拔草活动总结范文第1篇

关键词：小花棘豆；营养物质；能量；海拔

中图分类号：S 816.42文献标识码：A文章编号：10095500（2014）05004306

棘豆属（Oxytropis）是豆科一大属，该属植物许多物种具有重要的经济和生态价值。为多年生草本植物，茎伸长匍匐，上部斜生，多分枝，疏生柔毛。是轻度耐盐的草甸中生植物，生长于山坡草地和沙漠地区的河流滩地、湖盆草滩、盐渍化土壤、低湿轻度盐化草甸、芨芨草丛、沿河边和河谷，条件有利时在天然草地大量生长，覆盖率10%～70%，呈零星状分布，在此类草地放牧时牲畜死亡率5%～50%[1-4]。

高海拔地区的生态因子可分为4类：气候因子，包含参数有光、温度、湿度、降水、风、气压等；土壤因子，指土壤的各种特性，结构、有机物和无机物的营养状况、酸碱度等；地形因子，包括各种地面母征，坡度、坡向、海拔高度；生物因子包括异种之间的各种相互关系[5，6]。高海拔地区的植物因其生态环境具有低温、强太阳辐射、低气压等特点，通常光合色素含量较低，光补偿点和光饱和点较高，光合作用最适温度较低。随着海拔的升高，阻挡的云层减少，光线辐射也随之增加，体内的胡萝卜素可以耗散叶绿素吸收的过多光能，使叶绿素不致光氧化而遭到破坏。另一方面，类胡萝卜素还可以吸收紫外线辐射，减少紫外线辐射对植物的伤害。高山环境中日辐射强，一天当中日照强度变化较大。高海拔PSII的潜在活性和光能转化效率较强，一方面可以有效地利用植物吸收的光能，另一方面还可以在日辐射很强时迅速转化植物吸收的光能，减少强光对植物造成的伤害[7-9]。对不同海拔高度对植物营养物质的影响研究多集中于粗蛋白与粗脂肪[10-12]。粗蛋白的含量与生态条件有很大关系，不同海拔高度造成生境条件差异，在海拔较高的地带气候凉爽，阳光充足，昼夜温差较大，适宜的温度能促进氨基酸的合成，充足的阳光能加强光合作用。较大的昼夜温差有利于光合产物的大量积累。近年国内有关夏芝麻、花生、大豆的蛋白质和脂肪含量的气象条件的研究结果表明，有利蛋白质形成积累的气象条件，则不利脂肪的形成，反之不利蛋白质形成的气象条件，则有利脂肪含量的形成积累[13]。

试验是在营养元素分配的基础上，通过对不同海拔高度植被群落的调查，研究典型草原区常见植物小花棘豆生殖分配的动态规律。测定分析了小花棘豆根、茎、叶和花中N、P、K、水分和能量等指标，旨在揭示不同海拔高度小花棘豆营养物质含量及能量变化规律，为今后小花棘豆种群生殖生态学的系统研究提供依据。

1材料和方法

1.1材料

1.1.1采样地点概况

温宿县位于新疆维吾尔族自治区南部，阿克苏北部，天山中段托木尔峰南麓、塔里木盆地北缘。北高南低，分为北部山区和南部平原两大部分，属典型的大陆性气候，昼夜温差大，年均气温10.10 ℃，年均降水量65.4 mm，年均无霜期185 d。北部山区占全县总面积的56.17%，耸立着15座6 000 m以上的巨峰，天山最高峰――托木尔峰海拔7 435.29 m，地形崎岖，峰峦峻拔，天然草地以山地草地面积较大，约占该片草地面积的65%。整个山区草地，其草地类型垂直分布幅度较宽的为高寒草甸、温性草原、温性荒漠草原及荒漠草地类型。

1.1.2样地选择及样品采集

2009年7月在托木尔峰地区分别选取海拔为2 400 m（80°44′43.2″，41°48′50.3″）、2 500 m（80°44′39″，41°48′39″）、2 600 m（80°44′38″，41°48′38″）、2 700 m（80°44′14″，41°48′43″）的小花棘豆为材料，对其进行了随机取样以及生殖分配的测定。取样范围为小花棘豆所有生物量（地下部分含根及根状茎、茎、叶、花）。

1.1.3样品处理及制备

每株植物连同根部挖起，带回室内分根、茎、叶、果剪割，冲洗后分别用信封装好，并标记；置于60 ℃烘箱中，24 h后取出，用粉碎机粉碎，放入塑料袋中，贴好标签，备用。

1.1.4数据处理

重要值（IV）=（相对密度+相对频率+相对盖度） /3，式中：相对密度=某一物种的密度/所有物种的密度之和×100%；相对频率=某一物种的频度/所有物种的频度之和×100%；相对盖度=某一物种的盖度/所有物种的盖度之和×100%。

