云平台毕业设计总结
云平台毕业设计总结范文第1篇
一、积极推动和落实。上半年毕业生就业工作进展顺利
2013年是就业严峻的一年，我省高校毕业生超过13.8万人，比去年增加了1万人。要确保高校毕业生就业率不低于去年同期水平，任务十分艰巨。自去年11月21日高校毕业生就业工作启动以来，教育部多次召开毕业生就业工作会议。今年5月，国务院、省政府先后召开专题会议，部署安排高校毕业生就业工作。统计显示，目前毕业生就业工作时间过半，完成的任务也过半。上半年毕业生就业指导服务工作呈现以下特点：一是重视、支持氛围更加浓厚。省委秦光荣书记、李纪恒省长、李江常务副省长、李培常委、高峰副省长分别就做好高校毕业生就业工作作出了重要指示，省委常委、李江常务副省长，省委常委、省委高校工委李培书记、高峰副省长等领导深入高校调研、指导就业工作。省人民政府出台了云政办发74号文件，为做好高校毕业生就业工作提供重要的政策保障。教育、财政、人力资源社会保障等部门密切协作，加强毕业生就业指导服务，促进用人单位和毕业生的信息对接。各高校落实“一把手”责任制，增强了工作的主动性和创新性，促进各项工作的全面落实。二是责任和服务的意识不断增强。高校工委、省教育厅和高校认真履职，强力推进。各高校从制度建设、队伍建设、就业指导课程体系建设和就业困难群体援助等方面积极探索，特别积极推进创业创新教育和“走出去”就业工作。刚才5所学校的交流发言，都把就业工作摆在突出位置，抓出了成效。三是广开门路，拓宽渠道，推进就业。教育部门和高校构筑平台，做到了“政策透明公开，指导深入扎实，服务全面快捷”。四是“中国梦・云南青年志在四方”主题宣传教育活动深入高校，毕业生“走出去”就业工作谋划早，要求具体。五是招聘活动丰富多样，举办招聘会3500多场，提供就业岗位信息超过22万条，就业指导与服务水平不断提高。今年昆明理工大学入选2012～2013全国高校毕业生就业总结宣传典型的50强高校。
二、正确认识当前高校毕业生就业的形势和任务
今年高校毕业生就业形势复杂严峻。2013年，全国普通高校毕业生规模为699万人，比去年增加19万人。我国经济增长下行压力和产能相对过剩的矛盾有所加剧，宏观就业形势面临经济放缓、就业总量持续增加和结构性矛盾突出三重压力。针对高校毕业生的有效用人需求呈下降趋势，特别是高校毕业生就业工作中还存在着一些薄弱环节，专业设置同质化结构性矛盾突显，毕业生就业中存在的“有业不就”和“无业可就”困扰不减，转变毕业生就业观念形势逼人。一方面今年就业形势严峻。另一方面学校就业工作推进不平衡，高校毕业生就业创业指导服务喜忧参半。工作推进中反映出，部分高校还存在一些基础性学科、长线专业就业率不高，办法不多，人才培养与经济社会发展需求对接不紧密的问题。特别是一些中专升专科、专科升本科的高校，一把手重视不够，政策宣传不广泛，就业指导服务不深入。一些高校在“走出去”就业方面还缺少办法，缺乏主动性。从这个意义上讲，今天的会议既是工作推进会，也是工作机制和目标任务倒逼会议，各高校要高度重视，加大工作力度，确保按质按量完成今年的目标任务。
当然我们更要从积极的方面看待高校毕业生就业的变化。党和政府对高校毕业生就业工作的重视程度前所未有，云南省委九届四次全会明确提出“翻两番、增三倍、促跨越、奔小康”的目标，打响“园区经济、非公经济、县域经济”三大战役，确立“一区、两带、四城、多点”的建设思路，建设滇中城市经济圈，发展高原特色农业，实施工业跨越发展，推进十大历史文化旅游项目建设等，推动云南经济的科学发展和谐发展跨越发展和云南桥头堡建设，给大学生创业就业带来了新的、难得的发展机遇。教育部门和高校必须紧紧抓住“十二五”规划转变经济发展方式的重要机遇，紧紧抓住云南省实施桥头堡战略的重要机遇，以国家经济社会发展需求为导向，把毕业生就业工作摆在高等教育和职业教育长远发展的重要战略位置，立足校园抓就业教育和指导，立足社会抓市场培育和开拓，推动实现高校毕业生更加充分、更高质量就业。
三、突出重点，开拓创新，推进高校毕业生就业工作再上新台阶
当前高校毕业生就业工作已进入最为关键的时期，教育部门和各高校要振奋精神，再接再厉，切实做到“六抓”。
（一）抓落实。用好政策，关键在抓好宣传、解读、推进工作。近年来国家和云南省出台了一系列促进高校毕业生就业的政策措施，今年国务院又出台了35号文。云南省在全国率先出台了云政办发74号文，在鼓励大学生自主创业、科研项目吸纳高校毕业生、支持高校校园招聘会、提供求职补贴等方面制定了更加优惠的政策，并就高校毕业生创业创新教育、高校毕业生“走出去”就业、就业队伍建设等提出明确要求。应该说今年是我省高校毕业生就业政策最实，投入力度最大，惠及范围最广的一年。我们一定要认真学习领会，以开展“质量年”活动为契机，全面宣传和落实国家和省促进高校毕业生就业的各项政策，最大限度地将政策惠及到位。各高校要结合校情，制定具体贯彻实施意见，确保今年在工作创新方面有突破、有特色，在规范管理和指导服务方面上水平、出质量。
（二）抓重点。大力推进创业创新教育，积极鼓励高校学生自主创业。教育部门和各高校要进一步提高认识，突出重点，建立贯穿于整个大学教育期间的职业发展和就业创业指导课程体系，把实践育人作为高校加强创业教育的切入点和突破口，着力培养大学生的创业能力，在教材建设、队伍建设、平台搭建上下工夫，努力实现“创业政策比较完善、创业教育基本普及、创业平台较为健全、创业氛围更为浓厚、创业成果更加丰富”的工作目标。目前高校毕业生已取得毕业生证书，进入完成贷免扶补工作任务的关键时期。省政府今年明确要求“贷免扶补”扶持大学生不低于扶持总数的8%，各高校要加大工作力度，加强与各州市教育局的沟通协调，推荐符合条件的创业毕业生，做好跟踪服务工作，确保今年教育系统400名贷免扶补工作任务全面完成。
