财会学习总结范文第1篇

论文摘要：加强财会工作规范化管理，对提高财会核算质量和经营管理水平、防止和杜绝结算事故、经济案件的发生具有十分重要的意义。按照高起点、高标准、高质量的要求，在财会工作中加强规范化管理。

引言

财会部门应该以质量管理实施为契机，进行财会规范化管理，通过完善的制度建设、明确的岗位职责、量化的考核标准，以任务目标、责任目标、素质品德目标和学识能力目标，严格要求财会人员，充分调动财会人员的工作积极性和创造性，通过把质量管理“过程控制”、绩效管理的“考核意识”与规范化管理的“结果管理”有机结合，以质量管理深化财会规范化管理，进一步提升财会规范化管理水平。面对新的形式需求，财会规范化需要进步高效管理。

1当前财会规范化管理存在的主要问题

1.1业务学习不深入，实际操作不认真。部分学习流于形式，有关操作规程中明确规定的问题仍然把握不准，以至在操作的时候造成差错。

1.2思想认识不到位，达标创优标准低。有的行对规范化管理深入开展认识不到位，思想没有压力，工作缺乏动力，不能按照“严、细、实”的要求操作业务，缺乏敬业爱岗，一丝不苟的工作作风。

1.3有些人员在规章制度执行中不能一如既往、认真坚持，不能按业务操作流程办理每一笔业务，存在事后补办的现象，存有检查前突击整改的情况，没有养成良好的工作习惯。

2改进和加强财会规范化管理的思路

2.1健全完善岗位目标责任制和质量考核监督机制。合理分解目标，将任务量化并落实到人，使各尽其职,人尽其才；理顺工作关系，体现既分工又协作的工作程序和整体意识，克服各自为政的现象；落实质量考核责任制，树立正气，克服老好人的思想，建立包括出勤、学习、交接、工作质量和服务态度在内的各项考核制度。在工作实践中把规章制度、工作标准与每个人的工作效果统一起来，把贡献与报酬结合起来，严格落实各项制度与操作程序，以促进财会工作制度化、规范化建设再上新台阶。

2.2加强监督检查。充分发挥日常监督职能，明确坐班主任的职责和工作权限，重点理清一线员工的思想动态，抓好组织纪律，岗位练兵工作，协助主管领导处理好工作中的疑难问题，做好业务协调和重要业务的审核工作，主要应把握好微机操作、进出人凭证、人员业务交接、出库人库等“四个关口”，认真填写日志。强化坐班主任事前、事中检查监督，按月（季）开展自查工作，发现问题及时解决。三是上级联社定期不定期地对下级联社进行检查辅导，帮助排疑解难，促进不断整改。四是在具体工作中，采取对照财会工作规范化标准逐条自查的方法，找出不足，尽快纠正。通过经常性的监督检查，保证各项制度、办法的贯彻执行，杜绝违规操作和违反财经纪律的行为。

2.3加强学习，掌握规范化标准。因此，实现财会工作规范化管理，首要的任务就是学习，熟练掌握规范化标准。财会人员要把学习规范化标准与学习规章制度结合起来，弄通标准与规章制度的内在联系，加强对问题的理解；把学习规范化标准与工作实际相结合，找出差距，明确今后努力方向；把学习规范化标准与个人的工作实际结合起来，克服惰性和旧习，建立严格按标准、规范化运作的工作程序。

2.4广泛开展多种形式、多内容的业务培训活动。要围绕着财会工作规范化管理的要求，加大业务理论和技能的培训力度，加快培养专业技术骨干，全面提高财会人员业务素质。对现有从事会计出纳人员情况进行一次普查，弄清财会人员的知识结构、专业类别和业务水平，然后制定分层次的培训规划。不同岗位、不同层次、不同年龄、不同要求在培训内容、培训进度和培训时间上应有所区别。培训工作应该本着循序渐进的原则，按照干什么、学什么、懂什么、专什么，学以致用，立竿见影，以此尽快地适应本职岗位工作。在此基础上再考虑全面的业务理论知识和技能培训。开展互查观摩学习活动，及时交流总结经验。要有组织、有目的的召集基层负责人和会计出纳业务骨干，围绕财会工作规范化管理主体进行互查，通过观摩学习，总结交流工作经验，讨论加强财会工作规范化管理工作的具体问题和工作难点、疑点，统一工作方法，达到相互帮助共同促进的目的。

2.5组织考核评比。由上级抽调县联社的会计部门负责人和业务骨干，组织开展考评验收工作并实行奖励与处罚，通过此项工作，既考评了被查单位的工作，交流了经验，又培养壮大了考评队伍，使参加的人员进一步从感性认识提高到理性认识，从实践到理论上明白财会规范化管理的目的与要求，为促进财会工作上台阶、上等级打下基础。

2.6关心基层行会计出纳人员的工作和生活。基层信用社的会计出纳人员处在工作第一线，工作任务繁忙，责任重大。因此，各级联社领导要把思想政治工作与关心职工生活，为职工办实事结合起来，作为基层行实现财会工作规范化管理的重要环节抓紧抓好。单位领导要经常与财会人员开展谈心活动，沟通思想，交流感情，认真听取财会人员的意见和建议，关心他们成长进步，解决他们日常工作、生活中的实际困难，积极为他们排忧解难，充分调动广大会计出纳人员的工作积极性，促进财会规范化管理工作的顺利开展。

