广场文化论文范文第1篇

一、深入挖掘、广泛发动、狠抓群众文艺创作。

艺术创作是群众文化工作的生命线，也是文化馆工作的“主业”。今年以来，我们从前两年的人员矛盾、债务困难中“跳”出来，重新统一思想，抓创作队伍、抓重大赛事，初见成效。主要有：在江苏省第二届小戏小品大赛中，小品《夕阳红似火》、《这趟没白来》分获银奖、铜奖，在全省名列前茅；参加省第三届社区艺术节，小品《夕阳红似火》和踢踏舞《青春风彩》分获二、三等奖；在江苏省“五星工程奖”（美术、摄影、书法、群文理论研究）评奖中，获5银5铜，其中美术书法类2银4铜，摄影类1银1铜。在江苏省戏剧票友大奖赛中，我市进入决赛的2名选手双双获“江苏省戏剧票友十佳”称号；在省民族民间文化保护工程群众文化论坛的征文评奖中，我市报送的8篇论文有3篇获二等奖，论文质量和得奖率在全省居前。组织3篇论文参加“广场文化与城市文明”长三角地区城市群众文化论坛，并入选论文集。此外，在省“茉莉花”杯民歌大赛中，获3名铜奖；少儿舞蹈《龟兔小乐队》经省专家的修改加工，报送参加全中国群星奖的评奖。

一是结合重大赛事、重大活动不遗余力地抓好群众艺术创作。为抓好五星工程奖美术、摄影、书法类作品的创作，我们在分管局长的直接领导下，从2月份接到通知就开始了积极的筹备工作，分别邀请了市美术家协会、市摄影家协会、市书法家协会进行座谈和发动，并成立了评审委员会，进行作品的筛选，从发动面、工作力度、作品数量和质量都是近年来少见的。今年的江苏省首届小戏小品大赛，实行专业、群文共同参赛、共同评奖，我们从年初就开始对已经入围的2个小品进行加工，从剧本的语言、情节等都进行反复论证修改，力求精益求精，最终在近似残酷的评选中，与专业团体一争高下，分获1银1铜，在全省排列居前。

二是根据本单位实际重视抓好本馆业务干部的创作。根据馆里业务工作的需要，充分调动了业务干部的积极因素，静态和动态相结合，多方位迈进。美术摄影干部组织全市文物摄影采风活动，征集了100余幅文物摄影作品到省里参赛，完成了馆内美术作品2件；摄影新疆采风行；筹备了群众文化短期摄影培训班，并赴江西、安徽等地采风，积累了大量的优秀摄影作品。结合省作品征稿活动，在抓好本馆创作的基础上，在全市范围内广泛发动，和市内有影响的部分作者进行约稿，辅导部的同志花大量的时间到各辖市区文化馆召开创作座谈会，效果明显。除本馆创作的舞蹈、小品、民乐二重奏作品外，各辖市区也有多件作品参与征稿。为进一步扩大作品源，我们还组织了面向全省的征稿活动，目前已征集到了盐城等地寄来的小戏、小品剧本。

三是进一步抓好群众理论调研工作。恢复刊印了5期已停办近两年的《群众文化信息》，重新构建我市群众文化理论研究的交流平台；结合文化指导员下社区活动，赴大市口街道、中华路街道迎江社区等进行社区文化调研；随同局文艺处赴丹阳、扬中调研农村文化；组织论文参加省以上评奖、交流等。

二、精心组织、勇于创新、繁荣群众文艺活动。

今年以来，我们无论是组织承办政府指令性的重大文化活动，还是商业性的演出活动，始终都能按照局领导的要求，高起点、高定位，一丝不苟，扎扎实实地做好活动的组织策划，并力求创新，其影响力和两个效益十分明显。据不完全统计，共开展了各类公益性群众文化活动及服务性社会活动近100余常

广场文化论文范文第2篇

一、活动主题：节约能源资源保护生态环境保障安全健康

二、举办时间：9月18日～25日

三、活动内容：

1、*市2009年科普节开幕式暨广场科普文艺演出活动

责任单位：市科协

时间：9月18日（星期五）上午9:00～11:30

地点：和平公园

议程：

（1）市领导致开幕词；

（2）市领导宣布*市20*～20*年度优秀学术论文获奖人员、2009年科普先进工作者和第三批科普示范基地名单；

（3）市领导向优秀学术论文获奖者、科普先进工作者、第三批科普示范基地颁奖；

（4）市领导向镇乡（街道）、学（协）会及社区科协赠送《2010年科普历书》、《科普知识丛书》；

（5）广场科普文艺演出；

（6）市领导看望广场科普宣传人员。

参加人员：市领导，市科普联席会议成员单位领导，镇乡（街道）科协主席、秘书长，社区科协主席、秘书长，科普宣传人员，科普志愿者，企事业单位科技人员等。

2、广场科普宣传活动

责任单位：市科协

时间：9月18日（星期五）8:00～11:30

地点：和平公园

参加单位：各科普联席会议成员单位及所挂靠的学（协）会。

内容：各科普联席会议成员单位围绕活动主题，结合自身业务特点，开展科普宣传。要求各单位制作5块左右宣传图板（1.2米×0.9米），准备3种以上宣传资料，每种资料至少1000份，组织3～5人（卫生系统10～12人）参加宣传，市属学（协）会随挂靠单位亮牌参加，科技人员随带含职称、姓名标记的三角牌。各单位按照划定地段、规定时间、宣传内容，准时组织人员参加咨询、宣传，所需桌椅各单位自行落实。