2结果与分析

2.1不同海拔高度草地小花棘豆群落结构特征值及植物量的测定

对不同海拔高度草地植被植物群落结构特征值及植物量进行研究，不仅可以认识不同海拔高度草地植物群落结构，同时为掌握小花棘豆的特性以及海拔高度对小花棘豆的生殖分配的影响提供依据[14]。图1、表1反映出随着海拔高度的不断升高植物群落中物种的总数量不断减少，并随着海拔高度不断升高小花棘豆重要值、SDR5都升高。说明海拔高度的变化对小花棘豆的分布产生了影响。

图1不同海拔高度小花棘豆重要值及SDR5

Fig.1The important values and SDR5 of Oxytropis at different altitudes

表1托木尔峰不同海拔高度草地植被特征值

Table 1Characteristics values of grassland vegetation at different altitudes

2.2不同海拔高度小花棘豆不同部位N、P、K、能量、水分的测定

2.2.1N的分配

在不同海拔高度相同部位，随着海拔高度的不断升高表现为根中N含量（19%～22%）逐渐增加，而茎中N含量在2 500 m时较高为25.02%，叶中N含量在2 600 m时较高，为32.64%，花中2 400 m时较高，为31.07%，相同部位不同海拔高度之间均存在显著差异，可见海拔高度的变化对N元素在小花棘豆根、茎、叶、花中的配置产生了影响；不同部位间基本规律是，N元素含量在生殖分配方面表现为叶28.41%>花27.78%>茎22.98%>根20.83%（表2）。

2.2.2P的分配

P元素的配置规律在不同海拔高度的相同部位，根表现为随着海拔高度的升高在2 700 m时P含量较高，为24.33%，茎与叶在2 400 m较高，为27.03%、31.32%，花在2 600 m时较高，为59.07%，P元素随海拔高度变化在不同部位的配置均表现出显著性差异，可见海拔高度的变化影响P元素在小花棘豆根、茎、叶、花的分配，尤其是对生殖器官花的影响较大，表现出差异极显著。在不同部位间，P在花中占得比例最高，达40.88%；其次是叶，为22.75%，在茎和根中各占20.54%，15.83%。

2.2.3K的配置

不同海拔高度相同部位，2 600 m时根中的K含量最高，达18.46%，茎中K的含量随着海拔高度的升高逐渐增加为25.69%～29.34%，叶中K的含量在不同海拔高度表现差异不显著，为40.88%，花中K的含量2 500（16.04%）>2 400（16.37%）>2 700（11.45%）>2 600 m（11.25%），K元素的分配在不同海拔高度间均出现显著差异，尤其在2 400 m时根、茎中K的分配与其他3个海拔均出现极显著差异。在不同部位之间表现为，叶中含量最高，达41.88%；茎中含量为27.78%，根17.76%，花13.87%。表明K元素集中在植物最活跃的叶部位，对植物营养生长尤为重要。

2.2.4能量

能量的配置表现为不同海拔高度的相同部位，根中的能量表现在2 700 m时最高，为26.01%，2 400 m、2 600 m次之，为25.92%，25.77%，2 500 m最低，为24.87%。茎中变化为2 500 m、2 600 m（24.32%，24.00%）>2 400 m、2 700 m（23.28%、23.71%）；叶中的分配与茎的配置相同；花中的分配2 400 m（27.29%）>2 500 m = 2 700 m（26.70%）>2 600 m（25.73%）。特别是小花棘豆花中的能量在不同海拔高度间存在显著差异；在不同部位之间花（26.60%）>根（25.64%）>叶（23.93%）>茎（23.83%）。

表2不同海拔高度不同部位小花棘豆N、P、K、能量、水分的配置及显著性检验

Table 2N，P，K，energy，water allocation and significant test of Oxytropis at different altitudes%

3讨论

植物体的营养元素含量取决于植物的种类和品质，了解植物体营养元素含量对掌握该植物营养状况，从而科学合理地利用植物资源具有十分重要的意义。植物在不同环境条件下的生殖分配格局反映了植物发育对环境的响应规律和适应对策[15-17]。

N元素在植物体所占分量很小，但是对植物的生存却有巨大的作用，是构成蛋白质的主要成分，占蛋白质含量的16%～18%，也是细胞质、细胞核和酶的组成成分，在植物生命活动中占有首要的地位[18]；另外，核酸、磷脂、叶绿素等化合物，某些植物激素（如吲哚乙酸和激动素）、维生素和生物碱等也都含有N元素。由此可见，它在植物生命活动中占有重要地位。试验分析可以看出，海拔高度的变化对不同器官中N元素的分配均产生了显著影响，在不同海拔高度相同器官，2 600 m时根中N元素的分配较集中；2 500 m茎中N元素含量相对其他3个海拔较高，2 400 m时花中N元素含量较高，在不同海拔高度的影响下N元素在相同部位各不相同，表明海拔高度对小花棘豆的生长分布有重要意义[19，20]。