（三）抓亮点。全力推动“云南省万名应届高校毕业生‘走出去’就业行动计划”。在分析调研的基础上，省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅联合制定了“云南省万名应届高校毕业生‘走出去’就业行动计划”，指导思想和计划任务是，鼓励云南省应届优秀高校毕业生走出云南到省外就业，在全国各地、国家各部门和单位工作，在改革发展的第一线了解国情、砥砺品格、增长才干，为全国的发展贡献聪明才智，为培养云岭英才的长远大计奠定基础，从2013年起，努力实现每年1万名云南籍应届高校毕业生走出去就业创业的计划任务。推进潜施明确要求，一是加强宣传教育。营造鼓励、关心、支持高校毕业生“走出去”就业的良好舆论氛围。深化“我的中国梦・云南青年志在四方”宣传教育活动，教育引导大学生把个人梦想与中国梦结合起来，与国家和社会的需要结合起来，自觉培养和发扬高远、开放、包容的高原情怀和坚定、担当、务实的大山品质，到祖国需要的地方成长成才。二是建立输送机制。积极依托“部省合作”、“省校合作”、“央企入滇”等平台，利用“校友联盟”和职业教育集团等平台，主动加强联系和协调对接，逐步建立向省外用人单位输送我省高校毕业生的机制。争取与中央企业和省外产业园区开展专业人才“订单式”培养，建立定期招聘毕业生到省外就业的合作关系。三是强化指导服务。进一步加强就业培训和指导服务，为毕业生提供“走出去”就业、能力竞聘、环境适应、心理辅导等相关培训，提高指导服务的质量和水平。优化高校学科专业设置，深化高校人才培养模式改革，积极开展省外就业市场调研和毕业生就业意向调查，做好毕业生“走出去”就业的信息服务。四是组织专场招聘。教育、人力资源和社会保障、高校要主动赴省外接洽用人单位，定期召开省外用人单位招聘高校毕业生供需洽谈会，通过开展“省外用人单位进校园”就业招聘双选等活动，推动高校和用人单位优势互补、共同受益。五是设立奖励资金。对云南籍应届高校毕业生出省就业创业比例达到本校云南籍应届毕业生10%的高等学校，按照分级负责原则，按每超出1名毕业生500元的标准，对学校给予奖励。省财政安排专项奖励资金，实行以奖代补。
（四）抓难点。全力做好征集高校毕业生入伍工作。今年国务院、中央军委作出“将全国征兵时间由冬季调整至夏秋季”的重大决策，将征兵时间与学生毕业时间衔接起来，开通了青年学子从“校门”到“营门”的直通车，更加有助于他们实现参军报国、砥砺成长的理想。目前征集大学生入伍工作已全面启动，时间紧，任务重，程序多，要求高，务必高度重视。由于高校毕业生已陆续离校，给征兵动员和宣传工作带来极大困难和不便。教育部门和高校要站在讲政治、顾大局的高度，把征集大学生入伍作为当前一项重要政治任务，迅速组织动员，切实抓紧落实，将组织动员、征集报名、体检政审等各环节的时间表、路线图、责任人明确到位。要深入宣传发动，大力开展政策宣讲和典型宣传，帮助大学生准确地了解征集政策和流程，形成毕业生参军光荣、大有作为的良好氛围。教育系统要与有关部门密切配合，做好学费补偿和助学贷款代偿和就业信息服务等工作，逐项落实优惠政策。
（五）抓质量。质量包括两个方面：一方面是就业的质量；另一方面是指导服务的质量。就业质量我们还将建立不同的平台，汇集毕业生就业各方面的智慧和力量，积极探索和研究就业质量的内涵、标准、推进办法和考评方式，力争在就业质量提高方面有新的突破。这里要突出抓好就业指导服务工作。一要努力提高服务意识。教育行政部门要服务好学校，服务好学生，争取更多的优惠政策和项目扶持。高校要以学生为本，优化人才培养结构，立足校情，在不同层次、不同领域办出特色。要强化实践育人，围绕市场需求，使教育教学模式更加适应就业市场需求。积极探索建立招生、培养、就业的长效机制，健全专业动态调整和预警、退出机制。二要加强就业指导服务机构和队伍建设。各高校要确保“机构、人员、经费、场地”四到位，加快建设示范性就业指导服务中心，积极开展“就业指导名师”评选，建立名师库。今年云政办发74号文件明确要求“各高校要按照1：500的师生比配齐校级专职就业工作队伍。将高校毕业生就业指导人员纳入专业技术职称评聘范围”，各高校要尽快拿出具体操作办法，解决好就业指导教师的配备和发展问题。今年省教育厅启动“示范性就业指导服务中心”建设和评选工作，以高标准就业服务机构促进高标准毕业生就业工作。各高校要统筹部门职责，形成工作合力，为学生提供个性化辅导。切实发挥校园市场毕业生就业主渠道作用，推进毕业生就业信息化建设。加强理论研究和工作创新，以课题研究引领创业就业工作科学发展。三要认真做好毕业生就业统计工作。各高校要加强管理，引导和规范学生及用人单位诚信签约，务必做到“四不准”。要加强就业率的自查、督查工作，严格实施就业信息统计工作领导责任制和工作责任制。高校、院系要逐级开展就业统计核查，确保就业状况的真实和就业统计数据的客观、准确，对就业率不高的院系、专业，高校要认真查找原因，采取措施，强力推进。对虚报、谎报数据的，将严肃处理。省委高校工委、省教育厅将适时组织开展统计督查工作。四要做好毕业生离校前后的对接和离校后跟踪服务工作。教育部门和高校要把离校未就业毕业生列入重点，帮助毕业生了解离校后联系公共就业服务机构的渠道和相关保障政策，开展毕业生的跟踪调查和跟踪服务。要加强与各级人力资源和社会保障部门的有效衔接，做到信息、资源共享，通力合作，保证毕业生得到相应的帮扶，尽快实现就业。
