最伤感的文章范文第1篇

大家都说我是个伤感的人，也许是因为使人伤感的这一类书看多了，为里面喜欢又错过的少男少女而惋惜，看着看着就突然间眼眶湿润。

我的死党说我不但伤感而且感情丰富，明明知道里面的文章都是假的，还为此流眼泪，但是我总是对她说是那些作者的文章写得太好了。但是如果这是真的，那么世界上不就有太多太多的人的心里有有永远磨灭不了的遗憾了。

至今记得最感动我的是篇短文章，每当想到它，便忍不住惋惜，忍不住伤感，电视剧里的情节也会使我感动不已。也许是因为我希望有情人终成眷属把。

此篇文章只是供读，不是真实的，因为我是个很快乐的女生。

最伤感的文章范文第2篇

你我都是普通人，虽然人生的处地会不同，身份会各异，但是共同的爱好是我们在这里相遇，也许我们相隔天涯，也许我们远离海角，可是文字的抒写是我们共同的爱好。它不因年龄所局限，它不会因文化的差异而拒绝我们。我们是一个又一个细胞。所以我们组成了一个整体。

在这个大家庭里。我们不同的演绎着自己的喜怒哀乐。抒发着自己的情感。优美的文章，精炼的辞藻。使它跃然在这个万千人光顾的网络之上。开心的文字使读者心情愉悦，伤感的文笔会使读者感同身受，我们是一个文明的传递者。我们并不渺小。

来到了网络写东西。我也有3个月时间了。在文字里我找到了乐趣。在文字中我抒写着自我。也感谢文网给予我的支持和推荐，

我用真实记录着这一切。我认识了很多文友，虽然我们从没有聊天和见面，但是我们用人生感悟的抒写来使我们的距离彼此拉近，我很欣赏大家的友爱和真诚，人无完人，可能我们在文字中会有不同的风格和想法，但是初衷是一样的。只是要为中国散文网添香加色，用我们的文字来描述绚丽的人生，那何憾之有？

但是对我有感触最大的是，一个一个的文友走了，他们也许有各种的原因，人各有不同，心态也不一样，( ： )

昨天我看了淡墨笔直的文章，我个人觉得他很直率，做人很认真，所以我感到了可惜。真挚的文笔是文字的享受，空洞的文章是华丽的外表。可是文字没有罪，我们也没有罪。是我们自己的看法在左右自己。文字既然是我们的最爱，那我们为什么要离开它呢？我不能理解，我也希望淡墨笔直看到我的文章。我希望他回来继续自己的创作，当我们看到自己的文字在自己的心情的驱使下跃然纸上，不开心吗？

我深受感动的是丢丢的文章，因为她真实的记录我们在一起要珍惜缘分，是呀！为什么我们不珍惜网络给予的机遇呢？人生因为文字的修饰而更加的美丽。有我们的情感所抒写的更灿烂，我们是以网络这个载体而相识，相知，珍贵的友谊，美好的祝福，不是阶级斗争的时代，也不是文豪在世的年景，

我们都是普通人，一个简单的人，不要把复杂的江湖规矩和社会的那种迂腐，弄到我们这片净土来，我们是真实的，所感受的。要以自信的姿态和宽容的心境来看待所有人，

还有淡了红颜的文章，她很伤感的说。网络使她伤心，使她黯然，但是我要说红颜，网络虽然虚拟，但是也有真实的一面，它可以使我们伤感，但是我们所面对的不是单个的人，干嘛要理会别人的好与坏呢。我们做我们真实的自己，真正的体会文字的乐趣。很好的，真正的朋友不会伤害你的真心，值得珍惜是我们有这个难得的缘分。

茫茫网络，我们犹如大海里的一滴水。百川奔流终汇大海，我们汇集在文网是缘分，珍惜与把握这个缘分不是要用猜忌和疏远来诠释，要用我们的热忱和真情来彼此拉近心的距离，用开心和宽容的态度来珍惜在文网的每一天，

友谊是一棵常青树，让它为我们的相识做一个见证，友情是一段美丽的风景，要我们好好的保留。文字是我们的心灵沟通的一条路，好好的走下去，写出更多的作品才是读者的最大需要，

最伤感的文章范文第3篇

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不逞启居，獗狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不逞启处。忧心孔疚，我行不来!

彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居?一月三捷。

驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒?玁狁孔棘!

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀!

全诗前三章为第一层，表现思归之情；四、五两章为第二层，主要写将帅车马服饰之盛和戍卒的辛苦；第三层即最后一章，写归途的情景。

一

对于整首诗的理解，教学参考上是这样说的：《采薇》的抒情主人公是一名士卒，他强烈地思念家乡，无时无刻不在盼望着能尽快回家，内心充满忧伤。前三章的许多诗句都表现了这种感情，最后一章又加以深化。由于意识到是玁狁入侵才使得自己“靡室靡家”“不逞启居”，因此，他对这场战争满怀怨恨，在对玁狁的战斗中充满同仇敌忾之情，对于自己的阵营也怀有一种自豪感。这种感情在第四、五章里有所表现。

对于四、五两章的理解除了教参外，我还查阅了一些资料，比较多的看法是说戍卒在追述行军作战的紧张生活。膘肥体壮的战马、高大华丽的战车、威风凛凛的将军、装备精良的弓箭，写出了军容之壮，戒备之严，全篇气势为之一振。其情调也由忧伤的思归之情转而为激昂的战斗之情，也流露出军人特有的自豪之情。