市公安局派警力维护广场秩序，确保安全；市行政执法局要与广场周围商店、摊贩做好协调工作，禁止车辆、杂物无序停放；市供电局确保广场正常供电，并配合做好接电工作等。

3、*市学（协）会特色工作成果展

责任单位：市科协

时间：9月18日（星期五）

地点：和平公园

内容：由全市38个市级学（协）会制作并提供的特色工作成果图板展，无明确挂靠单位的学（协）会的图板按指定地点展示。

4、科技、卫生、文化三下乡暨农函大培训活动

责任单位：市科协

时间：9月22日～25日

地点：山区和贫困乡镇

活动内容：赴有关镇乡（街道）村开展科技咨询、科普宣传、图片展示、科技培训、专家义诊等。

参加单位：市科协、科技局、农业局、林业局、水务局、卫生局等，要求各单位选派科技人员与所到镇乡（街道）的专业需求基本一致，车辆自备。

5、社区干部科普知识演讲比赛

责任单位：市科协、各社区

时间：9月24日～25日

地点：社区广场

内容：从全市21个社区中筛选部分社区干部和科普志愿者进行科普知识演讲比赛。

参加人员：镇乡（街道）科协主席、秘书长，市级学（协）会秘书长，社区科协主席、秘书长，科普志愿者，社区居民。

6、*市20*～20*年度优秀学术论文评选

责任单位：市科协

时间：8月下旬～9月上旬

内容：根据省、*市自然科学学术论文评选条例,开展20*～20*年度优秀学术论文评选活动。参加评选论文的内容应属于围绕促进自身学科发展、工农业生产和社会发展热点难点问题、区域发展问题等范畴，且是市科协所属学（协）会、研究会会员在20*年1月～20*年12月期间撰写并发表的学术论文。

7、成立企事业单位科协并举行授牌仪式

责任单位：市科协、相关企事业单位

时间：9月18日～30日

地点：*瑞域纺织有限公司等单位

内容：根据浙委[20*]59号《关于动员和组织广大科技工作者为建设创新型省份作出新贡献的意见》，为切实做到哪里有科技工作者，科协工作就做到哪里；哪里科技工作者密集，科协组织就建到哪里的精神。今年，在*瑞域纺织有限公司、*市长*纺织有限公司、*市中医院、*市皮肤病专科医院、*市职业中等专业学校成立科协组织，力求为企事业单位科技人员开展学术交流和横向联系搭建良好的平台。

8、科普电影放映、科普大篷车*行活动

责任单位：市科协

时间：9月18日～30日

地点：市府广场、和平公园、中小学校等

内容：赴有关镇乡（街道）村、社区、学校播放科普电影，组织科普大篷车巡回展览。

9、编印、赠送《2010年科普历书》、《科普知识丛书》

责任单位：市科协

时间：8月份～10月份

内容：编印完成《2010年科普历书》、《科普知识丛书》。向市机关部门、镇乡（街道）及社区（村）和广大城乡居民免费赠送科普书籍。

10、*市第21届盆景展暨*市科普节“兰科电子”杯盆景根艺艺术展

责任单位：市科协、市民政局、市盆景根艺研究会、市花卉盆景协会

时间：9月下旬

地点：青湖公园（*市府前路72号）

内容：（1）参展盆景135盆左右（参加评奖），具体为：*区20盆、金东区20盆、*市30盆、*市25盆、*市15盆、*县15盆、*县5盆、*县5盆。（2）*市级历届金奖作品，省级银奖、部级铜奖以上作品，由各县市自愿选送，只参展不参加评奖。

