评优申请书范文第1篇

您好！我是来自化工与环境工程学院商检一班的学生许欢。现在班里担任班长的职务。在本次优秀班干部评选中，我想申请优秀班干部。希望学院领导及各位老师能给我一个肯定自我的机会。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导和老师的评审参考。

现在担任学生会体育部部长，在工作忙的同时不忘给班级学生打气加油，适合的时间班会让每一位同学都有自己和班里同学发言交流机会，同时也提出了合理的班集体学习计划。我会以积极乐观的态度去感染身边的同学。也得到了老师的信任，有老师安排我每次上课坐在第一排我从内心感到高兴。也为老师的信任而感到骄傲。我发誓不会辜负老师的良苦用心。在日常的学习生活中，我会带动班上同学一起复习，在学习上已经和同学们融为一体，和他们一起努力，共同进步。在平时的工作中，我将自己在学习上的专注也带到工作中来，我与任课老师相处的非常融洽，并及时向老师反映同学们的学习情况，以便同学们更好的理解学习中的难题，按时完成老师布置的各项作业。作为老师和同学们的桥梁，我尽了自己的一切努力，也得到了师生的一致好评。当有些同学在学习上遇到困难或迷茫时，我总是引导他门，让他们能心平气和的去解决每一道难题。同时，我自己也打好扎实的专业基础，不断丰富课外知识塑造积极向上的健康心理，不断地发展自我，完善自我，争取做一名新世纪合格的优秀大学生。这是我为之奋斗的目标也是我生活的动力。

从大一开始，就担任班长，对班上的工作做的细致入微。积极传达老师布置得任务，也为其他班委创造更好的锻炼机会，更大方面带动全班的积极性。工作__学到最多的是责任，班长的工作很烦琐，收费、选课、考试报名、体检、教学总结，每个学期从开学到期末，总会有大大小小做不完的事。在做班长期间，从中学到很多东西。回顾过去，我觉得自己在此收获最大的就是培养出的那份责任心。我认为能为别人着想是很重要的品质。生活__大学生活让人珍惜，大一参加系学生会，大二专注于学习并带领全班学生积极专注于学习，恶补自己和全班学生学习的欠缺。学习__要明确学习的目的是什么，我认为，学习不是为了高分，或是单纯的学好，学习是过程，知识的掌握与运用才是目标。

首先，在政治方面，我热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，拥护领土完整，拥护党的“一国两制”制度，能够认真学习党的“三个代表”重要思想，认真学习马克思列宁主义，思想邓小平理论。并且在经过任课老师讲解后，在原有的基础上有了更深层次的理解和认识。积极向党组织靠拢，时刻关注时政，认真学习这方面的内容。大一时就向党组织递交了入党申请书，强烈的渴望加入党组织。从思想政治方面，增强自己加入共产党的基本政治素质。在团校和党校学习期间，我认真学习《》等党的基本理论知识。其次，在思想道德方面，我热爱学校，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱劳动，经常打扫寝室卫生，遵守公共秩序，对自己的思想道德规范严格要求。多次想党组织汇报思想，及时改正和完善自己的思想。争做一名优秀的入党积极份子。

自从上次开党员发展大会时，辅导员老师提出我的学习成绩不够好，我认识到自己在学习上和别人的差距，同时也分析并找出了自己学习中的薄弱环节。我将在学习方面更加认真，认真配合老师的教学工作，认真严格的完成每科考试。在课堂上认真听讲，勤做笔记；课后及时巩固复习，一步一个脚印，学习之余时常到图书馆看书，翻阅资料，博览群书。刻苦努力不断地提高与完善自己。

