跟岗培训总结范文第1篇

【关键词】文化战略；道法术器；幼儿园管理

教育作为文化传承、传播和发展的载体，承担着文化培育和价值输出的重任。幼儿园亦是如此。作为幼儿园管理者，我们反思学校战略文化之道，从中华民族传统文化汲取养分，将老子《道德经》中的“道法术器”理念与幼儿园管理相结合，构建道、法、术、器四位一体的幼儿园管理架构，形成了既具备国际文化战略视野又融合中华传统文化的特色园本管理文化。

一、道：以价值理念挖掘精神力，重塑教育信仰

道以明向。道是职业信仰，是教育理念，是核心价值，是志在千里。

（一）顶层设计的核心价值取向：“三自”培养目标

我们提出了“三自”理念，即自然、自由、自主，并以此生发出办园目标：培养“自然生存、自由生长、自主生活，富有表现力的国际小公民”。第一，我们提供全开放的生活环境，利用自然和生活的材料，打造亲切而舒适的环境，为幼儿提供密切接触自然、体验生活的机会，让幼儿愉快生活。第二，我们创设探究的游戏环境，提倡幼儿与教师共同搜集学习和游戏的材料，并将材料有序而开放地投放。幼儿在不同活动、不同阶段都可以自由选择适合的材料开展游戏活动，在活动中自由生长。第三，我们搭建高互动的家园环境，在环境中注重融入归属感的元素，体现温馨的“家文化”，让幼儿可以在舒适的环境中生活。

（二）团队文化的核心价值取向：家文化与成长文化

“家文化”根植于每一个教师心中，体现在“幸福里”餐厅、“友爱舍”饲养区、“岩石园”小农场等园中各地各处。“家文化”下的海马家园温暖、和谐，充满人情味和归属感。“成长文化”则引入教师思维，融入园所环境中。我们为教师创设外显的、自然的、有张力的、有吸引力的生态环境，创造更为自由的空间和氛围，鼓励教师自主参与各项活动，在园内形成一种愿意表达、敢于表达、自由表达的成长环境。

（三）课程设置的核心价值取向：探究性课程

在探究性课程的构建中，我们变革作息时间，打破原有一日作息安排，优化整合细碎环节，让儿童可以自由安排活动时间、空间与地点；我们协商对话，为儿童创设学习情境，鼓励儿童主动探究、主动学习，在“相信与质疑”中建构学习经验；我们回归生活，在儿童生活与学习环境中，体现审美感与归属感，注重空间灵活与材料开放，融入自然感官、符号表征、读写活动等元素，以此促进儿童的自主学习与成长。

二、法：以全局规划培养专业力，搭建成长支架

法以立本。法是全局规划，是制度文化，是运筹帷幄，是提纲挈领。

（一）精准自我定位：个人五年发展规划个人五年发展规划是每一位新教师的必修课，包括职业思想、专业技能、教育科研、专业进修四个方面。新教师需在师培部的指导下，客观理性分析个人的学习能力与特点，制订出一份详尽的目标明确、可操作性强的成长计划。不同发展阶段的教师，我们会为他们搭建不同的发展支架。

（二）深度自主学习：“三个三”跟岗培训“三个三”跟岗培训，包括三个月跟岗培训，暑期三天经验分享会和开学前三天实操演练。三个月跟岗培训共10个模块，包含幼儿园教学生活的方方面面，每个模块1至2周，每周有目标、有记录、有交流、有指导、有考核。暑期三天经验分享会，由教师担当主角，每个教师都有机会成为主讲人，自主申报分享主题，提炼总结这一年度在教学中的最大收获。三天实操演练，分教师、保育和食堂等岗位，实地考核一日活动每个环节的操作流程，明确各岗位工作规范与标准，提升教师的实践能力。跟踪式培训制度帮助青年教师快速转变教育观念，树立与园所文化课程理念相适宜的儿童观、教育观、评价观。

（三）持续自律管理：“三色果”成长手册

“三色果”成长手册包含青苹果、红苹果、金苹果成长手册，分别对应不同成长阶段的教师，分层定位，分层培养。不同的“苹果”有着不同的准入条件，并在教师职业道德、保教能力、教育科研、专业素养四个方面提出目标和要求。

三、术：以标准管理激活行动力，创建集体人格

术以立策。术是管理技巧，是原则标准，是行动智慧，是集体文化。

（一）给物品以标准是习惯：变革物品管理

我们提出物品管理“30秒效应”。“30秒效应”指的是任何物品的取用可以在30秒内完成，这就要求物品的管理要易取易放，清晰可视。物品收纳时要充分考虑物品的特征、类别和使用习惯，以细致的物品管理原则促成高效的取用。

（二）给行为以标准是素养：建立行为模式

我们将幼儿园的各项工作规范化、制度化、标准化，并在此基础上，教师与幼儿一起讨论，形成师幼共同遵循的一日生活流程。如自主进餐“六部曲”“入园六部曲”等，以此帮助幼儿和教师建立行为模式，促进习惯养成，最终内化为自身的素养。

（三）给思维以标准是文化：塑造思维方式

在物品管理和生活流程的影响下，幼儿形成了自主管理的思维方式。小组活动、区域游戏等结束之后，幼儿能够主动归还材料，让每一个物品都有序“回家”；生活用品如饮水杯、观察本、小板凳等，都贴上自己的独特标签。

四、器：以特色课程构建形象力，打造温度校园

器以成事。器是管理工具，是特色课程，是外在硬实力，是文化软实力。

（一）突破形式与内容的德育创新：师德会客厅

“海马有约·师德会客厅”是一档完全交由教师主导的自主成长主题活动，从主题征集、内容开发、方案拟定，到编导、主持、采访、剪辑、总结、评价等全都放权于教师。这个活动源自对教师的关注，改变师德教育的传统模式，强调浸润心灵的师德体验。我们希望能够挖掘教师感兴趣的话题，以真实素材促进贴近心灵的交流，在即时直播的访谈现场帮助教师走出困境、坚定信念，让教师获得成长。

