春节图画

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇春节图画范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

春节图画范文第1篇

关键词：写景诗；图形；背景；认知语言学；《春江花月夜》

图形与背景理论源于心理学，一世纪的丹麦心理学家鲁宾（Rubin）提出了图形和背景之间的区分。图形指某一认知概念或感知中突出的部分；背景则是为突出图形而衬托的部分。例如当我们观察周围环境的某个物体时，通常会把这个物体作为知觉上突显的图形，把环境作为背景，这也就是突显原则。本文就以中国唐朝张若虚的一首著名写景诗《春江花月夜》作为语篇分析的材料，用认知语言学中图形与背景理论进行分析。

一、解析《春江花月夜》

诗人开篇用了两句诗就把一幅壮丽的春江月夜的画面勾勒出来，“春江潮水连海平”中的海并不是一个真实的画面，主要是因为海是作者在看到眼前的情景时想象出来的，是虚的，春江汹涌，浩瀚无垠，气势壮观，仿佛和大海连在一起，这样一句诗顿时设置了全诗的一个背景，而紧接着一句“海上明月共潮生”便在宏伟的背景中设置了一个图形――明月。在夜色中的江面上当然是明月更具有突显性，但是这首诗在点出图形的同时又装点了背景，主要体现在一句“滟滟随波千万里，何处春江无月明？”中，次句今译为“月光闪烁千万里之遥，哪一处春江不在月光的照耀和拥抱之中？”细细品味便知道明月泻下万里光辉，为整个背景增添色彩，拥抱月光下的一切，自然而然，流动的江水就成了月光这个背景下的图形。图形背景交相辉映，意境深远。接下来的两句“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”，随着视野的移动，画面的图形和背景也随着移动变换，前半句出现了新的背景“芳甸”，江流婉转其中作为图形，一动一静，分离鲜明；后半句点出了整个诗的另一个意象――花，月照花林，光波花气融作了雪珠一片，此处仿佛万物交融，当读者难以辨认图形背景时，作者一个奇妙的“霰”便将读者的眼睛吸引，这种月光落树而形成的虚拟的雪便成了交融难辨的背景中的图形。但为何“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”，原来是月光的银辉，这里作者情景交融，用细腻的语言感触皎洁的月光。

紧接着的两句诗“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”作者又一次回到水天一色的背景中一轮明月的画面中，突出了明月这一图形。“江畔何人初见月？江月何年初照人？”便是作者在这样的情景中所想到的，然而作者并非真的想知道究竟是谁第一个看到了这样的明月，只是把一个“人”的意象放进了整个画面，但是这里的人是作为画面中的图形还是衬托明月的背景还需要进一步研究。而后“人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”作者便用间接的方式回答了自己的疑问，感慨生命短暂的同时又感叹岁月的绵延和人类存在的长久，后一句突出了月光下流动的江水，以静衬动，象征人生的代代相继；随着江水的流动，诗人自然地把笔触由自然景色转到了人生图像，引出了下文男女相思的离愁别恨。

“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”四句描写了游子的思念之情，空旷的背景下一朵浮云悠悠不定，蒙蒙夜色中一叶孤舟寂寥独泊，这两个景象正是游子的写照；图形鲜明表达了情之真切。

以下“可怜楼上月徘徊”八句，诗人又一次突出了月这一鲜明图形，用月衬托思妇的怀念之情，月光洒下的银辉柔和着一种感情，在梳妆台上，在玉户帘上，在捣衣砧上，光影明灭不定，月色朦朦胧胧，这一氛围恰恰就是诗人想要的背景，继而思妇出现在画面上，读者的眼光便被这一新出现的图形所吸引，并和她一起感触内心的愁闷和迷惘，思妇试图趋走这恼人的月光却徒劳。此时月光依然是画面的背景，鸿雁和江面上的鱼儿都逃不出月色的笼罩，这也象征了思妇难以摆脱思念之苦，因为就连向来以传信为任的鱼雁都无法传递思念的音讯。