在工作方面

，作为一班之长，我以身作则，考勤记录认真记，严格遵守课堂纪律，并用自己较高的热情与责任心去感染同学，积极地参与到班级活动上来。另外，作为一名学生干部的我始终严格要求自己，我把“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”作为自己工作的目标。“纸上谈得终觉浅，得知此事要躬行”我觉得只有理想不行还得付出实践，充分发挥学生干部的先进模范作用在同学中树立良好的干部形象。带头做表率，从具体行动上为所有团员，党员青年树立良好的精神面貌和良好学生干部形象。由于当代大学生思想动态浮动很大，这也给提出了很大的难题，因为我所面对的工作对象不仅仅是少数的几个人，而是全班同学。通过分析和调查我认为最大的核心问题应该要积极面对学习，加强理论学习，提高自身思想素质和精神文明建设。政治上的坚定来源于理论上的清醒，只有勤奋学习才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。我时常提醒自己做一个合格的学生干部，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识竞争的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论自己多忙多累，我都要切实的把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，认真学习，勤于思考。在基本理论的掌握理解和运用上，做到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。作为学生干部的我要求自己增强工作中的原则性，系统性，预见性和创造性。

树立正确的人生观，世界观，价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己的实际情况，坚持学习相关理论知识，加强实践锻炼，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面从而做一个优秀的学生干部。以至于更好的为同学们表率作用。想努力成为领导和老师的好助手，同学的好榜样。

在今后的大学生活中，我会更加严格的要求自己，身为班长，要有理想责任感强烈，有能力树立良好形象。对工作多做思考，发扬三创精神，即创业__干出事业，成管家，成专家；创新__人无我有，人有我优，无心不进；创优__体现我们的更高价值。争取做一个对集体既忠诚又能干，既听话又灵活变通，做一个得才兼备的人。

评优申请书范文第2篇

你们好！10级护理班全体同学在此真诚地向您提出优秀班集体评选的申请！

一个学期的洗礼，我班同学已褪去刚入学时的青涩与腼腆，不变的是那份乐于奉献、关爱他人的心意。不得不说，志愿活动让我们成长了很多，本学期我班同学参加校级活动及本班自发组织活动，活动效果和社会影响力甚好。首先我想向你们汇报一下我们的班级现况班级现况、学风建设。然后再重点谈谈我班开展的青年志愿者活动。

一、班级现况：我们班原是由46名来自湖南省的同学组成，文化与地域的相似，使同学们的相处更加融洽，经常开展班级活动陶冶情操共叙友情！由于个人对专业的喜好，我班转出同学5名，分别为：宋xx，郭xx，肖xx，陈xx，吴xx；转入同学1名：黄xx。班级从无受学院、学校违纪处分者；班委工作手册记录，班会材料齐全。班内有团员41名，上学期其中6名同学被选为入党积极分子，接受党课培训，并以优秀的成绩获得结业证书，本学期由大家投票选举6名同学参加党课培训，大家为人民服务的热情可见一斑！另一方面，为了增加工作的透明度和公开性，自觉接受同学的监督，班里有班费收支情况的登记表，随时供同学查阅监督！

二、学风建设：护理是医学院的特色专业，而护理班全是女生也是个不争的事实。因此除了在专业上要下狠功夫学好外，我们还应积极扩展自己其他方面的才能，全面提升自己的综合素质。我们自己积极创造条件来完成这一目标。我们积极去听讲座，参加学院社团组织活动，这在一定程度上提升了我班同学的文化素质。我班全体学员在尊敬师长方面做得很好，课堂上积极配合老师的教学课程。同学们也很重视自己的学习情况。自上个学期11月份开始，我班要求每个同学必须在7：30之前赶到教室参加英语晨读，晚上7：00－9：00在教室里上晚自习，在上学期的期末考中，我班有挂科现象的同学仅有4名，这在整个年级中都算是较少的。考试合格率为 90%。

评优申请书范文第3篇

由于广告协会的老成员都在本部，所以西校区的一些活动都要我们自己组织，所以在辛苦的同时也学到了很多。下面说说我在各部长在广告协会组织的一些活动

九月底至十月初组织广告协会西校区的招新活动，从报名的200多名同学中，通过持续一周的2轮的严格面试，最后协会从当中筛选出对广告热爱的80个人，为广告协会注入新鲜的血液。接下来并举行了新老成员的见面会，互相熟悉一番。并根据他们的兴趣爱好的不同进入不同的部门。