3以质量管理深化财会规范化管理，全面提升财会规范化管理水平。

财会学习总结范文第2篇

竞聘岗位：县信用联社财会部经理

尊敬的各位领导、各位同事：

大家中午好!虽然已是隆冬季节，但我们会议室里确充满了春天的气息，因为大家都有一颗火热的心，用不同平常的方式描绘着信合的未来，我也有幸站到了这个行列，在这里竞聘联社财会部经理。

我是年出生，年参加工作，文化程度，中共党员，现任联社财务部副经理。我今天之所以竞聘联社财会计部经理这个岗位，因为我自忖有以下条件和优势：

一、工作经验上：我自年参加信用社工作后，先后在筒车湾、江口等信用社任信贷员、分社负责人、中心社会计、驻片稽核员，年调联社营业部任国库会计，年7月调联社财会部工作，年1月被聘为联社财会部副经理。无论在哪个岗位上，我始终以一个共产党员的标准严格要求自己，以认真的态度去学习、去掌握，努力的去做好每一项工作，特别是任财会部副经理后，我紧紧围绕联社工作重点，以饱满的工作热情、昂扬的工作斗志、高涨的工作干劲、务实的工作作风全身心的投入到财务工作中去。一年来，财会部帐务处理和财务核算严格按规范化要求进行，管理工作也得到联社及市办领导的认同和表扬：一是合理匡算年度财务计划，并提交联社会议通过，为联社年度财务计划的实现打下基础；二是加强财务管理和会计辅导检查工作，全年共检查辅导个网点人次，撰写辅导材料份，纠正帐务金额元;三是制定了帐表管理办法、机房值班交接制度，设计建立了机房值班交接登记簿、大额支付小前置系统往来帐务登记簿，规范了会计操作行为，杜绝了差错事故发生，促进了会计队伍素质的提高；四是合理安排时间，及时调试机器，使华严、沙坪、梅子、丰富、贾营、老城等社顺利并帐上机，并检查排除机具故障次，送修机具次台，确保了联社电子化建设的正常开展；五是抓好帐户清理核实工作，积极开展反洗钱岗位培训，防范了金融风险；六是配合抓好了统一法人社的开业申报工作。这些年来，就是凭着强烈的责任心，饱满的工作热情，坚定的工作信念，我已熟练掌握了信用社会计核算和计算机操作，牢记了财会制度，成为信用社会计业务的行家里手，同时积累了大量的工作经验。

二、理论学习上：自从参加工作以来，我从没有放弃理论知识和业务知识的学习。年我参加了原陕西财经学院信用社经营管理专业证书班学习，于年毕业，但我没有满足于现状，经联社推荐，又于年参加成人高考，取得了ueiao计算机管理及应用脱产学习机会，较为全面的学习了计算机管理和操作，由于学习勤奋刻苦，成绩优异，在学习中受到学校和老师的充分肯定，也于年6月末毕业。学习不但使我掌握和提高了金融管理知识，也有了计算机操作能力，同时，我更加刻苦钻研业务，把学到的知识融会到工作中去，使自己的业务水平不断提高。

以上就是我要竞聘财会部经理的理由，如果我能顺利通过的话，我将兢兢业业，克尽职守，充分行使一个财会部经理的职责。并从以下几点做好我的工作：

对上级的部署和计划，积极组织实施落实，真正做到事前有部署，事中有检查，事后有总结。让同事放心、让组织放心、让领导放心，我完全有能力、有信心担当财会部经理这个重任。

对内管理上，严格遵守会计各个岗位的业务范围及操作流程，做到职责分明，各司其责。认真做好日常辅导检查指导，和同事们抓好信用社会计工作。对工作中发现的问题，及时反馈给上级领导，并积极寻求解决问题的方案、措施，与此同时，积极协调各方面的关系，尤其是与税务部门的关系，为信合事业的发展创造宽松的工作环境。

对个人方面，我将加强自身修养，做到自重、自警、自强、自励。真正做到一个共产党员所起的表率作用，希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们为信合奉献、进取、立功、建业……

财会学习总结范文第3篇

中等职业学校的学生大都是中考升学的受挫者，许多学生不仅学习基础较差、缺乏恰当的学习方法，而且是带着太多的失落和无奈走进中职学校的。学习情感投入少、学习兴趣低几乎成为中职学生的共性特征。特别是中职财会专业课程在内容和形式上都有很强的理论性和概念性，无法形成较强的吸引力，直接导致教师的教学和学生的学习都难以进入一个理想的状态，严重影响了学生职业能力的培养。因此，中职财会专业教学的首要任务就是要运用现代教育技术使财会专业知识呈现出动感和灵性，符合学生认知水平，增强教学内容的趣味性，以此激发学生学习的兴奋点和主动性，逐步培养起学生的学习兴趣和成就动机。