11、*市观赏石精品展

责任单位：市科协、市观赏石协会

时间：9月19日～9月30日

地点：兰花路103～109号

内容：（1）参展精品观赏石200方左右；

（2）黄腊石雕件30件。

12、制作、发放《庆祝建国六十周年暨*市2009年科普节邮票纪念册》

责任单位：市科协

时间：9月份

内容：制作并向市机关部门、镇乡（街道）和学（协）会、社区、学校免费赠送《庆祝建国六十周年暨*市2009年科普节邮票纪念册》。

13、三维立体海洋生物科普图板展

责任单位：市科协

时间：9月18日～25日

地点：和平公园、有关镇乡（街道）和学校

内容：三维立体科普展板，是运用世界先进的麦吉全真（MAGIC3D）立体技术展示科普内容的创新形式。科普节期间，举行三维立体海洋生物科普图板展览。

广场文化论文范文第3篇

一、活动主题：节约能源资源保护生态环境保障安全健康

二、举办时间：9月18日～25日

三、活动内容：

1、*市2009年科普节开幕式暨广场科普文艺演出活动

责任单位：市科协

时间：9月18日（星期五）上午9:00～11:30

地点：*公园

议程：

（1）市领导致开幕词；

（2）市领导宣布*市20*～20*年度优秀学术论文获奖人员、2009年科普先进工作者和第三批科普示范基地名单；

（3）市领导向优秀学术论文获奖者、科普先进工作者、第三批科普示范基地颁奖；

（4）市领导向镇乡（街道）、学（协）会及社区科协赠送《2010年科普历书》、《科普知识丛书》；

（5）广场科普文艺演出；

（6）市领导看望广场科普宣传人员。

参加人员：市领导，市科普联席会议成员单位领导，镇乡（街道）科协主席、秘书长，社区科协主席、秘书长，科普宣传人员，科普志愿者，企事业单位科技人员等。

2、广场科普宣传活动

责任单位：市科协

时间：9月18日（星期五）8:00～11:30

地点：*公园

参加单位：各科普联席会议成员单位及所挂靠的学（协）会。

内容：各科普联席会议成员单位围绕活动主题，结合自身业务特点，开展科普宣传。要求各单位制作5块左右宣传图板（1.2米×0.9米），准备3种以上宣传资料，每种资料至少1000份，组织3～5人（卫生系统10～12人）参加宣传，市属学（协）会随挂靠单位亮牌参加，科技人员随带含职称、姓名标记的三角牌。各单位按照划定地段、规定时间、宣传内容，准时组织人员参加咨询、宣传，所需桌椅各单位自行落实。

市公安局派警力维护广场秩序，确保安全；市行政执法局要与广场周围商店、摊贩做好协调工作，禁止车辆、杂物无序停放；市供电局确保广场正常供电，并配合做好接电工作等。

3、*市学（协）会特色工作成果展

责任单位：市科协

时间：9月18日（星期五）

地点：*公园

内容：由全市38个市级学（协）会制作并提供的特色工作成果图板展，无明确挂靠单位的学（协）会的图板按指定地点展示。

4、科技、卫生、文化三下乡暨农函大培训活动

责任单位：市科协

时间：9月22日～25日

地点：山区和贫困乡镇

活动内容：赴有关镇乡（街道）村开展科技咨询、科普宣传、图片展示、科技培训、专家义诊等。

参加单位：市科协、科技局、农业局、林业局、水务局、卫生局等，要求各单位选派科技人员与所到镇乡（街道）的专业需求基本一致，车辆自备。

5、社区干部科普知识演讲比赛

责任单位：市科协、各社区

时间：9月24日～25日

地点：社区广场

内容：从全市21个社区中筛选部分社区干部和科普志愿者进行科普知识演讲比赛。

参加人员：镇乡（街道）科协主席、秘书长，市级学（协）会秘书长，社区科协主席、秘书长，科普志愿者，社区居民。

6、*市20*～20*年度优秀学术论文评选

责任单位：市科协

时间：8月下旬～9月上旬

内容：根据省、*市自然科学学术论文评选条例,开展20*～20*年度优秀学术论文评选活动。参加评选论文的内容应属于围绕促进自身学科发展、工农业生产和社会发展热点难点问题、区域发展问题等范畴，且是市科协所属学（协）会、研究会会员在20*年1月～20*年12月期间撰写并发表的学术论文。

7、成立企事业单位科协并举行授牌仪式

责任单位：市科协、相关企事业单位

时间：9月18日～30日

地点：浙江瑞域纺织有限公司等单位

内容：根据浙委[20*]59号《关于动员和组织广大科技工作者为建设创新型省份作出新贡献的意见》，为切实做到哪里有科技工作者，科协工作就做到哪里；哪里科技工作者密集，科协组织就建到哪里的精神。今年，在浙江瑞域纺织有限公司、*市*纺织有限公司、*市中医院、*市皮肤病专科医院、*市职业中等专业学校成立科协组织，力求为企事业单位科技人员开展学术交流和横向联系搭建良好的平台。

8、科普电影放映、科普大篷车*行活动

责任单位：市科协

时间：9月18日～30日

地点：市府广场、*公园、中小学校等

内容：赴有关镇乡（街道）村、社区、学校播放科普电影，组织科普大篷车巡回展览。

9、编印、赠送《2010年科普历书》、《科普知识丛书》

责任单位：市科协

时间：8月份～10月份

内容：编印完成《2010年科普历书》、《科普知识丛书》。向市机关部门、镇乡（街道）及社区（村）和广大城乡居民免费赠送科普书籍。

10、*市第21届盆景展暨*市科普节“兰科电子”杯盆景根艺艺术展

责任单位：市科协、市民政局、市盆景根艺研究会、市花卉盆景协会

时间：9月下旬

地点：青湖公园（*市府前路72号）

内容：（1）参展盆景135盆左右（参加评奖），具体为：*县15盆、*县5盆、*县5盆。（2）*市级历届金奖作品，省级银奖、部级铜奖以上作品，由各县市自愿选送，只参展不参加评奖。

11、*市观赏石精品展

责任单位：市科协、市观赏石协会

时间：9月19日～9月30日

地点：兰花路103～109号

内容：（1）参展精品观赏石200方左右；

（2）黄腊石雕件30件。

12、制作、发放《庆祝建国六十周年暨*市2009年科普节邮票纪念册》

责任单位：市科协

时间：9月份

内容：制作并向市机关部门、镇乡（街道）和学（协）会、社区、学校免费赠送《庆祝建国六十周年暨*市2009年科普节邮票纪念册》。

13、三维立体海洋生物科普图板展

责任单位：市科协

时间：9月18日～25日

地点：*公园、有关镇乡（街道）和学校

内容：三维立体科普展板，是运用世界先进的麦吉全真（MAGIC3D）立体技术展示科普内容的创新形式。科普节期间，举行三维立体海洋生物科普图板展览。

广场文化论文范文第4篇

【论文摘要】随着经济的发展和人民群众小康生活的宽裕，广场文化日益成为中国大部分新农村建设中最活跃的娱乐休闲，具有开放性、节庆性、广泛的群众性、多元的自娱性等特征，发挥促进经济增长、满足群众精神生活需求、激发社会活力等多重作用，在充实地方文化内涵方面起到了显著作用，具有美好而广阔的前景。

