三对一的大学寝室范文第1篇

【关键词】寝室；高校；安全文明

高校的学生工作不同于中小学，主要原因之一就在于学生寝室管理方面。大学生大多数都属于在学校离家寄宿状态，而不同于中小学基本都属于走读状态，故高校除了负责学生的课堂教学之外，还要负责学生的日常起居管理。寝室对于大学生而言就像另一个家，是他们开展学习和活动的起点和基础，故寝室的环境氛围如何对于每个大学生的在校生活质量起着决定性的影响作用。作为高校的学生工作者应尤为重视寝室管理工作在整个学生工作中的基础作用，无论对于校园安全稳定还是教学、团学活动，寝室管理水平如何都有着最基础的影响。大致来说，寝室管理工作可以从五个方面着手开展，

首先，强化对寝室漏宿、晚归现象的管理。漏宿、晚归可以说是大学生当中较为常见的一种寝室违纪现象，大学生由于时值青年，与外界交流的愿望强烈，有时对自己的能力盲目自信，经常会有在外兼职工作，外出游玩、购物，甚至交往社会朋友等行为，从而导致夜不归宿或者超过规定时间返回宿舍的现象发生。对于该现象，可以说各高校都采取了许多举措予以治理，但是真正有实效的不多。宿管人员及学生干部对寝室进行排查是一种较为普遍的方法，但是存在的漏洞较多，比如可能出现冒名顶替的可能，即该不在寝室学生找另一其它寝室同学冒充该生应付检查，由于检察人员人数和水平均有限也不能保证每天检查故也存在时间上疏忽的漏洞。安装门禁系统是另一种较为常见的方法，即要求学生刷卡进宿舍，刷卡器上有是否进寝室的记录，但是仍然存在着冒名顶替的可能，即不在寝室学生找其它同学代刷其卡进入寝室，但该方法较之第一种专人检查法显然要更为精确且更具有威慑力。第三种方法是指纹打卡入寝的办法，这也是目前最科学高效的方法。该办法可以精确掌握每位寝室成员的动态，不易疏漏，也不需大动干戈浪费巨大人力去检查寝室。现在许多单位已采取了上班指纹打卡的办法，有效加强了工作管理，提升了工作效率，寝室管理完全有条件借鉴这一方法。

其次，加强对违章电器使用的管控。违章电器是导致寝室发生安全问题的一个重要原因，也是发生频率最高的寝室安全问题。违章电器使用情况管控如何，很大程度决定着该校寝室的整体安全状况。对于违章电器使用情况的管理，首先要从教育宣传入手，许多大学生刚离开家门对电器的认知以及使用方法一知半解，需要通过对学生进行培训或者加强宣传的方式告知其正确的电器使用方法，以及不同电器的各种使用隐患。其次，要从硬件入手保障安全底线。对每个寝室设定最高用电上限，用电达到上限即自动跳闸，防止用电量过大而引发火灾。第三，要加强日常监督和教育，可采用明察暗访的形式对违章电器使用情况进行管控。定期安排宿管人员及学生干部检查各寝室用电情况，当然此时可能会出现有学生隐瞒或隐藏电器的情况。同时，由学院领导带队不定期对寝室进行抽查，此时学生在无提前防范的情况下是否违规使用电器通常就一目了然。收缴电器不是目的，最终还是要落实到教育引导方面，学院辅导员、班主任要加强对违纪学生的教育工作，告知其违纪事实及违纪危害。

第三，重视寝室文化氛围的营造。寝室文化是寝室状态的指引者，它潜移默化地影响着寝室里发生的各件事情。良好的寝室文化氛围既有利寝室状态的安全稳定，也有助于促进学校的教学工作。寝室文化构建的最佳载体则是寝室文化活动，通过各类活动可以较好地达到构建文明和谐、积极向上的寝室文化氛围的目的。具体来说，寝室文化活动可以分为三大类，一是以促进寝室和谐为目的的文化活动，例如“我爱我家”寝室风采展、寝室跳绳比赛、寝室才艺比赛；二是以促进专业学习为目的的文化活动，例如寝室“学习标兵”评、，学习型寝室评选、寝室书法比赛，寝室英语竞赛等。三是以提升寝室安全意识为目的活动，寝室防盗防火知识宣传活动、消防演练活动、违章用电警示展等。