二、运用现代教育技术打破教学时空限制，丰富学生的感性认识

教育心理学理论告诉我们：在人的理解和记忆方面，直观的、动态的方式比抽象的、静止的方式有着明显的优势。对于正处于由形象思维向抽象思维过渡重要时期的中职生而言，其财会专业学习必须通过理解、感知、操作、思维等心理活动形成认知结构，这就使得借助直观形象成为发展抽象思维的便捷之路。由于中职财会专业课程的许多教学内容直观不足抽象有余，用传统的教学手段进行教学，学生的感性材料浅薄，学习起来难免觉得枯燥、不易理解。现代教育技术打破教学时空限制，使文字、声音、图片、动画等直观媒体信息交互传输、动静结合、虚实相生、声形并茂，让学生能眼见其形、耳闻其声，促使学生的认知以丰富的感性认识为基础，自然地进行深度思考。购买原材料涉及的会计业务周期较长，学生往往由于前后知识关联能力的限制，不能形成完整的知识结构。应用现代教育技术中的多媒体手段，我们准备好模拟的购销合同、增值税发票、运费发票、支票、材料入库单等凭证和资料，在电脑上完成相关的会计业务操作。让学生通过整个会计业务周期的观察和教师的分录讲解，获得丰富的感性认识。在此基础上深入思考和分析，明确合同能不能做原始凭证、如何看增值税发票和看待进项税、运费在怎样的情况下可按一定比例计增值税、仓管怎样编制材料入库单、如何选择支付方式等相关问题。

三、运用现代教育技术引领学生的开放式学习，培养学生的自主学习能力

我们生活在一个知识大爆炸的时代，中职学校各专业教学的重点不再是学生获取知识的多少，而应该是引导学生自主地获取知识。受教学课时和教学条件的限制，中职财会专业课堂还无法构建一个完全开放的自主学习环境，在一定程度上影响了学生自主学习能力的培养。现代教育技术给学生构建了广阔的学习平台，学生可以利用网络环境创设的方便迅捷性和开放的学习空间，主动去搜集并分析自己感兴趣的信息和资料。也可以就某项专题性学习活动开展网络资源下的人机互动、人际互动等多元信息交流，并通过信息的同时交互、异时交互形成正确的判定，进而培养起学生以信息获取、处理和交流表达为标志的自主学习能力。在学习“企业财务预算管理”时，我们引领学生进入中华会计网校的教学素材库，让学生利用网络查阅筛选业务预算管理、资本预算管理、现金流入流出预算管理、现金净流量预算管理等资料，在对相关知识自主深化理解的基础上展开小组合作探究，完成对知识的全面掌握和相关能力的初步形成。

四、运用现代教育技术密切课堂教学与社会岗位之间的联系，突出教学的应用性

加强财会专业教学与生产、生活、社会的联系是中职教育贯彻就业导向的必然要求。岗位见习和实习是沟通学校与社会的最有效手段。由于企业会计信息保密、会计岗位人员没有指导意向等原因，中职学校财会专业的见习和实习基地缺乏。尽管大多数中职学校都配有财会专业模拟实验室，但受经费短缺、软件滞后、数据系统不完备等因素的影响，难以保证实习、实训课的开设，这些都在一定程度上影响了学校专业教学与社会岗位之间的联系效果。现代教育技术破解了这一难题，通过计算机局域网，我们可以构建一个虚拟的财会业务环境，向学生展示需要完成的会计操作项目，让学生通过计算机上的实际操作，形成财会知识应用过程的清晰框架。例如，对于实训项目“会计操作流程”，我们在计算机上给学生提供从公司的组建、生产经营过程到财务成果计算完整经营过程的实训平台，让学生经历公司的筹资、采购、生产、销售、成本计算、财务经营成果等经济业务过程，并随公司业务的开展完成记账凭证的编制、账簿的登记工作，制作出资产损益表和资产负债表。这种基于现代教育技术的实习、实训几乎没有成本，却能够给学生以身临其境的感觉，不但增强了财会专业教学中理论与实际的联系，表现了教学内容的实际应用价值，更激发了学生应用所学知识解决实际问题的热情。

五、总结

财会学习总结范文第4篇

［关键词］财会案例教学问题解决方法

财会案例教学是财务管理和会计学专业教学过程中相当重要的一环。它以财会案例为主线，在课堂教学的启示下，便学生自觉地进人会计与财务管理工作的"现场"，充当其中的"角色"，让学生具有"真刀真枪"实践的经历，促使他们勤于思考、善于决策，以财会案例为典型实例，举一反三，变学生被动听课的过程为积极思维、主动实践的过程，是一种适用、有效的启发式会计教学方法。财会案例教学既注重理论教学，又注意实践教学，财会案例教学来源于会计与财务管理实际工作的典型素材，都有相应的客观依据，是对会计与财务管理实际活动的再现，提供的是形象生动和具体真实的感性知识。因而财会案例教学能激发学生的学习兴趣，促使学生通过广泛的调查研究，自觉运用所学的理论知识，与实际融会贯通。例教学剖析财务管理和会计案例、解决会计与财务管理的实际问题，使所学课程的内容相互渗透、综合运用，将所学理论知识融会贯通于会计与理财实际工作，巩固已学知识，这样有利于培养财会学生的综合运用能力和解决实际的能力。

因此，在财务管理和会计学专业教学改革中，探索财会案例教学的目的、提高教师素质、整理教学内容、采用现代教学手段、吸收优秀的教学方法、改革考核方式等问题就显得格外重要。特别是在强调素质教育的今天，寻求最佳的会计案例教学法已迫在眉睫。

笔者从某三省高校财会案例教学，都存在着这样或那样的问题，没有完全收到理想的效果，其中最为突出的问题是教师素质差、内容不适当、教学手段低、教学方法死板、考核方式单一等问题。