一、前言

随着经济的发展和人民群众小康生活的宽裕，广场文化日益成为中国大部分新农村建设中最活跃的娱乐休闲。丰富多样的广场文化增加了城市的动感与色彩，彰显了城市的文化个性，开创了政府与民间互动共创的新思路，成为当代新农村文化不可忽视的新资源。

所谓乡镇广场文化，顾名思义，是在农村室外进行的各种文化艺术活动，包括广场秧歌、腰鼓、舞龙、音乐、舞蹈、绘画、书法等。近年来，我国农村随着经济社会的飞速发展和人民群众生活水平的日益提高，人民群众对精神生活提出了更高的要求。作为新农村文化建设基本构件之一的广场，也理所当然地成为农民群众休闲娱乐的自由空间。广场的辟建与使用，使农村广场文化应运而生。

本论文就我国新农村广场文化建设的必要性等方面做出分析。

二、广场文化的特征及作用

（一）乡镇广场文化的特征

1、开放性

开放性是广场文化最突出的特点。广场是群众公共生活最集中的地方，也是乡镇公共文化集中展示的地方。广场上所进行的任何文化活动，均向公众开放。这种公共性决定广场文化必走平民化道路，即使是高水平的文艺演出，也要兼顾到雅俗共赏。同时，公共性又决定了广场文化的主体是公众，广场文化若没有公众的广泛参与就会变得枯燥干瘪。

2、节庆性

公众的集会与庆典是广场形成的原因之一，决定了广场文化必带有节日喜庆热闹的色彩。故现在的广场文化多举办各种节庆，包括常设的文化艺术节。如广西南宁市的“大地飞歌”国际民歌节，开办以来就成为了广场文化中的品牌。又如大连的国际服装节，就引进了世界大牌的艺术团和国际歌星在本市的广场上演出，经济与文化的联手使其闻名遐迩。

3、广泛的群众性

综观农村广场文化的全景，我们可以清楚地看到，每天早晚在广场活动的人群热闹非凡，从四面八方向广场汇聚的人群，寻求自己喜欢的娱乐方式，释放快节奏生活中的压力，展示各种各样的才艺，追求个人的自我价值的实现。这里没有尊卑贵贱等级差异，都是笑脸相迎，你谦我让，平等交流，其参与面之广，是任何一种形式的文化活动都无法比拟的。

4、多元的自娱性

每天晨晚广场上总是人头攒动，有跳老年秧歌的；有老中青混杂跳健身舞的；有青年怀抱吉它自弹自唱的；有少年儿童开着各式童车奔跑的；还有舞剑弄棒健身的，等等。没有强迫命令，没有权益驱动。许多人既是演员，又是观众，参与自然，撤出随意，没有约束。

（二）乡镇广场文化的作用

乡镇广场文化作为群众文化的一部分，有着与群众文化共同的特征、功能和作用，但广场文化又是一种独特的艺术形式，因其历史背景、组织、方式、规模水平的不同，产生的作用也就不同。大体可分为三个层次。

1、较低层次。即民间自娱性广场文化。如村头街尾的扭秧歌、交谊舞、健身操，公园、庭院的演唱会、故事会、读书会等。这种类型的广场文化不受时间、场地、服饰、设施、水平等条件的限制，多以健身强体、自娱自乐为目的。这种自娱性广场文化满足了农民群众精神生活的需求，起到了调节身心，陶冶思想情操，增进人际交往，激发工作活力等最基本的作用。

2、中层次。即商业性广场文化。它多以商家为组织者，以商品经销为主要目的，借助文化的手段，形成“文化搭台，商家唱戏”的商业性广场文化。比如商场、饭店的开业迎宾，店庆、场庆等广场文化活动。随着市场经济的发展，商业性广场文化将呈现迅速发展的趋势。这种类型的广场文化不但直接促进了经济效益的增长，同时也起到了传递科学文化信息，提高人们的审美能力和文化修养的作用。

3、较高层次。即官办的宣传教育性广场文化。这是由政府文化主管部门组织，有特定的背景，鲜明的主题，活动质量和水平要求较高，它以重大节日和庆典为契机，需要预先策划，筹备和投入大量经费，可以形成巨大的规模声势，产生深远的社会影响。如主题会、庆祝会、纪念会等大型广场文化活动。这种类型的广场文化在农村精神文明建设中的作用是任何其它形式所不能替代的，它不但可以振奋农民的精神，鼓舞群众的斗志，凝聚民族的力量，激发社会的活力，而且能展示整个区域，乃至整个民族的精神面貌。

三、广场文化充实地方文化内涵

（一）广场是文化建设的“塔基”

