爸爸不小心范文第1篇

2009年8月18日美国西海岸时间，我在硅谷的一家医院里被医生从妈妈那温暖的子宫里强行抱出来。爸爸之前在妈妈的鼓动下准备要亲自给我剪脐带的，因为医生给妈妈剖腹，妈妈出血多，医生没让爸爸剪而是自己快快地剪了。这多多少少让爸爸有些放松，因为爸爸本来也是不敢给我剪脐带的，他其实有点胆小，怕自己剪得不好。

我被医生强行抱出后，很有些抗议，于是大吼几声以示愤怒!那声音之嘹亮，让整个手术室的医生护士还有紧张的爸爸和累得快昏过去的妈妈都精神为之一振!爸爸很激动，不知道怎么表达自己的心情，只知道小心翼翼地抱着我，不停地喊妈妈看我。妈妈在手术台上累得不行，没力气理他和我。从我出生后直到我们出院回家基本上都是爸爸抱着我。我软软的身体经常让爸爸肌肉紧张，怕弄疼我，结果他自己抱得浑身酸痛。真是一个没有技巧的爸爸!

妈妈因为剖腹产恢复不好，头两天没喂我奶，爸爸负责给我喂奶。

可是爸爸他不知道刚出生的我要吃多少奶，第一天听医生说刚出生的小孩子喝一调羹的奶就可以，于是第二天他继续给我喂一调羹的液体奶。我饿得呱呱叫他也不知道多喂点给我，让我继续饿着。看我扁着嘴大叫，他急得在房间里团团转，抱着我哄我，我不理他，我饿，我要吃奶，我继续喊!!最后爸爸很无助地问医生护士，为什么我老哭，医生护士告诉他我饭量增加了，他才敢给我加多一点奶!唉，这个不爱看育儿书完全没经验的爸爸!

我们在医院一起呆了3天4夜。头两夜爸爸都不舍得送我去护士站，非要把我留在房间里他自己24小时看护。后来妈妈实在看不下去爸爸的两眼血丝，硬是要爸爸把我送到护士站几个小时好让爸爸休息。于是深夜里，爸爸偷偷地溜到护士站，站在外面看我。我在里面吸着大拇指，不哭也不闹。于是爸爸才稍稍放心地回到房间小寐。等到护士送我回房间的时候，虽然我手腕和脚腕上有标签，爸爸每次还是要检查我眼角的那颗小米粒，看到我那颗从妈妈肚子里带出来的小米粒，爸爸才肯定告诉护士说没错我是他的孩子。嘿嘿，还真是一个细心的爸爸!

第一次坐爸爸车从医院回家，我在我的婴儿安全椅上很合作。可是爸爸因为有我在车上，十分紧张。虽然爸爸很努力地想保证我坐得舒服，可妈妈在后面一会儿批评爸爸转弯太急，一会儿批评爸爸刹车过猛，害得我东倒西歪。爸爸全神贯注，也不顶嘴，最后开车开出了一身汗!那紧张劲，还真是一个很负责的爸爸!

爸爸不小心范文第2篇

爸爸在家庭教育中的重要性越来越受到关注，比如现在火遍中国的《爸爸去哪儿》《爸爸回来了》等亲子类娱乐节目也证明了这一点。“爸爸”――当一个父亲第一次听到自己的宝宝喊出这个词时，内心的激动和柔情可想而知，而宝宝被爸爸抱起的时候感受到的力量也是与众不同的。

已经有研究证明，父亲参与宝宝的家庭教育对其个性培养有重要的促进作用，父亲爱的方式和宝宝感知到的父爱对宝宝的人生价值观等影响巨大。这也是社会所广泛呼吁的。而如今，“父亲缺席”“父爱缺失”的现象却较为普遍。