一、财会案例教师的专业素质偏低

从某三省的十所高校调查发现，如下表1-1不难看出：财会案例教师普遍存在学历低，专业不

对口，职称结构不合理，实际接触少，不是很受学生欢迎。征对存在的问题可以说明只有配备专业

财会案例教师专业素质调查分析表（25名）表1-1

调查内容具体项目人数比例%

最高学历博士研究生28%

硕士研究生1456%

大学本科生936%

小计25100%

所学专业财务、会计936%

工商管理1248%

其他专业416%

小计25100%

职称结构教授312%

副教授728%

讲师1144%

助教416%

小计25100%

专、兼职总监或以上3%

经理或副经理416%

主办人员212%

办事人员00%

没有担任过1664%

小计25100%

学生教学评价

（不含教师评价）好624%

良520%

中1144%

差312%

小计25100%

素质较高的教师，改善他们的职称结构，加强后续教育，并要求他们在实际中不断锻炼自己，培养自己，全面提高综合素质，才可能设计出好的案例；才可能把案例教学的优点淋漓尽致地发挥出来；才可能充分调动学生的学习积极性，从而取得较好的教学效果。

二、财会案例内容不适当，

各高校财会案例选材都不一样，有选用教材的，有自编讲义的，在教学内容上多数教师是完全按自己的想法授课，我行我素，想讲什么就讲什么，使案例教学变成了专业要求该讲的案例没有讲，专业不强的案例反复讲，造成了案例教学没有系统，内容交叉重复的状况。财会寀例教学应该按照财务管理和会计学专业的培养目标和教学要求，一方面根据会计案例反映会计与理财实际活动的复杂程度，结合学生现有的理论水平和实际操作能力，由浅入深、由易到难、由少到多，合理确定会计案例教学的内容和学时，安排的会计案例教学进度与课堂理论教学进度，从时间和内容上保持一致。案例内容与专业其他教学环节以及相关学科的教学环节，既要有区别又有联系，相互补充、互相促进、相互协调，但不能重复，甚至可以在教学大纲中做出明确的规定：哪些内容该讲，在什么课程里讲，用以规范案例教学，提高专业整体的教学水平和教学效果。另一方面注重案例的实用性、典型性、针对性、综合性、启发性、借鉴性，精心设计会计案例。还有一方面在设计财会案例时，不应完全照搬实际工作中的做法，而应该虚构一些情节和做法，并根据需要设计一些问题，使案例具有启发性的特点。只有这样，才能使学生的思维更加开阔、活跃，激发学生研讨的积极性，才能收到较好的教学效果。

三、财会案例教学手段低

案例教学与其他教学手段应有机结合，相互补充。比如在案例教学中，引入多媒体教学手段，将声音、动态图像与案例讨论充分结合起来，一方面加大信息输出量，另一方面充分带动学生的学习积极性，提高学习效率。会计案例教学必须配备必要的设备和材料，否则，很难取得好的效果。根据会计专业的特点。目前必须配备的主要教学设备和材料有：

1多媒体教室。多媒体教室是现代化教学必不可少的主要设备。在多媒体教室里，可以将声音、图像、动画和文字溶为一体，为教学提供了相当优越的条件。有了多媒体教室，教师可以把企业业务的发展过程及其财会处理过程形象、生动、真实地在大屏幕上展示出来，并且教师可以随时根据需要辅以讲解。这种教学方法对于学生来说，其学习效果比亲临企业去实习还要好。

2、摄影器材。有了摄影器材，教师就可根据社会经济发展情况、会计实务和教学上的需要，及时搜集会计案例素材，而后通过多媒体教室，进行会计案例教学，以更好地发挥多媒体教室和教师作用。比如：什么是增值税发票？什么是普通货物销售发票？什么是商品验收单？什么是账本？财会部门是做什么工作的？像这些问题如果单凭教师进行口头讲解，学生肯定听不懂，但是，如果把这些真实的东西拍下来放给学生看，这些抽象难懂的东西就变得简单易懂了。

3、会计实验室。会计实验室是模拟企业财会部门的工作环境设计而成的。有了会计实验室，让学生身临其处进行会计模拟学习，可以使学生更加切身感受到会计的工作方法和工作环境，大大增强学生对会计案例的感性认识，从而使学生对会计案例理解得更加透彻。

4、记账凭证、会计账簿和会计报表等，有了这些记账凭证、会计账簿和会计报表等会计资料，学生就可以在会计实验室里模仿从多媒体教室里学到的会计案例知识，进行会计核算模拟实习，以此验证从案例教学中学到的知识，从而增强了动手能力，加深对会计专业知识的理解。

四、财会案例教学方法死板

传统的教学方法注重理论知识的传授，强调理论的系统性，教师讲学生听，教师讲的多，学生主动参与的少。这种“填鸭性”的教学中，知识单向流动，学生被动地接受知识。

虽然笔者在平时的教学中也常常穿插一些启发式、提问式教学，设法活跃课堂气氛，调动学生的学习主动性、积极性，但仍然无法达到预期的效果，学生的学习积极性还是难以调动。

案例教学是互动式的教学，应让教师融入到学生群体中去，强调师生之间、生生之间的讨论对话，重视师生以及生生之间的平等交往与彼此的尊重和信任，强调学生的自我探索，珍视学生个人的思想和意见。学生以“当事人”“参与者”的身份，身临其境地去发现问题、解决问题，从而活跃了课堂气氛，不断调动学生的积极性和主动性。

案例教学中应充分发挥学生的主体作用。案例教学法重在学生参与。在授课当中，让学生积极的参与进来，进行讨论。整个讨论的过程中，教师是引导者、催化者、倾听者，学生才是教学活动的主角。通过对案例的分析让学生掌握一定的实际操作技能，并给学生留有一定的思考余地。

