防诈安全教育范文第1篇

关键词：网络诈骗；安全教育；高校大学生

现代网络化时代日新月异的发展，作为人们获取信息、知识的重要途径，网络已和人们的生活密不可分。然而网络诈骗现象却源源不断，以各种形式和手段损害着人们的利益，近些年，网络诈骗更是走向校园，给高校安全教育带来严重的隐患。

一、网络诈骗侵蚀校园的原因分析

校园是人们眼中最圣洁的地方，那里是象牙塔的顶端，那里正孕育着祖国的未来，然而随着网络繁荣时代的到来，网络逐渐遍布校园的每一个角落，像一把双刃剑“刺向”了大学生的眼球，她带来了便捷的同时，也给校园安全带来了无形的隐患――网络诈骗。分析近些年大学生网络受骗的案件，不难发现其中有以下原因：

首先，大学生思想单纯，容易给不法分子可乘之机。现如今的大学生大多都是1995年左右的一代，他们刚刚从高中的课堂走入大学校门，与社会接触少，缺乏社会阅历，即便有些同学也会暑期实践和打工，也是暂时的，时间持续不长，接触范围不广，比起久经社会的职场人士，大学生对待问题的认识不够全面，思想单纯，思维方式更简单直接。因此，大学生群体更容易相信他人，安全防范意识薄弱，不法分子抓住了大学生的这些心理，把“魔爪”伸向校园。其次，大学生对网络的需求性强，安全意识薄弱。高校校园是我国网络传播的主要阵地之一，大学生是网络主要使用者，他们较多的接触网络，更多的是通过网络了解外面的世界，网络游戏、网络购物、浏览网页、网络交友视频等方式逐渐占据着大学生的生活空间。常有大学生感叹，“没有网我们怎么活”！大学生较强的网络依赖性，使他们成为不法分子“下手”的主要对象，给网络诈骗提供可乘之机。最后、网络诈骗的隐蔽性，不易被大学生识别。网络诈骗的隐蔽性表现出犯罪工具智能化、手段多样化、专业性强等等现象，计算机比起传统的作案工具，本身就具有智能化和专业性强的特点。如今的网络不法分子具有熟练的计算机技能，具备一定的网络专业知识，经常使用网络聊天和电子通信工具，有的甚至还是网络黑客和金融知识的高技术人员。犯罪手段更加多样，窃取银行账号、信用卡账号，采用电子邮件转发账单、远程登录等手段篡改用户信息，这些智能化、专业化的犯罪手段往往被大学生忽视，很难被识破。

二、当前我国大学生网络安全教育现状

现今，大部分高校为保证网络安全，都投入大量人力和物力在网络硬件和技术上进行技术开发和建设。网络安全教育作为高校安全教育的重要部分，经常被忽视，网络欺诈行为时常侵蚀校园的现象给高校安全教育带来新的隐患。

（1）高校网络安全教育发展滞后。网络速度的不断更新，网络欺诈手段层出不穷，网络安全隐患也随之变换新衣。解决层见叠出的网络欺诈问题，几次普法知识讲座是无法治疗根本性问题的。根据当下高校的安全教育形势来看，对于网络安全教育的意识显然是滞后的。从教育内容来看，我国现行的教材中提及的网络安全教育，落后于当前迅速发展的网络技术，赶不上学生群体电脑使用脚步。从教育方式来看，高校对于网络安全教育，更多的是采用已发生的案例，讲解网络安全案例发生的原因、分析案件造成的后果。由于教材中的案例发生日期过于久远，根本起不到预防作用，产生失效滞后的影响。

