教育研究与评论

教育研究与评论杂志

Research and Review on Education
《教育研究与评论》杂志是由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的省级期刊,是一本具有一定知名度的月刊。它的出版地区是江苏,国际刊号:1674-4632,国内刊号:32-1791/G4。

杂志介绍

教育研究与评论(课堂观察)
刊名:教育研究与评论(课堂观察)
主管:凤凰出版传媒集团
主办:江苏教育出版社
周期:月刊
出版地:江苏省南京市
语种:中文;
开本:16开
ISSN:1674-4632
CN:32-1791/G4
邮编代号:28-403
创刊年:2014
《教育研究与评论(课堂观察)》收录情况:
知网
万方
维普
《教育研究与评论(课堂观察)》期刊介绍:
《教育研究与评论(课堂观察)》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
《教育研究与评论(课堂观察)》常见范例:
语文教学中的德育渗透
上平实而有效的美术课
多味“水浒”,多味阅读
有一种需要,叫“冷场”
微课,开拓习作教学新思路
数学概念教学的问题与改进
用历史的眼光观察历史课堂
语文预学活动的类型及设计
“视而不见”与“不依不饶”
指向“灵动”的小学数学课堂
基于问题意识的数学发现学习
曹卫星:追求“语用型”教学
有效开展小组合作的“三要素”
朱垚:为学生搭建语言发展的平台
“智力七巧板”活动教学尝试与体会
数学活动经验:概念内涵与实践策略
巧用生活物品,破解一类瞬时性问题
细窥文本惑自明——从学生的质疑说起
浅谈网络助学平台在数学教学中的作用
张长贵:数学教学要抓住“一点和两线”
言语密码透真情——《藤野先生》文本细读
心底自由天地宽——解读《我和祖父的园子》
亲近·呵护·热爱——在语文学科中融入生命教育
围绕核心问题,落实三重境界——《离子反应》教学设计与思考
在实践活动中感受数学思想和魅力——《树叶中的比》教学过程与思考
欣赏·文化·实践·应用——对小学数学“综合与实践”活动教学的一点思考
经历探索过程,积累学习经验——《解决问题的策略——画图》教学设计与思考
探索算法,理解算理——《除数是整十数的除法的口算和笔算》教学过程及思考
巧用模拟图像,化解物质结构学习困难——以“物质构成的奥秘”复习课教学为例
支架式教学应遵循的几个原则——以鲁教版高中地理必修二“农业生产与地理环境”内容为例
“虚实结合”:让数学史与数学教学深度融合——《一元二次方程的解法——配方法》教学诊断

免责声明:

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