会计案例教学旨在配合课堂理论教学的内容和进度，通过教师讲授会计与理财的理论知识和组织会计案例讨论，引导和督促学生由易到难、由浅入深、由个别到一般、由局部到全面，经过调查研究、独立思考、独立决策，有序地完成会计案例教学规定的全部内容，使学生能融会贯通、学以致用，可以先搜集和整理会计案例的背景材料，讲授相关理论知识，让学生阅读教材和参考文献，加深对分析和评价会计案例相关理论知识的理解，草拟会计案例的分析和评价，然后教师按照授课的内容和进度确定相应的会计案例，进行必要的简明介绍，正确分析和评价会计案例。把握和指导好案例讨论方向，让学生成为案例讨论的主角，形成热烈的探讨问题的气氛。要求学生在独立进行案例分析和评价报告，不要去猜测教师的分析构思、评价结论，或会计与理财活动中实际是如何做的，不要去照搬所谓权威性的分析评价结论。要求学生通过分析和评价复杂多变的会计与理财实际问题，掌握正确处理和解决问题的思路和方法。在学生对会计案例进行讨论，做出分析和评价结论之后，教师要进行归纳总结、做出恰如其分的评判，阐明会计案例分析和评价的重点、难点，指出学生分析评价结论中的优缺点，还可以提出需要深入思考的问题，让学生进一步认识自己的分析和评价是否正确。

案例教学方法与理论讲授方法应相辅相成。理论讲授方法除传统的“传道、授业、解惑”的讲授方法外，还包括组织学生到企业进行实地调查、实习等方法，对待案例教学与其它教学方法的关系，应避免两种倾向，一是坚持死守传统教学方式，拒不采纳案例教学；二是认为案例教学是万能的，可替代其它教学方法，这两种倾向都有失偏颇。实际上，它们是相辅相成的，教师应针对不同的教学内容，不同的教学目的，选择不同方法。并不是财会专业中的各种知识点都可用案例。

五、财会案例考核方式单一

财会案例成债往往是平时成绩、期末考试综合构成的。平时成绩一般根据学生出勤率、上课回答问题情况以及课后完成作业情况来评定。然而，这些传统方式存在很大的缺陷，平时成绩应该全面考虑个人接受知识、理解知识、运用知识甚至创造知识的综合素质。如果在教学中引入案例分析、辩论赛，教师可以邀请非发言组队长共同构成评审团，根据发言组的观点正确程度、资料充分性、论证结构的合理性、表达能力等各种评价指标，分别给出团队分和个人分。期末考试试卷的题型一般都有填空、名词解释、简答题。这些题分值一般占到20至40分，实际是一个错误的做法，与其让学生倒背如流还不如让他们真正学会理解和运用它。让学生指出并更正案例中企业财会业务存在的问题，可以使学生更好地掌握和理解财会知识，同时也可以从一定程度上评价学生的职业道德水平和职业判断能力。

总之，我们在实际教学中，要引导学生不断思索，充分调动学生学习的积极性与创造性，深入挖掘现实生活中生动具体的案例，引导学生通过自己的观察、思考、分析、选择、领悟去获取知识，并把所学的知识运用于实践。案例老师不仅要有扎实的理论基础知识，而且还要有丰富的社会实践经验，必须了解和掌握国家的方针政策以及有关的法律法规条文、规章制度和各有关专业方面的实际资料。我们要通过自修、进修、培训等手段来提高自身的业务素质，通过不断地探索，总结经验，改进课堂教学的方法来提高教学质量，培养出适应现代社会发展需要的创新人才。

参考文献：

1.《当代会计实证研究方法》张朝宓、苏文兵编著，东北财经大学出版社。

财会学习总结范文第5篇

×年度，财会部门在市分行党委和上级主管部门的领导下，认真贯彻落实省分行财会工作会议精神，按照市分行党委提出的“执行政策，控制风险，规范管理，团结奋进，务实开拓，争创一流”的总体要求，加强财会基础管理，以质量管理深化财会规范化管理，执行财会政策，创新财会管理，强化财会监督，防范财会风险，通过绩效管理、质量管理与县级支行规范化管理的有机结合，达到了“两项”提高，确保了“两项”安全，圆满完成了年度财会经营目标，使财会工作迈上了新台阶，为农发行的改革与发展作出了新的贡献。全年，共办理财会业务笔，金额万元；其中：办理现金收付笔，金额万元；转帐笔，金额万元；联行往来笔，金额万元；其他笔。

一、全面完成各项财务经营考核目标。

㈠利润计划完成情况：

年末，我行实现各项收入万元，其中：①贷款利息收入万元，②金融机构往来收入万元，③其他营业收入万元；实现各项支出万元，其中：①存款利息支出万元，②金融机构往来支出万元，③业务管理费万元，④其他营业支出万元，⑤营业外支出万元；账面亏损万元，同比增亏万元，较省分行下达利润计划（亏损万元）减亏万元。

㈡专项财务指标执行情况：

年末，我行业务管理费列支万元（其中：租赁费万元、修理费万元），同比增加万元；业务宣传费列支万元；业务招待费列支万元；各项财务专项指标均控制在省分行核定的限额以内。

㈢贷款利息收回率指标完成情况：

年末，各项贷款余额万元（其中：呆帐贷款万元），本年应计利息万元，本年实收利息万元，各项贷款利息收回率为％，同比减少个百分点，较省分行下达的综合贷款利息收回率计划指标％超个百分点。