（二）深度开放与自主的家园共育：海马家园的一天

“海马家园的一天”是幼儿园家长学院课程的重要项目，是邀请家长全天候体验幼儿园生活与管理的一日开放活动。每天8名家长，每学期800名家长，每学年1600名家长走进海马家园。从早晨8点至下午5点，家长以管理者的身份参与幼儿入园接待、园内安全巡视和伙食管理指导等，又充分体验教师角色，组织幼儿开展阅读、手工、生活坊等课程。

（三）源自兴趣和探究的自主学习：幼儿小组活动

跟岗培训总结范文第2篇

名中医工作馆的建设，旨在加强名中医学术思想和临床经验的传承与创新。以继承、创新、提高、发展为主题，彰显中医地位和特色，发挥中医药“简、验、便、廉”的优势，全面提升中医药服务水平和服务能力，不断满足人民群众日益增长对中医药服务的需求。

二、组织架构

成立*市名中医工作馆领导小组，下设办公室（设在

市卫生局中医处），由*市卫生局党委委员、中医处处长廖利平同志负责统筹协调。

组长：

成员：

各名中医工作馆建设单位要成立名中医工作馆的领导小组，负责统筹协调，制定发展规划和计划、实施办法和管理规定以及名中医的坐诊、带教管理和考核等工作。

三、建设“名中医工作馆”的单位

经研究决定，分别在*市中医院、*市中西医结合医院（筹）、罗湖区中医院、福田区中医院、宝安区中医院建设“名中医工作馆”；同时，征求市委组织部的意见，同意在*市保健委员会办公室门诊部、*市麒麟山疗养院、*市老干部活动中心、宝安区离退休干部活动中心建设“名中医工作馆”。以解决群众看病难、看名中医更难的问题。*市老干部活动中心、宝安区离退休干部活动中心应向所在区卫生局申请内部医务室的执业登记注册后，方进行“名中医工作馆”的建设。

四、工作目标与任务

名中医工作馆的工作分为二部份：第一部份，建立名中医工作馆，下设立名中医诊室若干间，名中医挂牌坐诊，以缓解“看病难、看病贵”，特别是找名医看病更难的问题。第二部份，开展名中医的师承工作，指导相关单位开展中医药工作。通过整理、总结、继承、发扬和创新我市名中医的学术经验，培养一批又一批的高层次中医药人才和新一代名中医，促进*市中医药事业发展。

五、经费管理

1、名中医工作馆建设单位，由市、福田区、罗湖区、宝安区卫生局纳入财政预算计划，*市保健委员会办公室门诊部、*市麒麟山疗养院、*市老干部活动中心、宝安区离退休干部活动中心由市委组织部统筹协调，一并纳入财政预算计划，每年拨出适当的经费，作为专项补助经费。名中医工作馆建设单位每年也要拨出适当的配套经费，用于师承工作，实行专款专用。

2、经费主要用于指导老师的带教津贴、继承教学和继承工作管理。由教学单位根据指导老师带教考核情况和继承教学业绩和鼓励离退休的名老中医发挥余热，积极带教，应给予适当的补助。

六、名中医工作馆建设要求

（一）名中医工作馆的设置

被确立建立名中医工作馆的单位，作为一级科室设置。名中医工作馆应设置1个办公室，不少于2个“名中医诊室”和1个候诊区。

（二）名中医工作馆的设施

1、医院应为名中医工作馆提供良好的工作、学习环境，配备必要的办公设施和用品，如电脑、打印机、医学刊物等。

2、每个名中医诊室面积不少于25平方米，候诊区不少于50平方米。

3、装修风格要体现中医药文化内涵，可参考四川成都社区名中医馆装修风格（可在*市卫生局网站下载）。

（三）名中医工作馆的工作内容

1、各名中医工作馆配备专人负责，负责名中医坐诊、学员跟师带教的安排和考勤等日常工作；

2、各名中医工作馆要制定建设目标、工作制度和考核要求；

3、各名中医工作馆要建立门诊日志、学术研讨或讲座记录本；

4、名中医挂点“名中医工作馆”工作，采取双向选择的原则，名中医工作馆建设单位可自行选择名中医或名中医自行选择建设单位，双方同意后到该名中医诊室定期坐诊，或是由*市卫生局协助安排，并报*市卫生局备案；

5、名中医要定期坐诊和病房查房，指导该医院中医药工作；

6、参与临床疑难病例的中医诊断与治疗，逐步形成特

色鲜明、疗效确切的相关病种的中医诊疗常规或体系；

7、开展中医特色诊疗技术，提高中医治疗水平，促进

该院中医专科（专病）做强做大。

七、开展师承工作的要求

（一）指导老师和继承人的遴选条件

1、指导老师具备下列条件之一者，可作为指导老师的遴选对象。

（1）被评为我市名中医，身体健康，能够坚持临床或专业实践，完成继承带教任务的。

（2）已离退休的名中医，由名中医工作馆建设单位聘用或被继承人所在单位聘任后，方可作为指导老师的遴选对象。

（3）从事中医或中西医结合临床工作25年以上（截止至*年12月31日），本科以上学历，并具有本专业副主任医师以上技术职称的在编人员，有丰富、独到的学术经验和技术专长，医德高尚，在群众中享有盛誉。