第四，努力构建良好卫生环境，寝室卫生包括一是寝室楼的公共环境卫生，要求做到墙面、地面整洁，楼道无杂物，公共卫生间、浴室整洁；二是寝室内部的卫生情况，要求做到墙面、地面清洁、室内物品摆放规范合理。寝室的卫生情况直接影响学生的身体健康和日常生活，间接影响到学校的形象声誉，因此是寝室管理的一项重要工作。构建良好的寝室卫生环境，一是要由宿管人员及学生干部对各寝室卫生情况进行定期检查，并对卫生不合格的寝室成员进行教育引导；二是定期组织寝室楼卫生大扫除活动，通过集体打扫寝室卫生营造勤打扫、讲卫生的寝室风气；三是开展寝室卫生评比活动，对寝室卫生情况好的寝室给予表彰宣传，对于寝室卫生情况较差的寝室给予通报并责令其改正。

三对一的大学寝室范文第2篇

大学生寝室文化是指，以寝室成员为主体，以寝室为载体，以寝室成员的活动为内容，同学们共同学习、共同生活、相互影响而形成的环境和氛围[1]。加强大学生寝室文化建设，是高校实施思想政治教育的重要载体，是繁荣校园文化的必然要求，是学校精神文明建设和构建和谐校园的重要组成部分，是提升大学生综合素质、促进大学生全面成才的重要途径。

（一）寝室文化建设是大学生思想政治教育的重要载体

马克思主义认为，人的思想、观念的形成是外部客观环境影响的结果。“人们的观念、观念和概念，一句话，人们的意识，随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变。”当前，随着学分制的推行和固定教室的取消，班级概念逐渐淡化，寝室成为学生学习和生活的主要空间，也成为开展思想政治教育的重要阵地。寝室成员在寝室中相互交流、相互影响、相互感染。良好的寝室环境和积极向上的寝室文化，对寝室成员的思想观念和价值观念的形成具有约束和导向作用，反之，庸俗、颓废的寝室文化自然会对寝室成员产生消极的影响。把思想政治工作渗透于寝室文化建设中，通过培育和谐先进的寝室文化，运用环境的育人力量，纠正学生思想上的模糊认识，树立寝室成员的正确价值观念，更易于学生接受和感悟。思想政治教育的要求是时时、处处、人人的“三全育人”过程，必须牢牢占领寝室这一阵地，有效延展思想政治教育的手臂和空间。

（二）寝室文化建设是高校大学文化建设的重要组成部分

文化既是人创造的精神产品，又时刻影响和塑造着人的思想，作用和改造着人的行为。大学文化通过先进的文化培育人和塑造人，促进人的自由全面发展，并推动社会物质文明建设、政治文明建设以及精神文明和思想文化建设。大学生寝室文化是大学文化的重要组成部分，是一所大学精神文明建设成果的生动体现。一个寝室如果整日卫生脏乱差，纪律松弛，人人懒散，沉迷于打麻将、打牌、玩游戏、网聊，消磨度日，耗费青春，只能说明，这所大学还缺乏先进文化的引领，学校的精神文明建设不好。建设和谐的寝室文化，是促进高校和谐校园的必然要求。寝室成员来自天南海北，学习和生活习惯迥异，难免出现摩擦，如果没有和谐的人际关系和和谐的寝室文化，势必成为激发矛盾的导火索。另外，公寓是人群密集区，如果不重视和谐寝室文化的培育，势必影响到校园的安全稳定。

（三）寝室文化建设是促进大学生全面发展的重要途径

美丽清新的寝室环境，可以使生活在其中的寝室成员感到身心舒适、心情放松。热烈浓厚的学习氛围，可以激励寝室成员比学赶帮超、刻苦钻研，把主要精力投放到知识学习和科技创新上来。和谐融洽的同学关系，可以使寝室成员避免人际关系纠缠的苦恼，可以深入进行心灵交流，纾解紧张的心理情绪，可以在互帮互助中感受深厚的同学情谊，增强服务他人奉献他人的意识和情怀。积极向上的寝室文化，可以净化寝室成员的思想境界，摒弃庸俗、低俗、恶俗，追求真善美。丰富多样的寝室文化活动，可以增强寝室的凝聚力，增强团队意识，可以促进综合素质的提升。良好的寝室文化也将会让寝室成员深切感受到大学时代给予他们的珍贵回忆，增强对母校的情感认同和归属感。

