在开展“学习贯彻科学发展观，实践科学**”主题**活动中，我们**认真按照**、**的安排部署，牢牢把握学习实践活动的主要原则，认真学习落实了科学发展观。

作为一名**工作人员，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真学习科学发展观。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。把学习践行科学发展观与当前**工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高服务水平。

一、思想、工作方面存在的突出问题

（一）政治理论学习不够深入

一是学习态度不端正，总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远，学不学没什么，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的****，而理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多，人员杂，没时间也静不下心来学习，下班时间忙了一天了应该休息一下，业余时间要和家属在一起，没时间学习。

学习是人生是必不可少的一项内容，是提高个人素质的有效手段，而自己却浪费了大量时间用在娱乐上，致使自身素质提高缓慢。五是学习效果不大理想。有时自己也在学，也在读书、看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。

（二）理想信念不够坚定

一是对社会主义体制认识浮浅，对坚持走社会主义道路信心不足。由于对我国生产力水平低、人民生活水平不高，群众思想道德滑坡，国内体制的不完善，党内腐败的增多等现象缺乏正确的理解和认识，有时产生社会主义道路会在腐败到一定程度时无法走下去的思想，甚至发些劳骚不满。二是缺乏正确的人生观、价值观，没有个人主见，人云亦云，随波逐流。有时思想波动，对人生在世的意义，工作生活的目标把握不准，气愤那些有权有势有钱、腐败奢糜、铺张浪费分子逍遥法外，实质上也是羡慕那种高档次的享受、没有压力的自由。没能采取积极的态度看待人生，没能树立起在有限的生命里做出更多有意义事情的观念。三是服务意识淡漠，虽不搞衙门作风，但待人不够热情，致使自己在与人交往过程中容易给人留下冷漠无情，难于沟通，不易接近的感觉。

（三）党性修养缺乏磨炼

一是在坚持原则上，有时不负责任，把责任向上推给领导，自己不动脑筋、不想办法解决。没能把握住在自己的职权范围内什么事该做，什么事不该做，什么事该怎么做，而是一味地依靠领导，凡事都请示主任，自己没有主见，不能做到独挡一面。

二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，走实用主义极端。通过“***”事件，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心，没有那种政治上的警觉性，虽然最早听说***能治病，不让病人上医院的说法时，自己不信，但没能警觉地深入思考问题产生的原因，发展的方向，导致的后果，深层次的目的，反而当笑话说。证明自己在政治上的不成熟，对政治的漠不关心，走向了实用主义的极端。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到一些偷尖取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过想占点小便宜，讨点好处的自私心理。

（四）工作方面

工作标准不高，创新意识不强，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近一、二十年，拼也拼过，干也干过，从而一度放松了对自己的要求，总认为自己是“老”信息化工作者了，工作中不会出纰漏，不能为**带来直接经济效益，只要**网络畅通、**系统运行正常就完成了任务。因而，工作标准不高，对新知识、新技术的学习热情不够，缺乏创新意识。表现在工作上有时有松懈、畏难现象。工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。比如为基层提供**化服务；研究探索**化新途径；培养**化人才；为领导提供**化建设建议等方面还存在不少问题。同时，对**化飞速发展的新形势，掌握不够，学习不深，往往以“老经验”办事，在工作上缺少创新精神。

二、存在的问题的原因分析

通过认真反思，认为存在上述问题的根本原因就是马列主义理论水平不高，放松了对自己世界观的改造，从而导致政治敏锐性不强，思想不解放，工作缺乏创新精神。主要有四个原因：

（一）学习不够。

由于平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了系统的理论学习。在学习过程中，只注

重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精髓把握得不准。反映在思想上，对改革开放新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用邓小平理论的基本立场、观点、方法去分析、判断和解决这些矛盾。由于理论学习不够，思想不解放，改革意识不强，缺乏开拓进取精神,求稳怕乱，很难开创新的工作局面。

（二）自身素质有差距当前，改革和发展已到关键时刻，面对这种紧迫的形势，我在思想觉悟、理论水平、业务知识、领导能力等方面与所担负的领导责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。