2、继承人具备的条件必须同时具备下列条件：

（1）在中医、中西医结合、综合医院从事中医、中西医结合医疗工作，受聘中级专业技术职务满2年。

（2）取得大学本科及以上学历。获得硕士、博士学位者可优先遴选。

（3）年龄45岁及以下。

（4）爱岗敬业，品学兼优，有志于研究和继承老中医药专家学术经验。

（5）与指导老师所从事的专业基本对口。

（6）参加*市中医“四大经典”知识竞赛优胜者，可优先遴选。

（二）遴选程序

1、指导老师的遴选程序：经符合条件的专家本人同意，由所在单位负责申报，由*市卫生局组织专家进行评议、审核。

2、继承人的遴选程序：在个人申请、导师同意、所在单位推荐的基础上，由*市卫生局组织专家对其资格进行审核并进行相关的考核。

3、继承人的遴选，原则上每名指导老师选配1至2名继承人。

（三）教学管理

1、继承工作的实施，应在指导老师与继承人共同签定继承教学协议后实施，并制定继承教学计划。继承教学协议的主要内容是：继承教学基本目标、时间、内容和方法，并明确指导老师和继承人各自职责。

2、继承教学培养工作周期3年。实施第一批继承工作的统一时间为*年9月至2011年9月。统一结业时间不得迟于2011年12月30日。

3、继承人在3年跟师学习期间，所在单位原则上不再安排继承人从事与继承学习无关的学习和工作，确保继承人专心致志地学习。

4、继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不得少于2个半天，独立从事临床或实际操作的时间不得少于2天。

5、继承人自进岗学习期间，原则上不得中断。对确有特殊原因，中断时间在6个月内的，经*市卫生局批准，可继续学习，并补足其缺少的教学、实践时间；中断时间超过6个月的，协议自行终止，停止学习。

6、因指导老师原因不能继续带教情况的处理：

（1）继承人进岗学习时间超过2年半并学有成效者，报*市卫生局批准后，可自行整理、学习和研究指导老师的学术经验，继续完成继承学习任务。

（2）继承人进岗学习时间超过1年者，经本单位同意，报*市卫生局批准后，可转跟其他相应专业的指导老师学习，并重新签定继承教学协议，学习时间须延长半年。

（3）继承人进岗学习时间不满1年者，应终止学习。

（四）教学方式和要求

1、教学方式

（1）继承工作的教学方式以跟师临床（实践）为主，同时也可采取其它多种形式进行施教。如组织集中培训，学习和补充现代相关学科知识；参加国家或省级中医药相关专业继续教育项目学习，了解和掌握本专业前沿学术动态与技术进展；按照临床科研要求，对指导老师某一专科（专病）的临床经验和疗效进行临床研究等，使继承人在全面继承指导老师学术经验的同时，不断提高创新意识和创新能力。

（2）同一指导老师的两名继承人发表的整理或总结指导老师经验和专长的论文不得为同一专题。

2、继承人通过学习必须同时达到下列要求：

（1）基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能水平。

（2）按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

（3）学习期间发表2篇以上继承、总结指导老师学术思想和技术专长的论文，其中必须有1篇刊登在国内外公开发行的期刊(具有国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN)上。

（4）结业时应提交由本人独立完成的、能反映指导老师临床经验和专长的本专科正规门诊或住院病历100份。

（5）结业时须提交2万字的结业论文和2000字的论文摘要。其内容既要体现指导老师的临床(实践)经验和学术思想，又要有继承人自己的创新观点，并具有一定的学术价值和临床(实践)意义。

（五）考核

1、平时考核由指导老师进行。继承人应认真做好跟师学习笔记，平均每月要撰写一篇不少于1000字的学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅。

2、所在单位每半年对继承人进行一次阶段考核，按照统一印制的《阶段考核表》规定的内容和要求，逐项检查和考核。考核时必须以原始材料为依据。《阶段考核表》由教学单位填写并归档，报市卫生局备案。

3、继承人学习3年期满，由市卫生局组织专家进行结业考核。

4、经考核、验收合格的继承人，由卫生局颁发出师证书。

5、结业考核不合格者，不予出师。

（六）待遇

指导老师待遇：

1、由政府纳入财政预算，给予津贴补助。

2、给指导老师颁发荣誉证书。

继承人待遇：

1、对取得出师证书的继承人可作为名优中医评选的优

跟岗培训总结范文第3篇

一、活动时间

年9月1-30日

二、活动主题

援助进家、政策到人、帮您就业

三、工作目标

1、帮助未就业的困难高校毕业生、零就业家庭成员和其他就业困难人员实现就业。

2、帮助已经就业的就业困难人员和零就业家庭成员稳定就业。

3、凡是县内符合条件的困难高校毕业生、零就业家庭成员和其他就业困难人员，都要作为援助对象；凡有就业愿望、有劳动能力、不挑不拣的困难高校毕业生、零就业家庭成员，活动期间都要促进他们就业。

四、活动内容

1、进家入户，摸清底数。依托全县乡镇劳动保障事务所、社区（居委会）等工作平台，特别是社区（居委会）联络员，开展进家入户走访活动，摸清辖区内未就业的困难高校毕业生、零就业家庭成员和其他就业困难人员（含“4050”人员、低保人员、残疾人、失地农民）的底数和基本情况。

2、建立台账，个性服务。建立乡镇、社区（居委会）两级就业困难人员台账，掌握其基本情况和就业愿望，为其量身定做就业服务，促进其就业。凡是能落实就业岗位的，在活动期间全力帮助实现就业。

3、落实政策，稳定就业。通过落实扶持政策，特别是社保补贴、岗位补贴政策，帮助就业困难人员实现稳定就业。在活动期间，凡符合条件且未享受扶持政策的就业困难人员，都要将扶持政策落实到人。