（2）高校对网络安全教育效果不明显。网络安全教育并没有作为重要内容出现在当下的思想政治教育体系之中，只是以短短的篇幅呈现在《思想道德修养与法律基础》课本的章节里，所描述的内容也并不是整本教材的重点，在教学过程中往往被剪短的略过。由于目前高校没有创新网络安全教育方法，依然沿袭传统的教学模式，灌输给学生的是枯燥的理论知识，并不能从本质上提高学生们对于网络诈骗案的认识以及预防意识。在设置教学计划的时候，很少将其纳入教学目标之中，从而没有引起重视，以至学生的不在乎，课堂的不严谨等等导致了网络安全教育效果不显著。

三、加强高校网络安全教育，提高大学生预防网络诈骗意识

提高大学生预防网络诈骗意识，是高校开展网络安全教育的主要任务之一，高校应提高对网络安全教育的重视度，把它列入学生工作的一部分，才能从根源上有效的预防网络诈骗案件再次侵袭校园。

（1）更新网络安全教育的内容，加强预防网络诈骗的宣传。网络安全随着信息科技的发展，也会发生新的变化，需要注意和预防的问题也会应运而生。高校安全管理不应该坐以待毙，应以发展的眼光看待新的网络安全挑战，及时更新网络安全教育内容。首先，应认识到网络教育对于和谐校园的重要性，把它纳入教学计划之一，提高网络安全教育在学生心中的地位。其次，高校应结合社会实际现状，融入当下校园中遇到的网络诈骗案件，增加网络教育的内容，并在课堂教学过程中，对学生进行宣传。最后，在教学内容中，更新网络安全技术。例如，如何预防和处理黑客和计算机病毒的攻击等等。

（2）改进网络安全教育方法，提高大学生预防网络诈骗的意识。防御网络诈骗的意识的方法多种多样，不能仅仅局限在课堂理论教学这一种形式上，应结合课堂理论知识，加强实践活动教学，提高学生对网络安全的重视程度。多开展些趣味性的宣传活动，组织更多的学生参与进来，例如法制知识竞赛，拍摄网络诈骗主题微电影，组织攻克计算机病毒兴趣组，创立网络安全教育社团等等。这些寓教于乐的活动成为理论教学的第二课堂，更容易被学生理解和接受，随着网络安全教育方法的改进和推广，有更多的学生会主动了解网络安全知识，从而提高了预防网络诈骗的意识。

预防网络诈骗是高校安全教育的重要课题，高校应与时俱进，联系社会实际，跟新网络安全教育内容改进网络安全教育方法，提高大学生预防网络诈骗意识。防范网络诈骗侵蚀校园，构建安全、和谐、稳定的高校网络环境。

参考文献：

防诈安全教育范文第2篇

关键词：大学生网络诈骗特点；存在问题；提升对策

一、大学生网络诈骗的特点

（一）方法简单，容易得逞。网络诈骗技术含量低，诈骗者只需会一些基本的上网技术就可实施诈骗。网络信息纷繁复杂，加之中国巨大的网名数量，使得任何一条简单的诈骗信息都会引起不同背景，不同身份，不同地区的人注意，其社会危害程度之大，不亚于一般犯罪。

（二）成本低，传播快范围广。由于互联网传播速度快，传播范围广的特点，使得诈骗者足不出户就可实施诈骗。而且不需要投入大量的时间，精力，人力，物力和资金。仅仅需要一台电脑，会一点操作手法，就可坐地收钱

（三）作案工具智能隐秘。网络诈骗为了增强骗子行骗的可信度，通过购买“来电任意显”等网络软件，对方接收来电时可以显示任意他想设置的号码，有效隐秘诈骗者的真实身份，而且无法查出诈骗者的活动区域。

（四）作案范围广。与传统诈骗不同，网络的无国界打破了社会和空间的界限，使得诈骗者可以分布世界各地实施诈骗。不同的诈骗团伙也可分布在不同区域，给公安机关的抓捕带来了很大困扰，而网络的不真实性也给诈骗者的身份带来了很多不确定性。

