一颗小豌豆作文范文第1篇

主人打算把我们全煮了。这时候，主人的女儿放学回来，嚷嚷着要吃豆芽。主人没办法，说：“这时候菜场关门了，怎么办？”说着，向我们望了一眼。“对了，雅衣。我们可以将这些豌豆自己种成豆芽呀！”原来主人的女儿叫雅衣。雅衣说：“好呀好呀，可以自己种豆芽了！”

主人将我和一些伙伴分成两部分，而我又要变身了，我会变成豆芽！主人将我泡在水里，我在水中游泳，咕噜咕噜，水也被咱们姐妹喝了一大半。

第二天，我感觉身体痒痒的。原来是我的壳中冒出了小根，有一厘米长呢！我和姐妹们开心极了，又喝了些水。晚上，雅衣给我们谈悄悄话，我们自由自在，开心极了！

第三天，我们开始冒芽了，足足1。5厘米呢！

接下来的三天里，我们又长了许多，现在我有15厘米了，我根的颜色变成了绿色，现在可以将我们收割了，可雅衣不肯，要我们再长高一点。

我们变成豆芽的第八天，主人把我们搬到阳台上，我们争先恐后的晒太阳，过了许久，我变得更绿了。

今天，主人要把我们收割了，我们叽叽喳喳的讨论着我们会做成什么菜。主人把我们收割后，我们被放进锅中，我感觉身上烫烫的，可主人还是给我们加上酱油，放进一些精盐及水，盖上锅盖，我们闷闷的，三分钟后，主人打开锅盖，加了点白糖，我们被做成清炒豆芽端上了餐桌。

一颗小豌豆作文范文第2篇

刘老师刚把豌豆子儿发给我，我就急忙拿出卫生纸，把这些“小家伙”

包在里面，再把它们放进衣服口袋里，紧紧捂住衣袋，生怕它们长腿偷偷溜走了。

一回到家，我先把它们泡在水里，大约两小时后，我一看，它们的皮都皱了，就像长满皱纹的老太婆，我连忙把水倒掉，拿出一个纸杯，跑到院子里去铲了一纸杯泥土，冲回家后，我用小指头在泥土里刨了几个洞，把豌豆子儿种了进去，因为我怕它们吸收不了营养，所以把豆子埋得深深的，想让它们快快长大。

在以后的一个星期里，我坚持每天给它们浇水。可它们好象在跟我作对一样，就是不肯长出来，这可把我急坏了，我想着《手捧空花盆的孩子》这篇课文，心想“刘老师发给我的豌豆子儿是不是也是炒熟了的呢？”可我马上又想，就算是炒熟了的我还是要试一试，万一就有那么一颗“幸存者”呢？想到这儿，我又给它们浇了一些水，几天后，果然功夫不负有心人，我的豆苗终于钻出了泥土，我兴奋得大声喊叫，希望全世界的人都和我一起分享我的快乐。可是，不知道怎么了，我的豆苗莫名其妙地死了，我伤心得不得了。

一颗小豌豆作文范文第3篇

妈妈煮的豌豆最好吃了。

但是我知道，当今年第一碗新鲜豌豆递到面前的时候，难熬的日子也就开始了。

从吃豌豆开始算起，大概还有一个月不到的时间，我都得沉浸在期末考的阴影里。

说起来我并不是学习特别差的小孩，别人会做的题目，我总觉得自己努力一下也可以。

二年级的期末考试，我得了双百分，简直就是轻而易举。

妈妈捧着我的脸亲了好几下，她和爸爸说我真聪明。而那一次，班上有6个人得了双百分。我猜，他们的妈妈都亲了他们。

三年级的时候，我数学只拿到80分。

爸爸说：“哟，80分啊？”

妈妈说：“没关系啊，80分也还不错嘛。”