（三）对加强党风廉政建设重要性的认识不够自己在党风廉政建设上出现的不廉洁行为的主要原因是对加强党风廉政建设的认识不够，没有把加强党风廉政建设放在党和国家生死存亡的战略性高度来认识。只忙于工作和事务性应酬，对党风廉政建设的有关规定，缺乏深入细致的领会。总认为自己在党风廉政建设上与新闻曝光的大案、要案相比简直不值一提，自身还是很廉洁的，因此放松了对自身的约束，出现了一些不廉洁的行为。

针对上述存在的问题，按照深入开展科学发展观的要求，自己要继续发扬成绩，克服不足，把学习实践活动作为提高自我的大好机会，让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，发挥**干部先锋模范作用。为此，自己要努力做好以下几个方面的工作：

一、加强学习，不断提高自身素质。

首先要学好理论，用马列主义、思想、邓小平理论武装自己的头脑，使自己树立正确的积极的人生观、价值观，学会用辩证的、历史的方法看问题，学会用矛盾论的观点分析问题解决问题。其次，要学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，为领导开展工作出谋划策，提供最好的服务。第三，要学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手段服务工作，第四，要学经济，经济是基础，一切工作都离不开经济，学好经济知识能促进工作更好地开展。

二、注重政治素质的培养。

政治合格，是**干部必备的条件。首先，要加强理论学习。通过深入开展科学发展观学习，自己充分认识到，学习不仅是一种要求，一种责任，更是一种修养，一种情操。因此，自己一定要克服学习中的薄弱环节。要坚持认真的进行科学发展观的学习，只有这样，才能在错综复杂的形势面前始终站稳脚跟。其次，要注重学习方法。要制定详细的学习计划，系统、全面的学习科学发展观理论，从而加深理解科学发展观的精神实质。再次要在应用上下功夫。学习的目的全在于应用，学以致用，是搞好理论学习的关键。特别是科学发展观的理论体系很具体，操作性、实践性很强。通过学习实践，把**化工作与科学发展观紧密结合起来，用科学发展观统领**化工作，从而使我省**上有较大的发展和突破。同时，要处理好工作与学习的关系，养成良好的学习习惯，特别是要利用业余时间坚持自学，力争多读些书，真正使自己的理论知识不断得到提高，政治素质得到加强。

三、注重作风纪律的养成。

具备良好的思想和工作作风，是一名**必然的要求。党的作风建设始终关系党的执政的全局，关系国家经济政治文化发展的全局，关系全国各族人民的团结和社会发展的全局。自己一定要继承和发扬党的优良传统和作风，注重克服个人主义，名利思想的束缚，心胸坦荡，坚持真理，实事求是，勇于承认自己在工作上，作风上存在的不足，低调做人，潜心做事，不弄虚做假，不谎报成绩，坚决反对形势主义的东西。青海自然条件艰苦，社会经济文化相对落后，**化程度不高，自己要着眼实际，扎扎实实地干好****化工作。要注重深入基层开展**化工作，多出主意、多想办法，为领导当好**化工作的好参谋。要遵纪守法，廉洁自律，做一个对党忠诚，清正廉洁的人。

四、注重工作标准的提高。

**，直接影响**工作的效率和质量。因此，自己一定要克服用老经验办事的观念，敢于创新，科学发展，力争使我省**再上一层楼。一是要加强业务学习。**发展迅猛。自己要不断更新知识结构，提高业务技能，注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与科学发展观要求进行对照，在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要去帮助同事及时的完成任务，提高工作效率。二是培养创新意识。就是要利用科学发展观指导**化工作，开创**化建设新局面。要以人为本，深入基层，调查研究**化建设中存在的问题，不能让工作停留在低层次上循环。三是要迎难而上。一个人要干一番事业，做出点成绩，就必须具有迎难而上的勇气。同时，自己要立足岗位，多提建议，大胆创新。决不能把工作中不出问题，能过得去，作为工作标准，努力争创一流的工作成绩。

不妥之处，请领导和同志们批评指正。