十月份下旬，主要是oneshow比赛的宣传这块，专门请来具有参赛经验的“三设六计”团队给我们协会做oneshow讲座的讲解。“三设六计”团队的经常讲解，加上作品展示，广告协会的同学们都受益匪浅。

十一月上旬组织全国大学生广告比赛的海报征集活动，和大家一块学习与交流了参赛方面的感想与创意，并阐述了自己的一些想法与收获。并在一起展示各自的作品极其创意来源，通过这次活动大大的增加了大家对创业与就业广告比赛方面的认识，在活动中积极贡献了自己的力量。

十一月底协会组织了一次意义非凡的“创意幸福里”专业知识讲座。积极调动了大家对广告创意的热爱，以及享受了一份创意大餐。至今我还印象深刻。

十二月初，广告协会举行了第一次新老成员的烧烤聚会，使还不熟悉的同学们通过这次聚餐以及游戏，变的更加熟悉了解，在一起自己动手，其乐融融。提高了协会成员的集体荣誉感，大家通过这次活动，变的更加团结，这是组团对参加广告比赛最重要的元素。

十二月底，协会准备搞一次隆重的圣诞晚会，提前2周开始策划，开会讨论，部门分工，由宣传、邀请嘉宾、节目安排、邀请乐队、装饰、布局以及晚会结束后的卫生打扫!协会的每位成员都从中锻炼了很多，收获的很多。那些自编自演的小品，让大家度过了一个难为的圣诞节！

XX年的一月初我们联系到在关澜公司工作的韦慧师姐，邀请她给我们做一个设计讲座，她很爽快的答应了。好一个“设计神马都是浮云”那次讲座很成功！私下我们也和韦慧师姐进行了学习上的交流！

到了学期末，我们开展了“冉冉之星”年底评优晚会。由协会成员投票选出优秀部门、优秀个体、最佳贡献奖、最佳潜力奖、冉冉之星奖等等。并给予了相应的奖励与证书！

今年开学到现在，我们坚持没2周开一次讲座。有影视与传媒学院的丁洁老师的广告比赛前的比赛、观澜公司的韩国留学生唐浩铭先生的“如何制作flash动画”、以及我们的师兄廖君富学长为我们进行的金犊奖、学院奖策略单的分析。

在日常工作中，我能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用部长职权为个人谋利益。平时努力做好大广告协会及班级干部每个月的考核工作，做好每次会议记录考勤工作，参与协会的各项规章制度。不仅能积极完成好会长的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干部、学生会干部和社团干部，具有多重身份，在班级、学生会和社团之间难免会引起一些矛盾冲突，总能很好的解决这些问题，做到社团、学生会、班级工作都不误。作为社团干部，本人善于思考、认真踏实。在组织校内外活动时，能以身作则，体现了较强的组织管理能力。同时积极参加各项活动，在活动中都有上佳表现。

在学习方面，我上学课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，有效的配合老师的工作，加强老师和其他同学的联系，使我班拥有一个良好的氛围，促进了班级的团结。并获得了院级“优秀班级干部”荣誉称号

在政治思想方面，本人具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。在平日的生活里认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等重要我党的指导理论和思想。并且将这些理论理解与平日的实践结合，在思想和行动上严格要求自己。早在高中的时候便积极向党组织靠拢，进入大学后向党组织递交入党申请，并担任班级团支书。在班级、团里边表现优秀被评为“优秀团员”称号。在课下经常参加系组织的党课培训，积极学习党的先进思想，努力深化自己的思想觉悟。积极参 加校邓研会，积极参加各类党的理论知识的讲座，并定期发表学习心得。在对党的认识更加深刻的同时，对自己的要求也越来越高。在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务，为社团服务

在自己和其他部长的共同努力下，广告协会一天天在壮大，由去年的10来个成员增加到今年的80多位成员，说明我们去年的努力得到了大家的认可。同时形成一套人性化的管理制度，定期总结，成员定期讨论，交流学习心得。在自己和其他部长的共同努力下，广告协会的学习气氛不断增强，我们坚持多开讲座，让协会的成员能学的更多，看的更远，同学们受益匪浅。在自己和各部长的共同努力下，广告协会已经培养出一批优秀的新生，在平时的活动中，注重培养成员的交流能力，沟通能力，组织能力，广告协会必定越办越强！