她还是走过来亲了亲我，但我感觉一般，心情好像也随之低落了20分。

为什么考得不好，我心里明白。三年级的数学课本里出现了小数点。小数点是什么啊？是把1、2、3……这些原本完整的数字，分割成更多、更多的数字的东西。

就像是一整条豌豆剥开，里面还躺着1、2、3、4。豆荚里的豌豆就是豆荚的小数点，但是课本上的小数点比豌豆更复杂，更讨厌，更让人难以接受。

“2.51读作二点五一，写作2.51……”老师不断重复着小数点的写法和叫法。

在我看来，这根本没什么不同嘛。

然后我们开始学习小数点的加减法，虽然烦得要命，但我还能勉强应付。不过再这样下去，数学就快要成为我最怕的事情了。

四年级的时候，真正可怕的东西来了！ 带小数点儿的加减乘除全部涌现了。

随之产生的各种应用题：“白菜”、“土豆”、“公斤”、“价格”……

我有个同学的妈妈说，如果不好好学习，以后就要去卖菜。

她骗人吧。卖菜的数学一定很好，因为他们每天都要铺天盖地地算来算去，每天都要做应用题。

偶尔不用上数学课，我会觉得心情很好。但通常高兴不了多久，下午的时候，数学老师会突然冒出来，在黑板上写下几大道数学题。

数学题触目惊心地被抄写在黑板上。简直就像动画片里那种你以为消失了，结果却在意想不到的时候冒出来的大怪物。我看着数学老师笑吟吟地拍着沾满粉笔灰的手，心都凉了。

默默地把数学作业本重新从书包里翻出来，我慢吞吞、慢吞吞地抄下题目。

背负着沉重的心情（其实是沉重的数学作业），我不想回家，在家附近转悠的时候，路过了热闹的菜场。

看着菜场里的南瓜、冬瓜、辣椒、小葱……我不由得想，这些菜里有无数的应用题，但似乎没人为小数点而烦恼。小数点到底是谁的发明？小数点后面的数字就像跟在妈妈后面的小鸭子，排着长长的队伍，在我眼前晃来晃去。啊，好烦人！

我妈总是在一家固定的摊位上买豌豆。那家老板是个脸红扑扑的胖阿姨。这会儿，她正对着我笑呢。

“来买豌豆吗？一个人啊。” 她冲我嚷嚷，又眨眨眼。

她摊子上的豌豆可真好看，碧绿的，鼓鼓的。我很想拿起一个用牙齿咬住，再用手一拉，把它们全部灌进嘴里。

但是我忍住了。

“我买豌豆。”

“一斤三块五。”

“我买30.45斤，请问要多少钱？”

“啊，要多少？”

“30.45斤。”

胖阿姨奇怪地看着我。

“我说，小朋友，你妈呢？”

“我妈让我来买豌豆。”

“让你买多少？”

“三十点四五斤。”我鼓足勇气又说了一次。照着课堂上老师教的，心里把读法改成了汉字形式。

“你听错了吧，你瞧，我这里也没有那么多斤豌豆啊。”胖阿姨愣了愣，突然笑起来。

来了一个男顾客，称了3斤豌豆。

原来3斤豌豆就有那么大袋，我要的可是他的十倍。我在一边偷偷掂量着。

“那个——”我又喊胖阿姨，她正要坐到菜台下面去看她的小电视。

“我刚才是记错了。”我说，“我妈要3.45斤豌豆。”

胖阿姨从豌豆堆后面露出上半截脸：“喂，你到底要干吗？”

“我想知道3.45斤豌豆要多少钱……”

“小鬼，你不是真的想买豌豆，对吧？”

我红着脸点点头。

“那告诉你就不要来烦我啦！”

“好。”

胖阿姨把头低下去，再也没抬过脑袋，只听她在菜台下喃喃自语，突然大喊一声：“12.075元！”

我怀着激动的心情走出了菜场，“12.075” ，心里一直念叨着这个数字。回去就把答案填在了数学题上，还没忘记往后移动一位小数点。

那天的晚餐是清炒土豆丝、油焖茄子和黄瓜炒鸡蛋。

假设一个土豆能刨出500根土豆丝，这里有3.5个土豆，那么这盘里有多少根土豆丝呢？

我用筷子在土豆盘里拨来拨去，被妈妈狠狠地用筷子给敲了手背。

“吃饭不许拣来拣去！”

“我没有拣啊。”

“那你在干吗？”

“我正在验算，这里有多少根土豆丝……”

吃豌豆的时候，平均每个豌豆荚里有3.5颗豌豆，数一数空的豆荚，就能算出一共吃了多少豌豆。

走在马路上，一步跨两片砖。一片砖20.5厘米，一共跨出200步，就能算出这条路有多长。

坐在前面的同学穿了一件格子衬衫，每个格子3.5厘米×3.5厘米，数清她身上所有的格子，就知道这件衣服的面积。

我的口袋里随时装着尺子、笔和纸。我想知道一切事物的结果，最后的那个数字。如今在我的眼里，似乎不管什么都可以互相加减乘除，什么都能得出个结果。

而我的算术永远不会像卖菜阿姨那么好。我脑子想不过来，每次算带小数点儿的题目，我就必须掏出纸和笔，把数字们对整齐，小数点对小数点，个位对个位，十位对十位。一个数字架在另一个数字上面，有点像搭积木，把它们一点点加起来，如果失败了，哪一块错了，就得推倒重来。

尽管每天都在练习，我依然算得很慢。在数学测验上，我拼足力气也没有办法把试卷全部做完。

眼睁睁地看着老师将我的试卷抽走又不能抢回来，那种心情，实在是难受到了极点。

放学的时候，班主任老师把我喊到了办公室。

“这几次数学测验，你的题目都没有做完啊。”

“嗯，来不及。”

“怎么会来不及呢，你看其他同学……你怎么退步得那么厉害呢？”