P元素存在于磷脂、核苷酸和白中，是细胞质和细胞核的重要组成成分，在新陈代谢、能量传递及贮存、碳水化合物的代谢、氮代谢和脂肪转变中都有重要作用[19]。不同海拔高度影响P元素在各部位的分配，在不同海拔高度相同部位，根表现为随着海拔高度的升高在2 700 m时P含量较高，为24.35%，2 400 m时茎与叶中P元素含量较高，为27.03%、31.32%，花在2 600 m时较高，为59.07%，海拔高度的变化表明，不同海拔高度条件下P元素在各部位的分配不同，尤其是在根和花中的配置均表现为极显著。不同部位能量变化为花（26.60%）>根（25.64%）>叶（23.93%）>茎（23.83%），从而表明在生长过程中能量在生殖器官占比例较大消耗较多，这可能与P是重要的遗传代谢物质有关。

K元素不参加重要有机物的组成，主要集中在植物最活跃的部位，如生长点、幼叶、形成层等，对参与体内各种重要反应的酶起着活化剂的作用，而且能够促进蛋白质的合成，并且对碳水化合物的合成和运输以及细胞保水力的增强都有影响[20，21]。海拔2 600 m时根中的K含量最高，达18.40%，茎中K的含量随着海拔高度的升高逐渐增加到25.69%～29.34%，叶中K的含量平均为40.88%，花中K的含量2 500 m（16.40%）>2 400 m（16.37%） > 2 700 m（11.45%）>2 600 m（11.25%），其原因可能是由于钾元素参与了豆科植物的固氮作用，这也是植物长期适应进化的结果。在不同部位之间表现为，叶中含量最高，达40.88%；茎中含量为27.48%，根17.76%，花13.87%。表明K元素集中在植物最活跃的部位，特别是生殖器官中。

能量在小花棘豆中通过地下根茎与营养枝紧密地联系在一起，完整的根、茎、叶、花等生长繁殖构件，为生长发育提供能量和物质保障[20，21]。分析不同海拔高度小花棘豆相同部位能量分配关系对于深入揭示其能量生殖分配规律有一定意义，研究结果表明在生长过程中能量在生殖器官占比例较大消耗较多。表明在生长过程中能量在生殖枝的构件中分配比例最大，说明能量是生殖过程中不可缺少的重要因素。

4结论

利用不同海拔高度小花棘豆生殖分配所表现出的差异分析不同海拔高度小花棘豆的生态适应特征，N、P两种元素的生殖分配尤为重要，这不仅因为N、P在生殖器官中的比例较大，还因为N、P也是植物同化过程中最重要的元素[16]。为区分小花棘豆生态适应性提供价值。

（1）不同海拔高度小花棘豆根、茎、叶和花中的N、P、K含量随着海拔高度的升高而表现出逐渐增加的趋势，其中，N和P随海拔高度增加而变化的趋势较为明显，差异显著（P

（2）能量在不同海拔高度的相同部位，在2 700 m时根中的能量最高，为26.01%，在2 500 m、2 600 m时茎和叶中的能量较高，在2 400 m时花中能量最高，为27.29%；在不同部位之间，能量由高到低为，花（26.60%）、根（25.64%）、叶和茎（23.93%、23.83%），从而表明在生长过程中能量在生殖器官占比例较大，消耗较多。

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拔草活动总结范文第2篇

我拿着工具，小心翼翼的走进了菜地。远看绿油油的各种蔬菜长势喜人，可仔细一瞧，野草大军已经霸占了整个菜园。它们放肆的侵占了地面的每个空隙，甚至和蔬菜缠在一起。我早已按捺不住铲除这些“恶霸”的心情，撸起袖子、拿起铲子，开工!下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。

除草劳动心得体会1今天下午的读报时间，吴老师走进了教室，激动地告诉我们：“下午第二节课全体六年级同学去花果山社区，帮忙除杂草。”同学们听了，难免有些高兴，吴老师给了我们个“冲动的惩罚”：第一节课在教室里罚坐。

终于到第二节课了，我们排着整整齐齐的队伍，浩浩荡荡的向花果山社区“进军”。

来到花果山社区以后，郭老师便分配每个班级的任务，我们班中了“头彩”，分配到一个最大的草坪里，一进草坪，吴老师首先告诉我们哪些该除，哪些不需要除，我把老师的话紧记在心。

刚开始我和王恺同等一群死党们在一棵正在茁壮成长的小树下除杂草，我们像除草机一样快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我们才发现这样效率不高，而且事倍功半，根都没有拔出来，等于白除了一道，明年还会长起来的。

接着我看到一些女同学，慢慢地，一根根地将杂草拔出来，我也学着她们的样子来拔，这样好是好，但是工效仍然不高。

最后，我请教了郭老师，只见她抓了一把草，轻轻地扭了一下，接着拔出了根，我试了好几次，这方法还挺管用的。

方法掌握后，我正式开始拔了，拔呀拔，由于现在是夏天了，太阳火辣辣的，热得大家满头大汗，汗如雨下，为了不丧失自己拔草的积极性，便和同学比起赛来，大家都想得冠军，所以集体效率飞速提升，吴老师见我们聚在一团，便派一些同学到另一边去，这一走，全班都走了，只剩我一个人在这边清除最后的草根。