广告协会的口号“超越前辈、引领同辈、影响后辈”我们都在努力！

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评优申请书范文第4篇

热词：出版基金项目 申请 筹划 编写策略

按照《国家出版基金资助项目管理办法》和《国家出版基金项目评审暂行办法》的有关规定，申报项目须经申报机构主管部门初审、基金办复核合格后，方可进入正式评审程序。项目评审实行学术专家评审、出版专家评审、财务专家评审相结合的评审制度，分初评、复评、终评三个阶段。

在初审、复核和评审的各阶段，申报项目报送的《国家出版基金项目申请书》是第一手材料，也是除原稿外的唯一材料。这份材料是评委评价项目学术价值、出版价值、作者团队学术水平、申报机构执行能力、项目实施方案可行性等核心内容的重要依据，更是衡量经费预算合理性的核心材料。如何精心I划和编写一份高质量的申报材料，对顺利通过评审并获得理想资助费用至关重要。结合个人近年筹划和编报《国家出版基金项目申请书》（以下简称“申请书”）的经历谈谈认识。

精准把握填报要求，筹划组织好重点材料

《国家出版基金项目评审暂行办法》规定，评审专家要从以下五个方面对申报项目进行评审：一是申报项目的思想性、科学性、创新性、传承价值和社会效益；二是申报项目的出版价值；三是作者队伍的学术水平；四是申报机构的项目执行能力和社会信誉；五是项目实施方案的可行性及经费预算的合理性。一份优质的“申请书”要尽可能全方位体现出项目在以上五个方面的突出优势。

（一）编排周翔，纲举目张，准确理清原稿

出版基金评审的基本要求是原稿成稿要达到60%以上，很多编辑在做原稿准备时比较随意，自己不进行细致的复核和统计，最终导致无法通过基金办复核，无法进入正式评审；有些原稿放置随意、版面凌乱，电子文件命名混乱，给后期工作人员和评审专家带来很多不便，必然会影响评审效果。我们在准备申报项目的前两年便制定自己的交稿要求，同时将交来的原稿统一录入初排后，给每个编纂单元命名保存。在上报申请书时，我们在申请书中选择了10万余字的典型样稿，同时在样稿前附了一张各编纂单元的字数统计表，统计表中详列了编纂单元的书名、电子文件名、文件序号、字数和原稿的汇总字数，从这张表上可一目了然原稿成稿量。既方便基金办复核人员审核，也使评审专家能够概览项目的全貌。

与此同时，我们在上报材料要求报送的电子文件中，也按统计表中的文件名和序号逐一对应，电子文件中逐层按照文稿结构清晰命名文件夹，以尽可能方便复核人员审核，既节约复核时间，避免复核误差，也非常便于专家审读或抽样查阅。

（二）整体筹划，实事求是，科学预算经费

出版基金资助的基本原则是资助项目出版及印制300册成品的直接成本，所以在填写经费预算时要注意“申请书”表二中“直接成本总预算”“自筹资金”“申请资助总额”等栏目的筹划与填写，同时，这些数据要与“申请书”表四中各项成本构成的测算在数据上和逻辑上一致。

经费预算的合理性是确定资助金额的基本依据，在填写表四的各项成本时，要科学全面体现项目实施的具体计划，不盲目增大预算金额，不有意缩减可能的自筹经费，并适当考虑正常的市场调节因素。如果格式表格中项目不足以体现本项目的具体情况，要在表格中插入本项目实际的费用类别，若还有其他事项，一定要在“其他支出”一栏中详细说明情况，避免因漏项而导致资金核算偏差。

