模拟平台的开发应用于大学生实训创业实践

对于大学生的创业教育来说，创业的理论以及实践活动才是最为薄弱的环节，而创业实训的开展，则能够逐渐地让学生从理论学习逐步过渡到真实的创业中去。高校应当利用信息技术开发适合于大学生实训的模拟平台，不断地提升学生的创业能力，提升创业成功的几率。在创业教育实际的开展过程中，由于创业实训真实环境的模拟需要大量的人力、物力投入到其中，对于创新教育刚刚形成的高校来说，具有一定的操作难度。但是我们可以充分地将网络信息化的优势发挥出来，通过模拟软件、营销网络平台等开发与使用，或者是淘宝等平台来开展实训创业训练。例如：在华南师范大学就利用了信息技术，开发出了创业实训平台—“狮子王”。学生就能够通过“狮子王”这一平台开展实训创业，学生的商品货源都通过了网站的审核，其品牌与质量都具备较高的可信度；考虑到学生实际的经营管理水平，学校也可以针对性地设计相应的培训方式；在这一个平台中，学生不需要资金，在销售商品的时候，只需要发挥出自己的聪明才智，就能够实现零成本创业，获取丰厚的利润，并且在操作上也更为便捷。

创业教育的新机遇—新兴的网络创业

网络信息技术在我国得到了飞速的发展，而网络经济给我们带来了无限的商机以及空前的发展前景，很多大学生都逐渐地开始了自己的网上创业生涯。在网络创业中，大学生主要是利用网上开店、网络信息技术创业、门户网站的建立等方式。而信息技术的运用，使得网络创业比传统模式之下的创业具备低门槛、高知识含量以及广阔的创业前景等特点。随着近几年信息技术发展，网上开店已经成为了主要的网络创业形式之一。从某种程度上来说，网络创业缓解了学生项目难找、经验不足、资金短缺等方面的问题。当代大学生，只要懂得运用信息技术、懂得网络，就可以在网上开店，甚至可以制作网站、开网络公司，并且经营时间相对较少，所需经验也相对简单。作为一个大学生，只要拥有创意、具备创新能力、有一个好的理念，就可以将传统模式下的“资本原始积累阶段”跳过，从而将投入低成本、高速扩展加以实现。另外，相比传统创业，选择网络创业项目也相对容易，在更换项目的时候，所需的成本较低。尤其是在网络上开店，在时间、资金、店铺等方面受到的限制较低，有的甚至是几百元就能够开店，这些都属于大学生能够承受的范围之内，并且在管理方面相对简单，操作的便宜、风险的低下、存活率高等优势的叠加，使得网络创业受到了越来越多的大学生的喜爱。

创业教育途径拓展培养—开发网络课程

结合当代大学生的特点，考虑到课时、师资短缺等方面的问题，高校就需要充分地利用网络信息技术，积极地推广创业教育课程。在网络教育课程的开发中，也需要选择效果优良、内容丰富的课程，将与创业有关的讲座、课程等制作成为音频文件或者是视频文件，让学生能够更快地接受到创业知识教育；或者是将其编制成为一些经典的创业教育案例，方便学生的学习与吸收。网络课程的开发，大学生也能够根据自己的时间来安排学习，进行自我控制，主动地上网学习创业。

本文作者：刘爽作者单位：吉林工商学院