根据《中共*市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的精神，市科协党组决定，在市科协机关开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），并制定本实施方案。

一、开展学习实践活动的重大意义

党的*大以来，以*同志为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国际发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。科学发展观提出五年多来，内容不断丰富，思想不断深化。实践证明，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的*大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。在市科协机关开展学习实践科学发展观活动，在于着力推进科协工作和科协事业更好更快发展。市科协机关党组织和全体党员干部一定要深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义，把开展学习实践活动作为我们统一思想、解决矛盾、加快发展的重大契机，积极投入到学习实践活动中来。通过开展学习实践活动，进一步增强党的先进性，进一步发挥科协组织在团结科技人员、为经济社会发展提供科技服务和促进全民科学素质提高等方面的重要作用，为我市提高自主创新能力、促进科技事业的发展、夺取全面建设小康社会新胜利做出新的更大的贡献。

二、学习实践活动的指导思想

开展学习实践活动，要全面贯彻党的*大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织党员干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的工作目标，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力解决科协工作的发展目标、思路和任务与新形势的要求不相适应的问题；着力解决科协“三个服务”和自我发展的能力与上级对科协工作发展的要求不相适应的问题；着力解决科协组织履行职能存在较大的随意性，缺乏有约束的规范的问题；着力解决科协党员领导干部作风方面存在的问题。使市科协在增强自我发展、提高“三个服务”的能力方面有新提高，在完善新时期我市科协工作新体系方面有新举措，在解决广大科协工作者和基层部门反映的突出问题方面有新突破，在改进党员领导干部的作风方面有新成效。努力使我市科协工作上新台阶。

三、学习实践活动的目标要求

学习实践活动以党员领导干部为重点，全体党员参加。通过学习实践活动要达到“三个有”的目标，即“在对科学发展观的认识深度和广度上有新突破，在解决影响和制约科学发展的突出问题上有新举措，在推动本单位的科学发展上有新成果”。具体达到以下目标要求：

(一)提高思想认识。进一步加深广大党员干部特别是领导干部对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步按科学发展观要求解放思想，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，使科协领导班子和领导干部在“要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展”的重大问题上形成共识，把思想认识统一到科学发展观的要求上来。

(二)解决突出问题。努力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映的突出问题；进一步明确本单位促进科学发展的工作思路，完善科学发展的规划；进一步加强市科协领导班子思想作风建设，推动广大党员干部讲党性、重品行、作表率。

(三)创新工作机制。市科协机关着重建立健全推动科学发展的各项工作机制和措施，进一步拓展职能；着重建立健全体现科学发展要求的规章制度，努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的工作环境。

(四)加强党的建设。加强党的建设就是以坚定理想信念为重点加强思想建设，就是以造就高素质党员干部队伍为重点加强组织建设，就是以保持党同人民血肉联系为重点加强作风建设，就是以健全民主集中制为重点加强制度建设，就是以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设。只有加强党的建设，才能使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，确保党对各项工作的正确领导，发挥市科协机关全体党员干部的先锋模范作用。

(五)加强自身建设。加强自身建设就是要加强科协组织体系建设、规章制度建设、干部队伍建设和工作条件建设。通过加强自身建设，提高科协“三个服务”能力，真正履行职责，努力把我市科协建设成为民主、和谐、活力、务实的学习型、创新型、服务型、科技型人民团体；建设成为党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带，推动*科学技术事业发展的重要力量。

(六)促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过实习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的制度措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，努力促进市科协工作和科协事业又好又快发展。

四、学习实践活动的具体安排

根据市委深入学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署，结合市科协实际，党组决定从2009年3月至2009年8月，分三个阶段开展学习实践活动，具体安排如下：

第一阶段：学习调研阶段（2009年3月上旬—4月中旬）

主要任务是在广泛进行思想发动的基础上，重点针对单位和个人在解放思想学习讨论活动中的薄弱环节，选择最有针对性的学习内容和最切合实际的方式，进行“补课深化”式学习。

（一）制定实施方案。市科协党组根据《中共*市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，结合实际，制定学习实践活动实施方案，明确学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和具体安排，成立学习实践活动的领导小组和办公室。

（二）召开动员大会。3月上旬，党组召开科协全体党员干部参加的动员大会，传达学习贯彻*市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会的精神，学习魏宏广在全市深入学习时间科学发展观活动第二批动员大会上的讲话，布置市科协开展学习实践活动的各项工作，广泛发动党员干部积极投身学习实践活动。

（三）专题学习活动。3月中旬，集中五天时间进行专题学习，学习*总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话，学在全省开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话，学习魏宏广在全市深入学习实践科学发展观活动第二批动员大会上的讲话，学习科学发展观的有关论述，学习《、邓小平、论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》读本，提高运用科学理论解决实际问题的能力。

（四）深入基层调研。3月下旬，市科协党组成员安排至少一天的时间走访党员群众，听取基层意见，针对单位在贯彻落实科学发展观中存在的突出问题，进行深入调研。

（五）专题座谈交流会。4月上旬，市科协党支部集中一天时间召开全体党员参加的专题座谈交流会，通过座谈交流，畅谈科学发展的成功经验，畅谈不科学发展的挫折教训，畅谈促进科学发展的意见建议，加深对科学发展观的理解。

（六）学习调研小结。4月中旬，市科协召开学习实践活动第一阶段的工作总结会，总结学习实践活动第一阶段的情况，总结经验，推进学习实践活动深入开展。

第二阶段：分析检查阶段（2009年4月下旬—6月上旬）

主要任务是在加强学习、深入调研的基础上，找准突出问题、完善发展思路，着力做到“四查找四明确”，广泛征求群众意见，召开领导班子专题民主生活会，撰写领导班子分析检查报告，为下一阶段制定整改落实方案奠定基础。

（一）广泛征求群众意见。4月下旬，市科协通过召开座谈会、印发征求意见表、开展网上调查等方式，在全市科协系统广泛征求意见，找准突出问题。

（二）专题民主生活会。5月上旬，在广泛征求意见的基础上，召开专题民主生活会，领导班子成员要形成发言提纲，认真开展批评与自我批评，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，总结经验、分析问题、明确方向、改进工作。

（三）撰写分析检查报告。5月中旬，充分运用学习调研、解放思想学习讨论和专题民主生活会的成果，紧密联系单位实际，实事求是分析存在问题的主客观原因，突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施。

（三）群众评议活动。6月上旬，组织群众对领导班子分析检查报告进行评议，认真修改完善分析检查报告。

第三阶段：整改落实(2009年6月中旬－8月中旬)

主要任务是制定整改落实方案、公布整改落实措施、集中解决突出问题，围绕市委开展“共克时艰党旗红”主题实践活动，努力推进“四个争先行动”，切实抓好制度建设和工作措施的落实。

（一）制定整改方案。6月中旬，在分析检查的基础上，制定市科协深入学习实践科学发展观的整改方案。进一步把学习实践活动的成果体现到科学决策上，转化为解决问题、促进工作的实际行动。

（二）公布整改措施。7月中旬，向市科协全体党员干部公布市科协深入学习实践科学发展观的整改措施。

（三）学习实践活动总结。8月上旬，召开市科协深入学习实践科学发展观活动总结大会。

五、学习实践活动的组织领导

为了加强对学习实践活动的领导，市科协党组决定：成立市科协深入学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组组长由党组书记、科协主席林贤超同志担任，副组长由党组成员、副主席刘伟同志担任，成员何三友副主席、蔡庆副主席和办公室主要负责同志组成，领导小组下设办公室，办公室主任由甄柳宣同志担任，副主任由林小林同志担任。