本文作者：蒲少华

作者单位：深圳大学应用心理学研究与咨询中心

一、父亲在位理论简介

近来，父亲在位（fatherpresence）理论研究已经成为父子关系研究中一个新的领域。Krampe等人在有关父子关系的前期研究基础上，从子女的视角和体验出发，从家庭系统论的角度考查父子关系，提出了父亲在位理论，将父亲在位定义为父亲对子女的心理亲近和可触及性。

心理父亲在位也表示父亲总在他人之前，总是触手可及，总是在场以及总是存在的［2，3］。Krampe等人建构了父亲在位理论的动力学模型。模型嵌套的层次分别是子女内心的父亲感知，子女和父亲的关系，其他人对子女父亲在位的影响，以及子女生活和成长的社会中关于父亲的文化和宗教信念。父亲在位理论模型表现了子女的内在心理状态，它不依赖于任何一种家庭结构，所有子女都可以拥有父亲在位。高品质的父亲在位是一种积极的心理状态，有利于子女的心理发展。

二、父亲在位对子女心理发展的影响

1.父亲在位对子女人格发展的影响

早期家庭教育和亲子关系是子女人格发展的主要因素，而父亲作为家庭中的核心，对子女的成长有着决定性的影响。父亲在位与子女人格之间存在显著的相关性，父亲在位会影响子女人格的形成和发展。王中会等人的研究证明，父亲的情感温暖能够促进子女人格的外向性、严谨性和宜人性特征，父亲的惩罚严厉会阻碍子女人格的外向性、严谨性和宜人性特征，父亲的过度保护与子女的神经质特征有关。许思安等人的研究发现，在纳西族人群里，父亲过分干涉、否认、拒绝和严厉惩罚的教养方式是子女外向性人格的一个负性预测指标。钱铭怡等人的研究也发现父亲的严厉惩罚和过度保护养育模式与子女的神经质人格特征有关系。Fabricius的研究表明，与父亲生活在一起的子女会感到自己更有价值、更重要也更自信。Ryan的研究发现，父亲对儿童的自我效能感、情绪调节等具有重要影响。张丽通过调查大学生父亲教养方式结构及其与应对方式的关系的研究表明，父亲教养方式对大学生的应对方式具有显著的预测作用，具有良好父亲教养方式（父亲的认同度、情感温暖、参与度）的大学生会较多地应用成熟型（求助、解决问题）的应对方式和较少地应用不成熟型（自责、幻想）的应对方式来调节压力；不良的父亲教养方式（父亲的过度控制、消极情感），对大学生较多地应用不成熟型（自责、幻想、合理化）的应对方式具有显著的影响。

2.父亲在位对子女认知发展的影响

在家庭中，由于父亲与子女交往上的独特性，子女从父亲和母亲那里得到的认知收获不是完全相同的。父亲可为子女提供更为丰富广泛的知识，并能通过探索各种游戏活动，逐步培养子女动手操作的能力，丰富子女的想象力，发展思考和创新意识，增强求知欲和好奇心。Shannon等认为，父亲在儿童认知的发展上和教师同样重要，父亲的教育行为促进了儿童认知和语言的发展。耶鲁大学的一项研究表明，由男人带大的子女智商更高，有更好的学习成绩，在社会上更容易成功。马红彪等对初中生学习成绩影响因素的研究表明，在以情感温暖、理解为主的父亲教养方式下，子女的学习成绩更好；以严厉惩罚、拒绝否认为主的父亲教养方式下，子女学习成绩更差。父亲在位可以正向预测大学生追求成功的动机，亦可以负向预测大学生避免失败的动机。上述研究并不否认母亲对子女认知发展的重要影响，而是强调可以通过改善父亲的教养方式和教养行为来促进子女的认知发展。

3.父亲在位对子女性别角色发展的影响

性别角色是社会规范和他人期望对男女两性行为模式的要求。在子女性别角色的发展上，父母都起着一定的作用。父亲对待儿子和女儿的态度与行为方式有较大差别，而母亲对子女的态度及行为方式的差别不如父亲那样明显。父亲在位与子女性别角色之间存在显著相关，父亲在位对子女性别角色发展有显著的预测作用，高品质的父亲在位有利于子女性别角色的良好发展。张富洪等人的研究发现，豪爽、威严、豁达、自信、独立、远见、安全、勇敢等男性化的父性意象特征对青少年的性别角色学习至关重要，个体的性别取向不是先天所具有的，而是后天学习得到的，在这一学习过程中，父亲所起的作用不容忽视。对男孩而言，父亲在日常生活中通过言谈举止、穿着打扮、气质风度来展现父性意象。就女孩而言，父亲是她生命中的第一个异性，女孩长大后的性别角色行为乃至婚姻关系也会受到早期父性意象的影响。没有建立良好父性意象的子女，在性别认同与性别角色塑造方面容易出现问题，男孩会表现为性格脆弱、胆怯、懦弱、做事犹豫，缺少阳刚之气，女性化趋向明显；女孩则会因为缺少父爱而缺乏安全感，容易陷入早恋。父亲对子女的性别角色发展的影响与父亲在家庭中的地位密切相关，如果父亲软弱而母亲占据支配性地位，那么男孩的性别同一性的形成就会受到严重阻碍，他们会表现出更多的女性化特征或者有挑衅行为；而那些害羞自卑男孩的父亲通常对子女持专横或漠不关心的态度。有研究表明，如果父亲缺失发生在4岁前，则对子女性别角色的发展非常不利，尤其是对男孩。父亲缺失会导致女孩青春期的提前到来，并可能增加女孩过早的性行为和未成年怀孕的风险。

4.父亲在位对子女社会性发展的影响

父子激活关系理论认为，父亲在子女成长中的特殊作用主要体现在父子的打闹游戏中，父亲通过展现给子女新的经验或新异刺激以激活子女的情感，它是儿童社会能力发展的重要基础。父亲在与子女的打闹游戏中通过不断地鼓励子女，可以使子女获得更多成就感和更好的社会性发展。Ninio等认为，父亲更多地参与照顾儿童能够促使儿童具有更高的社会认知能力。Flouri等调查受同伴攻击的儿童的生活满意度时发现，父亲的参与度和儿童对生活的满意度有很高的相关，在遭受同伴攻击的儿童中最显著。Hwang等人的研究发现，与父亲有良好关系的子女具有更强的心理调节能力、较少的反社会行为，并拥有更多的亲密同伴。王芹对中职女生的研究显示，父亲的情感温暖、理解对女儿的同伴信任与沟通有显著的积极影响，父亲的拒绝否认对女儿的同伴信任与沟通具有极显著的消极影响。Krampe对女大学生的研究发现，与父亲关系亲密的女大学生和同伴之间的关系也更加开放和诚实。

三、结语

综上所述，父亲在子女成长和发展中有重要作用和影响，高品质的父亲在位是一种积极的心理状态，有利于子女的人格发展、认知发展、性别角色发展和社会性发展。因此，应当从家庭系统整体的角度，充分发挥父亲、母亲及家庭其他成员各自的优势，共同参与对子女的教育。