给远方亲人写一封信范文第1篇

您好！

您还记得七年前回老家时，看到的那个调皮捣蛋的小男孩吗？那就是我——李浩帆。我现在已经十岁了，这学期读五年级，我的学习成绩在班上一直名列前茅，年年被评为“三好学生”。我的个子长得可高了，下次您回来说不定已经认不出我来了呢。

听奶奶说，七年前您回老家时过得不是很舒心，因为那时的生活太不方便了。回家的路都是泥泞的羊肠小道，您一路颠簸地回到家，已经精疲力尽了。在家里，看到奶奶从老远的地方把水挑回家后气喘嘘嘘的样子，您皱起了眉头。那时煮饭要烧从山上拾的柴，您蹲在灶前放火把脸都熏黑了，而且还弄得满头大汗。上厕所也要到那种臭哄哄的茅厕。晚上看电视由于没有装闭路，只能守着独有的一个“雪花飞舞”的江西台来看……

现在的农村到处都搞起了新农村建设，家里的变化可大了。原来的羊肠小道变成了宽敞平坦的水泥马路，上厕所再也不用去茅厕了，家里已经装上大便器，可以在家里面上厕所了。也许您会问：大便器不冲水怎么能行吗？您放心，现在家里家家户户都装上了自来水，再也不用象过去一样到远处去挑了。如果您要洗手，只要轻轻一拧，清凉的自来水就会哗哗地流出。对了，忘了告诉您，家里还用上了液化气，电视也装上闭路了，爷爷奶奶再也不用象从前一样守着一个台来看了。爷爷还买了手机，如果爷爷去了田里干活的话，叫他回家吃饭打他手机就行了，再也不用象以前那样跑到山顶上去喊了。爷爷虽然已经七十多岁了，但身体还好着呢！他还买了一辆电动车，连割鱼草都骑电动车去割了呢！

我们南康城的变化也不小。前几年，街上就建起了许多超市，买东西方便极了。到处的高楼大厦拔地而起，蓉新城、龙事达、新南康中学、第一小学……，一点也不会比你们城里差，说不定还要比你们那里漂亮呢！

小爷爷，马上就要过中秋节了，家里的人让我代他们祝愿您全家中秋快乐！全家幸福！我们衷心希望您和四奶奶能早日再回到家乡，来亲自感受我们石门坑的变化，感受我们整个南康的变化。我想，那时您们一定会大吃一惊的。快些回来吧！小爷爷。

此致

敬礼

给远方亲人写一封信范文第2篇

教学目标：

1.根据已确定的内容,写信给远方的亲人。注意说话恰当。

2.要求内容具体，条理清楚，格式正确。

学习重点：学会给外地的亲友写信，汇报自己有关情况和想法。

学习难点：掌握书信的格式和寄信、发电子邮件的方法。

学习准备：了解书信的格式，了解远方亲人的地址和邮政编码。

教学过程：

一、课前互动聊天

    1、现代有哪些通讯联系方式？各有什么优点、缺点？

      2、相比之下，写信有哪些优点？

二、激趣导入

1、PPT出示：猜一猜

在家清清白白，

出门脸上贴花，

走过千山万水，

只对亲人说话。

（谜底：书信）

2、你搜集到哪些描写书信的古诗句？

“烽火连三月，家书抵万金”它诉说着杜甫对亲人的无限牵挂；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”它倾诉着张籍对亲人的深切思念；“往来一万三千里，写得家书空满纸。”它诠释着陆游对亲人的深深追怀。古代关山阻隔，交通不便，通信便成为亲人与亲人之间、朋友与朋友之间联络的重要方式。现在，我们虽然有很多更快捷，更便利的方法和亲人联络但是书信的方式依然是最能表达情感的方法，今天我们就给外地亲友写封信。（板书课题：给外地亲友写封信）

三、理解题意

1、PPT出示作文要求：

不久，你就要小学毕业了，你的外地的亲人一定在挂念你，想知道你学习。身体怎样，可能进哪一所中学，什么时候进行毕业考试，毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩 ……请你给外地的亲人写封信，告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体，真实，注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见，认真进行修改，再用信纸誊抄了寄给你的亲人。

1、读题。

2、提问：题目中提了哪些要求?(收信人是谁?写些什么内容?有什么要求?)