——粮油贷款余额万元，本年应计利息万元，本年实收利息万元，粮油贷款利息收回率为％，同比减少个百分点，较省分行下达的粮油贷款利息收回率计划指标％超个百分点。

——棉花贷款余额万元，本年应计利息万元，本年实收利息万元，视同到位的中央政策性棉花财务挂账占用贷款后四个月应到位利息补贴万元，棉花贷款利息收回率为％，同比减少个百分点，较省分行下达的棉花贷款利息收回率计划指标％超个百分点。

二、以质量管理深化财会规范化管理，全面提升财会规范化管理水平。

质量管理、绩效管理与规范化管理的结合是我行一个创新点，也是推进规范化管理深化完善，适应改革与发展形势的需要，为此，财会部门以市分行组织实施的质量管理为契机，把总分行制定的财会规范化管理和实施的绩效管理相结合，通过完善的制度建设、明确的岗位职责、量化的考核标准，将各岗位的工作内容设定为数字化的任务目标、责任目标、素质品德目标和学识能力目标，与财会人员工资相联系定期考核兑现奖惩，充分调动了财会人员的工作积极性和创造性，通过把质量管理“过程控制”、绩效管理的“考核意识”与规范化管理的“结果管理”有机结合，以质量管理深化财会规范化管理，进一步提升了财会规范化管理水平。

㈠严格过程控制，狠抓制度落实。

质量管理注重的是过程控制，工作过程的质量体现在制度的贯彻落实上。财会部门把制度建设作为质量管理的重中之重，按照国际质量标准体系要求和总分行各项财会制度的管理规定，结合财会规范化管理考核内容及标准，对以往的规章制度、管理办法和操作规程进行了全面清理、提炼和补充，形成了一套科学、严谨，适合财会工作特点的质量管理文件体系，并融会贯通于财会工作中。首先，完善内控制度。按照总分行各项财会制度的管理规定和财会规范化管理要求，结合本行实际，制定完善了《财务规范化管理实施方案》、《财会人员岗位绩效考核办法》、《电子联行质量考核办法》、《财务开支管理实施办法》等制度办法，并按照内控制度的有关规定科学地设置了财会岗位；其次，落实岗位责任。根据岗位设置，明晰岗位职责，按照分工落实到人，明确岗位责任，实行目标管理；从而使岗位责任更加明确，确保了每一个岗位，每一个环节都置于制度约束之下。其三，严格过程控制。会计经办人员在日常核算上把好入口关，对不符合会计制度要求的，一律不得进行账务处理，坚决把不合规、不合法的业务事项拒之门外。会计坐班主任认真履行坐班主任工作职责，对当日发生的事项严格审查把关，严格会计业务的过程控制，确保了会计人员都能按要求对每项业务环节规范操作，进一步提升了财会规范化管理水平。

㈡加强出纳管理，确保库款安全。

为切实加强出纳管理，根据总、分行《关于全面做好现金出纳业务的通知》（农发行字［］号）和《关于加强库款安全管理工作的紧急通知》文件要求，各行自行办理了现金出纳业务，自办现金出纳业务后，为进一步开户单位提供优质服务，采取了相应措施，确保了现金库款安全。一是严格按照出纳管理及安全方面的有关规定与寄库行签订了严密、合法有效的现金寄库协议，规范了寄库交接手续；二是各行认真执行《出纳制度》及安全管理规定，狠抓制度落实，完善了中间环节的交接手续，履行岗位职责，严格执行“一日三碰库”和“坐班主任卡把验收入库”的管理规定，规范了操作程序；三是加大检查力度，确保库款安全。按照总、分行《关于加强库款安全管理工作的紧急通知》文件要求，认真进行自查自纠，同时，市分行财会部门和保卫部门又共同用了个工作日，对辖内营业机构进行了库款安全管理工作检查，就检查出的问题能现场整改的监督其立即整纠，不能及时整改或不能整改的进行了反馈，要求制定整改措施限期整纠，以防类似问题再度发生，从而确保了现金库款的安全。

㈢签订责任目标，保证电子联行系统稳定运行。

随着电子联行业务量的不断增加，各项管理措施的逐步落实，通过对联行人员的专项考核，使联行人员的责任意识普遍增强，从而使电子联行质量明显提高，但是，在会计辅导检查以及上级行检查过程中，发现电子联行管理中还存在着一些问题和簿弱环节，针对存在的问题采取了几项具体有效的措施，一是落实责任，目标管理。在市分行召开的年度工作会议上与各县行主管行长签订了《电子联行工作目标责任书》；各行按照要求结合本行的绩效管理，落实了岗位责任，严格考核，绩效挂钩，并实行分岗连环责任追究制度，增强了财会人员的事业心和责任感；如：月日因市行停电且电源断电，相应各行电子联行网线不通，无法查看电子联行业务，市行及时向省分行反映情况，请求省分行帮助查看是否有联行业务发生，若有业务发生及时通知我行想法解决，当日下午省分行通知市行濮阳县发生联行业务一笔，可是因停电无法办理此笔业务，更不知何时才能来电，为此，财会部门及时向有关的领导汇报得到领导的重视和支持，随即与邻近的滑县农发行联系，并派车去滑县办理了此笔联行业务，避免了联行差错的发生。二是严格执行《中国农业银行全国电子联行管理与核算试行办法》等有关的制度办法，落实电子联行管理岗位制约和工作交接等内控制度；切实加强联行往来业务各环节的管理，坚持印、押、证的分管、分用制度；三是强化考核。市分行按照《电子联行工作质量考核办法》，将电子联行质量考核情况与全年经营目标挂钩考核，实行一票否决。全年共办理联行往来业务笔，金额万元安全无差错，确保了电子联行安全稳定运行。