二、大学生寝室文化建设中存在的问题

大学生寝室文化由物质文化、制度文化、精神文化组成。物质文化包含寝室设施、寝室卫生、寝室装饰等方面，是寝室文化的基础。制度文化包含寝室管理制度、执行手段和寝室成员的行为准则，是寝室文化的导向。精神文化是寝室成员的思想观念、价值取向、精神风貌、行为习惯和文化氛围，是寝室文化的灵魂及核心。当前，在大学生寝室文化建设中还存在着很多不足，需要高校认真分析原因。

（一）思想认识不足

有的高校对大学生寝室文化建设缺乏深刻的认识，没有将其纳入学校思想政治教育整体布局。尤其是高校后勤社会化改革后，对学生寝室实行公寓化管理，高校思想政治教育部门就认为这是后勤管理的范围，而忽视了这一教育阵地。公寓化管理人员基本上是以社会化招聘为主，缺少利用寝室开展思想政治教育的能力和水平。大学生也很少意识到建设和谐的寝室文化在自我成长中的重要作用，认为寝室是学生的私密空间，乐于服从寝室内的潜规则，而对学校的寝室教育管理制度和措施有反感情绪，抵触学校的管理干预。

（二）寝室管理缺位

有的高校限于自身财力，未按教育行政管理部门规范为学生提供必需的寝室空间和必备的公用设施。有的高校对寝室管理缺乏制度设计和管理手段，甚至有的对寝室管理放任自流。有的高校对寝室安全管理缺位，缺少突发事件应急预案，使寝室成为校园治安案件的多发区。有的高校缺少安全检查和消防设施，学生违规使用电器的现象普遍存在，严重的甚至引发火灾。有些寝室没有制定内部规范，缺少共同维护和建设良好环境的意识，致使寝室卫生脏乱差，空气浑浊。即使有的高校重视寝室卫生管理，但是缺乏长效机制，检查一阵风，寝室成员也是为了应付，检查过后仍是狼藉一片。

（三）寝室风气消极

有的高校对寝室文化建设缺乏引导和指导，寝室文化消极庸俗、风气恶劣。有的寝室成员天天“宅”在寝室网上冲浪，打游戏、看电影、网聊。有的寝室成了室，除了周末，即便平时也是麻将、扑克玩得不亦乐乎，甚至。有的寝室成员学习态度消极，上课迟到早退已是家常便饭，有的甚至集体“翘课”。有的寝室“夜谈”严重，“卧谈会”的主题庸俗、低俗、恶俗，很少按时就寝，影响次日上课学习。有的寝室成员人际关系紧张，彼此不能宽容包容，造成成员之间心情压抑。有的寝室成员在寝室吸烟、酗酒，一些成员在消磨时光中逐渐变得颓废、堕落。

三、大学生寝室文化建设的内容与策略

高校要高度重视寝室文化建设在育人工作中的地位和作用，要积极占领并打牢这一阵地，拓展大学生思想政治教育的载体和途径，提升教育水平。

（一）建设优美清新的寝室环境

创建清新优美的寝室环境是加强大学生寝室文化建设的基本前提和重要基础。学校要提供必备的公共设施，尽可能为学生创造良好的学习生活环境。要明确寝室卫生标准，要求寝室的公共物品整洁、寝室环境整洁、个人内务整洁及室内空气清新。在达到寝室卫生基本标准的前提下，开展寝室美化设计活动，创建优雅清新的环境，要体现出当代大学生的时代风貌，体现大学校园的人文精神，营造浓厚的文化氛围。

（二）建立健全寝室管理制度

建立寝室管理制度是加强大学生寝室文化建设的重要保证。要建立寝室卫生管理、纪律管理、安全管理、消防管理制度。要明确寝室作息时间。要消除、酗酒、吸烟、打麻将等现象。要消除不健康的书籍报刊、音像制品在寝室内的传播。要建立校园网络安全制度。要实行夜晚查寝制度，不留宿校外人员。要禁止在寝室内经商。要加强对违规电器、使用明火、存放易燃易爆物品、乱拉乱接电线、破坏挪用消防设施的检查，及时消除安全隐患。