4、广泛宣传、营造气氛。组织相关宣传工作，重点宣传就业政策和本次活动提供援助服务的具体措施，营造全社会关心就业、关心困难人员就业的良好氛围，营造互帮互助、共渡难关的良好氛围。

三、实施步骤

第一阶段：宣传发动和摸底阶段（时间为9月1日至9月15日）。重点做好三项工作：

1、精心组织。县人事劳动和社会保障部门要精心组织好此次专项活动，成立专项活动领导小组，指定专人负责。营造浓厚的宣传舆论氛围，明确部门职责分工，落实好各项政策。

2、调查摸底。依托乡镇劳动保障事务所、社区（居委会）等工作平台，对辖区内所有就业困难的高校毕业生、零就业家庭成员和其他就业困难人员进行梳理，确定援助对象。

3、建立台账。对确定的援助对象进家入户，掌握其基本情况、就业状况、享受政策情况、面临的就业困难，在乡镇、社区（居委会）建立援助对象台账。

第二阶段：帮促就业和政策落实阶段（时间为9月15日至9月25日）。主要以“四送”形式开展援助活动：

（一）送政策

1、组织开展专门的政策咨询活动，在人力资源市场、乡镇劳动保障事务所大厅、公共职业介绍机构等设立“困难群体帮扶就业窗口”、“培训推荐指导就业窗口”、“一对一一站式帮扶窗口”、“大学生就业服务窗口”等特色援助窗口，将近期中央、省、市、县就业政策的主要内容印制成册，免费发放到每一位援助对象手中，使他们了解适合于自身的政策内容和办理途径。

2、组织劳动保障协管员深入社区、居委会对就业困难人员进行家访，开展上门政策咨询，宣传再就业扶持政策，发放宣传单，向援助对象介绍就业和接续社会保险政策，解答他们关心的再就业和社会保障相关问题。

3、利用各类新闻媒体，采取“再就业优惠政策问答”形式，使全社会进一步了解劳动保障政策法规内容。

（二）送岗位

1、依托乡镇、社区（居委会），协调有关部门，集中开发一批公益性岗位，通过送岗上门、重点推介等形式安置就业困难人员。对“零就业”家庭成员，挖掘社区“三保”、家政服务、物业管理以及再就业岗位，挖掘用人单位技能要求相对较低的就业岗位，通过举办困难群体再就业专项活动；采取公共服务机构窗口推介，社区、居委会上门推荐的办法，重点为“零就业”家庭成员推荐就业岗位。切实做到有就业能力和就业愿望的“零就业”家庭成员，只要不挑不拣，确保一人上岗。

2、加强与有关部门和各基层组织的协调沟通，积极开发各类适合高校毕业生就业的基层社会管理和公共服务管理招聘大学生就业，促进高校毕业生，重点帮促“双困”高校毕业生就业。

3、积极创造条件，开展见习活动。县人力资源和社会保障部门要协商用人单位或培训机构，确定一批见习基地，开发适合大学生的见习岗位。优先组织就业困难并有见习要求的高校毕业生参加职业见习，通过职业见习，提高其职业技能，丰富工作经验，增强就业竞争力。

（三）送技能

各乡镇要因地制宜，在就业部门的指导下，组织辖区内各类就业困难人员参加免费就业技能培训，对有创业意愿的就业困难人员，组织进行创业培训。就业部门要组织培训机构积极参与，为就业困难人员参加就业技能培训提供各种便利条件，采取订单式培训、培训机构与企业联合培训、滚动式培训、职业技能与学历教育培训相结合等多种模式，帮助就业困难群体提高市场就业的竞争能力。

（四）送补贴

1、落实社保补贴政策。社区、居委会要对辖区内已就业的困难人员享受社保补贴政策的情况进行一次检查，逐一申报落实每一位援助对象的社保补贴。

2、岗位补贴政策。对公益性岗位、各类企事业单位后勤服务岗位、街道社区组织开发的服务性岗位安置就业困难人员，以及基层社会管理和公共服务岗位安置高校毕业生的，要按政策规定落实岗位补贴。

3、帮助接续社会保险关系。对已实现灵活就业的援助对象，告知其办理社会保险关系接续的政策和程序，为其提供便利的社会保险关系接续服务。

第三阶段：总结提高阶段（9月26日至9月30日）。重点做好三项工作。

1、做好跟踪服务。不仅要做好活动期间促进就业的援助对象的跟综服务，而且要做好未实现就业的援助对象的跟综服务工作，努力促进其就业。

2、做好稳定就业服务。对已经就业的困难高校毕业生和就业家庭成员，要跟综落实就业政策，发挥就业政策的优势，帮助他们稳定就业。

3、做好活动总结。县人事劳动和社会保障部门要对本县的活动开展情况进行认真核实，总结推广经验，探索和完善就业援助机制。

五、工作要求

1、各乡镇、各部门要高度重视“迎国庆就业援助进家入户专项活动”，明确这次活动为国庆60周年创造良好社会环境、保稳定、保就业方面的重要意义，切实加强组织领导，统一部署，调动全体干部职工的力量，集中时间，把活动搞好，达到预期目标。

跟岗培训总结范文第4篇

一、建立健全督促检查组织机构

（一）成立督查办公室。

为了加强督促检查工作，保证政令通畅，确保各项工作落实，经镇委、镇政府研究决定，成立*镇督查办公室（简称督查室）。督查室与党政办合署办公，督查室正副主任由党政办正副主任兼任。

（二）完善全镇督查网络。

政府机关各部门、各村（社区）负责人是抓好本单位督查工作的第一责任人，分管领导是直接负责人，分级承担督查责任。同时政府各部门、各村（社区）要配备1名督查工作联络员，便于快速交办督查任务。