（五）作案手法多样，翻新速度快。网络诈骗形式的五花八门，手法多样，使得防范意识不强的网民很容易中招，甚至一些防范意识较强的人一不小心也会掉进诈骗者埋伏好的陷阱。诈骗的形式已经从最初的中奖，购物等逐渐演变为人们日常关心的炒股，买车，房贷等诈骗，因为个人信息的严重泄露，诈骗者总能选在最合适的时机，人们最容易放松警惕的时候出现，使得现在的诈骗防不胜防。诈骗手法翻新速度之快，使得每当一种新的诈骗方式出现时，总会有一大批网民受骗。

（六）诈骗者和被骗者多以青年为主。网络的主力军以青年为主，其中代表又是涉世未深的大学生，容易轻信别人，防范意识不强，使得诈骗者容易得手。另一方面诈骗者的身份也大多是大学生，对新鲜事物接受能力强，有着丰富的想象力和创新力，不断推出新型网络诈骗形式，但由于年龄问题，使得很多青年诈骗者没有意识到后果的严重性。

二、大学生网络安全教育存在的问题

大学生网络安全教育认识滞后。大学生网络安全教育认识滞后现象在高校普遍存在，经常是网络安全事件发生后，高校再进行批评教育，未能把网络安全教育工作做到前面。说明高校在网络安全教育方面没有建立健全相关机制，形成一套系统的教育方案。教育内容陈旧，没有实时更新，网络教育宣传不足，管理经验欠缺，是现阶段网路安全教育存在的重要问题。

大学生网络安全教育课程教育内容有待丰富，课程设置缺失，高校重视程度不够。针对大学生网络安全教育的课程主要有三类，一是大学计算机相关课程，讲解计算机使用规范。二是思修类课程，讲解网络道德方面的知识，三是通过各种讲座，宣传，讲解真实案例，以达到敲响警钟的作用。但是相关课程并没有有机结合，很好的形成一套教学体系。高校目前的网络安全教育内容不全，无法及时跟新社会上出现的新型诈骗方式，内容涉及面狭窄单一，被遗漏的安全知识往往是当今复杂社会形势下最不可缺失的。同时信息安全教育是安全教育中最容易忽视的内容，个人信息对于本人是一种最有价值的资产，应该适当保护，不可随意泄露。

大学生网路安全教育实践环节缺失，应将知识，技能，实践三者有机结合起来，形成一套大学生网路安全教育课程体系。只有通过实践才能更好的将所学知识、技能运动，避免诈骗事件在大学生群体中频发。同时，因网路安全教育的特殊性，建设一支高水平的网络安全教育师资队伍迫在眉睫。教师队伍应不间断开展网络知识培训，随时跟新网络安全知识，并及时有效的传递给学生，让大学生在了解网络风险的同时培养良好的上网习惯。

三、改进大学生网络安全教育的对策

（一）增强高校对大学生网络安全教育重要性的认识

网络安全事件的频发，对学生自身身心和家庭将造成不同程度的伤害。同时对地区，高校的生活秩序也有一定负面影响，甚至对国家的安全维稳产生副作用。[1]网络安全是维护高校和谐稳定校园的基本保障，增强高校对大学生网络安全教育重要性的认识，在网络安全教育环节投入大量人力物力，能有效减少网络安全事件的发生，对推进高校校园安全秩序有序发展，构建良好校园氛围，促进大学生健康发展，有着积极的影响。只有真正提高认识，大力投入，才能将网络教育成果落到实处，到达预期目的。

（二）S富大学生网络安全教育内容

加强大学生网络心理健康教育，高校要培养一批高水平的心理健康教育队伍，积极开展专题讲座及相关知识培训，做好心理服务工作，对大学生可能出现的心理问题及疾病及早预判和处理。让大学生保持健康心态理性对待上网。另外，对沉迷网络的大学生进行教育和引导，关心和帮忙他们，积极疏导，防止不良事件的发生。

