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教学仪器与实验杂志 部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所

月刊  审稿周期:预计1个月内  全年订价:¥280.00

《教学仪器与实验》由韩呼生担任主编,创刊于1984年,由中华人民共和国教育部主管、教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 10-1415/G4 国内刊号
  • 2096-1766 国际刊号
  • 0.08 影响因子
  • 2117 总被引量
  • 82-848 邮发代号
  • 1984 创刊时间

教学仪器与实验期刊信息

  • 出版语言:中文
  • 创刊时间:1984年
  • 国际刊号:2096-1766
  • 曾用名:教学仪器与实验
  • 纸张开本:A4
  • 国内刊号:10-1415/G4
  • 出版地区:北京
  • 发行周期:月刊
  • 邮发代号:82-848

教学仪器与实验期刊荣誉

教学仪器与实验投稿须知

1、编辑部有权对来稿进行修改或删节,但对内容的实质性修改将征得作者同意。

2、正文各部分都应简洁明了。结果中层次标题一律用阿拉伯数字连续编号,尽量减少层次; 不同层次的数字之间用小圆点相隔,末位数字不加标点符号。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

3、注释码,请用①②③之类表示,并标注在正文相应内容的上方,如:——①,——②,------③。每页重新编号。

4、本刊恪守学术公正之准则,取稿标准在于文章本身的学术水平,对选题新颖、论证充分、引证得当、逻辑合理、语言精准的论文优先采用。

5、图的编排:注意去掉无数字对应的刻度线,不用背景网格线,线条粗细大约在0.75磅。本刊现采用黑白印刷,为更清晰地表达,请注意表达方式。

6、参考文献只列出在正文中被引用的、正式发表的文献,数量应在12条以上,且大多应为5年之内的期刊文献,并中英文对照。

7、来稿请提供作者筒介,注明姓名,出生年份,性别,籍贯,学位(或在读学历),技术职称,联系电话及通讯地址、邮编。

8、题名简明精练,不宜超过20个字,应删去无实质性内容、可有可无的字和词。如“关于……”,“试析……”等词一般可以省去;没有特定定语成分的“研究”、“分析”、“思考”等,也应被视为赘词,予以删除。

9、提供400字左右的论文摘要和3—5个关键词。摘要应包括:论文所研究的主要问题、得出的基本结论、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建议等。

10、附300字左右的中文摘要及4~8个关键词,摘要简要地介绍研究目的、方法及主要结论。英文摘要和中文摘要对应,不超过300单词。

教学仪器与实验编辑部联系方式

地址:北京市中关村大街35号

邮编:100080

主编:韩呼生

教学仪器与实验发文选摘

  • 1、推进中小学社会实践教育策略研究

    作者:陈瑜

  • 2、系统安全视阈下的中小学校教育装备安全事故探析(上)——安全事故致因模型的构建

    作者:张耀东; 党建伟; 朱晓翠

  • 3、教育部《立方体组》等11个教育行业标准

    作者:--

  • 4、多维视野下的综合实践活动课程开发

    作者:郝卫

  • 5、心仪翰墨 涅槃新生——以数字化平台的书法教学为基点,创设优质的学习生命环境

    作者:王颀

  • 6、高中生物与通用技术选修模块资源共享之探索——基于通用技术现代农业选修模块正常开设的思考

    作者:姜松祥

  • 7、论电子版房树人的应用

    作者:黄叶红; 乐伟顺

  • 8、论中小学校园隐性心理环境的建设

    作者:李丽; 朱芹

  • 9、浅谈倾诉对中小学生心理健康的影响

    作者:程德敏; 武兆会

  • 10、基于模型认知的串联电解池探究实验——以2016年高考北京卷12题为例

    作者:索金龙

教学仪器与实验期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

教学仪器与实验期刊评价报告

年份 2013 2014 2015 2016
被引次数 0 0 0 0
影响因子 0 0 0 0
立即指数 0 0 0 0
发文量 0 0 0 0
被引半衰期 0 0 0 0
引用半衰期 0 0 0 0
期刊他引率 0 0 0 0
平均引文率 0 0 0 0

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