近年来，随着经济的日趋繁荣，全国文化基础设施建设步伐全面加快，各地区彰显文化底蕴的大剧院、大歌厅有如雨后春笋般蓬勃发展起来，正在成为一个地区、一个城市经济崛起的标志。与此同时，伴随着北京奥运而来的全民健身热，也催生了从中央到地方各级政府打造群众文化场所的热情。“剧院文化和广场文化是两个不同的需求层次。”著名编剧邹忆青说：“只是在大剧院看演出，需要有钱有闲，而在小广场看节目，可随到随看，群众方便且不用掏腰包，更重要的是，小广场与大剧院最大的不同，是其广泛的参与性。”如果把文化看成是一座宝塔，那么，在大剧院上演的具有引领潮流和发展导向的专业文艺作品是我们民族文化的塔尖，而在广场上演的群众喜闻乐见的大众文艺节目则是塔基。

（二）推动地方文化资源传承与发展

各地建设广场文化，就是要尽量地开掘与调动地方文化的资源，使得地方文化传统、文化遗产得到更多的继承与发扬，并改造成适应新时代需要的文化。像广西南宁国际民歌节的形成，最初就是从开发壮族的民歌节“三月三”发展而来的。“三月三”从田间山野走入城市广场，再进一步演变为一年一度的国际性民歌节，它不仅丰富了地方文化资源，而且提升了壮族山歌的文化品位。可以说，地方文化资源借广场文化的展示与推动，成为有显示度的地方文化，从而充实了地方文化内涵。

四、广场文化的发展前景

在新农村文化建设中，社区文化占据着极其重要的地位和作用。社区文化成为新农村文化的主要阵地与载体。现在不少乡镇，不仅仅只建一两个广场，而是分社区建多个广场，使广场文化与社区文化建设融为一体，真正使广大群众享受到政府的公共设施和文化福利。有的乡镇还将广场的文艺演出分配给各社区，促使各社区必须经常性地考虑自己的文化建设任务，从而推动了社区文化的建设。目前，空前活跃的广场文化，成了现代文艺贴近时代、贴近群众的大舞台。无论是经济发达的沿海城市，还是偏远落后的西部地区，我国群众文化已成蓬勃发展之势。乡镇广场文化活动，以群众喜闻乐见的文化娱乐形式，传播着健康文明的思想内容，让人们在潜移默化中受到高尚审美趣味的熏陶，既培植良好的道德情操和文化修养，也展示了本地特有的文化现象。综合分析社会各方面因素，新农村广场文化建设是十分必要的，而且具有美好而广阔的前景，主要表现在以下几方面：

（一）政府投入使广场文化不断地向高层次发展

文化与政治有着不可分割的相互作用、相互制约的关系。近年来，各级政府十分重视经济与文化的协调发展，在发展社会经济的同时，逐步增加对文化事业的投入。我省就首先提出建设文化大省的口号，把乡镇广场文化建设列入社会经济发展总体规划，出台财政补助政策，实现了广场的绿化、硬化和亮化，完善了广场功能。随着政府对广场建设投入的逐年增多，广场文化活动的项目也同步增加，且以递进的方式向高层次发展。

（二）企业文化成为广场文化发展的核心

广场文化使本地乡镇企业的产品从广播电视报刊上走到人们的前面，亲切自然，真实可信。企业借助文化形式宣传经营理念和产品优势是投资少、见效快、易于被群众接受的方式。从广场文化活动来看，企业文化逐渐从不引人注意的角落走向众人瞩目的前台，成为受群众欢迎的热点。随着广场文化的日趋多元化、经常化，政府职能部门将逐渐退出，在没有行政干预的情况下，企业文化将更加生动活跃、丰富多彩，成为广场文化发展的核心。

（三）文艺新人在频繁的广场文化活动中脱颖而出

乡镇广场文化具有群众积极参与、进出自由的特点。文艺爱好者可以在这里不受任何限制地参与各类文化活动，确有实力者往往能够一鸣惊人，脱颖而出。这些崭露头角的文艺新人在广场文化活动中得到锻炼和成熟，成为新的文艺骨干和文化事业的后续力量。经过文化部门的辅导和推荐，就会成为一个地区乃至全国性的文艺骨干。广场是发现人才的窗口，施展才华的舞台，只要我们文艺工作者坚持不懈地去发展和培养，让他们在广场文化活动中发挥作用，进而引导广场文化向健康、文明、高雅的方向发展。

（四）广场文化成为城乡生态环境建设的重要组成部分

宽阔美丽的广场是新农村文化建设中一座丰碑，广场构成了广大群众生存、生活方式的一部分，春夏秋冬，广场都可以成为调节大众文化生活的重要场所，而广场文化的连续与持久，又形成了城乡良好的审美文化生态。广场文化作为一种公共的群体行为，它依靠良好的审美文化生态，不仅是展示新农村精神文明建设的风貌，更重要的是它的创造作用，因为它可塑造和优化大众的群体文化人格。乡镇广场文化是当代新农村大众文化表现最突出的一种形式，它虽还不成熟，但却深为大众所喜爱、所接受，它由地方政府推动，由民间文化参与，是政府与民间互动的结果。它的文化价值、美育价值以及文化产业价值等应加以高度重视与开发，使其能真正成为新农村文化的新资源，体现出新农村的个性与文化品格。