板 书：

收信人：远方的亲友

内 容：情况和想法

要 求：格式正确、内容具体、情况真实、修改寄出。

四、理解"亲友"的意思

1、亲友是什么意思?

2、你能说说哪些人是你的亲友?

3、你准备写信给谁?你和他之间是什么关系?

小结：搞清楚收信人和写信人之间的称呼关系很重要。因为在“落款”时要写明关系。

五.讨论“内容”如何写具体、写真实

1、讨论“学习情况”怎么写。

谈学习情况时，可以写你是如何做好课前预习;课上专心听老师讲课;课后如何完成作业和温习功课的。也可以写你在学习减负的环境中是如何学习，正确处理学与玩的关系;在减负中你在哪个方面有所发展的;也可以写学校在我们毕业前夕仍然组织丰富多彩的文体活动：如古诗文诵读、组织各种兴趣小组等。

2、讨论身体情况。写身体情况又怎么写呢?

谈身体情况时,可以谈体重、 身高、视力等。有视力下降的或其它什么疾病需要等到暑假里治疗等。

3、讨论进哪所中学，什么时候考试的问题

至于进哪所中学读书，目前还不太清楚，因为今年省重点中学招初一新生，对丁沟镇只招六十人，是划片招生，还是择优录取，目前还没有具体的方案。不管在哪所中学读书，作为学生来说，最重要的还是自我努力，刻苦勤奋。毕业考试大约七月五日左右吧。

4、你想不想到你写信的那个亲人那儿去玩?

如果有可能去的同学就告诉他大约什么时间利用什么交通工具，走什么路线，是否有人陪同去，去玩什么地方，一起告诉他，好让他有个准备。

如果不可能去的同学，也可把你要去的愿望告诉他，等将来长大了再去，也可邀请他来你家作客。

六、回顾书信格式。

  那么，你们还记得信的格式吗？复习书信格式（出示PPT）

A．书信一般由哪几部分组成？（称呼、正文、祝语、署名、日期）让信鸽来告诉我们吧！（出示PPT） 

B．各部分的格式要注意什么？出示书信格式顺口溜，齐读（出示PPT） 

称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。

正文每段空两格，一件一件不乱套。

事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。

署名日期别漏掉，工整写在右下角。

行款格式记牢靠，往来书信亲朋笑。

七、讨论信封的格式。

1、信写好了，怎样才能把信寄到收信人手中呢?这就要正确书写信封。PPT出示信封。

上面的六个格中填写收信人的邮政编码。上面的横线上写收信人的详细地址。中间写收信人姓名，姓名要写得在些，下面一行写寄信人的详细地址，在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。

2、同桌互相检查一下，看看课前设计的信封格式是否正确？

3、介绍左手信封记忆法　(PPT出示)

八、范文引路 

1、为了让同学们把书信写得更好，更规范，我们下面来欣赏一位同学写得书信，以此复习书信的格式。   

2、欣赏范文：给表姐的一封信（PPT出示）   

3、点评范文 

这篇习作具有一般书信的格式：开头结尾有称呼和署名，还有问候和祝愿。在行文中，注意人物的身份与关系，注意了说话得体，有礼貌，表达了对表姐的信任、关心、敬爱的心情。   

九、开始写信。

  1、根据自己列的提纲写一封信，注意书信格式   

2、老师巡视、及时个别指导

十、延伸总结。 

1、请同学们下课后继续完成这封信，工整地誊写好，写好信封，将信寄给你的亲友。 

给远方亲人写一封信范文第3篇

聚焦课文

这篇课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了父子之间的浓厚亲情和高尔基的教子有方。

这里，我们不妨聚焦课文中高尔基写给儿子的信的三段摘要。

第一段文字写高尔基看到儿子栽种的鲜花开放时的感受。儿子虽然回去了，可是，他栽种的鲜花姹紫嫣红，芳香扑鼻。这里，强调鲜花是儿子“留”下的“美好的东西”，一方面借此表达自己的愉悦之情，一方面也为下文蓄了势。

第二段文字写高尔基自己的观点。这里，紧承“留”和“美好的东西”，表明观点，无论什么时候，什么地方，留给人们都是美好的东西，那你的生活就会获得最大的愉快。由己及人，推广开去。

第三段文字写“给”永远比“拿”愉快。“给”是奉献，“拿”是索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于奉献，而不在于索取。高尔基托物喻理，教诲儿子，但也让我们从中获得教益，领悟深刻道理。