最后，结束了，我们个个浑身发痒，手发痛，体会到清洁工人们的艰苦，增强了我的爱劳动，不怕吃苦的那种意念。

除草劳动心得体会2今天下午，我到玉米田里去除草。我骑着自行车，不大一会儿我就来到了我家的责任田的地头。我把自行车放在树下面。我从自行车上解下小镢头，然后就往地里走去。

我把我的红T恤衫脱下来，换上了干活穿的蓝色上衣。我把一条手巾展开盖在头顶上系好，就像《敌后武工队》中游击队员头上的打扮一样。我想：除草还不容易，三下五去二地往前使劲地刨，很快就会到头的。

我钻进玉米地的畦垄里，低下头便开始刨起草来。我刨了三四棵草，就停下来，然后用右手去拾草。不到五分钟，我的汗水就湿透了衣衫。汗水在身上往下流，就觉得像小虫子在爬。眼镜片上无蒙蒙的，前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼镜片，继续干下去。

只要一俯下身体，汗水就很快地渗出来。两旁的玉米叶子正好刺在脸上、脖颈上。玉米叶子上的小毛刺刺在身上又痒又疼，令人十分地难受。在加上汗水的浸润，那滋味只有亲自体会一下才知道。

干了好大一会儿，我还是没有干到头。我直起又酸又疼的腰来，往前方看了又看，然后我又无可奈何地低下头继续干下去。

干活是不容易，我不由得想起了学习。学习又何尝不是如此呢?坐在教室里学习，不好好学习，又对得起谁呢?我们还有什么理由不好好学习呢?想想自己在学校里的表现，我心里不安起来。我要珍惜时间，好好学习，学到真正的知识，对得起父母的辛苦培养。长大了，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，为祖国做出自己应有的贡献。

到这儿，我又开始干起来。那长满毛刺的玉米叶，是摆在我前面的考验，是磨练我意志的磨刀石。在责任田里除草，让我体验很多，也让我懂得了更多的知识。

除草劳动心得体会3在我奶奶家外面一片土地上，种着奶奶种上的丝瓜，今天，我和妈妈去奶奶家的时候，发现丝瓜地上长着许许多多的杂草，于是我和妈妈开始了除草大行动。

我和妈妈分好工，我拔外面加边上，妈妈拔里面，我们开始拔了，我一手拔一棵，拔到一棵我便使劲往后面一扔，也不知道扔哪儿去了。奶奶的丝瓜地里可真是无所不有哇!我拔着拔着就发现了蘑菇和鸡冠花，还有一些小花、小草，不过这些都让我拔去了，只留下了鸡冠花。我拔啊拔，拔啊拔，之见我快拔完了外面加边上，但是，一棵超硬的草出现了，只见它的叶子上有许多小疙瘩，我以为那是“苦瓜”。这“苦瓜”任凭我怎么拔它还是纹丝不动，还差点让我倒了，真厉害。

我跑到奶奶的工具屋，找到了一把镰刀，心想,你这“苦瓜”，再怎么硬也硬不过刀，等死吧!我拿着镰刀走到奶奶的丝瓜地前，准备用镰刀来把那“苦瓜”砍掉，可能是因为我劲小吧，我只能给那“苦瓜”削皮，这让我气愤极了。我喊来了妈妈，让妈妈帮我砍掉“苦瓜”，妈妈三下两下就砍掉了“苦瓜”。

我问妈妈这是不是苦瓜，妈妈说这是枸杞，我心里直疑惑苦瓜上面才有疙瘩，怎么搞的连枸杞上面也有疙瘩了。

不管怎么说，今天的除草大行动还是蛮好玩的，特别是“苦瓜”与无所不有的丝瓜地。

除草劳动心得体会4盼星星，盼月亮，终于盼来了下午的除草活动。

同学们全副武装：戴上草帽，穿上围裙，套上手套，拿上铁锹。万事俱备，只欠东风。

走下楼梯，目之所及，草木间，零零星星，如繁星坠落，都是小雏菊，老师说，那不是“小雏菊”，那叫“一年蓬”。鹅黄的花蕊仿佛是一轮小太阳，周围细密的花瓣清新、柔美，不惊艳，却难忘。

刘老师说：“这花叫一年蓬，是杂草中的’霸王’，它的繁殖能力极强，大约每朵花有三万粒种子，会阻止周围植物的生长，它的生长能力也很强，不论什么环境，只要给它一片土，它就会在那片土上’安营扎寨’，可谓是’沾土就长，随遇而安’，必须斩草除根。”

开始时，我有些不舍，这么漂亮的植物怎么能被除去，渐渐的，心想：这植物也会夺走周边植物的营养，必须除!于是，忍痛割爱，挥刀斩乱麻，与一年蓬展开斗争。

一开始，我有些心急，抓起就拔，拔不动，看着手套上的绿印，手也火辣的疼，心里便激起了斗争，看你能有多强!看着同学们埋头苦干的样子，我闭上眼，心一横，用力一拔，终于，一颗一年蓬被我连根拔起。慢慢的，我脚边的一年蓬越来越多。不过，由于平时不怎么劳动的我，累得有些腰酸背痛、手掌发红。

回头看看同学们，瞧：“力量派”小汤同学，以身为圆心，手臂为半径，一圈一年蓬纷纷“跪地求饶”;勤劳的小陈同学也不甘示弱，在无人区拔的飞快;小张同学在地上收拾着垃圾……随着“敌军”的溃败，我们获得了不错的劳动成果。

一阵风拂过，阴阴夏木，小鸟啁啾，没有了一年蓬的草地，一碧如洗!