（三）培育积极向上的寝室风气

培育积极向上的寝室风气是加强大学生寝室文化建设的关键所在。要积极开展学习型寝室创建活动，在寝室内营造求知探索的学习氛围。积极开展寝室“三帮三带”活动，帮思想，带动周围同学共同进步，帮学习，带动全寝同学共同提高学习成绩，帮生活，带动家庭经济困难学生树立信心完成学业，开展互帮互带以形成团结友爱的风气。开展以文娱体育活动为主要内容的寝室文化节活动，以高雅向上的文化活动为载体，丰富校园生活，培养学生健康向上的情趣，增强学生的集体荣誉感，增强学生的团结协作能力和团队精神。要积极开展优秀寝室、文明寝室评选活动，引导寝室成员人人争当文明个人，争创文明寝室。寝室内也要综合全体成员的意见，制定寝室内部管理公约，形成自我约束。鼓励学生寝室开展寝徽、寝标设计活动，开展寝歌征集活动，凝聚成员共识，激发内在活力。

（四）夯实思想政治教育的寝室建设阵地

高校要不断探索“六进公寓”工作模式，把大学生寝室建成思想政治教育的坚实阵地。要实施辅导员进学生公寓制度，在学生公寓设立辅导员办公室，辅导员在学生公寓办公。辅导员要深入学生寝室，检查学习、卫生、纪律、安全等情况，及时了解学生的思想状况和现实表现，耐心细致地做好学生思想政治工作，切实为学生解决问题和困难。要推进党团组织进入学生公寓，在学生公寓以楼或楼层为单位设立临时党支部和团支部。划设党员责任区、入党积极分子责任区和团员责任区，推荐学生党员、重点发展对象、入党积极分子、优秀团员担任寝室长，学生党员寝室要挂牌亮身份。要推进心理健康教育进学生公寓，在学生寝室设立心理健康咨询服务站，深入学生寝室和学生，积极开展学生的心理健康咨询与服务，及时排解学生的心理问题。要推进德育考评进入学生公寓，把学生在寝室的表现纳入德育考评范围，全面评价学生在校期间的表现。要推进学生社团组织进入学生公寓，支持和引导开展丰富多彩的社团文化活动，促进学生参与寝室文化建设的积极性，提高学生的向心力和凝聚力。要推进学生自律组织进入学生公寓，在党团组织的指导下成立学生寝室自律管理委员会，充分信任学生、依靠学生、尊重学生，确立学生在寝室文化建设中的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，提高他们自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的能力。

（五）健全寝室文化建设保障机制

三对一的大学寝室范文第3篇

1.寝室物质文化对学风建设的影响

这里的寝室物质文化主要包括寝室室内环境和寝室成员之间的制度文化等。寝室室内环境对学风建设的影响主要体现在干净整洁、清新舒适的寝室环境能够使学生舒适、休息充分，从而为学习打好身心基础。而脏、乱、差的寝室环境容易间接影响寝室成员的精神面貌，导致寝室成员消极的学习和生活态度。寝室制度文化是学生在寝室生活中各种学校规定的规章及寝室成员内部所约定的制度的总和，如寝室成员出入制度、卫生制度、用电制度、作息制度等。寝室制度文化是寝室成员生活的基本保障，对学风建设具有不可忽视的影响。首先，寝室制度文化是寝室成员生活的基本制度保障。只有在制度健全，生活有序的寝室里，寝室成员才能更好的生活与学习，身心得到最大程度的放松。其次，寝室制度文化能够约束寝室成员的行为。在制度文化的约束下，寝室成员能够按照规章制度培养良好的生活习惯和学习习惯，从而有利于学风建设。

2.寝室精神文化对学风建设的影响

这里的寝室精神文化主要包括寝室成员的学习氛围、人际关系和网络文化等。寝室成员学习方式和习惯对寝室整体的学风面貌具有很强的倾向性和渗透性。寝室成员在每日的接触与交流中，其价值观、思维方式和行为方式等交互作用、互相影响，整个寝室的精神面貌在潜移默化中形成。一个学生的迟到或者缺勤行为会导致整个寝室的迟到和缺勤行为；现实生活中，还出现了很多寝室集体挂科、集体补考、集体逃课的现象。相反，也出现了很多学霸寝室、考研寝室、党员寝室等优秀寝室集体。寝室成员间的人际关系对学风建设也有不可忽视的作用。寝室成员间的人际交往关系会直接影响寝室成员在大学生活中的成长动力。寝室人际关系良好的学生，能够拥有良好的心理和情绪状态基础，寝室成员间的相互鼓励与帮助能够激发其进一步学习的动力；相反，寝室人际关系较差的学生，其情绪和心理状态将会受到影响，那么学习能力也会打折扣，长期处于人际关系紧张状态，必然会导致身心疲惫，从而影响生活与学习。

