课程教育研究杂志

课程教育研究期刊信息

• 出版语言：中文
• 创刊时间：2012年
• 国际刊号：2095-3089
• 曾用名：课程教育研究
• 纸张开本：A4
• 国内刊号：15-1362/G4
• 出版地区：内蒙古
• 发行周期：旬刊
• 邮发代号：16-129

课程教育研究期刊荣誉

• 中国期刊全文数据库（CJFD）

课程教育研究投稿须知

1、论文一旦刊出，作者要承担文章内容及其影响的责任。有多个署名作者的文稿，第一作者是直接责任者；如果第一作者不具备承担文责的资历或能力，应将其指导教师或课题负责人列为通讯作者，并承担相应的责任。

2、多位作者的署名之间用逗号隔开；不同单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其单位名之前加注相应的数字；作者单位之间连排时以分号隔开。

3、各层次标题一律采用阿拉伯数字分层次连续编码，一级标题使用1,2,3……；二级标题使用1.1,1.2,1.3……；三级标题使用1.1.1,1.1.2,1.1.3，……。

4、需附400字左右的中、英文摘要，内容必须包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题。不分段，用第三人称撰写。

5、多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。

6、注释采用页下注（脚注）的方式。页下注（脚注）中引证文献标注项目一般规则为：中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注；英文中，文章名用双引号标注，书名以及刊物名用斜体标注。

7、文中的图、表应具有自明性，并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件，必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰，层次要分明。

8、论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属公关项目，应在首页脚注中说明，如“基金项目：......基金资助（编号......）”，并在投稿时上传基金证书复印件。

9、本刊提倡严谨治学，保证论文主要观点和内容的独创性。对他人研究成果的引用务必注明出处，并附参考文献；图、表注明资料来源，不存在侵犯他人著作权的行为。否则，因抄袭等原因引发的知识产权纠纷作者将负全责，编辑部保留追究作者责任的权利。

10、在同一处引用多篇文献时，各篇文献的序号在方括号内按从小到大的顺序全部列出，序号间用逗号隔开；如遇连续序号，用波浪号连接起止序号。