加强大学生对网络不良信息防护意识教育，大学生在面对网上形形的不良信息时，要有警觉意识，大学生上网时应自觉遵守相关法律法规，遵守学校规章制度，远离黄色暴力，非法网站，选择健康网站。在虚拟网络世界，大学生更要树立正确的价值观，人生观，做到文明上网，对网上不良信息要有辨别能力，不信谣，不传谣，一旦发现不良信息，可第一时间举报给相关管理部门。

加强大学生网络安全法制教育，高校大学生网络法制意识淡薄，对法律法规知识不了解，容易被不法分子利用，在网络世界迷失自己的方向，价值观偏离。所以必须要求大学生加强学习网络法律法规基本知识，明确权利和义务。自觉用法律法规来约束自己的行为。在开展大学生网络安全法制教育时，既要有相关内容的大范围讲座宣讲，同时要注重大学生网络道德的培养，既要学习相关基础知识，也要结合近年网络安全案例进行实例教育，提高意识，努力保障自己合法权益不受侵害，避免因意识淡薄而掉入网络犯罪陷阱。

加强大学生网络安全教育实践环节，务必将知识，技能和实践有机结合，形成网络安全教育体系。高校要在开设理论课的同时适当配置实践教育环节，只有经过实践的检验，相关知识才能被大学生牢记掌握，运用自如。可以通过一些网络竞赛，案例模拟，调动大学生积极性；也可请公安警察对大学生开展安全教育警示讲座，进行互友菔荆大学生在参与的同时真正掌握知识。

（三）建立健全大学生网络安全教育机制

建立健全高校网络安全教育规章制度，各大高校应根据相关网络法律法规结合本校实际情况制定切实可行的规章制度，用制度管人，制度管事，规范大学生的行为准则，明确大学生对于网络安全的责任和义务。[2]建立高校与政府网络安全联动机制，加强高校与政府部门合作，建立完善的防护体系，共同维护高校的网络安全，随着高校大学生的增多，势必给管理带来很大难度，加之高校没有执法权，对网络犯罪无法处理，这时高校必须与政府部门密切合作，才能有效打击不安全因素。建立网瘾帮扶小组，由辅导员和学生骨干构成，对网瘾大学生进行帮扶，对其真正关心和劝导，帮助大学生走下网络，走出寝室，走向操场，摆脱网络束缚。

构建完善的高校网络安全教育体系。第一，应加强大学生文明上网宣传教育，倡导大学生自觉遵守网络法律法规。定期查看学校网络BBS论坛，及时发现问题，找到问题来源，清除有害消息和虚假信息，对相关责任人进行批评教育。第二，完善高校网络管理制度，做到制度管人，制度管事，明确惩治办法，对大学生信息传播加强制度约束，防止有害信息的传播，加强网络道德，网络风气教育，促使大学生文明健康上网。第三，提升大学生对网络不良信息的防范意识和辨别能力，大学生应自觉抵制网络黄色暴力，腐朽文化对自身的侵害，坚定政治立场，规范行为准则，成为网络不良信息的坚决抵制者。

加强网络安全教育队伍建设。在目前高校诈骗事件频发并呈现逐年增多的的背景下，一支高水平的师资队伍，对于大学生做好网络安全教育意义重大。各高校应结合自身情况，构建一支结构合理，分工明确的教师队伍，积极主动开展网络安全知识方面培训，完善网络安全教育教师的文化知识，学科专业知识和实践性知识，提升处理解决问题的能力，只能这样才能开展好高校的网络安全教育，为大学生的健康成长做好保障。

参考文献：

防诈安全教育范文第3篇

增强防范意识抵制不良网络贷款 防止利益侵害

——学校落实风险防范预警工作小结

根据省教育厅《2020年学校安全风险防范4号预警》结合学校实际，我校针对学生的认知特点，进一步细化、实化工作措施，加强宣传，认真贯彻落实了全面防范电信网络诈骗和校园不良网络贷款。现将教育活动情况总结如下。