“不是退步！”我强调说，“我只是看见数字就头晕！”

这种理由也说得出口……唉！

我看着班主任失望的脸色，想起得了80分以后，妈妈的那个吻，心里好难过。

数学老师曾经说，没有什么真正难的题目，难的是你们自己。

他这话是什么意思？我后来想了半天，觉得他大概是想说，题目都是一样的，只是有的人会比较笨。

我是比较笨的那个么？

数字像乱麻一样放在脑袋里，怎么也理不清。什么数学题目做起来都比别人慢一拍。

看着镜子里的自己，真是笨头笨脑，我赶紧闭上了眼睛。

听说我的数学测验没做完，妈妈也只是轻描淡写地问了下。

“怎么回事啊？”

“因为我比较笨吧，大概。”我终于把想说的话说出来。妈妈，你也别安慰我了。

“你胡说什么呢！”

“因为老师说的，题目不难，难的是你们自己。我觉得算术，对我来说，真的很难。”

“我说，小妹，你喜欢吃芥末么？”

干什么啊，明明知道我闻到那气味就想吐，还要问。

我气呼呼地摇头。

“妈妈我可是喜欢吃，每次大虾蘸芥末都能吃好多。”

这个我也知道，妈妈你只要别当我面吃就好。

“这和学数学不是一个道理么？”妈妈笑嘻嘻地说，“有人擅长，有人不擅长，小朋友长大了，每个人都会对数字有不同的感觉啊。”

什么意思？

算算术和吃芥末大虾难道是一回事么？

“不能因为不爱吃芥末大虾就说那个人笨，对吧？”

“是的。那老师的意思，并不是说我比较笨啦？”

“嗯，不是笨，真要不擅长也没办法，尽力就可以啦。我要去厨房吃大虾蘸芥末了，你要不要来一个啊？”

“才不要呢！”

“傻瓜。”妈妈哈哈笑着摸了摸我的脑袋。

傻瓜……那妈妈的意思，我还是笨啦？

作文课上，在题目为《我最喜欢的职业》一文中，我写下了想当卖菜阿姨的愿望。理由很多，除了每天可以吃到新鲜的豌豆以外，最重要的就是算术好。她们都是躲在菜台后面的算术高人。

一向拿手的作文却没有得到高分，老师写了三个字的红色大评语：“想当然！”

不管别人怎么想，我还是喜欢菜场里那位卖豌豆的阿姨。

周末中午的菜场没什么顾客。

五月底的天很闷热，卖菜的摊主们一个个睡得东倒西歪，只有菜铺子上系着红绳的电风扇在猛转。

“那个，阿姨！”我迟疑着喊了几声，见卖豌豆的阿姨没有反应，只好大喊一声，“买东西啦！”

“来了，来了！”睡得正香的阿姨一个鲤鱼打挺坐起来。看见是我，胖胖的阿姨似乎又瘪下去一点点。

“怎么又是你啊。”她嘟囔着，没精打采地坐正身子。

“我想向你学算术。”我说。

“啥？”

“学算术。我算题算得太慢了，可能是全班最慢的一个……”我支支吾吾。

“哈哈哈！”她大笑起来，“小孩，你怎么就觉得我算术好啊？”

因为你算得比我快啊，这有什么可笑的。

胖阿姨伸手在菜台下摸出一个黑家伙：“它的算术才最好！”

计算器？我瞪大眼睛。

“嘿嘿嘿，”胖阿姨弯腰，“上次你那个复杂的数字，就是靠它哦。”

“不是你算的？”

“不是。”胖阿姨摇摇头，“就算真的买豌豆，也不会有顾客要那么奇怪的数字嘛。再说，现在卖菜都用电子秤，又快又准。”她又指了指身后一个闪着电子屏的秤台。

“所……所以，数学不好，卖菜也没关系？”

“绝对没问题。”

“好吧。”我呼出一口气。

那么，我以后到底是要卖菜还是不卖菜呢？数学不好，卖菜也没关系，可是既然人人都用电子秤，吗又要羡慕卖菜的阿姨呢？

菜场外阳光刺眼，这个问题想得我心头很乱。叹口气，我还是回家吧。

六一儿童节，我跟妈妈提出想要一个计算器，像卖菜阿姨那种黑黑扁扁的塑料计算器就好。

妈妈给我买了一个太阳能计算器，我没事就“啪嗒啪嗒”乱按。

有了计算器，好像所有的一切都能算出个结果。

也许大家都有计算器，所以他们算得比我快……明明知道不是这样，但这样胡思乱想真开心啊。

“小妹！”爸爸说，“计算器可以用来检查结果，但还是要努力用笔算，明白么？”

不明白。

“明白了，爸爸。”