最后八句作者又将月作为中心图形来表达思归之情，江雾朦胧中，月亮就要落下，春光将老却依然天各一方，这实在是一种哀情，然而全诗的基调却是哀而不伤，诗人将离别之情融入月色中，希望这思念能乘着月色到达心上人的身边。

全诗以月夜为大背景，天空、原野为辅助背景，以月为主导图形，和月色下枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙等诸多辅助图形一起构成了一幅感人至深的写景抒情画面。

二、结语

认知语言学的观点是将图形与背景理论用于语言研究，大大减弱了语言形式和意义之间对应的任意性，作为认知语言学重要概念之一的图形与背景理论为人们提供了一种新的角度去理解诗歌。对于诗歌，反复地阅读的过程就是图形和背景不断形成的过程，在这个过程中将产生层出不穷的令人震撼的影像，挖掘出诗歌所蕴含的深沉含义。

参考文献：

[1]朱厚敏.试论图形―背景理论及其应用[J].湖南：湖南科技学院，2005.

[2] Ungerer F & SchmidHJ. An Introduction to Cognitive Linguistics[M]. Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press， 2004：156-170.

[3]赵艳芳.认知语言学概论[M].上海：上海外语教育出版社，2001.

[4] Peter Stockwell. Cognitive Poetics： An Introduction[M]. London： Routledge. 2002：13-20.

[5]程琪龙.认知语言学概论[M]. 北京：外语教育与研究出版社，2001.

[6]熊沐清.语言学与文学研究的新接面―两本认知诗学著作述评[J].四川：四川外语学院，2007.

[7]匡芳涛，文旭. 图形―背景现实化[J]. 外国语，2003.

[8]刘立华，刘世生. 语言・认知・诗学―《认知诗学实践》评介[J].北京：清华大学，2006.

春节图画范文第2篇

这套毛毛虫系列出版后,丛书策划人艾斯苔尔小姐喜得千金,这就是她送给自己女儿最好的礼物。阅读这位年轻妈妈策划的童书,我能想象这位小姑娘的美好童年,年轻的妈妈每天陪在身边,给她讲那些图画书中的故事,也许,在妈妈肚子里,她已经开始了童书的熏陶,她的童年,在这样的氛围下成长,是多么幸运和幸福。

这套系列里的六册,都属于能让人找回童趣的图画。和市面上大量的国外图画书不同,这套纯本土的图画书作者大多出生于上世纪二三十年代,只有《春节的故事》作者朱新建年轻一点,生于1953年。从中我们可以看出,中国的原创图画书是很有传统的,贺友直、马得、詹同、阿达等图画书前辈已经为中国原创图画书奠定了很好的基础,但遗憾的是,这样的传统没有被很好地继承,甚至一度感叹中国没有好的原创图画书。

于是,有心之人就开始从源头入手,从传统中寻找中国的原创图画书,发掘了很多中国传统图画书名家和名作,如于平夫妇的“礼物”系列等都是这样被发掘和重新呈现出来的。“毛毛虫童书馆”也属于这样的发掘之作,是童书爱好者和研究者艾斯苔尔努力之结果,在第一辑七册成功出版并受好评后,第二辑六册保持着高水准,散发出传统图画书的魅力光芒。

春节图画范文第3篇

作业要分期限、分顺序完成。

寒假初，春节没到的时候，我要先将《寒假生活》的薄本作业每科一天做两页，这样到了春节，我就仅剩一半的《寒假生活》了。其次，老师留的语文随笔是最头疼的，也要在这个时期，完成两篇（共六篇）。随笔取素材是非常重要的，寒假这前几天我也只能在家里宅着为春节做准备，还有一日好多节的课外班，所以随笔不能“突击”多写，待到过完春节，我就可以去更远的地方开阔我的视野，收集我的素材，这样的写作才真实而轻松。数学卷子可以伴着英语报纸一起写，科目混搭、劳逸结合、效率多多。历史、地理由于作业不多，基本上可以一周内搞定。至于春节时期的一系列拜年了、写春联了，我也要在这一时期筹备喽！