除草劳动心得体会5阳光明媚的下午，我来到外婆家，发现她家的阳台被杂草“包围”了!我决定展开一次“除草大行动”。

第一次：除青苔 难度：20

瞧!外婆的阳台简直成了青苔的世界。地面上、墙壁上、甚至屋顶上，都藏有它的足迹。为了将它彻底除掉，我拿出了心爱的小铲子，先轻轻地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盏茶功夫后，青苔马上“绝迹”。

第二次：除花坛草 难度：50

外婆家阳台上有许多花坛，但由于没有好好打理，因而成了杂草的“乐园”。我先把铲子插入土中，然后往上一铲，紧接着把杂草的叶和茎剔出去，再翻翻土。俗作文话说，斩草要除根嘛!最后把叶和茎埋入土中，使土壤变得更加肥沃，让它们化作春泥更护花，就大功告成了!

第三次：除墙上草 难度：100

外婆家的墙角大概是因为年久失修，许多处都漏出了泥土，于是长出了草。我用铲子先锄了几下，可根本无济于事，铲子在墙角毫无作用，根本除不干净呀!杂草似乎看透了我的心思，随着风朝我直做鬼脸。真是气死我啦!我气得直跺脚，不经意间用脚夹走了一丛杂草。这让我大喜过望，随即拿来一副手套，把它套在手上，用手把它们全部拔掉。哈哈，搞定!

拔草活动总结范文第3篇

一、实践园让学生学会仔细观察，发现问题

实践园种植之初，让学生观察园中不同植物的发芽、出土、生长、开花、结果、成熟等过程，并作详细的记录，把它作为一堂真实的生物生长实验课。学生会去看种子的发芽情况，会有许多猜想。在一场春雨过后，种子要钻出地面时，我带领学生去观察，其实是想让学生说说它们的样子，学习种子的顽强精神。可是，学生却让我大吃一惊，他们纷纷说开了：“它们要伸懒腰了！”“它们正在偷偷地看着我们呢！”“我们帮帮它们吧，地面多硬呀！”说着学生就要伸手拔，我赶紧阻止说：“记得‘拔苗助长’的故事吗？那是害它们呢！”听到这，学生们都撅着小屁股顺着土里的缝看它们。出人意料的是，那么嫩的小芽第二天就惊人地钻出土壤，学生又开始给它们起名为“大力士”“小超人”“铠甲勇士”等。这时，学生每个人都去寻找自己的观察目标，学生、老师、小菜园一幅幅生趣盎然的画面出现了。学生会去看、会去思考，这是我当老师的最大满足。

二、实践园让学生学会用自己的头脑思考问题

近二十年的教学实践过程，让我深深地体会到：教育的是人，而不是制作或者复制产品的过程。我们不需要一样的思维，不需要一样的想法，让学生把自己最真实的想法说出来，把最想写的写出来，这才是一名语文老师的成功之处。

从植物的种植、生长、结果的过程中，学生经历了没有想过、没有看过、没有做过的事，实践园给他们创造了一个个问为什么的机会。记得刚播种时，土地都是光秃秃的，我们班的××同学就很着急，每天一下课就守在地里，看着黑土露出渴望的眼神，并带着裸的热情跑回来拉着我的衣角问：“为什么它们还不出来？是不是饿了渴了？我们去浇水吧，爷爷说过得定时浇水。”说完也不等你回答就拉着跑，我蹲下与他平视，说：“你小的时候睡觉时，愿意让人打扰吗？”他眨了眨眼，摇摇头。我看着显出这种表情的他，问：“你不知道，那问谁呢？”他的眼睛一亮：“问妈妈。”可第二天，他还是一下课就去看种子，并用手拍土壤说：“宝宝我不吵你，我看着你。”就是这样一个情景，我们都笑了。学生就是在这样一个个“为什么”的过程中学会用自己的头脑思考问题。

三、实践园给学生提供更多劳动实践的机会

吃苦耐劳是中华民族的一种传统美德，可这种最基本的能力却在当今学生身上逐渐丧失。实践能力是学生未来需要具备的核心素质之一，可生活在新时代的小学生又哪来的机会呢？

拔草就是一项很磨炼意志，锻炼能力的实践活动。小草的生命力很顽强，拔了又长，我总会听到学生说“它们好讨厌”“太累了，腰都直不起来了”“这是第几次拔了”……每当这时，我就会语重心长地跟学生说：“小草最顽强了，只要有根，它就会生长。我们身上也有许多缺点，就像小草，我们得把它改正过来。”于是学生就把这话变成自己的话，如“老师批评我，就是为我们拔草呢”“妈妈打我也是拔草呢”“爸爸拔草太痛了”……小菜园中传来的是一阵阵的笑声，在笑声中，学生的身体也不觉得累了，大道理也不再空洞了，因为道理与实践联系在一起，它们是那么的生动、有活力。