有计算器的日子，一下过得飞快。

还没走出教室门，数学家庭作业就做好了。

计算器能算出小数点后面许多位的数字，我用嘴巴都念不过来的长度。

电子屏上的小数点，真好看啊。

如果能够天天抱着计算器做生意，我仍然想当一个卖菜的。

有一次甚至梦见自己变成了计算器，晒一会儿太阳，就变得无所不能，什么数字输进去，不管经过几次运算，都能得出最准确的结果。

我一直想知道计算器的内部构造是怎么样的，这么薄薄的家伙，竟然什么复杂的题目都算得出来。

在梦里，我照着镜子，看来看去，得意洋洋，计算器，原来就是我这个样子啊。

就那样笑醒了，很不好意思的，这个梦也一直没有和别人说起过。

放学前的自习课上，同学们在做数学老师留下的家庭作业，铅笔头在草稿纸上发出“沙沙”的声音，不知道为什么，听见那个声音我有点慌。窗外的树叶已经很绿了，我的作业已经写好了，我打了一个哈欠，感觉有那么点无聊。

计算器并不是十全十美的，在那些需要写下运算步骤的题目中，计算器就无法发挥作用。也许它脑子转得太快了，我实在没有办法看清楚过程，反正我把最后的结果抄在作业本上就行了。

我以为自己能蒙混过关。结果没两天老师就找到我，他把我那本没有运算过程只有结果的作业本摊在我的面前。

“这是你做的作业么？”

“是的，老师。”

“为什么没有计算过程？”

“那个……”

“过程才是最重要的！如果老师只要一个结果，那你们用计算器就能算出来啊！”

就是用计算器的啊，老师果然什么都知道！

“而且，考试的时候是不可能给你用计算器的，明白么？”

我只想把头低到两个膝盖之间去……

踢着地上的石子，在心里计算着它滚出了多少米。我从没有想过那么复杂的事——

计算器是没有运算过程的；考试的时候不能带计算器。

就算我把大家都想知道的那个结果填在习题的最后，老师也还是不满意……

我又一脚，偏了。石子滚出了人行道，掉进了下水道的缝隙里。

这次，我没法计算它滚了多少米。

站在石子消失的路牙边，我突然想到，是不是还有很多东西都没法算清楚？

眯起眼看天空。白云每时都在变化，一朵变成两朵，两朵分成三朵，每一朵的大小都不同，它们变来变去，没个准数。

星星永远都数不清楚，因为总是有看不见的星星存在着——自然课的老师也曾这么说过。

楼下小狗的胡须昨天看还有十几根，今天就被剃光了。

照镜子的时候，我发现侧牙掉了一颗，另外一边又长出了一颗新的牙。

下雨落下的雨线，长长短短，根本数不清楚。

这些事总是在不停地变着，没有结果。不管带不带小数点儿，计算器它也算不了。

老师说，过程才是最重要的，那么，如果认真写下一个过程，就算结果是错的，也没关系么？

当时，我很想这么问老师。

计算器静静地放在桌子一角。

一颗小豌豆作文范文第4篇

关键词：豌豆（Pisum sativum L.）子粒;力学性能;硬度

中图分类号：S529 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2015）02-0461-04

DOI：10.14088/ki.issn0439-8114.2015.02.053

Analyzing Mechanical Properties of Pea

DAI Zhi-guo1，LEI Chang-hao1，LIU Kai-sheng1，CHEN Chong1，ZHANG Feng-wei2

（1.Chongqing Economy and Trade Secondary Specialized School， Chongqing 402160， China;2.School of Engineering，

Gansu Agricultural University， Lanzhou 730070， China）

Abstract： Pea compression， shear mechanical tests were conducted by using the mechanical universal testing machine. The hardness of the pea was studied with needlepoint pressing-in method. The results showed that with the increase of moisture contents， crushing load， elastic modulus， shearing force and shearing strength decreased obviously. At the same contents of moisture， crushing load， elastic modulus， shearing force and shearing strength was the largest when it was placed in the position of lying in flat， smallest when placed in standing， and medium when placed with lying on side. Hardness and moisture content was significantly negatively correlated. There was no obvious correlation with the indentation depth.

Key words： pea grain;mechanical properties;hardness

豌豆（Pisum sativum L.）又名毕豆、国豆、荷兰豆、回回豆等，其性味甘平，具有和中下气、利小便、解疮毒等功效[1]，豌豆可制成糕点、豆馅、粉丝、粉皮、凉粉、淀粉等。豌豆子粒在收获、运输、干燥、贮藏过程中，易受到相关机具工作部件的碰撞、摩擦与挤压，造成豌豆子粒的损伤、破碎，从而影响豌豆的品质、利用率、经济价值和种子发芽率。而在豌豆子粒粉碎加工过程中，一般需要用机械的方法将豌豆子粒破碎、脱皮和脱胚，因此，对豌豆的力学特性进行研究具有重要的意义。国内外学者对小麦（Triticum aestivum Linn.）、莲子（Semen nelumbinis）、玉米（Zea mays）、花生（Arachis hypogaea Linn.）、杏核（Armeniaca）、大豆（Glycine max）等农作物的力学特性进行了大量的研究[2-12]，但未见对豌豆子粒进行挤压、剪切、硬度的力学特性研究的报道。本研究选择豌豆作为试验材料，通过豌豆在不同含水率下对其进行挤压、剪切、硬度试验，分析了其力学特性，为豌豆收获、储运及加工相关环节农产品作业机械的设计、加工工艺提供理论依据。