同时，寝室作为大学生学习与生活的主要场所，良好的寝室人际关系能够使寝室内部互帮互助，寝室成员间互相答疑、探讨疑难，交流学习方法等，必然能够使寝室成员之间共同提高与进步。随着网络在大学生活中的普及，寝室网络文化对学风建设也起到了重要影响。首先，网络方便便捷的特点丰富了学生的学习方式，学生可以从海量的网络资源里获得自己所需的学习资源，在一定程度上对学生的学习起到了促进作用。然而，网络文化对学风建设也产生了消极影响。目前，许多学生由于自控能力较差，网络主要用来满足自己的娱乐休闲，比如玩网络游戏、看影视剧集、网络聊天等，且在此投入大量的时间与精力，严重影响学习。再加上寝室成员之间的相互影响，例如某个学生沉迷网络游戏，也会导致整个寝室同学通宵玩游戏的现象，网络文化也会影响寝室的整体学习风气。

二、寝室文化建设角度下独立学院学风建设的相关对策

1.建设有利于学风建设的寝室文化环境

优化寝室环境包括优化寝室和寝室楼内的设施、寝室楼的布置、寝室楼区域的文化宣传及娱乐设施等。学生将寝室环境布置得洁净、舒适，能够让学生们身在寝室环境中乐得其所，情操得到陶冶，净化心灵，使学生能有更好的精力投入到学习中去，并受到身边环境潜移默化的正面影响。独立学院在开展文明寝室建设活动中，应抓寝室物质文化建设，优化、美化寝室楼层建设。实行严格的寝室卫生检查制度，要求学生保持干净整洁的寝室内部环境，并在这种寝室卫生环境建设的过程中，培养学生形成良好的卫生习惯，这种爱卫生的习惯的养成有利于学生养成良好的勤奋学习习惯；在此基础上，鼓励各个寝室的学生合力构思寝室物质文化环境的布置，打造富有各自特色的寝室文化氛围；寝室各个楼层、走廊、转道、楼梯等地除要保持整洁卫生外，还可张贴一些符合专业培养特色、有励志作用的名言警句、图画等，增添寝室的文化氛围。同时，可在寝室楼层中建设洗衣、开水等生活便利设施，满足方便学生的生活；在各寝室楼层建立通宵自习室，方便部分学生在熄灯之后的学习生活；在每幢寝室楼设立学生活动室、报刊阅览室等，丰富学生生活、学习、娱乐设施，方便学生之间的交流和学习，不用去图书馆和教室就能了解时事热点新闻。寝室环境的优化有利于形成健康向上的物质文化氛围，让学生领悟到这种氛围的真谛，激励学生们勇于上进、奋发学习，从而为良好学风的形成打下物质基础。

2.形成有利于学风建设的制度文化环境

独立学院在促进学风建设的同时加强制度文化建设非常有必要。独立学院的学生大多为独生子女或者在家年纪较为小的孩子，家庭条件相对优越，对纪律的观念要相对更弱，因此，在寝室中加强制度文化建设，有利于对这些学生形成约束作用，同样能对学风建设奠定良好的制度基础。如上文所述，制度文化的建设主要包括寝室成员出入制度、卫生制度、用电制度、作息制度等。古语云，“不以规矩，不成方圆”，制度的建设应考虑考核与激励两个方面，使制度与学风建设、学生的切身利益相挂钩。考核起约束作用，激励起到促进作用。首先，在制定制度的过程中应公平、公正、合理，有信服力，能够让学生信服并且愿意去遵守；其次，制度应全面，涵盖学生在寝室中学习与生活的各个方面，尤其是应多围绕学风建设来制定，有利于督促学风学习；第三，制度要有人性化，需考虑到学生的需求与实际，当代大学生个性鲜明，维权意识强烈，制定符合人性化的制度更能够得到支持和遵守。体现“以生为本”的精神；第四，对学风建设先进的寝室，设置一定的奖励作为激励，以先进带动后进，形成长效机制；第五，对学风建设教差的寝室，应进行适度的批评与疏导，鼓励他们要以良好的精神面貌来面对学习。