一、坚持强化防范教育，提高防护能力。

在做好各项防疫工作的同时，我校组织开展形式多样、内容丰富、针对性强的宣传教育活动，通过班级开展专题教育、专题讲座、专项宣传、典型案例警示教育等，教育引导学生掌握电信诈骗、不良网络贷款等诈骗的类型、危害及防范知识、技能，教育学生注意保护个人信息安全，帮助学生增强防范意识，提高防护能力。

二、坚持强化预警监测,净化校园及周边环境。

我校加强门卫和校园巡查和日常活动管控力度，值周领导负责，督促门卫加强门卫管理，严防任何组织和个人在校园宣传、推荐、不良网络贷款，对发现的违规现象和行为及时报告公安部门进行严肃查处。同时，结合校园及周边安全巡查工作，对发现的“校园贷”等借贷小广告及时进行清理，持续净化校园及周边环境。

三、大力开展线索摸排,切实减少损失。

防诈安全教育范文第4篇

关键词 高校诈骗 特点 发展趋势 对策

中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2017.02.011

Abstract In recent years， college fraud cases occur frequently， causing serious loss of property and mental trauma to college students. This paper attempts to analyze the characteristics and development trend of the fraud cases， and then put forward the preventive measures， so as to improve the students' awareness and prevention capabilities， for the majority of students complete their studies successfully escort.

Keywords college fraud； characteristics； development trend； countermeasures

0 引述

由于大W时代是人生成长的关键期，不仅面临着学习、生活、恋爱、就业等一系列重大的人生课题，更要逐步实现由学生向社会人身份的转变。随着高校开放性不断增强，不可壁免的是一些社会不安定因素侵蚀校园，严重侵犯大学生的合法权益，扰乱高校的正常教育教学秩序。而当代大学生以独生子女居多，自幼在“四二一”家庭结构下长大，社会阅历较缺失，处事经验匮乏，对各种风险的防范和抵御能力较差。诈骗作为大学校园内发生频率高、手段变化性强的案件，具有严重的身心危害性和社会不稳定性，因而对高校诈骗案件特点及发展趋势的研究显得尤为重要。

1 高校诈骗案件特点

1.1 手段的多样性

所谓诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取款额较大的公共或私人财物的行为。校园诈骗是指高校师生员工在校园内遭受别人通过不法手段欺诈造成直接或间接财物损失的现象。①结合案件分析和现有研究，如表1所示，目前高校诈骗案件主要分为网络诈骗、电信诈骗、自我伪装直接诈骗、打工求职诈骗四类。而每类诈骗下有分为若干子类。可以看出，在网络技术和通信技术发达的今天，针对高校的诈骗手段类型多样化态势明显。

1.2 后果的严重性

大学生对于自己的日常生活开销虽具有一定的自，但经济尚未独立，仍需依赖家庭作为支撑。因诈骗而蒙受经济损失势必会影响学生情绪，进而对学生身心造成消极影响。特别是对于家庭困难的学生来说，诈骗所造成的损失和影响是成倍数放大的。这无疑会挫伤学生学习积极性，并导致学生对社会丧失信心。另一方面，高校诈骗案件往往不仅仅只涉及财务。有丧心病狂的犯罪分子在骗取钱财之余，还对受骗学生进行人身侵害，如网友见面遭到绑架、只身前往外地应聘遭到传销集团甚至团伙非法拘禁、诈骗不成动手抢劫等。②这些案件作为高校诈骗的极端体现，其性质十分恶劣。

1.3 时间的集中性

根据相关调查显示，高校诈骗案件集中发生在学期开始之初，其受骗者多为大一新生，且案发的时间集中在大一上学期期初，这一比例占受骗者的73.5%；而大二、大三、大四学生受骗的比例大幅减少且呈递减趋势。③大一新生社会阅历较缺失，处事经验匮乏，对各种风险的防范和抵御能力较差无疑是造成这种现象的重要原因。