四、实践园取得了综合性的教育效果

实践园改变了我，更改变了学生。记得以前坐校车时，如果学生和教师一起，那么学生不会让教师先走，或者给教师让座，这使得教师很尴尬。自从我们有了实践园，教师成了“种地专家”。其实，我们真的是做了很多功课：首先规划实践园的植物品种，了解每一种种子的种植时间；再到种子公司买种子，研究种子的说明书；接着拿着种子的包装说明书给学生边读边讲解；最后领着学生去翻地，跟农民请教如何种。我们一起总结如下：先翻地，必须一铁锹、一铁锹地翻；再打垄，既不能太深，又不能太浅；然后放入种子，覆盖土壤，种时注意距离，要及时灌水，还要适当地施肥。翻地时，我身先士卒，把双手都磨出了血泡，学生捧着我的双手，眼中写的都是尊敬。

拔草活动总结范文第4篇

【关键词】　青藏铁路；绿色运输；环境保护

中图分类号：F50文献标识码：A文章编号：1006-0278(2012)04-126-01

交通运输设施的落后，已经严重制约了这青藏地区经济、社会的发展，使之成为我国主要的贫困地区之一。随着西部大开发的实施，运往的物资大幅度增加，原有的以青藏公路为主体的运输通道无论从运能、运量上，还是从运输的快捷、方便上，都远远不能满足经济发展的迫切要求。铁路的运输能力是任何一种交通方式都无法比拟的。建设青藏铁路，将完善路网布局，并一举实现自治区的立体化交通。青藏铁路生态建设的成功值得我们去借鉴和学习。

一、青藏铁路之最

青藏铁路是当今世界海拔最高、最长的高原铁路。线路经过地区海拔4000米以上的地段有960公里，翻越唐古拉山线路最高处达5072米；经过多年连续冻土地段550公里，经过九度地震烈度区216公里。沿线高寒缺氧，生态环境脆弱，地壳运动活跃。在这样的区域修建铁路，具有很强的探索性和科研性，建设任务艰巨。风火山隧道，是世界上最高的铁路隧道；位于海拔4767米的昆仑山隧道，全长1686米，被称为世界上最长的“冻土隧道”。

1、世界海拔最高的高原铁路：铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里，最高点为海拔5072米。

2、世界最长的高原铁路：青藏铁路格尔木至拉萨段，全线总里程达1142公里。

3、世界上穿越冻土里程最长的高原铁路：铁路穿越多年连续冻土里程达550公里。

4、海拔5068米的唐古拉山车站，是世界海拔最高的铁路车站。

5、海拔4905米的风火山隧道，是世界海拔最高的冻土隧道。

6、全长1686米的昆仑山隧道，是世界最长的高原冻土隧道。

7、海拔4704米的安多铺架基地，是世界海拔最高的铺架基地。

8、全长11.7公里的清水河特大桥，是世界最长的高原冻土铁路桥。

9、建成后的青藏铁路冻土地段时速将达到100公里，非冻土地段达到120公里，这是目前火车在世界高原冻土铁路上的最高时速。

二、青藏铁路建设的挑战

青藏高原是不少河川的发源地，生态环境原始、独特而脆弱。如何在修建铁路的同时保护好这片纯净土地，是目标也是难题。

青藏铁路建造完毕后，成为世界上最高的铁路，平均海拔4000公尺，最高海拔5072 公尺，比欧洲最高峰白朗峰(4807公尺)还要高，其工程建造所投入的资金，必定要比其它一般的轨道建设来的高，且必须在高原上铺设建筑，工程施工难度才是一大挑战，此一工程主要有三大难题必须克服，即：高寒缺氧、多年冻土带与生态环境敏感脆弱。

三、青藏铁路的生态保护措施

青藏高原自然生态环境既独特、原始且敏感脆弱，被世界自然基金会列为“全球生物多样性保护”最优先地区，也被中国大陆政府列为“中国生物多样性保护行动计划”的优先保护区域。青藏铁路通过国家自然保护区“可可西里”和“羌塘自然保护区”，正好穿越羚羊必经之地，因此，青藏铁路沿线便设置了33处安全通道，并编列14亿元人民币环保经费，是目前我国环保投入最多的铁路工程项目之一，并在全国重点工程建设中首次引进了环保监理。保护珍贵的高原动物安全。此外，沿线多利用高架化来增加桥下空间，形成动物廊道，减少破坏。