㈣充分发挥会计督导作用，提高会计核算质量。

根据省分行《会计检查辅导工作意见》及专项工作安排部署，加大了会计辅导工作力度，充分发挥会计检查辅导作用。一是明确各行的会计部门负责人为市分行的兼职会计检查辅导员，每周对重要岗位和重要环节进行重点检查，每月对会计业务进行全面检查，并写出检查辅导报告；三是主管行长每月对财会重要岗位及重点操作环节进行随机检查，每季对财会工作进行全面检查；四是市分行会计辅导员除按季做好对辖属机构的会计业务进行序时检查辅导外，充分发挥会计检查辅导作用，深入基层帮助解决工作中遇到的实际问题余次，如：月日清丰县行在会计科目增设操作中，因微机出现故障影响会计科目的增设和正常营业日结，不能及时上报有关报表，会计辅导员徐鹏同志及时赶到现场进行指导，废寝忘食熬至晚上九点多钟排除故障后才离开，确保了会计门柜业务的正常运行，提高了会计核算质量。

三、加强财务管理，强化财务监督防范财务风险

今年以来，认真执行各项金融政策及财经法规，加强财务管理，严肃财经纪律，增强核算意识，开展增收节支活动，加大收息工作力度，拓宽收息资金来源渠道，严格控制消费性支出，实行民主理财，推行财务公开，强化财务监督，有效地提高了财务经营管理水平，较好地完成了各项财务经营考核目标。

㈠开展增收节支活动，提高经营效益。

为进一步适应粮棉流通体制改革和农发行职能拓展的新要求按照上级行的工作安排及部署，开展增收节支活动，通过活动的开展，增强了全行员工对开展增收节支、提高经营效益重要性的认识转变了观念树立了艰苦奋斗、勤俭办行思想事事从讲究财务核算、降低经营成本的角度出发强化收入管理严格控制财务支出，切实提高了经营效益。一是完善财务管理办法，按照总分行财务制度管理规定，以及财务规范化管理要求，结合本行实际，修订了《财务开支管理办法》、《民主理财办法》等管理办法，明确了权限责任，规范了财务操作程序和财务行为，严格财务开支的过程控制，强化了财务监督；二是推行财务公开，实行民主理财；三是濮阳县推行“一、三、六”工程，即坚持一项原则，实行三大纪律，提醒六项注意等；总之，通过增收节支活动的开展，在财务开支方面取得了明显成效，全年仅会议费和低值易耗品两项同比减少万元，其中：会议费同比减少万元，低值易耗品同比减少万元。

㈡开展财务检查，强化财务监督。

为进一步贯彻落实各项财务制度，规范财务行为，切实提高财务规范化管理水平，按照省分行开展财务管理大检查的通知要求，认真开展财务大检查。一是各行领导高度重视，实行财务检查责任制明确分工，落实责任，部门间密切配合，严格按照省分行（关于开展财务管理大检查的通知）文件的检查内容及要求，认真进行自查，对检查发现的问题及时纠正，从检查中总结经验教训堵塞政策漏洞完善制度办法。二是市分行财会科的全体人员集中精力，用了个工作日对辖属营业机构××年度的财务收支情况按照要求进行了全面检查，通过财务检查完善了财务管理办法，建立健全了各种登记簿，规范了财务行为和操作程序，增强了严格遵守财经纪律、依法管理的意识，树立了勤俭办行的思想，有效的推动了财务规范化管理活动的开展。三是继续坚持和完善财务开支“五道防线，认真落实县行财务开支报审制、大额财务开支集体研究制度和分权审批制度规范了财务审批程序强化了财务监督。

㈢加强固定资产管理提高资产使用效益。

固定资产管理是个动态管理过程，涵盖了固定资产购置、使用、处置等环节按照总行固定资产管理规定及省分行工作安排部署，认真开展固定资产核查工作，实行资产编码管理，切实加强固定资产管理充分发挥固定资产使用效益。一是为使固定资产实物与由综合业务系统中生成的固定资产编码相对应根据总行固定资产编码管理办法有关规定，在固定资产卡上进行了编码管理以便对固定资产实物进行有效的日常管理、财产清查与盘点，为总行推行强化固定资产日常管理的先进手段做好了前期准备工作。二是根据总、行《关于进一步开展固定资产核查的通知》（农发行字号）文件精神，实行“一把手”负责制，成立了资产核查工作领导小组，严格按照文件规定的核查内容及要求，开展了固定资产清理核查工作，通过清理核查澄清了固定资产底子，对需处置的资产研究定出了拟处置意见，并呈报有关部门核批，同时，建立健全了固定资产管理登记簿，明确了资产使用责任，落实到具体使用保管人，规范了资产的管理，确保了资产账、簿、卡、实“四相符”；对闲置的固定资产进行了相互调剂做到物尽其用，充分发挥固定资产的使用效益。