云平台毕业设计总结范文第2篇
尊敬的 （先生/女士）：
在市场竞争越来越激烈的今天，人员素质的提升成为企业在竞争中最重要的经营策略之一，而提高人员素质最直接、最有效的方法就是培训，培训已经成为企业对人才投资的重要方式之一。在金融风暴来临的冬天里，让我们为企业的员工带去一缕培训的阳光。
目前国内企业培训的先行实践者们，过于看重讲师的精彩讲授与风采演示，忽略了课程开发的结构化设计，也不够重视培训需求的精准定位，或者说在这方面缺少有效的方法。在培训之后的管理环节上，只是着力于培训评估工作的改善，不够重视培训成果的转化，以至于受训学员未能学以致用，这样，企业培训的投入与产出不成正比，培训的投资回报与边际效益不是很高。
值西安诚智管理咨询有限公司成立六年之日即将来临之际，为了感谢广大客户和学员多年来对我们的信任和支持,我们特别邀请了国内著名培训实战型管理咨询专家王猛老师，帮助您了解培训前沿动态，掌握最新的培训方法和技术，从培训前、培训中以及培训后三方面与您共同探讨解决长期困扰企业的培训效果转化问题。
一、时间地点
时间：（星期一） 下午 14:00—17:30 地点：西安鸿业大酒店二层多功能厅（含光北路137号）
二、培训对象
企事业单位总经理、行政副总、人力资源总监（经理）、培训总监（经理）、人事处长、培训处长、企业大学校长、政府部门主管培训工作行政领导及行业协会负责人。
地址：西安市南二环东段545号王子会所A座6层电话：
传真：邮箱：t 网址：
三、主讲嘉宾
“三栖”培训实战型管理咨询专家 王 猛
中国运用型培训体系建设与流程管理第一人，安利培训体系中国创始人之一，2008北京奥运会、残奥会《精品课程》特聘培训专家，中国全国工商联国际部资深顾问，中国太平洋经济合作组织顾问，北京大学歌剧研究院、北京外经贸大学商学院MBA班特聘讲师，AMT、东软、FESCO等多家知名机
构特约讲师、高级顾问。在国内权威杂志上先后发表多篇《培训体系建设》专业论文。从1995年－2000年全面负责安利公司营销网络的培训体系和团队建设，受训人员达20多万人次，业绩卓著，为安利在中国建立了“初级、中级、管理、高级、领导”5大培训系统，积累了丰富的专业实战经验，多次获奖并受邀在美国巡回演讲，传授中国经验。20多年的中外企业高管实战经验，知识及经验均已炉火纯青，理论与实践结合，事业技能与人生智慧交融，大家风范让人欣然折服；尤其擅长缩短“实施差距”，将“成果转化”运用到企业效率中，是一名执着行走在运用、培训、实施之间的“三栖”实战型管理咨询及培训专家。
四、培训内容
地址：西安市南二环东段545号王子会所A座6层电话：传真：邮箱t
五、联系我们
西安诚智管理咨询有限公司 陕西诚智职业培训学校
地址：西安市南二环东段545号王子会所A座6层邮编： 电话：传真
网址: 邮箱：
联系人：薛官锋 电话： 邮箱：
名额有限，敬请您尽早预定席位，发邮件或传真给我们。
地址：西安市南二环东段545号王子会所A座6层电话：
传真： 邮箱： 网址：
动画企业邀请函
推介交易会邀请函
全国各动漫企业领导：
经中华人民共和国文化部、国家广播电影电视总局、中华人民共和国新闻出版总署、北京市人民政府批准，由文博会组委会、中国文化传媒集团、中国文化报社主办，山水笛声动画设计（北京）有限公司承办的2012年北京文博会“全国高校动漫专业校企合作”推介交易会定于2012年12月19日-23日在北京举办。
“全国高校动漫专业校企合作”推介交易会，紧密围绕“动漫订单、人才需求、交流合作”，着重宣传和展示全国动漫知名企业，促进全国各类动漫企业和电视台动漫频道、网络及新媒体动漫频道、动漫高校、文化名城客户多方交流合作，提升动漫企业品牌的整体影响力和竞争力。届时，将邀请文化部、国家广电总局等相关领导及30余家文化名城、宣教中心、100余家动漫高校、中央电视台等60余家电视动漫频道、新浪、搜狐、网易等20余家网络及手机动漫栏目和12位将军艺术家出席会议。
我们诚挚地邀请您到会交流、洽谈、推介，共聚人脉，共享商机，共谋未来。
一、会议内容
1、动画订单需求：国家某部委、文化名城、大型企业动画订单需求。
2、高校动漫专业推介：推介动漫专业的亮点，推介实习生、毕业生（含展示实习生、毕业生的作品）相关项目需求信息。
3、动漫企业（含电视台动漫频道、网络及手机动漫频道）推介：企业品牌推介，实习生、毕业生需求信息，校企合作信息。
4、名师培训：全国动漫行业顶尖名家培训讲座，颁发文化部中国文化传媒集团山水笛声动画设计有限公司的培训证书，在国家动漫产业网（文化部、教育部、科技部、财政部、工信部、商务部、国家税务总局、国家工商行政管理总局、国家广播电影电视总局、新闻出版总署10个部委联席办公的部级动漫平台）国家动漫人才库存档。
5、拟邀请培训讲座名家：
王 英：中央电视台央视动画首席顾问、原央视动画总经理 李 扬：中国动漫集团党委书记
孙立军：北京电影学院副院长、动画学院院长
戴 荭：北京电子科技职业学院艺术设计学院院长
王怀群：北京工业职业技术学院信息工程系主任
6、专场推介：提供洽谈室，和城市、企业、高校客户沟通合作。
二、全国动漫企业参会嘉宾的收益
1、和动漫订单客户洽商：国家某部委、城市、大型企业、高校、电视台动漫频道；
2、原创动画播出平台洽商：和中央电视台、北京电视台等电视台及网络手机动漫频道沟通洽商；
3、引进优秀毕业生：结识大量高校动漫专业领导，引进优秀实习、毕业生；