五、结论

总之，新农村广场文化正以其前所未有的态势蓬勃发展，遍布乡镇村落，联系着千家万户，无论是鹤发童颜的老人，或是朝气蓬勃的青年、还是稚气未脱的小孩，都是广场文化的“生力军”。影响着亿万农民群众的精神世界。它以自身独特的魅力，焕发农民的精神，陶冶群众的性情，极大地丰富和满足了农民群众精神的需求。乡镇广场群众文化活动具有很强的影响力和美好前景，它必将随着社会的进步，经济的繁荣，人们道德文化修养的提高，而不断增加色彩和活力，成为新农村建设一道靓丽的风景线，成为人们生活中一个共同的文明乐园。

【参考文献】

[1]欧阳晓明《新农村文化建设中的社会心理要素分析》[J]，《常熟理工学院学报》，2007(07)。

[2]司芳琴《新农村文化建设的若干思考》[J]，《郑州大学学报(哲学社会科学版)》，2007(04)。

[3]蒋述卓《论广场文化的特点与价值》[J]，《人民日报》，2003（4）。

广场文化论文范文第5篇

摘要：毕业论文写作是高等学校英语专业教学计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节。但是，目前英语专业翻译选题毕业论文与其它选题的毕业论文一样，存在的最大问题是缺乏创新性。所以，改革毕业论文是当务之急，引导学生学用结合，培养独立的学习能力，是改革毕业论文的主要目的。笔者在指导学生翻译选题毕业论文写作的过程中，进行了改革尝试，收到了较好的效果。本文叙述了翻译选题毕业论文改革的必要性、改革的具体做法，以及培养学生创新能力的途径，以期对今后的毕业论文指导有所启发。关键词：翻译实践；翻译评论；创新能力Abstract:Bachelors’degreethesisisoneoftheimportantteachingprocesses.However,atpresent,themajorproblemingraduationthesisontranslationstudiesislackofinnovativethinkingandpractice,andthesameistrueforgraduationthesisonlinguistics,literature,culturalstudies,etc.Therefore,itisurgenttoconductreformation.Theauthorhasattemptedsomechanges,andbetterresulthasbeenachieved.Thispaperdealswiththenecessityofthechanges,whatandhowtoreformandthewaystocultivatethestudents’innovationability,andtoinspirethiskindofteachinginthefuture.Keywords:translationpractice,translationcommentary,innovationability毕业论文，是大学本科教学的最后一个环节，是对整个大学阶段学习的回顾与总结，是学生综合能力的体现。对于外语专业的学生来说，论文写作更是语言及相关科学研究的一次基本训练，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践的全面总结，又是对学生综合素质与实践能力的一次全面检验。近年来，我国高校外语专业在教学改革、提高教学质量、课程设置以及教学方法等方面都进行了大量的探索和研究，成果卓越。但在本科英语专业毕业论文这一领域还未见正式的调查与研究。毕业论文的撰写、指导与答辩是大学英语专业毕业前的一项重大的教学活动，也是《中华人民共和国学位条例》规定的大学本科教育的必要环节。目前，教育部又把毕业论文列为英语专业评估的重要指标，然而现状却令人担忧。本文作者在指导英语专业学生的毕业论文时，进行了改革尝试，收到了较好的效果。1.英语专业翻译选题毕业论文存在的问题：缺乏创新性目前，英语专业翻译选题毕业论文存在的最大问题是缺乏创新性，主要由于以下几个方面的原因：1.1选题根据历年来学生毕业论文的统计，写文学的论文最多，这不仅仅是某一届的个别现象，往届情形亦如此，而且其它院校也有类似现象。这与文学的影响、文学的吸引力、文学课开课的多少都有关系，但是，还有一个很重要的原因是文学的资料多而且相对好查、好懂，由于文学方面学生可参考的文献丰富，因此，论文就会写得丰满、顺利一些。所以，文学类的毕业论文较多。而翻译类、教学类和文化类的论文相对较少，这是因为这些方面的参考资料有的太专业，抽象难懂，有的研究涉及大量的数据收集和统计，甚至需要教学实验来验证，这些都使学生望而却步。1.2参考资料随着教育和科技的发展，参考资料、报刊杂志的数量和来源比从前有了极大的提高和改善，几乎所有的学生都能利用这些资源。一半以上的同学利用网上资源获得自己论文中所需要的理论依据和参考资料。参考和运用一切可接触到的资料是撰写论文的重要过程，但如何从中筛选出自己需要的信息，并通过分析吸收到自己的论文中，很多同学一片茫然。大多数学生的论文一半以上是完全借助他人的文章。