3.健全有利于学风建设的示范教育机制

示范教育作为一种先进教育方式，是指取得一定的优秀成果，在一定程度范围内作为榜样学习的一种教育方式。示范教育也被广泛运用于学习教育，同样适用于寝室文化建设和学风建设。应创新示范教育方式，激发寝室成员运用丰富想象力打造属于自己的寝室家园，共同努力赢得寝室荣誉，使寝室成员间立学院学生自立好强的内在动力，促进在竞争学习中形成良好的寝室学习氛围。首先，选择相对优秀并且负责任的学生担任寝室长。寝室长的优良表现能为寝室其它成员做表率作用，模范带领寝室成员学习，督促寝室成员积极上进，考前向同学开展考风考纪教育等；当然，也应加强对寝室长的培训教育，并对优秀的寝室长进行表彰鼓励，充分调动各个寝室长的工作积极性。其次，实行“党员寝室”挂牌，“文明寝室”、“优良学风寝室”评选活动，树立典型，表彰先进，宣传榜样，充分发挥各类先进在寝室文化建设、学风建设中的先进示范教育作用，营造浓厚的“你追我赶”的浓厚学习氛围。第三，实行教师联系寝室制度。教师以身示范，与联系寝室的成员多交流学习技巧，教育为人处世的相关经验，督促寝室成员学习，以优秀的品格为学生做好示范作用。

4.建立寝室内部成员间的良好人际关系

独立学院的学生人际交往的能力较高，活跃性较强，这是独立学院学生在处理寝室人际关系的优势；相反，独立学院的学生在家大多为独生子女或者是家中年龄较小的孩子，家庭条件又相对优越，以自我为中心的意识强烈，这是独立学院学生在处理寝室人际关系中的劣势。因此，如何利用好优势，克服劣势，是建立寝室内部成员良好关系，促进优良学风形成的关键性一环。首先，在文明寝室的建设过程中，可利用独立学院学生热衷于参加课外实践活动的特点，多开展一些寝室文化活动，如寝室文化环境布置、以寝室为单位的比赛等，在这些活动中，寝室成员能有更多的感情交流，为建立融洽、有爱的寝室文化氛围打下基础；其次，运用班会、思想品德课等平台，教导学生掌握更好的人际关系处理技巧，引导学生应学会站在他人的角度思考问题，这有利于发展有利于学习的良好人际关系圈；第三，对部分交往有障碍和交往有困难的学生，应为其提供心理咨询和心理辅导，辅导员应与寝室关系处理不好的寝学生进行谈话，帮助其化解寝室内部矛盾，增进室友之间的感情。总之，营造一个团结互进、包容互助的寝室人际关系氛围能为学生认真学习奠定人文基础。

5.引导健康向上的寝室网络文化环境

独立学院的学生大多家庭条件较好，基本学生都有电脑，网络已在大学生活中产生着巨世界观、人生观和价大的影响。对于寝室网络文化的引导，不应一味的反对，而应采取“疏”、“堵”相结合的策略。首先，独立学院应丰富网络学习资源，例如开通网络公选课程、多开放网络学习资源等，为学生提供网络学习的便利，定期开展以网络为平台的各种竞赛，增强网络学习的兴趣。其次，加强校园网络的监控，抵制不良网络信息的侵入，加强校园网络的监控和夜间断网，遏制不良网络行为对学风建设的不良影响。第三，组织文化宣传平台，辅导员等思想政治教育工作者多利用网络平台与学生进行交流，如微博、微信、QQ等，与学生进行交流互动，对长时间沉迷网络的学生予以引导，使其愿意多投入精力到学习中，激发学生树立积极上进的网络学习概念。

三、总结

三对一的大学寝室范文第4篇

现在，各个高校在发展建设过程中越来越注重校园文化的建设。其中，高校寝室文化作为校园文化的重要组成部分也受到大家的重视。高校寝室是一种特殊的宿舍，它不同于学生中学阶段的寄宿制宿舍。很多人更愿意用“家”这个称呼来代替寝室，因为它是很多远离家乡、在外求学的学子四年停留的港湾，是大学生生活最基本的场所。寝室文化的建设是校园文化的基础，大部分观点认为寝室文化主要包含了寝室的精神文化、物质文化和行为文化三个方面。寝室文化对大学生的学习发展起着不容忽视的重要作用：1.寝室成员之间的互动对彼此有激励和帮助作用。2.有帮助大学生调节情绪，增进身心健康的作用。3.寝室之间还有信息相互沟通的作用。大学生的校园生活，除了学习生活外，大部分的时间是在寝室度过的。寝室文化的好坏直接影响到学生的学习、生活、甚至性格发展，近年来也越来越受到重视。近几年，校园伤害事件时有发生。和谐、积极的寝室文化能很好地避免和杜绝这类伤害事件的发生。网络中常有一个热门话题叫做“别人的寝室”，展示一些学生自己将宿舍改造成各种风格的图片，这些都给人或新奇或温馨的感觉。大家对能住在这样宿舍里的人羡慕不已。说明我们的学生对宿舍环境和文化建设也是存在诉求的。但是现在的寝室文化发展比较滞后，不能够完全满足大学生的文化需求。所以促进高校寝室文化建设的发展，在促进校园文化发展的道路上显得尤为重要。那么现在的高校寝室文化建设的现状是怎样呢？

