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Chemistry Teacher International

SCIE

国际简称:CHEM TEACH INT  参考译名:化学教师国际

主要研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES  非预警期刊  审稿周期:12 Weeks

《化学教师国际》(Chemistry Teacher International)是一本由De Gruyter出版的以EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES为研究特色的国际期刊,发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章,及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现,旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊,近三年没有被列入预警名单。

  • 4区 中科院分区
  • Q3 JCR分区
  • 42 年发文量
  • 1.1 IF影响因子
  • 未开放 是否OA
  • English 出版语言

Thai Statistician is an academic journal focused on the fields of statistics and probability, published and managed by the Thai Statistical Association. This journal is committed to publishing high-quality research papers covering various aspects such as statistical theory, methods, applications, and probability theory, providing an important platform for the academic and practical communities to exchange research results and the latest developments. It has a certain academic influence in the field of statistics, and its articles have undergone rigorous peer review to ensure the scientific and reliable content. The magazine is included in multiple international databases such as Emerging Sources Citation Index (ESCI) and Scopus, demonstrating its academic recognition and visibility on a global scale.

In summary, Thailand Statistician is an academic journal with significant influence in the fields of statistics and probability. Its rigorous academic attitude, high-quality research results, and extensive international exchanges and cooperation make it an indispensable resource for scholars in this field.

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Chemistry Teacher International期刊信息

  • ISSN:2569-3263
  • 出版语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 出版地区:Germany
  • 是否预警:否
  • 出版商:De Gruyter
  • Gold OA文章占比:100.00%
  • 研究类文章占比:97.62%

Chemistry Teacher International CiteScore评价数据(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
3.1 0.395 0.782
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 603 / 1698

64%

大类:Social Sciences 小类:Chemistry (miscellaneous) Q3 91 / 137

33%

名词解释:CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数,是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如,2022年的 CiteScore 计算方法为:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量 注:文献类型包括:文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Chemistry Teacher International中科院评价数据

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
否 否 教育学 4区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区

Chemistry Teacher International JCR评价数据

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 54 / 89

39.9

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q2 37 / 90

59.44

Chemistry Teacher International历年数据统计

影响因子
中科院分区

Chemistry Teacher International中国学者发文选摘

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