1.3就业压力大多数学生急于出去找工作，还有一部分学生忙于读书准备参加研究生的考试和复试，所以静不下心来认真撰写论文。现在社会上不诚信、弄虚作假的负面影响学生难以逃避，外加又不愿意辛苦跑书店、图书馆去阅读参考文献，在网上东拼西凑一篇应付，难免有抄袭嫌疑。以上的问题造成的同一结果是：英语专业毕业论文缺乏创新性，这种现象不仅仅存在于翻译选题的毕业论文中，文学、语言学、教学法、跨文化交际类选题毕业论文也存在着缺乏创新性的问题。2.创新性改革尝试2.1创新性毕业论文的必要性本科毕业论文是为了获取学士学位而撰写的论文。本科阶段教育的目的是为更高层次教育打下基础和为社会各行各业输送各类高素质的专业人才。而高素质的主要内涵之一是创新意识和创新能力。因此培养学生的创新意识和创新能力自然应是素质教育的核心。）对于学生来说，设计完成一篇毕业论文的过程就是培养其创新意识和创新能力的过程。通过大学本科阶段的学习，尤其是通过近200个学时的笔译与口译的理论学习与实践，学生们已经接受了不少翻译专业知识，或者说在翻译领域的基础知识方面“读”了一些书。然而，这种学习和读书在某种程度上说还只是被动的，甚至缺乏归纳、整理地吸收他人创造的知识。学习者能否对所学到的知识进行归纳、整理、分析，能否在前人创造的知识的基础上有自己的新的认识和发现，并将这种认识和发现以一种可易时易地的方式与人进行交流，就取决于其撰写论文的能力。撰写毕业论文是学用结合的大好时机，是培养科学、严谨、诚实的治学态度的过程。作为文科专业，尤其是外语专业，教师撰写具有创新性的论文尚且很难，更不要说本科生了；另外，由于学生们的自主学习的能力培养方面较薄弱，这方面的意志淡薄，认识不够深刻，在毕业前夕，还没有达到独立自主解决问题的程度；部分学生本身的知识结构，或者说相关的基础知识比较贫乏，语言运用能力、表达能力不强。所以，很难有个人的想法，为了完成任务，就只好主要依赖于参考资料。还由于绝大多数学生都没有学术论文写作的经历，或者说没有科研感性认识，因而不知道如何具体一步一步地完成一篇毕业论文。改革毕业论文是当务之急，引导学生学用结合，培养独立的学习能力，是改革毕业论文的主要目的。2.2翻译选题毕业论文改革的尝试传统上的英语专业毕业论文用英语撰写，大约4000到5000字。而翻译选题较多的是分析、研究词、成语、句子的特点及翻译方法，经典译文的评析以及实务性，如广告、新闻、科技、旅游、说明书、书信、合同等文体的特点及翻译方法。绝大部分的学生都是利用图书馆或互联网查找相关的论文和参考资料，从中筛选出自己需要的信息和例子，并通过分析吸收到自己的论文中。由于学生并无相关内容的实际工作经验，所有资料都是借助他人的文章获得的二手资料，即使部分学生思路清晰、表达力强、论文逻辑性强，但最重要的缺点是缺乏创新性。对此，笔者作了大胆的改革，以期引导学生独立思维、学以致用。2.2.1翻译实践加翻译评论具体的做法是：在开题之前，指导学生选取一篇2000至3000字的汉语或英语文章，可由学生选取他们真正感兴趣的内容，并且有一定难度，内含在过去的翻译课堂上所讨论过的翻译中的各种问题。在指导老师给予一定的指导与帮助下，学生独立对此文章进行翻译，翻译时作详细的笔记，记录下翻译过程中所遇到的有的问题、难题，以及解决问题的方法。翻译完成后即根据此翻译实践，写一篇4000字左右的翻译评论。纽马克在他的著作《翻译教程》中指出，翻译评论的具体步骤是：首先，简要评述原文的写作目的、原文所具有的最突出的语言功能、主题、语域、文体、原文的读者群、原文的背景等，从而提出一个较为适合的翻译方法；其次，对原文和译文进行较为详细的对比。对比时要有所选择和有所侧重，可选择具有代表性的问题进行对比和分析，如词义空缺、语序的调整、文化差异、文化空缺等等，并可一一讨论解决问题的方法；最后，对原文和译文分别进行评价，判断译文与原文是否功能相同、意义相符。（Newmark，2001：185-192）翻译评论有助于译者提高翻译能力，为其他译者提供具体、客观的翻译建议，并能使特定时期、特定领域作品的翻译对他人有所启示。所以纽马克认为，翻译评论是“联系翻译理论与实践的关键要素”（Newmark，2001：184）。对于本科生来讲，学生能够以自己的眼光去选择有意义的原文，自己动手将其翻译成另外一种语言，并在动手的同时进行思考，最后理论结合实际写出自己对翻译的体会与反思，既锻炼了学生的翻译实践能力，又在实践中提高了他们的理论水平。以笔者刚刚完成指导的一篇毕业论文为例，学生选择的翻译实践原文是著名作家老舍的散文《北京的春节》。此篇文章属于大作家的小作品，与老舍的其它著名作品相比，此篇散文只有两千余字，所受到的关注也相对少一些。经学生和指导老师在图书馆和互联网上查阅，并没有现成、经典的译文。文章主要介绍了北京人民过春节时的一些民风民俗。春节是中国最重要的传统节日，而北京人民庆祝春节的方式在整个中国具有一定的代表性，因此通过翻译《北京的春节》，可以帮助英语读者更好地了解中国社会与文化。正是因为老舍的这篇散文非常具有文化特色，所以很具翻译的价值。笔者认为翻译原文具有一定难度，有较多可以评论的翻译问题，所以选文非常成功。翻译完成后，此学生根据自己对该文的翻译实践，讨论了翻译过程中遇到的一些问题，如词汇、句型以及文化空缺等方面的问题，并提出了相应的解决方法。