1 材料与方法

1.1 材料

本试验选取豌豆品种为陇南1号，由甘肃省农业科学院提供。豌豆子粒饱满、无损伤、无虫害。浅绿色，圆形，颗粒直径大概6 mm，子粒千粒重234 g，选取含水率分别为10.3%、14.3%、16.3%、18.3%的豌豆子粒为研究对象。

试验仪器为深圳SANS公司制造的CMT2502型微机控制电子万能试验机。试验过程中可实时动态显示挤压力、位移、变形、加载速度及试验曲线，具有曲线高级分析功能，能自动计算弹性模量、屈服强度、破碎负载、最大变形等参数，最大试验力为500 N，力分辨率为0.01 N，位移分辨率为0.001 mm。

1.2 方法

1.2.1 豌豆子粒的压缩性能试验 分别对不同含水率下的豌豆子粒采用平放、侧放、立放3种不同放置方式（图1）。试验所采用的加载压头为平板压头，加载速率为3 mm/min，同一试验重复20次。

1.2.2 豌豆子粒的剪切性能试验 分别对不同含水率下的豌豆子粒采用平放、侧放、立放3种不同放置方式进行剪切试验（图2）。试验所采用的刀具为上海吉列公司制造的飞鹰牌单面保安刀片，加载速率为3 mm/min，同一试验重复20次，分别测得剪切时豌豆的极限剪切力和剪切强度，并取其平均值。

1.2.3 豌豆子粒的硬度特性试验 将豌豆子粒用粗糙度为240的砂纸磨平，露出相应的待测部位，形成待测面。将豌豆子粒的另一侧也磨平，形成底座面。打磨时，豌豆子粒的待测面和底面都不要与豌豆两瓣子叶之间的结合面垂直，以避免针尖扎到结合缝上，造成误差。选用直径为1.40 mm，长度为80 mm，针尖锥度为18.6°的大号钢针，垂直夹持到试验机活动横梁端，并将钢针上端顶死，以确保钢针受压时，不产生纵向位移。将制作好的试样稳稳地放在试验机压缩平台上，将针尖对准待测面，进行压入试验。钢针插入深度定为0.5 mm，加载速度定为3 mm/min，试样标距L0为100 mm，试样直径D0为10 mm。

2 结果与分析

2.1 豌豆子粒的压缩性能试验结果

1）豌豆子粒压缩性能试验结果见表1，不同含水率和放置方式下的豌豆破碎负载及其变化规律如图3所示。在选取试验因素水平范围内，同一受力方向下的破碎负载随含水率提高而减小，含水率为18.3%时破碎负载最小，含水率为10.3%时破碎负载最大。在同一含水率下，平放时破碎负载最大，侧放时次之，立放时最小。

通过Matlab软件分别拟合出平放、侧放和立放时豌豆含水率和破碎负载之间的函数关系式表示为：

FP=467.992 2-5.335 7X-0.526 1X2 R2=0.992 1 （1）

FC=401.852 4-13.991 2X-0.059 7X2 R2=0.981 4 （2）

FL=226.941 6-0.007 4X-0.432 4X2 R2=0.979 6 （3）

由式（1）至式（3）可知，豌豆含水率和破碎负载之间关系近似为二次函数，在3种不同放置方式下，含水率与破碎负载的关系曲线近似为开口向下的抛物线。其中，平压时决定系数R2=0.992 1;侧压时决定系数R2=0.981 4;立压时决定系数R2=0.979 6，关系函数拟合良好。

2）豌豆弹性模量是衡量产生弹性形变的难易程度，弹性模量越大表明其在一定压力作用下发生的弹性变形越小。本试验应用的CMT2502型微机控制电子万能试验机具有自动测量并记录弹性模量的功能，可以测得豌豆在任意压力和形变量下的弹性模量，计算弹性模量计算平均值（表1）。豌豆子粒在不同含水率和不同放置方式下的弹性模量变化规律如图4所示。3种不同放置方式下的豌豆弹性模量均随含水率的增大而逐渐降低。在相同含水率下，平放时弹性模量最大，侧放次之，立放最小。由Matlab软件分别拟合出平放、侧放和立放时豌豆含水率和弹性模量之间的关系式表示为：