2 高校诈骗案件发展趋势

2.1 隐蔽性增强，追查难度加大

传统的高校诈骗案件大多有现实的犯罪现场，但随着网络和软件等高新科技的发展，诈骗分子利用层出不穷的高技术工具，例如例如伪装成银行网站、400客服电话等，而二维码、各种APP、快捷支付等新技术也被不法分子所利用，不需见面即可骗取受害人的财物，让人们防不胜防。网络自身所具有的匿名性和身份的虚假性，也为不法分子冒用他人身份、利用虚假信息创造了条件。其诈骗组织往往跨区域、跨省、甚至跨境进行诈骗。这与传统的进宿舍推销、搭话哄骗等形式相比其隐蔽性更强。此外，由于作案地和案发地通常情况下也相互分离的，犯罪行为责任追究困难，司法管辖、协调与技术上合作也存在难题。④这些都加大了取证调查和破案攻破的难度。

2.2 团伙式作案，趋向职业化

一起诈骗案件的完成往往需要一定的时间和阶段。为使自己的诈骗行为伪装性更强，原有的“单打独斗”显然是不合适的。诈骗行为现在已经形成黑色产业链，他们采取企业化的运作，分工细致，各司其职，“撒网”、“诱鱼”、“收网”等环节均有专人负责。他们选取的题材大多源于大学生的生活，没有脱离现实及违背常理，使人较易消除戒备心理。统计显示，2013年全国具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校1170所、普通高职院校1321所，普通本、专科在校生已达到2468.1万人，比2003年（1108.6万人）翻了一番。⑤而面对如此庞大的“高校市场”，诈骗分子为达到自己的不法目的，前期往往通过周密的计划和任务安排，进行团体作案。

2.3 涉及范围广泛，渗入性加剧

目前，高校诈骗案件呈现出“无孔不入”的态势，涉及学生学习和生活的各个方面，从日常的接打电话、收发短信、网络聊天、购物到打工、求职、理财等，不一而足。而科技进步也在很大程度上为实现大范围信息传播创造了条件。一台每天最多可发送12万条短信息的短信群发器售价只有千余元。一个钓鱼网站的建造成本只有两三百元，包括采办一套仿冒网上银行等网站的建站模板，再从世界各地租用网站服务器的空间，然后就能够不停地更换域名，频频无限量次使用。低投入、低风险，加之学校巨大的“市场”和学生较为单纯的思想，都为诈骗分子的进一步渗入提供了条件。

3 高校诈骗案件防范对策

3.1 树立意识与提高能力为基础

当代大学生以独生子女居多，从小在“四二一”家庭结构下长大，社会阅历较缺失，处事经验匮乏，对各种风险的防范和抵御能力较差。在日常生活中，许多同学也抱有侥幸心理，认为自己已经具有防范能力，诈骗等案件离自己很远。因此，首先要使大学生意识到校园作为一个小社会，诈骗等各类案件是确实存在的，一定要有警惕意识。其次，在与陌生人沟通交往中要三思而后行，切勿贪恋便宜，鲁莽行事。再次，要通过主题班会、讲座等培训不断提高自我保护意识，锻炼自我保护能力。最后，对于具有一定专长的同学，可适当参与进校园安保中来，在实践中提高学生识破谎言和骗局的能力，增强法律意识，进而保护自己的人身和财产安全。