同时也提出了一些有待进一步探讨和解决的问题，以期对自身和其他译者有所启迪。在装订论文时，原文和译文为正反面打印装订，以保证论文打开后，读者左手页为原文，右手页为译文，以便评阅者对比原文查阅译文。论文评阅时，分数由指导老师和评阅老师对译文质量和翻译评论质量综合评分。2.2.2实地调查研究加翻译评论以笔者刚刚完成指导的另一学生的论文为例，仍然是以翻译评论的形式完成毕业论文，但不同的是这位学生在指导老师的要求下，进行了实地的调查和研究。近年来，随着中国经济的快速发展，旅游业也在中国呈现出一派蓬勃发展的繁荣景象。作为历史上十三朝古都的西安，更以其厚重的历史文化积淀和众多的自然历史人文景观吸引着越来越多外国游客的目光。大雁塔广场作为众多景观之一，也吸引了大批外国游客前来观光旅游。这篇论文选取大雁塔广场作为研究对象，对广场上的景点介绍及与之对应的英文翻译作了大量的实地调查和研究工作，通过对比并结合相关的翻译理论进行了翻译评论，认为这些景点介绍的英文翻译质量总体较高，不仅体现了翻译的基本原则和功能，而且传播了中国传统民族文化，语言简单易懂；同时，在研究中也发现了个别翻译中存在的一些问题，如：同一事物译名不一致、对原文理解不透彻、拼写错误等，针对这些问题，本文作者提出了相应的修改建议。希望对这些翻译的研究对我们今后的旅游景点介绍的翻译工作具有一定的借鉴作用。共3页：[1]2[3]3.培养学生创新能力的途径以上两种毕业论文的形式以及实地的调查研究工作，虽说并未达到很高的水平与深度，但对于本科生来讲，对一个具体的实际存在作为论文的题材(subjectmatter)，对所确定的研究对象或话题进行实地的研究，并通过各种途径尽可能多地阅读和搜集与所选择的话题相关的理论知识，然后对这些资料进行分析和升华，以做到有所发现，并形成自己的认识或者说观点(pointofview)，然后将这种认识辅以足够的理论和实际的证据(theoreticalandpracticalevidence)，并以文字的形式按照一定的格式，准确呈现出来与人进行交流。高等学校外语专业教学指导委员英语组编写的《高等学校英语专业英语教学大纲修订说明》(2000)指出：“扎实的语言基本功，宽广的知识面，一定的专业知识，较强的能力和较好的素质”是21世纪外语人才应具备的五个特征。同时又指出：“能力主要是指获取知识的能力，运用知识的能力，分析问题的能力，独立提出见解的能力和创新的能力。其中创新能力的培养尤为重要。”学生是毕业论文写作的主体。如果学生对撰写毕业论文的重要性认识不足，对毕业论文的性质不清楚，那么他们就不会主动积极投入到这项工作中去。所以，及早加强毕业论文重要性的教育极为必要；另外，加强实践环节的教学，逐步培养其学术研究能力。围绕毕业论文开展实践教学，是一个有效途径。可以从三年级开始在培养计划中逐渐给学生安排一些课外实践教学内容，给予学生学分，以调动学生参加的积极性。例如，从第5学期到第7学期，可以设置“翻译大赛”、“长篇翻译”、“翻译实习”等活动。“翻译实习”可采取就地开展实地调查与研究活动，如选取当地的名胜古迹，对比研究景点的介绍与英语翻译；到本市的知名企业，获取和研究其企业简介、产品说明书、该企业的产品广告等，对比研究已有的译文，或对比研究自己的译文；还有，吸收学生进入一些专门培育学生科研能力的项目中去。项目内容由导师分配给各个学生，学生在导师指导下开展项目研究，研究成果可以直接固化到学生的毕业论文中去。通过以上手段，逐步提高学生的科研和论文写作能力。从平时做起，培养大学生的独立思考精神、创新思维与实践能力对于任何学科的学生来说都是非常重要的。指导教师也要提高认识，加强自身的学习，不仅要指导论文的撰写，还应该对学生进行诚信教育。绝大部分学生在写论文时并不愿意抄袭，大部分的学生使用他人的研究成果是因为不了解独立思考、创新思维与实践的方法和途径。所以，指导教师有责任指引他们走上独立提出见解之路，培养其创新能力，使学生养成认真做事、诚实做人的良好习惯。同时，在平时的教学中要加强自主学习能力的培养。因为论文的写作不仅需要一定的知识，更需要一系列的技能，例如查资料的技能，它是要经过反复的尝试才能获得。应该及早、有步骤、有计划地安排论文撰写教育，使他们离开教师仍能自主学习，为今后的工作打下基础。4.结束语毕业论文的改革势在必行。笔者所进行的翻译选题毕业论文的改革实际上是向学生施加一种进行实践和研究的压力，同时也是为其提供一次培养创新意识、实践“做学问”的机会。此外，这样的毕业论文也是学习思辨、提高语言运用能力的具体实践，相对于其它借助他人的文章获得的二手资料而完成的毕业论文来讲，学生的获益是不言而喻的，而且也更能够体现学生真正的理论与实践水平。另外，这种踏踏实实做学问的态度更会为学生走向社会，诚信做人打下良好的基础。参考文献Newmark,P.翻译教程[M].上海：上海外语教育出版社，2001：184-192.高等学校外语专业教学指导委员英语组.高等学校英语专业英语教学大纲修订说明，2000.王崇义.加强毕业论文指导提升学生综合素质——关于本科生毕业论文若干问题的思考[J].外语教学，2004：74