4、开拓动漫培训市场：结识大量高校动漫专业领导，拓展动漫培训市场；
5、参会嘉宾将被录入国家动漫人才库：名家培训+证书；
6、全国动漫企业品牌风采展示：在国家动漫产业网网络平台（文化(转载于:zaIdian.cOM 在点 网)部、教育部等十部委联席办公平台）展示半年，展示企业品牌特色。
三、参会单位邀请范围
1、全国高校动漫专业：本科（中国传媒大学、中央美院动画系、清华美院动画系、北京电影学院动画学院等）、高职（北京电子科技职业学院、北京工业职业技术学院动画专业等）。
2、全国各类动漫企业：电视动漫（中央电视台央视动画、北京卡酷卫视等）、电影动漫、动漫广告、动漫课件、模拟仿真、动漫游戏、行业动漫应用（建筑动漫、医疗动漫、工业动漫等）、网络及新媒体动漫等企业。
3、动漫频道：电视动漫频道（CCTV、天津电视台动漫频道
等）、网络动漫频道（新浪、搜狐、网易等）、手机动漫频道等。
4、政府机构：卫生部、团中央少年部、北京市司法局、国家汉办孔子学院等动画客户。
5、文化名城：山西平遥县、朔州市，河北迁安市、保定市，山东潍坊市等30余家城市。
四、参会须知
会议时间：2012年12月19日—23日
会 议 费：2680元/人（含食宿、培训及资料费）。
推介费用：10000元/单位（推介时间20分钟）。
专场费用：30000元/单位（提供洽谈室，和城市、企业、
高校客户沟通合作）。
五、报名联系方式
邀请函
邀请函
尊敬的陈松民女士 ：
云计算技术交流大会是计算机科学与技术领域以及行业的一次盛会，也是一个中立和开放的交流合作平台，它将引领云计算行业人员对中国云计算产业作更多、更深入的思辨，积极推进国家信息化建设与发展。
本届大会将围绕云计算架构、大数据处理、云安全、云存储、云呼叫以及行业动态、人才培养等方面进行深入而广泛的交流。会议将为来自国内外高等院校、科研院所、企事单位的专家、教授、学者、工程师提供一个代表国内云计算技术及行业产、学、研最高水平的信息交流平台，分享有关方面的成果与经验，探讨相关领域所面临的问题与动态。
本届大会将于在武汉举行。鉴于您在相关领域的研究与成果，大会组委会特邀请您来交流、探讨。如果您有演讲的题目请于9月20日前将您的演讲题目和详细摘要通过电子邮件发给我们，没有演讲题目和详细摘要的我们将难以安排会议发言，敬请谅解。
×××大会诚邀您的光临!
×××大会组委会
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尊敬的钱永女士 ：
云计算技术交流大会是计算机科学与技术领域以及行业的一次盛会，也是一个中立和开放的交流合作平台，它将引领云计算行业人员对中国云计算产业作更多、更深入的思辨，积极推进国家信息化建设与发展。
本届大会将围绕云计算架构、大数据处理、云安全、云存储、云呼叫以及行业动态、人才培养等方面进行深入而广泛的交流。会议将为来自国内外高等院校、科研院所、企事单位的专家、教授、学者、工程师提供一个代表国内云计算技术及行业产、学、研最高水平的信息交流平台，分享有关方面的成果与经验，探讨相关领域所面临的问题与动态。
本届大会将于2在武汉举行。鉴于您在相关领域的研究与成果，大会组委会特邀请您来交流、探讨。如果您有演讲的题目请于9月20日前将您的演讲题目和详细摘要通过电子邮件发给我们，没有演讲题目和详细摘要的我们将难以安排会议发言，敬请谅解。
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尊敬的王立女士 ：
云计算技术交流大会是计算机科学与技术领域以及行业的一次盛会，也是一个中立和开放的交流合作平台，它将引领云计算行业人员对中国云计算产业作更多、更深入的思辨，积极推进国家信息化建设与发展。
本届大会将围绕云计算架构、大数据处理、云安全、云存储、云呼叫以及行业动态、人才培养等方面进行深入而广泛的交流。会议将为来自国内外高等院校、科研院所、企事单位的专家、教授、学者、工程师提供一个代表国内云计算技术及行业产、学、研最高水平的信息交流平台，分享有关方面的成果与经验，探讨相关领域所面临的问题与动态。
本届大会将于在武汉举行。鉴于您在相关领域的研究与成果，大会组委会特邀请您来交流、探讨。如果您有演讲的题目请于9月20日前将您的演讲题目和详细摘要通过电子邮件发给我们，没有演讲题目和详细摘要的我们将难以安排会议发言，敬请谅解。
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×××大会组委会
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尊敬的孙英女士 ：
云计算技术交流大会是计算机科学与技术领域以及行业的一次盛会，也是一个中立和开放的交流合作平台，它将引领云计算行业人员对中国云计算产业作更多、更深入的思辨，积极推进国家信息化建设与发展。
本届大会将围绕云计算架构、大数据处理、云安全、云存储、云呼叫以及行业动态、人才培养等方面进行深入而广泛的交流。会议将为来自国内外高等院校、科研院所、企事单位的专家、教授、学者、工程师提供一个代表国内云计算技术及行业产、学、研最高水平的信息交流平台，分享有关方面的成果与经验，探讨相关领域所面临的问题与动态。
本届大会将于在武汉举行。鉴于您在相关领域的研究与成果，大会组委会特邀请您来交流、探讨。如果您有演讲的题目请于9月20日前将您的演讲题目和详细摘要通过电子邮件发给我们，没有演讲题目和详细摘要的我们将难以安排会议发言，敬请谅解。
×××大会诚邀您的光临!