二

不能说以上的解读不准确，只是我也有一点自己的不同看法。“彼尔维何?维常之华”一句用了比兴的手法引出“彼路斯何?君子之车”，这里用娇丽的棠棣来比喻将军的战车，写出将军战车特别华丽高大的特点；再看对战马的描写——“四牡业业”“四牡骙骙”“四牡翼翼”，多么的高大雄壮且训练有素；还有“象弭鱼服”这样精良的弓箭装备恐怕也只有将帅才有资格配备的。

由此，我认为这两节中描写的车、马、将帅、装备等并不是表现戍卒的满腔自豪和同仇敌忾的决心，而是含有一种嘲讽的意，味，因为这一切正好与士卒的生活境遇形成鲜明地对比：让我们来看看戍卒们的生活：诗歌前三章重章反复说“采薇采薇”，而且是在薇菜“柔止”“作止”“刚止”各个阶段，这说明戍卒不是偶尔要采野菜充饥，而是一年四季经常会食不果腹。需要在打仗之余去采野菜过活。这边戍卒连一顿像样的饭菜都没有，可是将军的战马却喂得肥壮，将军的战车却装饰的华丽，将军的装备却配备的精良!这不正是高低有别、苦乐不均的体现吗?在这种情况下戍卒哪还有什么自豪与激昂，有的只是满腔的思归之情，满心的怨恨之感，而这怨恨又归结在这场战争上，即使这是一场抵御外族入侵的正义的战争，可战争毕竟是残酷的，而连最起码的生活需求都不能保障，戍卒又怎能振奋、怎能自豪呢?

另外，我认为这两节车、马的集中细致的描写还是诗歌反映战争激烈、残酷、频繁的最好意象。诗中虽没有血流成河、刀光剑影的描绘，但我们从战马、战车、人等形象上就能感觉到战争的惨烈、频繁。“岂敢定居?一月三捷”“岂不日戒?猿狁孔棘”两句也正是说明了这一点。而这样紧张的战事，归家又在何时啊，戍卒油然而生对战争的极端厌恶、对家乡的无比的思念之情。

我觉得这样解读四、五两章的内涵可以使诗意更加贯通一致，不会牵强附会、节外生枝，而学生也更容易理解并且接受。

当然，诗歌最后一章直接表现戍卒的伤痛悲凉也就顺理成章了。

追昔抚今，痛定思痛，怎能不令“我心伤悲”呢?“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”戍卒饱受了战争之苦，带着满身满心的创伤，面对着纷飞寒冷的冬雪，即使人在归途也没有半点喜悦。“行道迟迟”，似乎还包含了戍卒对父母妻孥的担忧，一别经年，“靡使归聘”，生死存亡，两不相知——种种忧伤在这雨雪霏霏的旷野中，无人知晓，更无人抚慰!“我心伤悲，莫知我哀”，全诗在这孤独无助的悲叹中结束。

三

由这一点不同的解读，我再一次体会了文学作品的多解性。是啊，作者富有个性，读者富有个性，对文学作品的鉴赏、评判也就千差万别。作为一名语文老师应力求丰富、开拓自己的思维。

同时也可以培养学生的创新意识，鼓励学生发散思维。而教师的工作就是把课本内容准确无误地传递给学生；学生的任务就是理解、接受和掌握这些前人留下来的知识，很少有对这些知识的怀疑。这种将知识由一种容器倒入另一种容器的教学方式是很少会有创新火花的产生。

最伤感的文章范文第4篇

记忆埋在时间里，是孤独的思念。

伤痕留在寂寞中，是梦境的清醒。

人家说爱好文学的人都是孤独的，感伤的．我不信，因为曾经的我就是爱好文学，并且我不孤独不感伤．但是现在我不得不相信，我再也掩饰不住那种孤独那种悲伤．

我知道，有些回忆必须要放下，有些人必须要忽略，有些事情必须要面对。但是我可不可以不去选择，我可不可以选择沉默？我不知道也不想去知道，就这样不断地坠落－－坠落．

每一个人都选择了伤害我，我受伤到心支离破碎还是不能叫出来，这就是我的无奈．莫须有的人身攻击，让我伤心欲绝；现实生活中的一切，让我欲哭无泪．我，只能选择沉默，最后沉没．

谁还可以让我重新燃起希望的火花？除了我自己，不会再有任何人的．谁还可以帮我一把，可惜每一个人都是那么吝啬．哭哭，哭完之后笑笑，我还是我自己．走自己的路，让别人去说吧．

潇洒地走自己的道路！

PS：胡乱地就写下了这篇不叫文章的东西．

朋友们，不要抗议啊：叶子又写这样的文章，看不懂哎！

最伤感的文章范文第5篇

今天，我阅读了《记得别人的感受》这篇感人的文章。

这篇文章主要讲了：在儿童俱乐部里，因为以为工作人员的疏忽，在下课后，少算了一位，将一位小孩留在了网球场。这位工作人员满脸的歉意，正在努力地安慰这个一直在哭的小孩。后来她妈妈来了，妈妈告诉她必须亲亲那位姐姐的脸颊，安慰一下。

虽然故事是十分地简短，但是表达的道理却非常得深刻：当你感到难过的时候，也别忘了别人心里的感受。

读了这个故事后，可能很多人都会感受很深，因为在生活中常常会遇到这些相似的情况。比如想起曾经自已因为失误、不小心而无意伤害到了别人的时候，看到别人心里很伤心、痛苦，自己心里一定是很不好受，很自责，而在这种时候，真的需要有人能够理解你，安慰你。而这个故事中，那位体谅别人、善解人意的母亲就做到了这一点，她明白当我们身临其境是那种自责的感觉，于是并没有发一点儿火，而是通过让女儿“亲一下她的脸颊”来安慰她，抚平她心中的自责。这种为他人着想、善于理解别人的精神，真是很值得我们去学习，而我们的身边也正是缺少这种人。