3.2 强化教育与深化管理为抓手

由于大一新生是遭受诈骗侵害的重灾区，所以将防诈骗教育贯穿于新生入学教育过程中显得尤为重要。各高校可通过编制防诈骗手册、开展主题讲座等形式，在新生入学之初就强化防诈骗安全教育。学期过程中，高校应当运用多样化的手段加强校园安全教育。一方面可通过开展主题班会、邀请公安专业人士现身说法等形式，另一方面也可通过晚会联欢会小品、情景模拟等活动，喻道理于情境之中，并形成制度，切实强化校园安全教育。此外，高校保卫部门作为校园安全的守护者，担负着保卫校园安全和维护良好学习环境的重任。面对频发的高校诈骗事件，一方面要加强校门、学生寝室等重要出入口的管理，通过进出刷卡、管理员值班、实名登记等形式，严防校外不明人员进入；另一方面，通过与有关公安机关之间的互动合作，及时将本校诈骗案件进行反馈，全力追回学生损失。不仅如此，高校保卫部门也要及r了解当下各类案件发生情况并对典型案例进行详细分析，“预”和“防”相结合，不断更新自身知识储备，提高应对能力。

3.3 严厉惩处与营造环境为保障

作为社会主义法治国家，我国坚持依法治国。我国《刑法》第二百六十六条对诈骗的惩处有明确规定：诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。这就为惩治诈骗案件创造了良好的社会风尚。但具体针对高校诈骗而言，相比较动辄以万计数的商业诈骗，由于其具有诈骗金额往往相对较小、流动性强、追查难度较大等特点，所以造成犯罪分子违法成本相对较低。但正是这种诈骗对于大学生来说却会造成具有放大效应的严重后果。所以，应从制定专门针对高校诈骗案件的条例规则入手，发现一起，严查一起，切实提高治安防控能力，建构维护校园安全稳定的工作机制，为高校创造良好的治安环境。

4 总结

美国社会心理学家马斯洛（Abranhan H. Maslow）在著名的需要层次理论中指出，人的需要由低到高依次为：生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。由此可见，人除了生理需要外，其他高层需要都是建立在安全得到保障的基础之上，而人身和财产安全无疑这种安全的一个重要的基本点。高校在搞好教育这一本职工作的同时，要对诈骗案件给大学生带来的严重危害引起足够重视，切实维护好校园安全稳定。尽管犯罪分子诈骗手段复杂多样，但他们虚构事实、隐瞒真相的最终目的就是骗钱骗色或谋取非法利益。大学生本人也应从提高自身防诈骗能力入手，保护自己的人身和财产安全。

注释

① 陈代杰.高校校园诈骗成因及对策研究[J].科技工作，2014（11）.

② 钟玉彬.浅析当前高校诈骗案件的类型、特点及预防对策[J].法制博览，2013（2）.

③ 杨中英，李敏.高校诈骗的特点与原因分析――来自某高校抽样调查的发现[J].长春理工大学学报（社会科学版），2011.24（8）.

防诈安全教育范文第5篇

   学习防诈骗知识个人心得

   今天听了防诈骗的教育讲座，受到了很多的启发，学到了很多知识，在我们的身边，总是存在着很多的骗局，而我们每个人都应该是精明的侦探，仔细地观察，有防范意识，以防自己被骗，所谓害人之心不可有，防人之心不可无，不管是多亲近的朋友，或者是看起来很可怜的陌生人，我们都应该擦亮眼睛，认出那些是对我们有害的人讲座中主要讲到，有接触性和无接触性的诈骗，重点是无接触性，因为现在互联网比较通达，网络是一把双刃剑，有利于我们的生活，同时也给诈骗分子制造了更多骗人的机会。

   第一，诈骗分子会通过网络查找到你的信息，然后通过信息或者电话来对你进行诈骗，冒充亲友发账号给你让你进行汇款，此时我们不能盲目地打钱，而应该打电话确认是否真的是亲友需要。

   第二，现在微信等交流工具越来越多人使用，朋友圈里面也开始活跃，这就出现了很多的转发信息，比如某某小孩被拐需要转发宣传，这就调动很多人的同情心，所以就很多人转发，殊不知，其中带有病毒，这种病毒会让系统瘫痪。不知不觉中我们就会进入骗局，甚至成为骗局中的助推者，虽然不是我们本意，甚至说是一种好意，却造成了不好的效果。

