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教育探究杂志

省级期刊

主管单位:福建省教育厅  主办单位:福建儿童发展职业学院

双月刊  审稿周期:预计1个月内  

《教育探究》由陈颖担任主编,创刊于2006年,由福建省教育厅主管、福建儿童发展职业学院主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 1053 发文量
  • 769 总被引量
  • 2006 创刊时间
期刊收录: 知网收录(中)

教育探究期刊信息

  • 出版语言:中文
  • 创刊时间:2006年
  • 曾用名:教育探究
  • 纸张开本:A4
  • 出版地区:福建
  • 发行周期:双月刊

教育探究期刊荣誉

教育探究投稿须知

1、请另附单页提供:作者简介(包括出生年份、籍贯、工作单位、职称、职务、学位、研究方向、电子邮箱、联系电话)。

2、引言一般不超过300个字,阐明研究目的、研究或观察依据、国内外研究现状等。引言部分可引用少量参考文献,不应进行详细讨论。

3、来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。

4、文责自负。作者应保证对其作品享有著作权,译者应保证其译本未侵犯原作者或出版者任何可能的权利,编辑部或其任何成员不承担由此产生的任何法律责任。

5、正文层次标题采用三级标题(引言不编标题),一律用阿拉伯数字编号,如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)……

6、注释:页下注,采用Word脚注功能注加在页面底端。脚注编号:①、②、③……基本格式:[国籍]作者:《书名》,出版社和出版年,页码。(中国国籍不用加注);电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期。

7、摘要目的尽量用一句话说清楚,少谈背景信息和公知公用常识。突出过程、方法和结果,即详述技术思路(研究思路)和研究方法以及由此所取得的具体的、量化的结果,关键技术信息必须完整、定性/定量与具体。

8、参考文献列在文末,以中括号编码,按照文中引文出现的先后顺序排列,不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。英文参考文献中的书名用斜体。

9、文中图、表要用中文清晰明了,表格内容不与文字,插图重复,均采用三线表。表中参数应标明量和单位和符号,需注释处。

10、课题背景和意义:介绍该课题所在领域的现状和问题,并说明研究该课题的重要性和意义。基金项目请表述准确且附项目编号。

教育探究编辑部联系方式

地址:福建省福州市仓山区长安路89号福建儿童发展职业学院

邮编:350007

主编:陈颖

教育探究发文选摘

  • 1、省教育厅陈国龙厅长一行到校考察指导工作

    作者:--

  • 2、深化儿童发展与学校改革的关系研究

    作者:叶澜

  • 3、新西兰中国文化中心以中文教学助力旅游

    作者:--

  • 4、中国“山村幼儿园计划”入围世界教育项目奖

    作者:--

  • 5、德国警方在机场抓获多个“逃学家庭”

    作者:--

  • 6、世界学前教育组织“游戏与抗逆力”项目成果

    作者:--

  • 7、法国小学或将恢复一周四天学习制度

    作者:--

  • 8、法国将学徒制列为法国职业教育改革的重点

    作者:--

  • 9、在国务院常务会议上提出推进多渠道增加托幼和学前教育资源供给

    作者:--

  • 10、第二届中国幼儿园园长国际研讨会在西安召开

    作者:--

教育探究期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

教育探究期刊评价报告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
被引次数 0.246 0.096 0.059 0.172 0.078 0.118 0.192 0.115
影响因子 0.008 0.028 0 0.046 0.017 0.039 0 0.015
立即指数 128 108 96 108 121 51 62 68
发文量 3.71 4.74 4.92 5.1 4.86 5.14 5.03 4.2
被引半衰期 4.32 5 4.08 3.68 4.24 -- 4.09 4.28
引用半衰期 0.994 1 1 1 1 1 1 1
期刊他引率 1.4 1.5 1.2 1.7 2 0 2.1 2.8
平均引文率

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