父亲参与家庭教育的重要性

爸爸对宝宝的陪伴，不仅能丰富宝宝的生活体验，而且使宝宝能体会到父亲的智慧、坚定、力量和勇敢，对其一生都有至关重要的影响。而爸爸们有时忙于工作，有时不知如何与宝宝更好地沟通，因此如何在有限的时间内与宝宝建立亲密的亲子关系显得尤为重要。

心理学研究表明，父亲在与宝宝游戏过程中所展现出来的情感品质和处理情绪的方式，会影响子女的情绪处理方式，还可以预测宝宝将来的同伴交往的能力。如果父亲经常参与宝宝的生活和教育，并且采取尊重宝宝自主性的方式，那么宝宝将来很少会出现行为问题；反之，如果父爱缺失，或者父亲以忽视、冷漠的方式管教宝宝，宝宝的问题行为会增多。

图画书阅读指导手册――父子关系篇

怎样在有限的时间内与宝宝建立亲密的亲子关系呢？对宝宝来说，一起进行亲子阅读就是一个高效的方法。由爸爸陪着一起阅读，既可增进父子关系，又能提高宝宝的阅读兴趣。

俗话说“父爱如山”，就是因为爸爸们有时候不知如何表达爱。根据我们多年的课题研究和实践经验，为爸爸妈妈们推荐一本增进父亲与宝宝的亲子关系的绘本――《爸爸让你依靠》，书中用简单易懂的问答教给爸爸如何表达爱，在建立父子关系方面有不错的效果。

总体介绍

故事中父子间温馨的对话表现出了一位父亲能给让孩子依靠的充分的理由：爱、勇敢、坚持、风度与力量。小熊在面对未知世界时的恐惧使他萌生了很多稀奇古怪的想象和担忧，每一个问题父亲都耐心、机智、坚定地回答。在简单的一问一答中能够看出，熊爸爸充分接纳孩子的恐惧和担忧，使小熊感受到安全感。爸爸以这种方式让小熊感受到：爸爸会一直爱你，保护你，不管遇到什么困难！整个画风很温暖，憨态可掬的小熊儿子与大熊爸爸，蓝色与橙色的搭配，故事的字里行间，都传达着父亲的爱。在父爱的守护下，小熊宝宝充分获得了安全感、自信心和克服困难的勇气。

分步指导

Step1：封面

封面以蓝色为底衬，首先映入眼帘的是一个宽阔的肩膀上依偎着一只可爱的小熊。他的表情是微笑的，整个身子都紧靠在大熊的肩膀上，很是满足。是谁背着小熊呢？原来是熊爸爸，他的眼神很坚定地望向远方，双手握紧背上的小熊，顿时让读者感受到父爱的温暖。

爸妈可以这样做

问宝宝“你猜这本书讲了什么故事”“你感觉小熊和大熊是什么关系”“你感觉小熊现在是什么心情”“喜欢爸爸这样背着你吗”？以此引导宝宝思考，吸引宝宝带着悬念读下去，将宝宝带入与爸爸日常相处的情境中。

Step2：环衬

用简单的蓝色线条勾画，此处与文中的蓝天、海水相呼应，这样可以铺垫出故事的背景，奠定故事的基调是平静、温暖的。

Step3：扉页

扉页中间能看到蓝色的“漩涡”，还有熊爸爸的背影，他在与鳄鱼搏斗。能看到鳄鱼尖锐的牙齿离熊爸爸很近，但是熊爸爸把一双鞋放进了鳄鱼嘴里，充分显示了熊爸爸的智慧和勇敢，与第8页相呼应。