二、建立规范的督查制度

（一）指导思想：围绕党委和政府的中心工作开展督促检查，着力推动党的路线方针政策和全镇各项重大决策、重要工作部署的贯彻落实。

（二）督查对象：镇委、镇政府授权督查室对镇政府各职能部门、各村（社区）的工作进行督促检查。

（三）工作原则：

1、领导行为原则。督查工作是领导工作的重要环节，各级领导要把督查与决策摆在同等重要地位，对事关全局的重要事项和重大难点问题，要亲自部署督查，做到有部署、有检查。

2、分工协作原则。政府各部门、各村（社区）要各负其责、各司其职，做好各项督查工作。当督查事项涉及几个部门或村（社区）时，主要责任单位要认真负责，协调解决问题，其它责任单位要从全局利益出发，积极主动配合。

3、时效性原则。督查工作必须讲效率、求速度、按要求时限解决问题，做到督查及时到位。

4、求真务实原则。督查工作必须求质量、重实效、实事求是，如实反映情况，坚决克服作表面文章、报喜不报忧等形式。

（四）督查内容：

1、上级和镇委、镇政府的重要工作部署、重大决策和重要文件的贯彻落实；

2、政府工作报告确定的各项目标任务的落实；

3、镇委联席会议、党委会议、党委书记、镇长办公会议、镇委、镇政府各项协调工作会议决定的工作贯彻落实；

4、镇委、镇政府下达给各部门、各村（社区）的工作责任制目标的实施和落实；

5、上级和镇委、镇政府领导重要批示的贯彻落实；

6、镇政府及所属单位承担的人大代表建议、提案办理；

7、镇政府各办公室有关工作布置的落实；

8、其他需要专门督查的事项。

（五）督查程序：

1、督查室根据年初的三级干部大会、人代会精神，制定本年度《督查工作要点》，明确督查事项、承办单位、反馈时限，报镇领导审定后，作为全年督查工作大纲，印发给各部门、各村（社区）执行，督查室定期跟进反馈贯彻落实情况。

2、镇委、镇政府召开全镇性工作会议所作出的重要部署，督查室要把握会议精神，将部署的工作进行细化分解，确定开展决策督查的具体事项，草拟“任务分解表”和《督查通知》，明确承办单位、办理要求、完成时限，报镇领导审定后，由相关单位或村（社区）贯彻执行，督查室要及时收集各部门、各村（社区）工作计划，跟进反馈工作落实情况，并做好各阶段工作落实情况的综合汇报。

3、镇委联席会议、镇委书记、镇长办公会议决定需要抓落实的事项，由镇督查室以“联席会议决定事项的督查通知”、“办公室会议决定事项的督查通知”形式通知有关部门或村（社区），镇督查室跟进抓落实，及时反馈工作进展情况。

4、上级及镇委、镇政府其他决策部署，由镇督查室随时按需立项，以《督查通知》形式进行交办，并及时反馈落实情况。

(六)督查要求：

1、凡是镇委、镇政府每个季度布置的工作任务，所涉及的部门和村（社区）要在一周内向督查室报送工作计划；季中要适时反馈工作进展情况、困难问题和意见建议；季度结束前一周要报送工作总结，反馈工作落实情况，不能如期完成工作任务的要说明原因，并报送下一季度的工作计划，由督查室综合向镇委、镇政府进行汇报。

2、凡是镇委、镇政府召开的重要会议，下发的重要文件，各部门、各村（社区）要分别在一周内向镇督查室报送贯彻落实工作情况，由镇督查室综合向镇委、镇政府作出反馈。

3、镇委联席会议决定的需要抓落实的工作事项，有关部门和村（社区）要在一周内向督查室报送工作计划；工作落实过程中要及时反馈进展情况、困难问题和意见建议；工作完成后一周内要报送工作总结。

4、书记办公会议、镇长办公会议决定的需要抓落实的工作事项，有关单位及村（社区）要在一周内向镇督查室报送工作计划，动态报送工作进展，及时反馈进展情况、困难问题和意见建议。

5、凡是书记、镇长到有关部门和村（社区）调研并作出工作指示，有关部门、村（社区）要在一周内向督查室报送贯彻落实情况。

三、建立健全督查运行机制

（一）实行网上办公制度。各部门周一上午将本周工作计划通过网上办公系统发至督查室，由督查室整理后在政府办公网上公布，便于镇领导随时掌握部门工作情况，并将要督办的事项批转督查室跟进，加强部门间的互相监督、互相促进。

（二）建立例会制度。督查室每周召开督查工作例会，总结上周工作情况，分析存在的问题；布置本周督查，对镇联席会议确定事项下发通知进行跟踪落实。每季度召开办公室主任会议，检查分析上季度完成情况，布置本季度重点工作安排。

（三）加强督查系统业务学习制度。督查室要定期学习省市有关重要文件和重要讲话精神，通报镇委联席会议精神，确保督查工作方向明确，重点突出。积极创造条件从各部门、各村（社区）选调督查联络员到督查室进行跟岗锻炼，督查室也不定期选派同志到市督查室跟岗学习，定期邀请市委、市府督查室到我镇进行业务培训，不断提高全镇督查工作人员业务水平。

四、建立健全督查考核机制

（一）实施督查实绩考核。将督查工作纳入年度工作考核。各部门、各村（社区）对督办事项如果没在限期内办结的，将在年度考核工作中给予扣分。三次督查不能完成任务的部门和村（社区），实行一票否决制，当年不能评为先进。如果列入督查工作内容的事项办理出色的，将在年度考核中给予加分。