EP=749.592-33.693X r2=0.985 5 （4）

EC=715.732-34.759X r2=0.983 4 （5）

EL=655.072-32.343X r2=0.972 2 （6）

由式（4）至式（6）可知，豌豆含水率和弹性模量之间关系近似为递减的一次函数，3种不同放置方式下，含水率与弹性模量的关系曲线近似为直线。其中，平放时决定系数r2=0.985 5;侧放时决定系数r2=0.983 4;立放时决定系数r2=0.972 2，关系函数拟合良好。

2.2 豌豆子粒的剪切性能试验结果

1）豌豆子粒剪切试验结果见表2，不同含水率和放置方式下的豌豆剪切力及其变化规律如图5所示。在相同的放置方式下，豌豆的剪切力随含水率增加而降低，含水率为18.3%时剪切力最小，含水率为10.3%时剪切力最大。

在同一含水率下，平放时豌豆的剪切力最大，侧放次之，立放最小。通过Matlab软件分别拟合出平放、侧放和立放时豌豆含水率和剪切力之间的函数关系式表示为：

FP=82.736 2-1.484 4X-0.082 4X2 R2=0.997 6 （7）

FC=70.412 3-2.265 1X-0.033 5X2 R2=0.965 1 （8）

FL=66.949 2-2.035 2X-0.042 3X2 R2=0.934 9 （9）

由式（7）至式（9）可知，豌豆含水率和破碎负载之间关系近似为二次函数，3种不同放置方式下，含水率与剪切力的关系曲线近似为开口向下的抛物线。其中，平压时决定系数R2=0.997 6;侧压时决定系数R2=0.965 1;立压时决定系数R2=0.934 9，关系函数拟合良好。

2）本试验使用的CMT2502型微机控制电子万能试验机具有自动测量并记录剪切强度的功能，可以测得豌豆在剪切时的剪切强度，计算剪切强度平均值（表2）。豌豆子粒在不同含水率和不同放置方式下的剪切强度变化规律如图6所示。3种不同放置方式下的豌豆剪切强度均随含水率的增大而逐渐降低。在相同含水率下，平放时剪切强度最大，侧放次之，立放最小。由Matlab软件分别拟合出平放、侧放和立放时豌豆含水率和剪切强度之间的关系式表示为：

？滓P=0.870 2-0.009 6X-0.001 2X2 R2=0.964 5

（10）

？滓C=0.588 2-2.035 2X-0.000 9X2 R2=0.993 1

（11）

？滓L=0.823 7-0.023 9X-0.000 6X2 R2=0.978 2

（12）

由式（10）至（12）可知，豌豆的含水率和剪切强度之间关系近似为二次函数，在3种不同放置方式下，含水率与剪切强度的关系曲线近似为开口向下的抛物线。其中，平压时决定系数R2=0.964 5;侧压时决定系数R2=0.993 1;立压时决定系数R2=0.978 2，关系函数拟合良好。

2.3 豌豆子粒的硬度特性试验结果

1）豌豆子粒不同含水率的硬度。对4组不同含水率的豌豆子粒，每组选取20粒，对其进行针尖压痕试验，压痕深度为0.5 mm，得到含水率为10.3%、14.3%、16.3%、18.3%的豌豆子粒的硬度分别为55.8、36.8、27.7、15.8 MPa。图7是4种不同含水率豌豆的载荷―压痕曲线。

2）豌豆子粒不同压痕深度的硬度。使用锥度为18.6°的钢针，分别以0.2、0.3、0.4、0.5、0.6 mm的压入深度，对4种不同含水率的豌豆子粒进行硬度测定，每个深度重复20次，取其豌豆硬度平均值（表3）。应用SPSS19.0统计分析软件针对表3中的豌豆子粒硬度试验结果，选取含水率、压痕深度作为方差来源进行相关方差分析，结果如表4所示。由表4可以看出，含水率对其硬度的作用均为显著，压痕深度对豌豆子粒硬度特性的作用不显著。

采用SPSS软件图形分析相关性得出，豌豆子粒的硬度与含水率在显著水平0.014下，呈显著性负相关，决定系数为0.985 3。豌豆子粒的含水率越大，豌豆子粒的硬度越小（图8）。

综上所述，豌豆子粒硬度与压痕深度之间相关系数为0.209 3，说明豌豆子粒的硬度与压痕深度呈正相关，但相关不显著。

3 小结与讨论

1）通过对含水率为10.3%～18.3%豌豆进行力学特性试验，探明了不同含水率下豌豆子粒挤压力学特性、剪切力学特性以及硬度的变化规律，建立了豌豆子粒的破碎负载、弹性模量、剪切力、剪切强度、硬度与含水率之间的函数关系。

2）在平放、侧放及立放3种不同放置方式下挤压时，随着含水率的增加，豌豆子粒的破碎负载和弹性模量均有明显的下降，而最大屈服变形量却升高。在同一含水率下，平放挤压时破碎负载和弹性模量最大，侧放挤压时次之，立放挤压时最小。