   第三，有一些需要扫描就会送一些小礼品的活动，很多人会为了占便宜而去扫描，这其中也带有病毒。第四，有些中奖信息也是假的，很多热播的娱乐活动说你中奖了，而且价值不菲，不要相信，天下没有这么多便宜和馅饼等你去占。第五，有些信息的链接不要去点，点进去就可能会是病毒。第六，有些打过来的电话从通话开始就已经开始扣费。对于种种这些，我们在不知不觉中就进入了骗局，所以我们应该提高我们的防范意识，保障自己的人身安全和财产安全。

   其次是接触性骗局，以买票为例子，火车票在过年的时候是热销的，有些车站的人就会对你说有一些内部人，可以帮助你买到票，而且价钱一样，但是只能进员工通道，所以你的行李不能带进去，需要人代收，这时候你急于回家的心理就会让你进入这个骗局，另外如果你不同意，很有可能就会被抢，这时候就需要你的灵敏度了，首先你不要轻易相信这么便宜的事情，其次这个骗局可能是团体作案，在保障人身安全的基础上，也要保住财产安全。我曾经也被经历过很多骗局，高中毕业的时候就有人自称教育局的打电话告诉我们学生，有一笔助学金要领取，他能准确地说出我们的信息，这就很具有迷惑性，而且领取助学金还要自己将自己的钱转到一个账号，它才可以返钱给你，这就是明显的要我们汇款，此时我们绝对不能汇款。另外，手机上也经常会有那些中奖的信息，比如芒果台抽中了你的手机号码，获得价值不菲的笔记本电脑或者钱数，然后有一个链接需要点击，这样的骗局我们都很容易识破，所以不要想占小便宜，避免失了大财产。

   对于这些骗局，我们应该加强抵抗力，不要去相信占便宜的事，现在骗局越来越多，越来越高级，我们也应该将我们的思维意识升级，保证自己的安全，作为大学生，我们的思想应该成熟一些，我们的经验不是很够，现在就应该加强防范，不要让自己受骗!

学习防诈骗知识个人心得    通过几个案件的学习，可以看出在信息化高度发展的这个时代，银行也同时面临着来自多方面不法分子违法操作的案件风险，如票据诈骗、电话诈骗、短信诈骗等，不法分子企图利用客户信息、银行的薄弱环节进行诈骗，此类案件在近几年呈高发状态。而作为银行的员工，尤其是一线员工，经办业务直接接触客户，提高自身的防诈骗能力尤为重要，既担负着避免银行的经济损失，又担当着告知客户风险点的义务。在自身操作技能上必须做到规范操作无懈可击，严格按流程操作，不放过任何一个环节，决不能给犯罪分子可趁之机。

   工作中要注意客户的大体识别，以及客户身份信息的核实，该核实的必须核实，需要客户提供有效证件的，必须提供做到位，避免虚假操作。遇到大额转账、汇款业务要多问一下其用途，电子银行业务多给客户做一下安全提示，例如密码的保管和使用流程，这些都是很有必要的，可以很有效防止客户资金被骗。

   所以在以后的业务经办中，让自己多一份细心，给客户多一份业务的交流和温馨提示，可以很有效堵截不法分子的诈骗行为。

  学习防诈骗知识个人心得

   在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于20__年11月6日开展防诈骗主题教育活动班会。班会流程如下：

   一、介绍此次主题班会的内容

   二、观看幻灯片(有关诈骗案例、分析和提醒)

   三、本班同学讲述自己受骗或者防骗的亲身经历 乘火车上车时被盗的事例 、因同情心而上当受骗的事例、国家教育局困难补助等事例、网上购物非法链接等

   四、班主任发言：

   ①乘车时应注意的防范安全;

   ②网上购物应如何预防被盗情况;

   ③同学或朋友之间借钱应注意的事项;

   ④讲述有关发生在井冈山大学的被诈骗事件;

   ⑤总结关于本次防诈骗主题班会的重要性和教育意义。