四、全面做好综合业务会计应用系统的模拟迁移工作

综合业务会计应用系统是农发行综合业务系统的重要组成部分，是综合业务系统的核心子系统。为全面做好综合业务会计应用系统的推广应用工作，采取了三项措施，确保了综合业务会计应用系统模拟迁移工作的顺利完成。一是财会人员踊跃参加总、分行举办的综合业务会计应用系统培训班，培训结束后，各行利用业余时间继续有计划地组织学习，使财会人员尽快熟悉和掌握了综合业务会计应用系统的结构功能、业务流程、交易操作和数据集中后的新会计管理体系，并在综合业务会计应用系统模拟迁移中得以运用，按要求顺利完成了综合业务会计应用系统模拟迁移工作；二是成立了由行长挂帅，相关部门参加的工作领导小组，并实行行长负责制，一把手亲自抓，分管行长具体抓，全面负责组织、协调、督促本行的各项工作；三是按照整体工作部署，部门间各司其职，相互配合，充分了发挥业务和技术指导作用；通过对网点计算机的安装配置和客户端软件的安装配置、机构操作员信息维护以及数据的清理录入等过程的操作和财会人员的多小时的日夜连续奋战，终于顺利完成了综合业务会计应用系统模拟迁移工作。

五、加强财会队伍建设提高财会人员综合素质。

财会部门以省分行开展的财会函授教育活动和市分行开展的读书会活动为契机，力抓财会人员素质教育，结合财会工作实际制定学习和培训计划，开展多式多样的学习活动，不断提高会计人员政治、业务素质，为进一步做好财会工作提供人力保证。一是财会人员积极投身于市分行开展的读书会活动，认真研读《观念》、《决不找借口》等书撰写学习笔记，通过学习，转变了观念、提高了认识增强了事业心和责任感。二是积极参与市分行组织开展的反腐倡廉教育活动，认真学习反腐倡廉的学习资料，撰写心得体会，结合工作实际认真查摆，自我剖析制定整改措施，通过活动的开展，提高了财会人员明真伪、辨是非、识风险的能力，增强了会计人员的法律意识和法纪观念。三是举办出纳业务培训班。月号濮阳市分行财会部门举办了由各行坐班主任和出纳人员参加为期一天的出纳培训班，重点组织学习了出纳制度，按照财会规范化管理考核的内容及标准的要求，结合出纳工作实际，讲解了现金出纳业务操作规程，观看了人民银行配发的反假人民币宣传光盘，并邀请市保卫科李俊景科长讲出纳经营安全知识及出纳案例分析，为考核学习效果，当天下午进行了闭卷考试，通过培训达到了预期目的；四是继续开展会计函授教育。按照省分行第四期财会函授教育的课程安排，财会部门继续组织财会人员的集中学习，学习了《时事政治和职业道德教育》、《封闭管理知识》、《合同法》、《担保法》四门课程，通过财会人员的认真学习，提高了自身的政治业务素质，并在省分行组织的财会函授教育考试均取得了较好的成绩。

六、存在问题：

⒈存在着综合业务会计应用系统所用的微机和打印机等办公设备无法在营业室内安装使用的问题；以及存在着个别营业单位的综合业务会计应用系统所用打印机在打印过程中经常出现故障，不能正常使用的问题；同时，存在有两个营业单位无电源，一旦停电就要影响综合业务会计应用系统的正常运行。另外，存在综合业务会计应用系统在运行过程中网络断断续续不通和无备用网络线路等的问题。

⒉根据总分行《关于全面做好出纳管理工作的通知》文件要求，我行自行办理出纳业务存在的问题：一是个别行没有按上级行有关要求配备出纳人员；二是现金的存取虽说按要求与寄库行签订了寄库和委托押运现金的协议，可是在实际操作中有时不按规定操作，存在不安全的隐患；三是出纳工具配备不齐全。如：无点钞机和反假币识别器等出纳工具。

⒊存在着个别年龄大的财会人员不能全面掌握计算机基础知识和计算机的操作技能，而新参加财会工作的财会人员没有经过岗前培训，不熟悉财会业务，没有上岗资格证，不符合会计法的要求。所以说存在一少部分财会人员不能完全胜任本职工作的问题。

⒋个别行对推广综合业务会计应用系统的宣传工作做的不够好，不能使本行的每位员工充分认识综合业务会计应用系统上线后对会计核算、账务管理的重要性，个别员工从思想上认为推广综合业务会计应用系统只是会计部门的工作，不涉及自己等问题。另外，存在对外部宣传工作力度不大的问题，不能够使更多的相关部门和开户单位知道综合业务会计应用系统的特点和功能以及它的作用。

七、下一步工作打算：

⒈加强财会业务知识的培训，结合业务实际，制定培训计划，开展强制的、定期的继续教育学习，更新知识，提高会计队伍的整体素质，使每个会计人员掌握会计的基本原理、相关知识，熟练掌握本专业必备的基本方法和基本操作技能，提高解决财会工作中各种问题的能力。

⒉狠抓财会制度的落实，强化财会基础管理，严格按照会计内控制度的要求，完善内控管理机制，使财会制度得到很好的贯彻落实，切实做好会计工作，全面提高会计工作管理水平，有效防范会计结算风险。

⒊根据总分行《关于全面做好出纳管理工作的通知》文件精神，严格按照出纳管理和安全管理的有关规定规范出纳操作，协调各行配备出纳安全工具，加大对出纳管理工作的检查督导力度，确保现金库款的安全。

⒋加强财务管理，继续开展增收节支活动，推行财务公开，实行民主理财，强化财务监督，控制财务风险，全面完成财务计划指标。