3）在平放、侧放及立放3种不同放置方式下剪切时，随着含水率的增加，豌豆子粒的剪切力和剪切强度均有明显的下降，而最大屈服变形量却升高。在同一含水率下，平放挤压时剪切力和剪切强度最大，侧放挤压时次之，立放挤压时最小。

4）利用压痕加载曲线的斜率，通过虚拟弹性模量的方法，可以测定豌豆子粒的硬度。通过试验结果与方差分析可以得到，豌豆子粒的硬度与含水率呈显著负相关，豌豆子粒的含水率越低，豌豆子粒硬度越大;豌豆子粒的硬度与压痕深度呈正相关，但相关不显著。

参考文献：

[1] 曹 伟，陈锦屏，李红民，等.南瓜酶法制汁工艺研究[J].西北大学学报，2000，30（3）：244-246.

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[3] 程玉来，孙戌旺.小麦籽粒抗剪切力与其品质性状的关系[J].农业工程学报，2009，25（6）：314-316.

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[5] 张锋伟，赵武云，郭维俊，等.玉米籽粒力学性能试验分析[J].中国农机化，2010（3）：75-78.

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[10] 高连兴，焦维鹏，杨德旭，等.含水率对大豆静压机械特性的影响[J].农业工程学报，2012，28（15）：40-44.

一颗小豌豆作文范文第5篇

关键词 蚕豆；豌豆；玉米；大豆；高产高效；栽培技术

中图分类号 S643.6；S643.3；S513 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2013）18-0054-01

在稳定粮食生产的基础上，为充分利用自然资源，将确保粮食安全与促进农民增收有机结合，着力提高产出率与资源利用率，江苏省南通市打破传统的一年二熟的粮食种植模式，开展多熟制高效立体种植模式的研究与推广。其中蚕豆（豌豆）—玉米—大豆高产高效栽培模式取得了明显的经济效益，现将该技术模式介绍如下。

1 品种选择

蚕豆选用启豆2号或5号、通蚕鲜7号或8号等品种；豌豆食荚选用台湾小白花，食粒选用中豌6号或三月黄等品种；玉米鲜食收青选用苏玉糯5、11号等品种，收干籽选用苏玉18、20、25等品种；大豆选用通豆5、6号或小寒黄等品种。

2 茬口配置

该模式采用1.33 m组合。每组合种植1行蚕豆（2行豌豆），蚕豆穴距0.25 m，豌豆大行距1 m、小行距0.3 m；于蚕豆空幅间（豌豆大行间）种植1行玉米，穴距0.25 m；蚕（豌）豆收获后，于玉米行间种植2行大豆，行距0.5 m，穴距0.3 m。

3 栽培管理

3.1 蚕豆栽培

3.1.1 播种。播前晒种1～2 d，尽量不重茬。10月15—20日适期适墒播种，等行距开行点播，每穴播3～4粒。播后芽前喷施除草剂。开好田间一套沟。幼苗出土后，及时查苗，移栽补稀早定苗。

3.1.2 壅土防冻。12月中旬在蚕豆播种行的迎风一面壅成0.1 m高的土埂，起到挡风保暖的作用。

3.1.3 施肥。播种前施过磷酸钙300～375 kg/hm2和氯化钾120～150 kg/hm2作基肥；对于地力较差、幼苗长势较弱的田块，在主茎3～4张复叶时，追施碳铵225 kg/hm2或尿素75 kg/hm2；初花期普施尿素120～150 kg/hm2作花荚肥，并松根除草[1-2]。

3.1.4 整枝摘心。3月上中旬剪去主茎、无头枝、病虫枝、幼嫩小分枝，每1 m行长留25～30株健壮分枝。田间50%植株已结2～3个荚且荚长2～3 cm时（约有7薹花序），于晴天中午摘除顶端3～6 cm嫩梢，以抑制营养生长。

3.1.5 防病治虫。播种时用3%立本净15 kg/hm2拌适量细土后，施于播种沟内防治蛴螬等地下害虫；初花期用80%代森锰锌可湿性粉剂600倍液喷雾防治赤斑病，7 d后再治1次；锈病发病初期用50%三唑酮可湿性粉剂1 000倍液喷雾防治，7 d后再治1次；蚜株率达20%～30%、百株蚜量500头时，用10%吡虫啉300 mL/hm2对水喷雾防治。

3.1.6 采收。鲜食蚕豆：5月中旬，当青豆荚鼓粒饱满、青豆籽粒种脐颜色由黄显黑时即可采摘上市出售；速冻加工：青蚕豆以种脐颜色明显呈黑色时采收为宜；干蚕豆：完熟期时及时采收蚕豆干籽[3]。