二、高校寝室文化建设的现状

（一）寝室文化建设宣传不到位

首先，寝室文化是大学生活文化特有的一种，初入校园的大学“新鲜人类”对寝室文化的认识一直处在朦胧的状态，不能够清楚地认识到自己就是寝室文化建设的主力、宿舍的每一员都是寝室文化的重要主体。这说明寝室文化建设的宣传还处于滞后的状态，没有被重视起来。另外，虽然一些高校每学年会有较隆重的寝室文化节活动，但是主要面对的群体都是新生。占据半数以上的老生———寝室文化内涵最重要的传承者们却被这样的活动隔离，这也说明宣传建设不够全面。加强寝室文化建设内容、成果的宣传，改变现在固有的、较为保守的形式是促进措施中要体现的重要内容。

（二）寝室文化主体缺失

步入大学，打开了学生的视野，丰富多彩的社会生活让大学生流连忘返。初入校园，学生一下减轻了繁重的学习任务、远离了家长的管制，更给大学生的课余生活开启了方便之门。现在的大学生多数追求个性，彼此之间缺乏包容，室友之间稍有摩擦就大打出手。调换寝室，甚至直接选择外宿也较常见。这样就造成了建设寝室文化的主体本身就不在寝室之中，寝室文化的建设更是无从谈起。

（三）寝室文化管理维护制度不连贯

寝室文化不只是单纯的寝室文化节或者寝室环境布置评比、寝室卫生评比等活动，而是由在寝室之中的学生寝室生活中的点点滴滴构成的，是日积月累，需要不断维护管理的。加强寝室文化管理制度的连贯性，从学生入住寝室开始，直到学生毕业离开，对寝室的分配管理和建设维护工作要能平稳的衔接。让学生在四年中都能拥有一个温馨、安心的“家”。

三、高校寝室文化建设的促进措施探讨

找到了寝室文化建设现存的几个重要问题之后，我们就可以针对问题对寝室文化建设提出有促进作用的举措。

（一）有针对性地加强寝室文化建设宣传

加强寝室文化建设宣传，不单单要加强宣传的力度，更要加强宣传的针对性。针对不同的宣传对象要有不同的宣传内容，更大程度地激发学生对寝室文化建设的热情。宣传主题要贴近学生的日常生活。随着社交网站的盛行，热门话题成为大学生聊天的重要内容。如何巧妙地利用这些热门话题将寝室文化变为校园的热门文化是寝室文化建设宣传工作面临的重要考验。