春节后，应该剩下两周左右，这时按我的计划作业已经被完成了一半，剩下的无外乎就是四篇随笔与一些春节心得感想，还有假期生活的经历展板，那些是我最喜欢做的了，相信那时我一定能轻松应付。

2．娱乐篇

寒假轻松过，娱乐少不了。

这个寒假，相对于小学的我，“压缩”了不少，小学时，作业还没现在这么多，一共就三科，“突击”的话前两周就做完了。要问剩下的时间？玩！可现在，玩，也不是日复一日的了，不能再向小学一样很傻很天真。所以我都计划好了。在寒假初期，我尽量还保持紧张的完成作业状态，等我学累了，春节的喜庆也就来了，那时，还怕玩不够吗？春节七天乐，我可以放鞭炮、上网、玩游戏、看电视等等等等，以往年的经验来看，那是寒假最快乐的一部分了。春节过后，激烈的玩耍风气也要降到低潮了，可那么多时间（两周）怎么过呀，除了所剩无几的作业，我想少不了一个重要的环节——外出旅游。

那应该是春节过后了，远方的山光水色正在吸引着我，我已经等不及了，多想在那时，去登山、去滑雪，去享受静水的幽然和乡村的宁静。更重要的是，我还有四篇语文随笔呢！那时候，我要把它都写成我在游历中看到的山山水水，那一定是四幅美丽的写生画！

旅游的娱乐不会持续太长，到了最后几天，我必须要调整心态，迎接新学期的到来，那时，最好利用起来最后的闲暇时光，读一本好书，在业余中感受寒假。

我的寒假，我希望它是知识的宝库，是轻松的乐园，是美丽的图画。

春节图画范文第4篇

当冬日温暖的阳光融融泼洒的时候，我们和着日月轮回的节拍，迎来了XX年的寒假。在刚刚过去的一个学期，孩子们忙碌充实、硕果累累。当您的孩子带着捷报，满怀憧憬，荣归家园之际，我想对你们有以下的提示与建议，以寄托我班全体老师的心愿：

1、帮孩子合理安排寒假生活，过一个愉快而有意义的假期。

2、让孩子帮你们做一些力所能及的劳动，以全新的形象与家人欢度春节。

3、带孩子积极参加有益的社会实践，提高他们的参与能力。

4、叫孩子在认真完成寒假作业的同时，进行适合自己的课外阅读。

5、使孩子提高安全意识，增强自护能力。

6、新学期XX年2月29日开学，请督促子女按时到校报道。

相信，在我们的牵挂与祝福里，孩子们会有一个愉快的假期！

期待，在我们共同编织的亮丽图画里，有您孩子的淡彩浓墨！

如果您对下学期我们班的工作有好的建议，您对孩子的教育有好的心得或者衷心的期望，请您贡献给我们：

家长联系电话： 家长签名：

最后向尊敬的家长道一声：为了孩子，您们辛苦了。祝家长们、同学们春节愉快，先给大家拜个早年！

春节图画范文第5篇

寒假伊始，我们整个身心都放松了，早睡早起的好习惯也许在不知不觉中就不见了，这可是一笔很大的损失哦！所以，制订一份作息时间表很重要。最好全家人一起参与、商量、制订，再把它贴在自己的房间里，严格执行，千万不可半途而废哦！

具体计划包括：起床和睡觉的时间、锻炼和活动的时间、阅读和学习的时间、娱乐的时间、自由支配的时间等。

语文计划：

1、在家长的帮助下认真完成《寒假作业》。务必做到书写认真。

2、每天课外阅读至少半小时左右，多看一些国内外童话、《论语》或《三字经》（少儿版）。每天摘抄2---5个好句子并加以背诵。（自备摘录本）

3、摘录春联三副以上，背诵。（写在摘录本上）

4、字迹较差的同学尽量购买有三年级生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。

5、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。（5篇）

6、影视欣赏：CCTV少儿、《动物世界》、《人与自然》、2010年春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。（麻烦家长正确引导孩子收看电视节目。）

科技计划：