由此可见，这三段文字透出的不仅仅是父子间的那种亲情，还有高尔基对儿子完善人格教育的那片真情。

同伴习作

周子旋同学按照高尔基来信的内容，代高尔基的儿子写了这样一封回信：

亲爱的爸爸：

您好！

您在小岛上生活得还好吗？从您的来信中，我知道了我栽种的那些花儿现在都已经开放了，它们能给您带来好心情，这让我非常高兴。我仿佛也看到了姹紫嫣红的花儿，闻到了清香，感受到了别样的快乐……

正如您所说，“给”永远比“拿”愉快：蜜蜂的快乐，在于辛勤劳动，为人们酿造出香甜的蜂蜜；蜡烛的快乐，在于点燃自己，为人们奉献出灿烂的光辉……幸福和快乐，不在于索取，而在于付出，只有做到这一点，人与人的关系才能更加和谐。

还记得我教伙伴们种花的情景，在烈日曝晒下，在辛勤劳作中，在汗水付出后，我们尝到了收获的喜悦。

亲爱的爸爸，您让我明白了快乐的真谛，谢谢您！祝您身体健康，永远快乐！

永远爱您的儿子

××年×月×日

读了周子旋同学的这封回信，我们可以真切地感受到儿子对父爱的感激和对父亲心愿的理解。同时，这封回信，也让我们体会到了写回信的一些秘诀。

名家示范

请同学们再来读读鲁迅先生给颜黎民的一封回信（节选）：

颜黎民君：

昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说吧，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说吧。

……

就这样的结束吧。祝

你们好。

鲁迅

四月十五夜

鲁迅先生给颜黎民的这封回信，是主要针对颜黎民的来信中所提到的问题而回的：他很爱看鲁迅的著作，而且专爱看文学书，希望鲁迅介绍一些儿童读物给他。在这封回信中，鲁迅先生具体地指导青年人该怎样读书，字里行间都流露出对青年一代的真诚关怀和殷切希望。

写作妙招

从上述的两篇例文中，我们不难发现，写好回信要注意以下几点：

第一，来信的意图要明白。这是写好回信的关键。比如，周子旋同学就是在充分读懂课文，理解高尔基心愿的基础上，代高尔基儿子写了封回信；鲁迅先生在明白颜黎民来信的意图之后，给颜黎民写了一封回信。因而，这两封回信都富有很强的针对性，情真意切，给人启迪。

第二，书信的格式要规范。书信属于应用文体，应用文体都有一定的基本格式。书信一般包括称呼、正文、祝贺语、署名和日期五个部分，有的还在“称呼”下面加上“问候语”。这两封回信的格式就很规范，值得效仿。

给远方亲人写一封信范文第4篇

狐狸一阳看见大伙儿围着壁炉（lú），在暖融（rón）融的家里喝茶、聊天，心里十分羡慕（xiàn mù）。

“唉，要是我有一个亲人该多好啊！”一阳想。他是一个孤儿，在这个庄园里，他没有一个亲人，只有邻居――红狐狸（hú li）阿细和他说说话，解解闷儿。

每天，阿细都能收到一封远方的来信――那是他妈妈写给他的。他总是兴高采烈地念给一阳听。看着阿细幸福的样子，一阳想：如果也有人给我写信，那是多么开心的事啊！

这一天，阳光暖暖地照在屋顶上，屋檐下的冰柱（zhù）开始融（rón）化，阿细又跑去取邮件了，回来的时候，他兴高采烈地向一阳招手：“一阳，这里有一封你的信！”

“啊，我的信？这封信是谁写的呢？”一阳高兴地读着自己收到的第一封来信，原来是老狼写的。“可爱的一阳，我要去旅游了。冬天来了，天气比较冷，你要注意身体。回来见。”

“这真是太好了！我终于有了第一个朋友。”一阳非常激（jī）动。

第二天，一阳收到了第二封来信，是长颈鹿（chán jǐn lù）写的。“一阳，我家装好电话了。你随时可以给我打电话哦。我家还有甜甜的香酥（sū）饼，等你来品尝（chán）哟。我的电话号码：1234856。”

“啊，这真是太好了！我有了第二个朋友。”一阳非常兴奋。

第三天，一阳收到了第三封来信，是小熊写的。“哦，可爱的一阳，你好吗？我正在家里用秋天的竹子制作风铃（lín），我希望你每天都能听到美妙的风铃声。等我做好了就寄给你。祝你快乐！”

