教学内容：教科书第121-122页，练十八的第1~3题。

教学目的：

1、认识直线、线段和射线，能正确识别直线、线段和射线，掌握它们的联系和区别；

2、培养学生初步的分析和比较能力。

3、培养学生运用数学知识解决实际问题的意识。

教具准备：多媒体课件、三角板、活动角。

学具准备：学具袋(内有活动角)、三角板、对比表。

教学过程：

一、温故引新。

1、同学们，你们想不想知道这信封里面有什么？那就打开来看一看。谁能说说你的信封里有什么？(教师展示：三角形、平行四边形、正方形、长方形……还有小棒。)除了学具里有的图形，你还知道哪些图形呢？(还有圆)在这些图形中哪个图形与众不同？为什么？

2、今天我们要研究的就和线有关。

下面先请同学们看屏幕(出示直线和曲线)，这两条线有什么不同？你知道第一条线叫什么线吗？(板书：直线)

3、下面再请同学们看屏幕(出示直线、线段和射线)，你认识这三种线吗？谁能给大家说说你知道的有关知识吗？(板书课题)谁能给大家提一些问题，问问同学？下面我们就带着这些问题来研究这三种不同的线。

二、探索新知。

(一)认识直线、线段和射线。

1、认识直线。

下面请同学们看，这是什么图形？谁能给大家介绍介绍？

直线是直的。直线除了是直的外，还有什么特点呢？请同学们注意看(可以向两端延长)，可不可以再向两端延长？(说明直线可以向两端无限延长)说到直线可以向两端延长，你会想到什么？

你会画直线吗？画的时候，应注意什么问题？(要画直)

你的直线画完了吗？(只是画了其中一部分)你能用尺子测量出这条直线的长度吗？(不可度量)为什么？(因为直线可以向两端无限延长，它的长度是无限长的。)

所以我们说直线的特征有：(直的、没有端点、无限长、不可度量)

2、认识线段。

老师这里还有一条直线，请同学们仔细看，谁能自已的语言叙述一下，你刚刚看到了什么？(直线上两点之间的一段叫线段)这说明线段和直线有联系吗？有什么联系？(线段是直线的一部分)那么线段和直线有什么不同呢？(线段有两个端点，不可以向两端延长。)

你会画线段吗？在画的时候应注意什么？你能用尺测量出你画的线段有多长吗？所以线段的特点有：(直的、两个端点、有限长、可度量)

3、认识射线。

再请同学们仔细看，谁能用自已的语言说一说你看到了什么？你知道这条线叫什么名字吗？(板书：射线)

谁能给大家介绍一下射线和线段有什么相同点和不同点？(相同点：都是直的)(不同点：射线只有一个端点，可以向一端无限延长。)

老师考考大家，看谁只用一笔就能把自己刚画的直线变成两条射线？这说明射线和直线有什么关系？(也是直线的一部分)

你能用尺测量出你画的这两条射线各有多长吗？为什么？

所以射线的特点有：(直的、一个端点、无限长、不可度量)

4、比较直线、线段和射线的特征。(教师演示)

5、直线、线段和射线的练习。

(1)完成课本练十八的第1题。

老师有道题想考考大家，同学们有没有信心？

请同学们看屏幕。能说说为什么吗？

(2)再请同学们看几道判断题。

(二)认识角。

1、揭示角的概念。

请同学们注意看，你看到了什么？从这个点引出了一条什么线？再仔细看，谁能说说你看到了什么？(又引出一条，形成了一个角)我们把从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。(板书：角)

那么从这个点一共可以引出多少条射线？在这个图形中一共有多少个角？老师从里面挑出一些角。

2、认识角的各部分名称和画角的方法。

你们会画角吗？画的时候应先画什么再画什么？请同学们在课堂练习本上和老师一起画一个角，谁能给大家介绍一个角各部分的名称？

3、教学角的标记方法。

为了区分不同的角，我们可以给角起名字。我们用特定的“”符号来表示角。比如黑板上的角，我们可以把它叫做角1。(板书)同学们也可以给自己画的角起个名字。

4、教学角的大小与角的两边张开的大小有关。

刚才我们画了一个角，你们会不会做角？做好以后，玩一玩，你发现了什么？

下面请同学们看老师玩角，老师的角有什么变化？(变大了)是这个角的什么地方变大了？(是两条边的张口变大了)如果我想让这个角小一点该怎么办呢？那也就是什么地方变小？这说明角的大小与什么有关？(角的大小与两条边张口的大小有关)如果我把角的两条边变长，角的大小变了没有？这说明角的大小与什么无关？

请同学们拿出自己的角，转动其中一条边，互相比一比谁的角大一些。

5、完成角的练习。

请同学看屏幕，下面图形中哪些是角，哪些不是角？为什么？

6、教学角的大小比较。

大家带了三角板吗？三角板上有角吗？拿出比一比看哪个角最大？哪个角最小，你是怎么比的？

再请同学看一题。哪个角大？什么地方大一些？怎么样会看得更清楚些？(重合法)从哪儿能看出角1比角2大？

这两个角，哪个大？用什么方法会看得更清楚些？

比较黑板上的两个角，不能重合了，该怎样比呢？

三、全课小结。

今天这节课我们学习了直线、线段、射线和角，你们有哪些新发现？还想知道哪些知识？今后我们还会学习更多有关直线、线段、射线和角的知识。

四、练习：

完成练十八第2、3题。