×××大会组委会
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尊敬的张文莉女士 ：
云计算技术交流大会是计算机科学与技术领域以及行业的一次盛会，也是一个中立和开放的交流合作平台，它将引领云计算行业人员对中国云计算产业作更多、更深入的思辨，积极推进国家信息化建设与发展。
本届大会将围绕云计算架构、大数据处理、云安全、云存储、云呼叫以及行业动态、人才培养等方面进行深入而广泛的交流。会议将为来自国内外高等院校、科研院所、企事单位的专家、教授、学者、工程师提供一个代表国内云计算技术及行业产、学、研最高水平的信息交流平台，分享有关方面的成果与经验，探讨相关领域所面临的问题与动态。
本届大会将于在武汉举行。鉴于您在相关领域的研究与成果，大会组委会特邀请您来交流、探讨。如果您有演讲的题目请于9月20日前将您的演讲题目和详细摘要通过电子邮件发给我们，没有演讲题目和详细摘要的我们将难以安排会议发言，敬请谅解。
云平台毕业设计总结范文第3篇
高校管理工作所涉及的主体部门较为复杂，工作信息传递的准确性与时效性更是硬性要求。尤其是高校教育管理覆盖范围广、涉及人数多，学生、教师、行政人员及校外工作的对接，都对管理效率与管理成本的协调提出了更高的要求。人力、物力、财力和时间的收支情况也决定了管理效率和效能的上升空间。高校信息化建设在重新整合高校各部门工作业务的基础上，极大地提高了校园运行效率。例如高校新生入学，以往新生办理入学手续烦琐，涉及管理部门如教务处、后勤处、财务处等极为分散，给新生入学造成了一定困扰，但如今信息化建设使学生从入学到毕业整个学习期间都处于信息化管理的便捷方式中。2013年新生入学季，北京科技大学2013级3000多名新生能够在“迎新网”上完成“电子”报到，新生登录“迎新网”后，填写一张个人基本信息的电子表格，之后入校后的住宿条件、宿舍楼房间号、床铺位置、图书证号等就会准确地显现出来。新生入校后，学校迎新人员只需扫描通知书上的条码或刷学生的二代身份证即可瞬间完成身份的核验。南开大学2013级4000多名研究生也可使用该校开发的“研究生新生服务网”完成报到手续。以往新生烈日下排队办手续的情况有所缓解，使新生及高校工作人员的压力也大为减轻。但这只是高校信息化建设在管理工作方面的革新，教育方面也同样在制造着惊喜。随着实验教学的大量投入使用，传统实验室已经日益无法满足广大师生的实验需求及提高实验创新能力，各大高校现已陆续研发、使用网络虚拟实验室，以满足各层次的实验需求和目的。虚拟实验室是一种基于Web技术、VR虚拟现实技术构建的开放式网络化的虚拟实验教学系统，是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化。虚拟实验室由虚拟实验台、虚拟器材库和开放式实验室管理系统组成，可供学生自己动手配置、连接、调节和使用实验仪器设备。教师利用虚拟器材库中的器材可自由搭建任意合理的典型实验或实验案例。近年高校扩招，实验室的使用率和实验设备的耗损率都大幅提高，实验室的供不应求也使学生的理论储备与实践操作产生了分化。高校虚拟实验室的构建及时拓宽了实验操作渠道，这对培养学生的动手能力、创新能力及学习主动性都产生了积极效果。学生只要在网络上即可操作虚拟实验仿真系统和教学系统，使实验操作不再受时间空间限制，在虚拟实验平台达到高校实验教学始终追求的学以致用、学用结合的目的。高校教育管理信息化带来的技术革新，不断提高着管理效率、工作效率、教学效率及高校核心竞争力，在切实给高校建设带来裨益的同时，日积月累、急速递增的数据量也给高校教育管理信息化建设提出了亟待解决的问题。
二、数据积累给高校教育管理带来了什么
信息时代，数据在碎片化信息充斥的信息环境中，给我们提供精准的指导性意见。但随着高校非结构化数据的飞速更新，迫切需要数据积累，却又难于数据挖掘。海量数据库面临解析难题，背后却指示着提升高校教育管理效率与质量的答案。上海大学的新生在大一阶段没有具体专业划分，只是根据高考志愿填报的学科大类接受通识教育，大一结束后，每个人再根据自己的兴趣爱好、高考成绩以及大一成绩排位等填报具体的专业志愿，学校最后根据新生填报的志愿分流。2013年9月，上海大学2012级的4400多名学生完成了专业分流。在这次专业分流前，上海大学提供了往届毕业生的就业去向以及来自用人市场各行业人才需求等信息，学生可根据往届毕业生就业去向、签约单位以及不同行业的用人需求等数据信息，选择其大学期间所读专业。据专业分流后的统计数据显示，第一志愿满足率达到59．3％，前三志愿满足率达到85．7％，这两个数字都大大高于传统高校先填专业后录取的志愿满足率。新生中，前六志愿都未满足继续被调剂专业的学生比例低于5．5％，而在普通高校，调剂专业平均率为12％。同样，经过2000年－2011年上海大学招收的春考生、秋考生及插班生的平均成绩分析，2012年上海大学决定退出上海春季高考。无论是分门别类的数据组还是10年累计叠加的参考值，都显示着这些数字背后庞大的数据量及繁杂的数据分析。用数据说话，就要有海量数据库做支撑，而随着时间流逝，这将是无法估计的数据量。数据积累、分析，对于高校招生、教育、管理、就业，甚至解决已经出现却未显现的问题，都是影响改革方向的决策之一。面对海量增长的非结构化数据，其数据格式多样、数据存储分散、数据总量大、增长速度快、数据分析难，却是高校提升教育管理效率，引导教育管理改革的参考指标。但数据信息更新迅速，收集不及时、整理不完善、分类不明晰、归纳不科学、分析不专业的情形，又给高校数据整合提出无法一蹴而就的现实考验。数据积累给高校教育管理改革指引着方向，却也设置着障碍。随着数据量的倍速积累，高校信息化建设正在为这一难题寻找着解决方案。