3.2 豌豆栽培

3.2.1 播种。尽量不重茬。10月底适墒开行点播，每1 m行长播35～40粒。开好田间一套沟。

3.2.2 施肥。施过磷酸钙300～375 kg/hm2作基肥；初花至盛花期因苗早施花肥，施尿素150～225 kg/hm2；开花结荚期用高效叶面肥“883”1 500 g/hm2对水600 kg/hm2喷施。

3.2.3 中耕培土。第1次在株高5～7 cm，第2次在株高15 cm时进行，结合除草中耕并培土。

3.2.4 搭架摘心。蔓生豌豆在株高30 cm时用棉杆或芦苇搭支架；春节前后可采摘部分茎梢或摘心作蔬菜上市，可每隔7～10 d采摘1次。

3.2.5 防病治虫。白粉病发病初期用15%三唑酮可湿性粉剂或烯唑酮可湿性粉剂1.5 kg/hm2对水750 kg/hm2喷雾防治1～2次；潜叶蝇发生初期用1%阿维菌素150～225 mL/hm2对水750 kg/hm2喷雾防治。

3.2.6 采收。鲜食豌豆：掌握在青荚籽粒略鼓（食荚）或鼓粒期（食粒）陆续采摘上市；干豌豆：完熟期时及时采收豌豆干籽[4-5]。

3.3 玉米栽培

3.3.1 播种。4月上旬，当5 cm地温稳定通过10 ℃，适墒抢晴开行点播，行深3～4 cm，每穴2～3粒。四叶期定苗，每穴留苗2株。

3.3.2 施肥。基肥施有机肥11.25～15.00 t/hm2、尿素150 kg/hm2或玉米专用复合肥450 kg/hm2，肥种隔开；齐苗后3叶前早施苗肥，施碳铵150 kg/hm2或尿素60 kg/hm2；5月下旬，小喇叭口期施碳铵150.0～187.5 kg/hm2或尿素75 kg/hm2作拔节肥；大喇叭口期重施穗肥，开塘施碳铵600～750 kg/hm2或尿素225～300 kg/hm2；抽雄前后15 d，最迟不超过吐丝期，看苗补施粒肥，施碳铵112.5～150.0 kg/hm2或尿素30～45 kg/hm2。

3.3.3 去雄。6月下旬至7月上旬，在雄穗抽出1/3、长5～8 cm时，隔行或隔株去雄。

3.3.4 中耕松土。苗期松土除草，疏通田内沟，确保渍能降、涝能排、旱能灌；6月上中旬中耕培土，耕深6～7 cm，培土高15 cm；7月中下旬收干玉米田及时疏通沟系，养根保叶防早衰[6]。

3.3.5 虫害防治。主要害虫是玉米螟。大喇叭口期用1.5%辛硫磷颗粒剂7.5～15.0 kg/hm2拌细土75 kg/hm2灌入心叶防治。

3.3.6 采收。青玉米：开花后20～25 d、花丝顶端转褐色、籽粒饱满且能挤出乳状液时为最佳采摘期；干玉米：完熟期时及时采收。

3.4 大豆栽培

3.4.1 播种。播前晒种1～2 d。6月上中旬在玉米行间适期适墒播种，每穴播3粒。播后芽前化除。在第1张复叶平展时，每穴定苗2株。

3.4.2 施肥。蚕（豌）豆收获后，玉米行间松土整地，开沟施基肥，施45%复合肥150～225 kg/hm2；2片真叶时追施苗肥，浇施尿素75 kg/hm2；初花期，施尿素105～150 kg/hm2作花荚肥。

3.4.3 化控。8月上中旬，对旺长苗适时化控，用多效唑375～450 g/hm2对水450 kg/hm2喷雾防徒长倒伏。

3.4.4 中耕松土。封行前，中耕松土除草1次。

3.4.5 虫害防治。防治豆荚螟、大豆食心虫，用2.5%溴氯菊酯乳油450 mL/hm2对水600～750 kg/hm2喷雾或150 kg/hm2弥雾；防治蜗牛，用蜜达15包/hm2（500 g/包），每隔2 m放置3～5 g诱杀。

3.4.6 采收。鲜食大豆：9月上中旬，当豆荚饱满、籽粒近圆形、豆衣清晰可见时分批采摘上市；干大豆：10月上中旬，完熟期时采收，清除杂草，及时让茬。

4 参考文献

[1] 沈汉辉，彭建强.青蚕豆/青玉米/青毛豆-西兰花高效种植模式[J].上海蔬菜，2009（2）：56.

[2] 吴建霞，张丽华，於永杰.“鲜食蚕豆/鲜食春玉米、鲜食秋玉米”高效种植技术[J].上海农业科技，2010（2）：110-111.

[3] 刘关海，周炎生，刘志忠.鲜食蚕豆/春玉米-晚稻高效栽培技术[J].现代农业科技，2012（19）：80-83.

[4] 茅圣英，项觉生.菜用大豆“通豆6号”开发前景及高产栽培技术[J].上海农业科技，2011（6）：80-81.