（三）组织专家多角度阐释学术价值和出版价值

尽管格式的“申请书”中必备条件仅需2份专家推荐意见，但为了多方面说明项目的主要特色、学术价值和出版价值，给评审专家对项目更全面深刻的认识和理解，我们在项目申报前的半年，便开始物色组织与项目相关的不同专业的学者专家熟悉项目内容、撰写推荐意见。最终我们组织了13位专家学者分别从不同研究领域出发论述了本项目填补水利史籍出版空白、史料价值、文献价值、以及对治水兴水、防灾减灾和相关学科研究的学术价值等。这些材料以专家的角度进一步充分佐证了本项目“申请书”中的“申请资助理由”。

清晰美观，准确周全，规范提交申报材料

（一）存储电子申报材料要结构清晰，命名准确直观

申报出版基金的项目大部分都是较大的项目，提交的申报材料和原稿文件非常庞杂，在存成电子材料时要充分考虑复核专家和评审专家的工作便利，电子文件层次结构要清晰，章节编排要详略得当，文件命名要准确。我在存储电子材料时，设计了一层一层展开的4层文件夹，每一层打开都可以一目了然看到本层的主要纲要目录，同时文件命名也要力求准确直观。

（二）编排纸质材料要补充高质量的辅助材料

按文件要求需要提交的纸质材料有“申请书”、作者授权书及项目目录。然而，个人认为，仅仅简单提交必备条件要求的几页材料远远不够，对如何清晰全面展示项目特色无论如何也显得很薄弱。我们在提交“申请书”时，把其中两份格式的专家推荐意见书补充为13份，在“申请书”后附加了本项目各分册的详细目录和一份排版完备的可充分体现本项目内容及技术特色的样稿（约5万字），为了避免散乱，我们加封面、目录、隔页等细节后编排装订成了一份美观整洁的材料册。

近年申报项目时需要在系统中按要求录入相关内容，这些内容最终会生成各种供专家使用的评审文件，这个环节万万不可大意。个人认为，规范、准确、全面地将准备好的申报材料更好地提交到系统中，对后期的评审意义很大。

精心研究评审政策，编写阐释好核心栏目

“申请书”中需要申报单位填写的有4份表格：申报机构信息表、项目信息表、项目实施计划书和图书申请资助经费预算表，这4份表格中共有168个单元栏目需要填写。这些单元栏目中有些数据在申请书的《填表须知》中有明确要求，如申报规模、报送比例、项目类型等；有些数据需根据本单位的实际情况填写，如未完成国家出版基金资助项目情况、是否列入国家重点出版物出版规划等；有些单元栏目需根据出版申报指南及资助重点方向等把握项目申报要点，体现项目全方位的价值、实施的可行性以及申报单位的执行能力等。要填出一份让评审专家高度认同的申请书，不仅要筹划设计清晰准确又能打动专家的基础文案，更要认真研读相关政策及评审要求，找准核心栏目的阐释思路，多层面展示项目的精华和优势。现侧重介绍两项核心栏目的编写要点。

（一）“承担本项目的优势”的编写要点

“承担本项目的优势”是申报机构信息表的核心栏目，主要体现申报机构的执行能力，建议从以下要点人手编写：

本单位具有承担大型部级出版项目的丰富经验。简述本单位光荣优良的出版传统，规范高效的出版机制。简述本单位近年承担并出色完成的各类国家项目、重点规划选题以及获得部级奖励的数量；具有胜任本项目的优秀作者团队。简述作者团队的专业性、权威性和广泛性，简述作者团队在本行业所取得的较高专业成就或曾创作的优秀作品；具有权威的技术专家团队和专业的外审专家队伍。如果项目较大，建议要建立技术专家和外审专家队伍，以提高项目的执行能力和提高项目实施的整体质量；具有专业的出版团队。简述为完成好项目所配备的组织机构、编辑力量和生产保障力量；具有成熟的业务操作细则和流程。简述项目承担单位成熟的业务制度和规范以及为承担本项目而制定的业务细则和工作流程。

（二）“申请资助理由”的编写要点

“项目基本情况”是申请书中最重要也编写要求最高的一个核心栏目。个人体会，本栏目要求填写的8个提要中“申请资助理由”最为关键。以《中国水利史典》的申请书编写为例，我们从以下8个方面分别列举了具体篇目和文献进行详述，主要目的是阐明项目的学术价值和出版价值。