三、高校教育管理信息化建设行走在云端
现今高校建设中面临的一大挑战便是学生、教师、行政人员在生活、教育、科研、管理等方面产生的数据资源保有量高速增长问题。随着高校所涉学科的不断扩充，数据资源所覆盖的范围也同期高速增长。各层级、院系、科室间的工作衔接所构成的管理工作网络，同样面临着办公高效、决策精准的问题。而现今在各领域不同程度纵深应用的云计算平台，正是高校相区别于传统技术模式的教育管理信息化的发展方向。云计算是由分布式计算、虚拟化、网络存储、负载均衡等新兴的信息技术融合而成的技术集合，其大规模、高稳定性、虚拟化、高可扩展性、低使用成本等特点正是高校教育管理信息化建设所需的计算机应用模式。我国正计划建设覆盖全国、分布合理、开放开源的基础云环境，支撑形成云基础平台、云资源平台和云教育管理服务平台的层级架构。到2015年，初步建成国家教育云基础平台，支持教育云资源平台和管理服务平台的有效部署与应用，可同时为IPv4和IPv6用户提供教育基础云服务。开放共享和数据挖掘是云计算之于高校教育管理工作的核心应用。高校通过虚拟服务器将数据资源上传至云平台实现资源共享。高校各部门间的信息传递、全国高校共享优质资源、面向社会大众开放的高校数字图书馆，都可以通过移动终端随时随地接收数据资源，优化高校资源的利用率。而作为管理层，高校亟须数据挖掘提供决策依据。如高校招生方式、选修课程设置、就业形势分析等，通过云计算对大数据的提取、存储、分析、发现等数据处理，形成显性的、有价值的情报，结合实际情况一起形成科学的论证，为教育管理的决策提供科学依据，提升事务处理、业务监管、动态监测、评估评价、决策分析等工作的整体效率。
四、结语
云平台毕业设计总结范文第4篇
关键词：智慧矿山；人才培养方案；调整建议
1智慧化矿山开采技术现状
我国大型能源集团，其信息化发展历程与全行业一样，也是随着国家科技的进步而进步的。（1）综合自动化系统、工业电视系统、瓦斯监测系统、束管系统、矿压监测系统、井下人员管理及定位系统、井下工业环网、组态软件等先进技术逐步在煤矿得到推广，为煤矿的安全生产起到了一定的保驾护航作用。（2）随着煤矿对信息化的进一步需求，煤矿信息化从单纯的制图逐步转向为煤矿矿图、数据的管理、更新等提供信息的共享和服务，同时也对煤矿通风安全专业应用和防治水管理等方面展开研究。（3）《能源技术革命创新行动计划（2016-2030年）》提出：到2050年，“全面建成安全绿色、高效智能矿山技术体系，实现煤炭安全绿色、高效、智能生产。”综上所述，党和政府高度重视煤矿的信息化建设，通过30多年的发展，煤炭工业也已经取得了阶段性的成果，为项目的实施奠定了坚实的基础，但离智能矿山以及实现煤矿的完全信息化管理决策还有较远的距离。
2智慧矿山建设目标
以陕西华电榆横煤电有限责任公司小纪汗煤矿智能矿山建设为例。按照公司矿山智能化建设重点工作目标计划，结合矿井自身的发展现状，通过与国外内领先厂商合作，采用5G、云计算、大数据、人工智能、物联网等一系列先进技术，从设备、网络、平台以及上层应用多角度进行智能化的提升和改造，建立统一的网络传输系统，搭建智能化的数字平台，改造现有业务系统，并逐步建设更多的智能化新系统，在此基础上实现矿山智能感知、信息融合、系统联动、数据挖掘和决策支持，全面提升矿山安全生产与管理水平，改善工人井下作业环境，实现监控、生产、维护、安全等多环节少人化或无人化，最终达成矿山智能化的建设目标。智能矿山的总体建设内容如下。感知层：感知层的建设主要包括传感器和相对应的应用系统两部分，用于获取井下设备及环境的运行参数，数据，状态等信息，同时也负责对相关设备仪器进行反向的开停，运行状态调整等控制。本次小纪汗矿感知层的建设内容包括但不限于采掘、支护、通风、安全、提升、运输、辅助生产、供配电等系统的传感器及其信息化系统及附属设备如PLC、自动化设备、摄像头等。网络层：针对于小纪汗矿井下不同场景，将eLTE、5G以及WiFi6等无线网络技术相结合，实现井下移动通讯网络的全面覆盖，用于高清语音通话，视频通话，井下高清视频监控，传感器数据回传，工业远程控制等任务。eLTE和5G网络在井下的建设内容主要包括井下防爆基站，工业环网和相关供电设备，井上部分主要包括核心网和MEC，WiFi6的建设内容主要是井下防爆无线AP。计算资源层：计算资源层的主要建设任务是建设统一的云数据中心，包含云平台服务器、存储、网络设施等相关核心硬件，以及IT机柜及相关配套如电气设施、空调、防雷接地、环境监控系统、视频监控系统等附属设施。主要用于实现感知层各系统数据的采集、接入、整合、存储、交换、计算、输出，向上直接服务于数字平台层，向下通过传输层设备共同完成数据的上传下达工作。平台层：基于混合云方案，建设包括集成平台、AI平台、大数据平台、视频云平台、融合通信平台、智能办公平台、二三维GIS平台、以及IoT物联网平台等，做好智能矿山基础平台建设工作，实现小纪汗矿系统交互、数据融合，给上层应用提供AI、大数据、GIS、IoT等核心功能组件，使能矿山的智能化转型与升级。应用层：依据小纪汗矿目前需求与规划，前期计划建设小纪汗煤流智能监控等智能化系统，解决矿井综合信息集中展示、皮带智能化控制、人员作业规范化监控、IOC大屏BI展示等实际生产经营管理问题，提高小纪汗矿安全管理效率，进一步实现井下少人、无人化。
3现有采矿工程专业人才培养方案