跟岗培训总结范文第5篇

一是妇建紧跟党建，队伍建设夯实基础。按照“党建带妇建，妇建跟党建”的要求，进一步健全妇女组织网络，努力扩展妇女工作的覆盖面，全面加强妇联基层组织建设。着力在“跟”字上下功夫，做到“三主动一加强”即主动全面跟上区委的部署、主动贯彻文件精神、主动跟上督促检查，加强对妇建跟党建工作的检查落实，及时了解各地情况，及时总结经验，收到了良好的效果。基层组织网络逐步健全，村妇代会进一步巩固发展，妇代会组织配备率达100%，各级行政机关、企事业单位妇女组织更加稳固，非公有制经济领域妇女组织不断加强；全区妇联组织建设环境不断优化，妇联组织活力不断增强，妇女参政议政工作提升到了一个崭新的高度。

二是倡导两项活动，建功立业涌现楷模。在农村，围绕实施农村妇女素质培训工程，不断创新和深化“双学双比”活动，创设“农家女旅游培训班”、“文化圆梦班”和“村嫂读书班”等特色培训。“培训﹢就业”工作的模式得到了联合国扶贫组织15国考察团的广泛好评，并被中央电视台、*卫视，《人民日报》、《中国妇女报》、《*日报》等新闻媒体多次报道。据统计，共举办各类培训班815期，接受劳动力转移培训的农村妇女达5万余人次，帮助1.7万余名妇女实行转移就业。积极开发人力资源，举办了中高级、星级家政服务员培训班、月子保姆培训班等，增强*家政服务员的素质，实行家政员跟踪服务制度，提高服务质量，着力打造“*保姆”特色家政品牌。目前，在外从事家政服务工作的*区籍妇女达6000余人，年创收5000万元，因*家政服务员素质高、信誉好，“*保姆”的品牌誉满省内外。把发展来料加工业作为城乡妇女增收工程来抓，目前，全区来料加工二级以上经纪人队伍发展到420余人，仅20*年就发放加工费0.56亿元，近万名妇女通过来料加工得到了实惠。在城镇，围绕“跻身百强“和“五城联创”，深入拓展“巾帼建功”活动的外延和内涵，以争创“巾帼文明示范岗”为载体，组织开展岗位练兵、技术比武、劳动竞赛等，积极引导各行各业妇女钻研业务、提高素质、增产增效、优质服务。目前，全区共有“巾帼文明岗”140个，其中部级2个、省级6个、市级7个；区级以上“巾帼建功”标兵68人。

三是开展家庭创建，和谐路上标兵倍出。全区各级妇联以家庭美德建设为主线，结合本地实际，不断创新活动载体，持续开展创建“文明家庭”、“学习型家庭”活动、“绿色家庭”活动、“无毒家庭”活动、“家庭助廉教育”活动以及“家庭节能减排”社区行动等活动，使科学的、先进的文化占领了家庭阵地，提升了广大家庭成员的素质，“十佳和谐家庭”及“标兵户”、“学习型家庭”、“廉洁家庭”、绿色家庭、平安家庭等一大批优秀家庭脱颖而出；“好丈夫”、“好妻子”、“好母亲”、““好婆媳”、“好儿女”、“好妯娌”等优秀家庭角色评选表彰活动，激发了城乡广大家庭成员的参与热情，一阵阵新风掀起了争创和谐的浪潮，一项项活动推出了一批批社会新人，带来了一派祥和的氛围。全区共涌现出部级“五好文明家庭”2户，省级“五好文明家庭”、学习型家庭、绿色家庭、“平安家庭”百户模范户等21户，市级文明家庭、绿色家庭、“平安家庭”、学习型家庭、“十佳和谐”家庭等70户，市平安家庭创建活动先进示范社区（村）2个，市“文明楼栋”2个。通过发挥典型示范带头作用，潜移默化影响了村容村貌的改观，进一步推进了农村家庭美德建设。“双合格”活动不断深化，创建各类家长学校282所，创部级示范家长学校、省级示范家长学校、市示范家长学校18所,开展家庭教育讲座500多场，培训家长4万余人次，获全国“为国教子、以德育人”好家长1名，省家庭教育工作先进集体2名，省级家庭教育实验基地1个。家庭教育理论研究走在全市前列，7个课题获省“十五”家教重点研究课题，23篇家教论文分别获省一、二、三等奖。出台《开展未成年人思想道德建设的实施方案》，编发了《区妇联未成年人思想道德建设资料汇编》500余册。家教知识讲座、小品赛、图片展、模拟小法庭、开办妇联网站以及多次邀请部级家教专家来我区专场巡回报告等特色活动，有效促进了未成年人健康成长。

四是抓好妇女维权，履职成绩斐然。多年来，区妇联忠实履行维权工作职能，一手抓发展，一手抓维权，使全区妇女的各项权利、权益得到有效保障。我们认真履行妇儿工委办工作职责，牵头协调有关部门参与区“十五”、““十一五”妇女和儿童两个发展规划的制定，加强对《规划》的实施和监测评估，全力解决妇女儿童生产生活发展中的重点难点问题。作为妇女儿童“娘家人”，我们在维权工作中立足实际，深入调研，针对妇女权益保护方面存在的问题，认真贯彻《妇女权益保障法》，推动实际问题的解决，与公安部门联合成立“110”家庭暴力救助中心，与法院联合成立“维权合议庭”，建立特邀陪审员队伍，对侵害妇女儿童的案件进行了依法维护。开展“平安家庭”创建活动，成立了191个妇女维权站，建立了1400名妇女骨干组成的巾帼维权志愿者队伍，实现了妇女维权社会化，并加强普法宣传和教育，提高妇女依法维护自身权益的能力。充分发挥妇联三级信访网络的作用，不断完善信访接待制度，及时调解各种家庭矛盾纠纷，促进家庭和谐稳定。