“这真是太好了！我又有了第三个朋友。”一阳非常开心。

一连几天。一阳都觉得非常快乐。阿细也像吃了美味巧克力一样，心里美滋（zī）滋的。

一天，一阳去找阿细玩，阿细没在家。

“咦，阿细上哪儿去了？”忽然，一阳发现桌子上有好几封写给他的信――因为信封上面赫（hè）然写着他的名字！一阳好奇地打开其中的一封信：

“亲爱的一阳，你现在好吗？虽然你有过不幸（xìn），但我不会忘记你的。愿我们永远都是好朋友。

你的朋友：阿细。”

给远方亲人写一封信范文第5篇

在构思这封“致赛巴斯汀”的信时，他突发奇想：发信邀请爱尔兰各界知名人士也写信给他儿子，以期帮助儿子健康成长。想不到此设想引起强烈反响，各界人士纷纷响应。

一位父亲的最后遗愿，成就了一段动人的传奇。82封信来自形形的人士，有出自政治家、艺术家、成功商人和将军的，也有来自神父、修女、运动员和厨师的。这些写信者都深知没有任何语言能比父亲的存在更为珍贵，但他们还是尽其所能地给予建言。连“向来都不给别人意见的人”也都极其郑重地写了信。

其中有一封信，来自神父布莱恩・达西。他写道：“写一封信给9岁的孩子，跟他分享如何面对没有父亲的人生，对我来说，是一项艰难的任务……我所遇到的最大的障碍是我的身份，我是个未婚的天主教徒，膝下无子。”但他一心想给赛巴斯汀最适当的告诫，为此他祈祷了10天。

记者约翰・华特斯在信中说：“你爸爸在人生的黄金期，被迫中断人生。但是千万不要因为他的早逝，而认为他少给你一些爱与支持，因为就算他活100岁，能给你的，其实也是一样的。我们社会已经忘记父亲所扮演的角色和他们的重要性，以及他们在各阶段教导我们的智慧。这些细节在我们的文化里已经被隐没了，但是这个角色对我们却是那么重要。不管是父子还是父女之间，父亲对孩子的未来肯定有深远影响……你会时时像你父亲一样微笑，就像报纸上刊登的那样，你们在海边，他将双手放在你肩上时脸上所洋溢的微笑。你会感受到那份安全感，而从中你将拥有放手一搏去追梦的勇气。”

长笛演奏家贾文则给予忠告：“千万别追着金钱跑，如果你可以赚到很多钱，那是一件很棒的事，但是不要以金钱来选择生活方式，更不要以外在的事物来衡量你的人生。”

8岁就失去父亲的爱尔兰众议院主席奥多诺霍推心置腹地说：“我们与父亲血脉相连，这是永远无法被斩断的，而且这段情在成长路上，会一直给予我们力量……一位父亲最想要的，是看到自己的孩子作出明智的决定，从而引导他进入充实的人生。一位父亲永远都希望他的孩子快乐生活，为人生努力工作，并且做好准备，把握每次机会，勇往直前。”

控股公司总裁克罗斯比在信中写道：“你有个伟大的父亲。虽然他无法随时在你身边，但这并不代表他不在那里。我们能在这世界上活多久并不重要，最重要的是，我们在这世上做过哪些事。你父亲在他35年的生命中，作了很多贡献，甚至是一般人的两倍……所以，在你人生的路途上，当你遇到任何问题时，你可以问问自己：‘爸爸会怎样做?’相信你继承的良好基因，会引领你走向美好的人生。”

82封信真诚朴实，引出很多令人动容的故事，也难免出现一些互相抵牾的人生信条和说教，读起来令人哑然失笑。譬如，有人提醒赛巴斯汀，凡事都应想到父亲会期望自己怎样做；有人则认为，赛巴斯汀应大胆做自己，才是父亲最大的心愿。对此给予最明智教诲的仍然是那位布莱恩・达西神父：“所有的建言在几年之后都可能不合时宜。你应学会什么时候去追忆，什么时候又该往前走。”

遗憾的是，乔丹还未完成给赛巴斯汀的告别信便辞世，最终由乔丹的母亲克莉斯汀・侯根集录整理，帮他完成。