目前，甘肃省内开设采矿工程或煤矿开采技术专业的学校有：陇东学院、兰州资源环境职业技术学院、甘肃能源化工职业学院三所学校。各校该专业现有人才培养方案中对毕业生的要求基本是：通过基础课程和专业课程的学习，能够掌握采矿工程专业的基本理论和实践操作技能，能够用于分析、解决采矿工程中的工程问题；能够利用先进技术方法进行矿业工艺系统与过程设计；能够通过设计实验、分析数据对采矿工程中的工程问题进行研究，进而得到相关结论。从采矿工程专业课程教学计划进程表可以看出，该专业开设的核心课程有：煤矿开采学、井巷工程、矿井通风与安全、矿山压力与岩层控制、矿山机械等。可以看出，各校该专业现有人才培养方案（2018年制定，适用2021、2022届毕业生）中对毕业生的要求、核心课程的设置基本是站在传统采矿技术基础上的，对智慧矿山建设很少涉及。
4对现有人才培养方案调整的建议
云平台毕业设计总结范文第5篇
关键词：高校大学生；云计算；信息管理平台；教育大数据；精细化管理
中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）06-0002-04
Abstract：At present， the mainstream of social data management model is gradually changing into intelligent， precision， proceduring. Due to the number of university students， the information data dimension， administrative personnel shortage， high management costs， resulting in students' information acquisition is not timely， data update processing asymmetry， not centralized and not real-time monitoring and early warning decision for the students. With the help of cloud computing technology， from the perspective of big data in education ，study and discuss the data of the students and management platform demand， and then put forward the related thinking
Key words：university students； cloud computing； information management platform； big data in education； precision management
1 概述
随着云计算、物联网、大数据等热门新技术不断成熟壮大，高校学者在持续研究和延伸“智慧校园”的内涵，广大师生逐渐体验到了校园智能化所带来的便捷。同时，经过高校内部管理改革深化，教育者们立足于学生为中心的教育视角和模式为开始研究改革管理问题。“因材施教”、“教书育人”是各所高校一直倡导的教育理念，将新生划分至若干个班集体，为每个班集体会专门配备一位经验丰富的教师作为班主任，与辅导员共同引导班集体的快速形成和发展成熟。健康的班集体需要有健全的组织结构和管理制度，公正公平的调节机制，平等互助的人际关系以及有良好班风、学风等，它对大学生四年中的学习、生活等各方面都起到了举足轻重的作用。学校的行政机构也会通过二级部门的辅导员、班主任等角色对各个班集体进行通知、管理、收集、考核，了解每位学生个人发展情况，以采取或调整相应的措施促进学校人才培养。但是在培养方案的实施过程中往往存在以下困难，一是行政机构、辅导员和班主任、班集体的数量呈金字塔状，以我校怀化学院某学院为例，辅导员、班主任、学生之间的比例约为1：5：300，学校的行政人员与之相比更少；二是学校行政机构部门多，会出现收集的学生数据交叉，数据之间没有共享，信息更新不及时，信息不对称等现象，导致学校管理成本提高，学生、教师的负担加重，这与当前国家推行的“互联网+”开放共享的思维显得格格不入。
在大数据时代下，可以将学生个体日常的学习、生活、娱乐等产生的多维数据保存下来，对这些数据进行筛选、处理、挖掘、反馈，进而更有针对性地对学生定制教育方案。本文借助校园云计算技g，对大学生涉及的信息内容、信息管理平台的功能需求进行研究挖掘，以教育大数据的视角提出相关思考。
2 校园云计算平台
校园云计算技术平台是实现“智慧校园”的一项信息化基础公共设施，借助云计算技术和服务模式，在校园网络中心建立统一的云计算中心，搭建基础设施云、公共平台云以及高性能计算云，以满足校园云计算的需求。
2.1 基础设施云
基础设施云，面向硬件设施，属于云计算服务模式的Iaas层，采用虚拟化技术，统一管理服务器系统与存储系统建立的集群。它提供给校园各单位和师生使用，管理中心可以根据用户的需求，分配给用户满足其需求的虚拟机资源使用，通过虚拟化套件的动态迁移特性和资源的动态调整特性，保证设施云的高可用性和按需分配的性能需求，具有极大的灵活性。
2.2 公共平台云
公共平台云，面向应用运行，属于云计算服务模式的Paas层，主要包括中间件、数据库服务和Web服务器等。通过虚化这类系统软件，构筑规范统一的公共平台，师生用户只需向网络中心申请所需的中间件虚拟服务、数据库虚拟存储空间以及Web虚拟服务器等，即可在个人云环境上部署应用，无需自己再购置设备和构建平台，节省了投入和运行维护成本。
2.3 高性能计算云