此外，在施工前、中、后三大阶段，亦分别建立许多环境保护相关措施：

1、施工前。在设计中，中国铁道部二局就已事先针对施工沿线的环境保护工作进行了详细的安排，对环境保护的方针、监理、检查、审批制度等作了详细的规定。例如对遗弃物在工地的环境保护、废弃土石的防护、临时工程设置与施工管理，水土保持、隧道出渣等都进行了详细的规定。开工前，所有的临时、正式工程都制定了切实可行的环保措施，并经环保部门监理审批及优化(改进原方案使结果更优)后方能开工。

2、施工中。为了保护青藏铁路沿线的一草一木及野生动物，各施工场地周围均设置了铁丝网与绿色塑料网作为隔离栅栏，清楚界定作业区与活动范围，防止施工人员、施工机械、车辆随意进入施工场地以外的区域；营地与施工便道尽量选取在无植被或植被较差之处；在温地路基施工过程中，首先界定施工范围，并对范围内的草原进行移植、养护；在路基基底处理过程中，严格按照设计要求施工，确保地下水流向路基基础外和路基两侧的草地。

3、施工后。人们看到的不是车辙留下的土地，也不是坑坑洼洼的土地。每一施工点完工后，均须严格要求采用合适的土料覆盖地表，清理便道两侧施工废弃物，尽量恢复地面的天然状态。羊八井一号隧道进口便道施工后，为防止草皮被河水冲蚀，在堆龙曲与草原之间设置了300余公尺长的石笼保护草原。对羊八井二号隧道出口段路基边坡进行了草皮移植，撒播草籽种草等多种方式进行绿化恢复。在柳吾隧道原开工场地，种植了大量柳树。经过工程单位之努力，铁路沿线与大自然保持和谐，届时，人们乘火车将看不出青藏铁路沿线景观有什么变化。

四、 总结

多年来对青铁沿线生态环境调查研究后，科研人员总结有可能引发的环境问题主要有五方面，即：1、对自然保护区和野生动物的影响;2、对高原湖泊、湿地生态系统的影响;3、对高原、高寒地表植被的影响；4、工程对高原冻土环境的影响；5、对沿线自然景观的影响。从青藏铁路工程过程中，便可看出我们保护生态环境之决心，不惜投入相当多的资金、人力、物力。建造完成后成为中国西部大开发计划中，最具指标意义的建设。

参考文献：

拔草活动总结范文第5篇

这里杂草可真多啊，这就是这次实践活动给我们的任务——除草。工作人员对我们说：“每两个人一组，每一组发一个锄头。工作人员一声令下，我们不管三七二十一，冲进了草丛，开始除草。下面由小编来给大家分享除草劳动的心得，欢迎大家参阅。

除草劳动心得体会1上个假日，阳光明媚，我在乡下爷爷家玩。吃过午饭，爷爷带我去地里除草。

乡下的风光真美啊!小溪歌唱，鱼儿游泳，鸭子欢叫，鸡群啄食，虫鸣飞舞，花儿怒放，绿色到处可见，显得生机勃勃。

我跟在爷爷的后面，踏着轻快的步伐，踩着松软的土路，闻着清新的空气，不一会儿就来到了自家的地头。我一看，地里长着一大片绿油油的“草”，急忙奔过去举起小锄头，刚想锄下去，就被爷爷叫住了：“傻小子，锄错了，锄错了，这是我种的‘草药’，那边的才是杂草呢!”接着他又告诉我，哪些是杂草要除掉，哪些是庄稼不能锄。说完后，只见爷爷拿起锄头，轻巧地一锄，一翻，草连根出来，小苗却丝毫没伤到。我学着爷爷的模样，抡起小锄头，使劲一锄，“噢耶”!挖进去了，用力一翻，出现一个浅浅的小土坑。啊，草连土挖了出来，根却仍留在泥土里。爷爷一看，苦笑不得，说：“挖草不除根，春风吹又生。别挖得太宽，太浅，挖深点，挖窄点……”我照着爷爷说的方法一掘。果真把草连根除出来了。

于是，我与爷爷分别忙开了。我心想：原来除草这么简单，只需挖深、挖窄，那么轻松!爷爷好像看出我的心思，说：“除草很累的，要有耐心、恒心，还要吃得起苦才行。”我暗暗地想：“哼，有什么难、累的吗!别小看我!”没想到，刚锄了一会儿，就累得腰就酸了，背也疼了，小锄头也重了起来，这才想：“唉!爷爷说得对!”又坚持了几分钟，我头上的汗像断了线的珠子一般，一滴滴往下落，我咬紧牙关，脑海里不时冒出这样一句话：“算了吧!放弃吧……”

终于到了休息的时间。看看空中火辣辣的太阳，擦擦额上豆粒大的汗珠，我不由自主地想起了李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

这次劳动，我体验到了劳动的艰辛与劳动成果的来之不易，以后，我要更加珍惜别人的劳动成果。

除草劳动心得体会2时间慢慢的走了，星期五来了，王老师看见花圃里这么多乱成一团的杂草，就在上课的时候吩咐我们，说要把花圃里的杂草消灭干净，叫我们中午上学的时候带一个口袋来，下午用我们洁白的双手把杂草一网打“净”。

