Journal Of Early Childhood Research

SCIE

国际简称：J EARLY CHILD RES 参考译名：早期儿童研究杂志

主要研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 非预警期刊

《早期儿童研究杂志》(Journal Of Early Childhood Research)是一本由SAGE出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊，近三年没有被列入预警名单。

3区中科院分区
Q2 JCR分区
49 年发文量
1.5 IF影响因子
未开放 是否OA
3 issues/year 出版周期
English 出版语言

The Journal of Early Childhood Research is an internationally peer-reviewed journal focused on early childhood development and education. The research published in this journal covers a wide range of topics, including children's psychological development, cognitive and language learning, emotional and social development, the impact of family and community environments on children's growth, as well as early education policies and practices.

The goal of the journal is to promote knowledge growth in the field of early childhood research and provide a platform for scholars, educators, and policy makers to share research findings and discuss the latest research trends.

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Journal Of Early Childhood Research期刊信息

ISSN：1476-718X
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：1741-2927
出版地区：UNITED STATES
是否预警：否
出版商：SAGE
出版周期：3 issues/year
开源占比：0.2034
Gold OA文章占比：54.92%
OA被引用占比：0.0303...
出版国人文章占比：0.02
出版撤稿占比：
研究类文章占比：100.00%

Journal Of Early Childhood Research CiteScore评价数据（2026年6月最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

3.6

0.654

1.404

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q2	516 / 1698	69%
大类：Social Sciences 小类：Health (social science)	Q2	122 / 387	68%
大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology	Q2	159 / 380	58%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Journal Of Early Childhood Research中科院评价数据

《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区

Journal Of Early Childhood Research JCR评价数据

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	ESCI	Q2	362 / 760	52.4
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	ESCI	Q2	285 / 762	62.66

Journal Of Early Childhood Research历年数据统计

影响因子

中科院分区

Journal Of Early Childhood Research中国学者发文选摘

1、Organizational, interpersonal, and intrapersonal resources are uniquely associated with physical, psychological, and occupational well-being among Chinese kindergarten teacher
Author: Leung, Tuen Yung; Lam, Chun Bun; Chung, Kevin Kien Hoa

Journal: JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD RESEARCH. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/1476718X251339307
2、Parents' perceptions and practices of children's risky play in Hong Kon
Author: Ng, Carly K. Y.; Siu, Angela F. Y.

Journal: JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD RESEARCH. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/1476718X241311393