高性能计算云，面向数据的处理计算，属于云计算服务模式的Saas层，主要包括虚拟化套件及平台上运行的公共和通用的计算软件与数学库。师生用户通过统一提交入口提交自己的作业，并根据网络中心分配的资源数量进行运算，并在运算结束后得到所需的运算结果。通过集中调用、管理高性能计算的资源，用户也无需了解其内部的架构和技术，即可拥有大量丰富的计算资源作高速运算，极大提高硬件设备的利用率和系统的易用性。
2.4 虚拟机节点的创建
创建适合学生需求的虚拟机，为学生免费提供云服务。每年系统管理员需要为新生新建账号和分配资源，每个账号就是一个云账号，新生在任何可以上网的地方都能登陆，四年学习、生活的所有数据都被记录在这个账号中；同时每年为毕业生注销账号和回收资源，转至校友角色保留部分权限，随着时间的推移逐步收回所有资源。学生根据自身需要可以随时随地使用不同的终端设备通过互联网访问云计算服务平台，在校园内不受时间、地点及形式的制约，享受自主学习的网络教学环境，在平台上集中学习或生活交流，使用的同时记录与学生行为相关的数据，不断丰富教育大数据。
3 学生信息管理内容
高校行政机构分党群部门和行政部门维持学校的日常工作，以我校怀化学院为例，党群部门有党校、组织部、团委、学生工作部、保卫处等，负责发展学生党员和收集相关入党材料，组织学生学习中国特色社会主义理论和学生干部工作等；行政部门有教务处、科技处、学生处、后勤处、招就处、计财处等，负责学生的学习、科研、宿舍卫生安全、入学毕业、学费和奖助贷经费等的管理。学校每年会对学生和班集体的各方面分门别类地收集材料，统计分数，进行评比。每位学生的信息主要包括品行实践分、寝室卫生、早晚自习、课堂考勤、作业签收、学业成绩、通报表扬或批评情况、英语四六级过级、学科竞赛、科技创新、创新创业等情况。
此外，班集体也是学生学习生活和教学的基本单位，班集体的建设需要每位同学贡献自己的力量，这能增强学生的集体荣誉感和责任感，因此每年对班集体的考核也是重要的一环。学校考核班集体通过班级主页、班级管理制度、班级活动、班费管理、班风建设、班会记录等方面。例如一些优秀班集体通过在班级主页上面一些通知以及学习资源的共享，让学生们了解近期一些活动以及班级人员的实时情况；班级主页作为一个班的形象代表，应具有严肃性，应加强管理，防止学生粗俗言语，广告等；主页建设有信息交流和共享模块，包括通知、留言、回复、通讯录等功能。
4 学生信息管理平台的重要功能
4.1 云平台的入口统一
“一个入口，一套数据”要求管理员对数字化校园信息进行整合，化繁为简，化多为一，学生客户端系统集成了入口统一，服务同一、样式规范、访问集中等多种特点，进行集中管理。在校园网络中心集中建立数据中心，各个信息系统坚持使用一套用户数据，在角色权限上进行区分；协同采集数据，进行初步数据梳理，通过接口调用进行消息通信，建立有完整数据理解度较高的多个视图，部署在数据库中呈现给用户。用户感知不到信息系统之间的独立运作，但使用时能感觉系统的完整统一。
4.2 信息的及时采集与可视化导出
信息准确、及时地录入是管理学生信息的根本，可视化、清晰地导出信息可以快速提供给管理者必要的信息。在互联网+的浪潮下，今后展现学生信息，不仅仅只面向学校内部，还将面向企业和学生家长等。
每个班集体中每位学生的信息会经常采集和导出，查询、统计及管理。例如学习成绩信息，任课教师将学生成绩录入到系统内，学生个体能够查询个人所有科目的成绩，获得个人总成绩表；班主任和辅导员可以查看管理班级中所有学生的成绩，并能导出。
对于课程信息，获取一张个人课程表，通过点击个人课程表中任何一门课程，进入一个以班级为团体的班级交流管理平台。平台中，详细介绍了各课程的老师姓名等公共信息、老师的课件或者上课视频且提供下载，方便学生课后巩固课内知识与学校。此平台中存在有自由讨论的模块，在模块中，可以自由提问和解答，提出课堂上或者课后思考后，尚未理解的概念以及课后作业所遇到的问题等，促进学生以及教师的交流，教师解答的同时，了解到同学尚未理解透彻的地方，以便下次上课解释一下上堂课遗留问题。
在课程作业方面，特别是小论文、课堂论文、毕业论文或者计算机高级程序常常容易出现复制粘贴的抄袭现象，在云平台上可以杜绝这种情况的发生。每个同学的账号实际上都是一台虚拟机，虚拟机之间不允许拷贝，也不允许外网向虚拟机进行拷贝，平台上的所有作业都必须是同学自己手敲进去。同时学生四年的所有作业原件和完橙情况都能导出，为将来毕业时为企业招聘提供可参考的高含金量依据。
此外，室校检的加减分、图书馆图书租借信息以及在学生一卡通、餐卡、上网的网费、热水费、洗衣卡等等的消费明细信息都可以利用系统显示并管理。通过分析各数据，适当为学生做出相应的反馈。例如短时间内一卡通消费过高，成绩的坡度下滑，网费的到费时间，通过短消息方式，对同学采取预警措施。
4.3 校园综合信息的实时监控与决策
4.3.1 寝室安全与学习预警
寝室安全是每所高校保障的首要工作之一，特别是冬天时间段，天气寒冷学生使用热得快、电饭锅、烤火炉等，屡禁不止。信息化管理系统通过物联网对每个寝室的插座进行实时监控，观测数据，当寝室内使用大功率电器，造成电压过大，当超过额定功率，进行预警，及时向管理人员的手机或电脑终端发出预警信息，并录入黑名单中。这样一来，大大减少了校园火灾的发生几率，增加了寝室的安全性。
在课堂上，采用指纹考勤或扫描二维码方式等技术自动录入云平台进行签到，作业的布置、撰写、批改、给分都在平台上完成。甚至可以对作业完成时的某些状况也进行捕捉，如学生做某道题时长时间没有动静；某题修改了很多遍等。根据学生平时表现，课堂作业完成情况和表现，以往考试成绩，近来消费情况等多维数据进行分析，通过云计算平台智能分析给出学生情况，及时向班委、班主任、辅导员反馈学情预警信息。尽量做到全方位，全时段，监控数据，决策预警。