（1）本项目是我国首次大规模整理的水利史料，填补了水利史籍出版的空白。

（2）本项目收录整理的水利文献具有很强的权威性，有很高的史料价值。

（3）本项目收录整理了众多水利史上独一无二的经典文献，对当前治水兴水、防灾减灾和相关学科的研究有极大的学术价值。

（4）本项目收录整理了诸多几近失传的珍稀文献，有很高的文物和文献价值。

（5）本项目选录整理了大量散见于各种记录中的水利资料，具有抢救挖掘文化遗产的深远意义。

（6）本项目所整理的历史数据和资料具有指导现代水利建设的现实意义。

评优申请书范文第5篇

第一章　总则 

第一条　为使申报、审批工作民主化、科学化，客观、公正地择优确定项目承担者，确保申报工作有序地开展，特制定本实施办法。  

第二条　教育部基础教育课程教材发展中心受教育部基础教育司委托，承担国家基础教育课程改革项目的申报、评审与管理的组织协调工作。

 

第二章　申报  

第三条　教育部在8所师范大学设立的基础教育课程研究中心、中央教科所、课程教材研究所以及各省教育行政部门会同教研部门依据《国家基础教育课程改革项目》组织申报。 

第四条　项目申请人和项目组应符合以下条件和规定： 

1．申请人须具有副研究员（或相当于副研究员）以上的高级专业技术职称。 

2．申请人同时只能申请一个项目。 

3．申请人必须是项目实施全过程的真正组织者和指导者，担负实质性工作并对项目负有责任。挂名或不担负实质性工作者不得作为申请人。 

4．项目组应由具有改革意识、专业研究能力和丰富经验的专家、教育实践工作者组成。  

5．项目组主要成员应具有在实验学校或实验区进行研究、实验的经验。  

6．年老体弱多病，不能坚持正常工作或由于其他原因不能保证完成项目者，不得充当项目组主要成员。  

7．准备出国3个月以上者不得充当项目组主要成员。  

第五条　申请人应按要求认真填写项目申请书，并在规定的时间内将申请书送交项目申请的组织单位。 

第六条　项目申请的组织单位应对其所组织的各项目申请书进行资格审核并签署审核意见，于2000年2月15日前将申请书一式八份及软盘一并送交教育部基础教育课程教材发展中心。

 

第三章　评审  

第七条　基础教育课程教材发展中心应按规定时间组织评审委员会进行评审；评审分初审与复审；评审本着民主、平等和公正的原则，择优立项。 

第八条　初审小组由部分基础教育课程改革专家工作组及有关人员组成，对申报材料与课程改革总体思路的一致性以及内容的科学性、组成人员的合理性进行审查。并向评审委员会提出项目承担者的建议。 

第九条　由著名的教育家、科学家、中小学教育实践工作者及有关人员组成评审委员会，对所有项目申请书和初审小组的建议进行复审，提出项目承担建议报告。

 

第四章　审批  

第十条　项目的承担者填写《***项目实施计划》，由基础教育司审批。 

第十一条　教育部基础教育课程教材发展中心根据基础教育司的审批意见向各项目申请的组织单位发出立项通知书。

 

第五章　管理  

第十二条　各项目组应严格按照《***项目实施计划》开展工作；如果确有调整研究计划的需要，必须报请基础教育司批准后方能调整；项目成果经评审委员会审查通过后，研究工作结束。 

第十三条　各项目组织单位应对项目进展情况及时了解、跟踪和检查，并向中心提供各项目进展情况报告。 

第十四条　教育部基础教育课程教材发展中心将通过定期召开专题研讨会的方式，了解、协调并把握各项目的工作进程和方向。  

第十五条　各项目的经费使用与管理应严格执行《面向21世纪教育振兴行动计划专项资金管理暂行办法》等有关规定。 

第十六条　关于研究成果的著作权。依据有关规定，各项目研究成果的著作权归教育部。主要研究成果的发表必须经基础教育司同意或授权，研制人员享有署名权。  

第十七条　本办法的解释权属教育部基础教育司。