五是实施关爱行动，帮困助学硕果累累。多年来，区妇联关注民生，坚持将服务群众作为打造工作品牌的有力基点，为妇女儿童办实事、解难事、做好事。倾力开展情牵贫困家庭妇女行动。开展的“情暖贫困妇女”春节走访慰问活动，慰问贫困妇女150余名，发放慰问金10万余元。启动了“爱心传递，情暖20*”大型公益活动,开展情牵城乡困难家庭妇女“家好月圆、共度中秋”活动，向100名困难家庭妇女赠送价值2万元的中秋月饼，使贫困妇女过上一个幸福祥和的团圆节，增强了困难妇女生活信心和热情。倾情开展援助四川地震灾区妇女儿童行动。及时召集全区妇联干部召开赈灾捐款启动仪式，发出倡议书2000余份，号召全区广大妇女发扬“一方有难、八方支援”的精神，为灾区妇女儿童和受难家庭捐款捐物。区妇联机关干部带头捐款，乡镇（街道）妇联主席、区直机关各妇委会主任纷纷慷慨解难，启动仪式募集到5500元善款。乡街、村居、企事业单位妇联组织积极宣传发动，全区6.5万妇女参与捐款，募集善款141095.9元。深入开展“共享蓝天”关爱留守儿童行动。将关心留守儿童工作作为服务新农村建设的一个切入点和着力点，开展“同欢笑共奋进”城乡留守儿童心手相牵活动，通过向留守儿童赠送节日礼物、为留守儿童拍照留念等，开展城乡儿童互动，有效促进了留守儿童的健康成长。举办“关爱留守儿童·培养合格人才”家庭教育系列讲座，营造良好的家庭文化氛围。开展了“关爱山乡孩子、情暖留守儿童”活动，免费为城乡儿童体检5000余人，走访慰问民工子弟学校-阳光学校并捐赠体育用品及图书。据统计，发动社会各界热心人士争做311个留守儿童的家长。全区新结贫困儿童35对，其中女童21名，社会各界共为儿童捐款捐物35万元。

二、深刻查摆影响和制约科学发展的突出问题

几年来，全区妇女工作虽然取得了一定的成绩，但通过科学发展观的深入学习和第一阶段的广泛征求意见建议，我们发现在工作中依然存在一些不适应、不符合科学发展观要求的方面，有待进一步加强。主要体现在：

(一)服务妇女促进工作发展方面存在薄弱环节

一是妇女思想教育工作有待进一步加强。有的妇女思想观念还比较滞后，跟不上形势的发展要求。比如,有的满足于现状，“小富即安，小成即满”，没有创业的激情，没有创新的积极性；有的不关心形势，对当前的重要任务不了解，不愿主动参与竞争，被动地等机会上门；有的不顾自身实际，提出过高要求，造成发展困难等。这些思想观念的存在将影响着我区产业结构调整的顺利进行，必须努力加以解决。

二是社区妇女工作有待进一步加强。随着社会转型和“村改居”工作的深入，社区妇女工作显得越来越重要。而目前社区妇女工作面临着许多问题。新型社区较原有居委会（或村委会）地域更广、人数更多、流动性更大、身份更复杂，妇女工作难度更大。新成立的社区从村委会过渡而来，具有经济实体，竞争居委会干部比较激烈，女性比重偏低，也给社区妇女工作带来困难。社区妇女群体结构和层次越来越复杂，妇女群众的服务需求日益多样化，现有的服务载体、服务手段、服务方式等都有待进一步改善。

三是关爱困境妇女儿童工作遇到一定困难。由于疾病、事故、失业、无业等种种原因，使部分妇女特别是单亲母亲、零就业家庭妇女生活陷入困境。妇女的贫困问题不仅影响其自身发展，还牵涉到长辈的赡养、子女的教育和家庭的稳定等社会问题。多年来，我们在帮助贫困妇女摆脱困境方面作了不懈的努力，及时把党和政府的温暖送到妇女儿童当中。但实践中也遇到了一些问题：部分家庭贫病交加，尽管落实了帮扶政策，但还是杯水车薪，作用不大；由于素质低、观念落后，就业观念淡薄，脱贫致富难度大；由于生活压力大，工作和家务繁重，子女疏于教育；单亲母亲承受着物质、精神的双重压力，心理健康存在障碍等。这些问题是与和谐社会不相协调的，她们渴望得到社会更多的帮助。

(二)群众反映较强烈的问题仍存在薄弱环节

一是对科学发展观的丰富内涵认识不够深刻。妇联是党的重要群众工作部门，在经济和社会发展不同时期不同阶段，妇女工作如何适应变化的需求存在滞后现象。比如：如何根据形势变化和科学发展的要求，更好地指导推动妇女与社会协调发展，促进各妇女群体的平衡发展，从而实现男女平等发展，促进社会科学发展，使*妇女工作更加体现战略性、科学性、时代性，对此思考和分析得不够充分。究其原因，是对科学发展观的丰富内涵学习理解不够深刻，对妇女发展和妇女工作中的重大问题理性思考和分析研究不够，工作思路在充分体现以人为本和全面协调发展上存在差距。

二是维护妇女儿童合法权益工作力度不够。维护妇女儿童合法权益是妇联、妇儿工委一项重要的职能。现还未能建立健全一整套的维权工作机制，只是通过群众来访来信、处理信访案件、上级交办等方式开展维权工作。较少牵头组织相关部门全面开展维权专项工作，较少主动联系有关部门汇报和共同研究维权工作，导致维权工作不够深入、力度不够。