（二）通过量化评分管理等制度帮助大学生认识自己的主体身份

三对一的大学寝室范文第5篇

大学生寝室文化的内涵是以寝室为单位，由每一个成员特有的文化背景互相融合而形成的，以物质文化、精神文化和制度文化等形式表现出来的一种文化形态。物质文化是在相同的寝室设施基础上通过大学生自己动手进行的对寝室的“二次装饰”，改造寝室的过程往往是成员内心对“家”的概念的表达，也是寝室凝聚力和表现力的重要体现。寝室是大学生构建精神文化的基本单位，精神文化的构建是寝室文化建设的重点。大学生通过寝室日常生活中思想观念、行为方式的碰撞和交流，往往会形成一种精神文化，这种精神文化的形成恰恰是各个成员之间真实的内心精神世界的表达。此外，精神文化还表现在智能文化方面，寝室不仅是大学生生活的场所，也是互相学习的场所，在自由的氛围中进行理论知识以及各项学科技能的讨论，更容易在思想上形成文化的碰撞，从而挖掘思想上的潜能，产生创新的观点，这往往比课堂上被动接受的学习模式更有效果。寝室成员在长期的生活中慢慢磨合，形成一种大家约定俗成的、无形的制度文化。寝室中的每个个体都不希望自己成为群体中的“特殊现象”，要获得这一群体中成员的认可，就要遵守这种无形的制度。这种文化一定程度上对寝室各个成员之间形成一种无形的约束作用。如日常生活中的寝室卫生制度、各种行为习惯的约定制度等。青海大学医学院藏医系学生全部为少数民族，主要有藏族、蒙古族、回族、土家族等七个民族，其中藏族学生占到95%以上，85%以上的学生来自农牧区，部分学生来自游牧家庭，他们纯朴善良、热情活泼、能歌善舞，有少部分学生汉语交流还不十分流利。经过认真思考与分析，我们认为在少数民族大学生中开展寝室文化建设有一定的难度，如何找准突破口、确立明确而适当的建设目标，获得学生对这一活动的认同感，是开展此项活动的关键。针对学生特点，藏医系教师和系领导形成了如下寝室文化建设工作思路：以学风建设活动为契机，坚持“三个深入”（“三个深入”即：教师要深入寝室、深入课堂、深入早晚自习）的工作方针，加强教师指导，充分发挥学生的想象力和创造力，督促与鼓励相结合，以环境卫生建设为主，突出特色，加强文化内涵建设，全面提升少数民族大学生寝室文化建设的水平。

二、大学生寝室文化建设的具体实践方法

如何搞好少数民族大学生寝室文化建设，营造出环境优美、文化氛围浓厚、特色鲜明的寝室，将寝室营造成像家一样的温馨港湾，彰显出当代少数民族大学生良好的精神风貌，实现寝室文化建设与学风建设的互利共赢，藏医系结合自身特点开展了具体的实践活动。

1．坚持教师每周深入寝室指导文化建设

教师坚持“三个深入”，掌握学生思想、学习、生活动态，及时给予指导与引导，帮助学生养成良好习惯，化解成长中遇到的难题，促进其健康成长。结合学院学风建设年活动的具体安排，藏医系详细规定了教师深入学生寝室的具体要求，系领导每月深入学生寝室不少于2次，辅导员、班主任每周深入学生寝室不少于1次，重点掌握学生思想动态，指导寝室文化建设，消除安全隐患。每次深入学生寝室，教师都要对寝室文化建设进行点评，并结合少数民族大学生特点，提出改进的建议和意见。原本以明星画像为主的墙壁，现在增加了树喻图这样的藏医学元素，有的寝室学生自己动手，在墙壁和屋顶装饰了纸鹤、彩带，还有的寝室摆放了绿色植物，细心的学生还给寝室起了一个好听的名字“卓玛之家”。通过老师深入寝室面对面地指导，学生寝室文化逐步由环境卫生建设走向文化内涵建设，寝室文化的品位和特色也得到进一步加强，成为了学院学风建设的一个新的亮点。

2．检查督促寝室文化建设

寝室文化建设不是一蹴而就、一劳永逸的，而是一个长期的过程，即需要睿智的头脑、灵巧的双手去创造，也需要精心地呵护和不断地督促。根据寝室文化建设这一特点，藏医系坚持开展定期和不定期的寝室文化建设检查。定期检查主要由学生会负责，每周学生会都组织1次寝室检查，并将检查结果记录在案并及时公布，累计后作为日后先进寝室评比的重要依据。不定期检查主要是指系领导、辅导员、班主任组成检查组，不定期对学生寝室进行的全面检查，检查不仅要当场打分，还要给出寝室文化建设的评语，每个寝室一个评语，检查完后，将评语写好放在学生寝室内。通过定期和不定期的检查，一方面督促学生养成良好的生活习惯，另一方面有力地促进了寝室的文化建设。

3．表彰先进，鼓励寝室文化建设

表彰先进对于鼓励学生搞好寝室文化建设起到了积极的作用，使学生认识到寝室文化建设的重要性，并从中找到乐趣，从而引发学生的自觉性和自发性。藏医系每学期都要根据检查成绩综合评定“寝室文化建设先进宿舍”和“寝室文化建设标兵”，并组织学生相互参观寝室文化建设成果，在学生集会时颁发奖品和奖状。对于寝室文化建设成效明显但未获奖的寝室给予表扬，鼓励其再接再厉争取获得好的成绩。通过表彰先进，学生们更加明确了寝室文化建设努力的方向，进一步激发了搞好寝室文化建设的积极性和主动性。

三、几点体会