时间一分一秒的过去了，下午终于来到了。可是我这个马大哈竟然把除草的事忘得一干二净了，当我疑惑的看着同学们拿着口袋都往教室外面走时，心里还在想：这些同学带口袋干吗?他们上课又不呕吐。这时我脑子里有什么一闪而过，我才知道今天要除草!我晕。

我急忙也拿起口袋，跟着同学们来到了花圃，由于走得急，一不留神猛地一扑，摔到了地上，来了个“狗吃屎”。同学们见了哈哈大笑，我脸都红了。下次再也不要把事情忘记了。

终于“开工”了，我们像在搜索“地雷”一样，仔细在花草中搜寻着杂草。有的杂草长得像花草，与花草乱在一起都分辨不开，但是我一个“火”眼“金”睛，就认出了它们，用一个“连环爪”把它连根拔起。有的轻轻一拔就起来了，还有的草，根长得非常深，一拔只把草叶子拔掉了，它的根还牢固的立在土里，雄赳赳的，似乎在向我x威：嘿!你拔不掉我吧。我心里一想，怎么才能把它拔出来呢?终于我想到了一个好办法，用小木棍撬!当我用小木棍，把这雄赳赳的小草连根撬出来，拿在手里骄傲的对小草根说：“怎么样?你还不是被我撬出来了吗?”

王老师见垃圾多了，就叫我与唐龙、蒋相杰等人一起去倒垃圾。我们抬着一大堆草，把“它们”倒进了垃圾场。经过我们不懈的努力，这片长满杂草的花圃，被我们这些“小卫士”清理得干干净净。我们高兴的回到了教室。

除草劳动心得体会3今天下午，我们二至六年级全体同学进行了除草劳动。

我们的任务是拔掉北楼楼前空地上的草。这片空地上只有十几棵小树，其余的全是野草。不过看到这片杂草丛生的荒地时，同学们都非常高兴。因为比起昨天我们负责的那片草地，今天的任务还不算多。

开始拔草了。有的同学表现得十分疯狂，像恶浪似的，东抓一把，西抓一把，那样子，别提有多可怕了;有的边拔边玩，几分钟才拔一棵草。咦?怎么还有人手拿镰刀?那肯定是为了拔草而准备的。“快来‘投资’啊!”“收草工”来了!只见同学们把自己拔的草都放到了“收草工”的“包裹”里，有的还说：“这可是‘千年人参’呢!我就免费送给你吧。”“收草工”则背着自己的“包裹”把“宝物”倒进垃圾箱，然后接着来收草。这场面真是太热闹了。

不一会儿，草就被拔完了。看着干干净净的地面，虽然同学们的手上都沾上了土，但大家都很高兴。

除草劳动心得体会4今天天气晴朗，时间过得真快，到大观山学农已经是第三天。

上午老师讲了关于在户外遇险、求生、急救与生存的讲座，在野外受伤了可以用到这次讲座学到的知识，让我掌握在发生意外危险的情况下，能及时应对。

下午太阳照着暖烘烘的，我们下午的活动是到指定的地方锄草，指导老师说：“这个工作比第一天的翻地更需要耐心，没耐心会锄到茶树的。”来到领劳动工具的地方，每一位男生领一把用来锄草的工具——刮子，刮子的刀口非常锋利。走过一个陡峭的下坡，走过一条小路，再走过竹林来到了一个种着茶树的小山坡这里就是要来的目的地了，大家都在喊“好大一片茶林呀”。在茶树下长着许许多多的野草与葱。我们被分到不同的地方锄草，我分到地方长满了葱，飘着淡淡葱香，我举起刮子用力向一块草刮去，泥散到了我的鞋子里痒痒的。“一下，两下，三下……”我在心里默默的数着。指导老师说：“要斩草除根否则明年还会长出许多野草来吸取茶树的营养。”我一锄一锄的锄草，小草好像在与我较劲，草根深深的长在土里，我使劲全身力气把草连根拔出来。我的汗一滴一滴的流到土里，抬头向前看一条路快锄完了，夕阳照耀这片茶树上，映衬着茶叶闪闪发光。

通过今天的劳动，让我知道了农民伯伯收获的同时，付出了多少辛勤的汗水，也让我知道了有付出才会有收获。

除草劳动心得体会5开学了，同学们都高高兴兴地来到了学校。学校的景象令我们大吃一惊。操场里的草经过一个暑假的生长，除了蓝球场，它们几乎把整个操场都覆盖了。有的竟长得比人还高。活像一棵棵小树。这让我们怎么上体育课呢?于是，学校便组织了一场劳动——除草。要求三至六年级的同学都参加。于是第二天我们便带着工具到到学校，准备除草。

开始除草了，我心想：这么多的草，什么时候能铲完呀 !草这么深这么粗，怎么铲呀!我不禁有些害怕。哎，怕有什么用，还是慢慢干吧!