三是妇联机关作风有待进一步改进。落实科学发展观，构建和谐社会，以及妇女群众的发展与维权需求，向我们提出了新的更高的要求。目前，我们的工作作风、工作方法和工作模式还不能完全适应形势发展的需要。区妇联领导班子成员深入基层检查指导工作还不够，倾听群众意见和关心群众工作生活不够。个别干部在一定程度上还存在胸无大志、安于现状、得过且过的精神状态；存在墨守成规、按部就班的意识；存在思想慵懒、工作懈怠、作风散漫的现状；存在大局意识不强，各自为政的本位观念以及遇事畏首畏尾，怕得罪人的软弱心理；深入基层、深入群众少，调查研究不够等等。所有这些都必须认真剖析根源，及时加以整改，努力克服，不断改进。

四是妇女工作载体有待进一步创新。多年来，我们依托“双学双比”、“巾帼建功”、“文明家庭建设”等活动载体，引领广大妇女积极参与经济社会建设，为广大妇女提供了展示风采的平台，收到很好的社会效益。但随着经济社会的发展，妇女群体的社会阶层构成、思想状况、生活方式日趋多元化，妇女群众的发展需求也日益多样化，原有活动载体已不能满足广大妇女日益增长的政治、经济、文化、社会和家庭生活需求。我们必须与时俱进，开拓创新，提供更多展示风采的机会，以满足广大妇女多元化的发展需求。

三、明确推动科学发展的新思路和工作措施

接下来，我们要以科学发展观为指导,明确整改思路，找准妇联工作定位和工作重点，努力推动妇女儿童事业科学发展。

(一)加强理论学习，提高妇联干部的思想水平

我们要增强学习理论的自觉性和经常性，真正认识到加强理论学习是做好各项工作的基础，是抓好自身建设的前提，要做学习理论的表率，自觉学习和领会“三个代表”的重要思想、科学发展观，努力提高理论水平和政策水平，从加强党的执政能力建设的高度，加强妇联自身建设和增强做好新形势下妇女工作的责任感和使命感，以理论指导实际工作，坚持学以致用，边整边改，使学习实践活动成为党员干部受教育、提高素质的过程。

(二)加强素质教育，提高妇女的发展能力

我们要加大实施“女性素质工程”和农村妇女素质提升工程，把妇女就业培训纳入“双学双比”、“巾帼建功”活动内容，积极主动与劳动部门、市场、企业沟通联系，进一步鼓励、支持和协调社会各方参与妇女教育培训工作。要通过各种渠道，加强妇女群众的思想教育，帮助妇女正视原有发展模式带来的各种矛盾和问题，克服安于现状和“等靠要”的思想，增强妇女的危机感、紧迫感和责任感，增强攻坚克难的信念。要针对不同年龄阶段、不同就业需求和不同类型的妇女群体，充分发挥社会办学机构的作用，广泛开展见习培训、随岗培训、定向培训及职业技能培训，多渠道、多形式地开展学历教育、劳动技能培训和创业技能培训，不断提高妇女的整体素质和就业创业能力，为产业结构调整提供有力的智力支撑。

(三)加强维权工作，提高维权服务水平

我们要加大源头维权的力度，充分发挥妇联组织优势，大力开展妇女法律援助，借助司法力量和社会力量维护妇女的合法权益。要充分发挥执法机关的职能作用，明确执法机关的法律义务与责任，特别要发挥公安机关打击侵害妇女儿童权益的各种违法行为的作用。做好法制宣传工作，增强妇女的法律意识，让广大妇女能正确运用法律武器保护自己的合法权益。要重点关注出嫁女子女入户、婚姻家庭纠纷、家庭暴力问题，以及《劳动合同法》的落实情况。

(四)加强妇儿工作，提高服务弱势群体能力

关爱困境妇女儿童是构建和谐社会的题中之义。我们要把援助单亲特困母亲家庭和“爱心父母”这两项爱心行动坚持下去，加强管理，积极探索长效帮扶机制，并把覆盖面扩大到城乡的妇女儿童，让更多的妇女儿童感受到和谐*大家庭的温暖。要重视困难母亲素质培训和心理帮助，引导她们树立“四自”精神，面对现实，自强不息，努力学习就业技能，走自我发展的道路。开展心理咨询服务活动，为单亲特困母亲及其子女提供心理辅导，给予这些家庭的孩子更多的关注，帮助他们健康成长。

(五)加强组织建设，提高服务妇女儿童工作水平

开展学习实践活动就是要进一步提高妇联组织和妇联干部的“双五能力”，运用科学发展观的理论形成有利于科学发展的体制机制，不断创新做好新形势下妇女儿童工作的思想观念、路径载体、方法手段和运行机制，不断提高妇女儿童工作水平。

一是加强领导班子和妇联干部队伍建设。要加强各级妇联思想政治建设，强化责任意识和奉献精神，提高服务能力和业务能力。要充分发扬民主，密切联系群众，认真听取群众意见和建议，关心群众工作生活，真诚接受群众的监督。要深入基层，不断改进工作作风。妇联作为党联系妇女群众的桥梁和纽带，要想把桥梁建设得更牢、纽带系得更紧，必须要从党政所急、妇女所需、妇联所能的三维交汇点出发，坚持多下基层，多摸实情，多听民声，多为妇女儿童办好事做实事。区妇联将进一步建立和完善定期下基层制度，并深入妇女群众中围绕妇女的所思所想开展情况调研，为政府及相关部门更好地制定出台与妇女儿童相关的政策文件提供重要依据。要牢记服务宗旨，用心谋事、勤勉干事，坚决代表和维护妇女儿童合法权益，尽心竭力地为妇女和基层服务，发挥好桥梁纽带作用，履行好“娘家人”的职责。要树立与时俱进、开拓进取、勇于创新的意识，不断探索妇女工作的新理论、新体制、新机制，用科学发展的思维与方法解决新矛盾、新问题。要切实提高干部队伍素质，创新培训模式，增强培训的针对性和实效性，把妇联干部队伍打造成一支素质较高、本领过硬、特别能战斗的队伍。