爸妈可以这样做

1.问宝宝“熊爸爸在做什么”“你感觉熊爸爸和鳄鱼谁厉害”？让宝宝体会到熊爸爸的勇敢的形象。

2.“你猜熊爸爸现在是什么心情呢？”“你现在的心情是怎样的？”让宝宝站在爸爸的角度去想他的心情。通过宝宝的回答，也可以看出宝宝对爸爸的看法。

3.为了让宝宝有更直接的体会，阅读故事时请注意身份和语气的转变。

Step4：第1页～第5页

前3页引出了熊宝宝的第一个问题。前2页是合并排版，蓝色的天和蓝色的海水中间有一座黄色的大桥，这座长长的、高高的，桥上是封面所展现的情景。这时熊爸爸显得很渺小，从侧面突出了桥的高和海的深，这也是为什么小熊会有些担忧、开启“问题”模式的原因。日常生活中，宝宝在面对一些情境时会有莫名的恐惧和担忧，爸爸此时的力量和表达就显得尤为重要，这也是表达爱和引导宝宝的绝好时机。

第4页熊爸爸开始回答小熊的问题，从画面中可以看到熊爸爸依然坚定的眼神和熊宝宝有些疑惑、担忧的眼神，

第5页熊爸爸纵身一跃，毫不犹豫。

爸妈可以这样做

1.问宝宝“你如果站在这个桥上会有什么感受”？看宝宝是否有同样的担心。“如果有爸爸抱着或背着你呢？”目的在于了解宝宝是否同样会有不安全感和担忧，引导宝宝体会小熊的感受。

2.第1、2两页与封底的图片相呼应，两幅图中，熊宝宝问了同样的问题，前后衔接。

3.第3页，当讲完熊爸爸的答案时，可以稍微停顿，看宝宝会不会问同样的问题。“鞋也不脱”，此处可以问宝宝“你觉得熊爸爸是什么样的爸爸”“你感觉你的爸爸会怎么做”？

Step5：第6页～第8页

翻到第6、7页，熊爸爸跳入水中后，有两条鳄鱼正凶神恶煞地看着他游过来。第8页就是在扉页看到的画面，熊爸爸机智地用鞋与鳄鱼做斗争，表现了熊爸爸的勇敢和智慧。熊爸爸的回答表现出遇到困难时的冷静勇敢以及他的幽默感。

爸妈可以@样做

1.问宝宝“你感觉熊爸爸害怕吗”？从水中熊爸爸的眼神可以看出他并不慌张，而是在飞速想办法，让宝宝体会到爸爸的勇敢和力量，增加宝宝的安全感和对爸爸的敬佩之情，同时也为宝宝树立一个好榜样。“你感觉熊爸爸会怎么做？”引出宝宝的好奇心。

2.看到熊爸爸用鞋子与鳄鱼做斗争，问宝宝“猜猜看，熊爸爸能打败他们吗”“爸爸用鞋当武器，你感觉熊爸爸是什么样的爸爸”？引导宝宝体会爸爸的聪明智慧。

Step6：第9页～第11页

翻到第9页，熊爸爸在水中游泳寻找熊宝宝，竟然还去了鲸鱼的嘴中寻找，这既表现了熊爸爸寻找宝宝的坚定和无所畏惧，同时还有些幽默的感觉，展现出熊爸爸会用积极乐观的态度去看问题。熊爸爸白天在水里没有找到，晚上就继续在陆地寻找，显示出爸爸对宝宝绝不放弃，在任何情况下，都要找自己的孩子。

爸妈可以这样做

1.问宝宝“你觉得熊宝宝现在在哪里呢”“熊爸爸心里在想什么”？了解宝宝此刻的想法，引导宝宝思考爸爸的坚持就是父爱，让宝宝相信自己的爸爸也是这样爱自己的。

Step7：第12页～第16页

熊宝宝又提出了一个奇怪的问题，而后被抢走了。猴子们把熊宝宝扔来扔去，似乎把他当作一个好玩的玩具，而熊宝宝此时的表情是惊恐、害怕的，他怕猴子们想永远留下他，不让他回到爸爸身边。这时，熊爸爸终于找到了小熊，他很有男子汉风度，先是礼貌地询问，再用坚定的态度和适当的方法要回小熊。

爸妈可以这样做

1.第12～13页问宝宝“熊宝宝被谁抢走了？你觉得他们喜欢小熊吗”“你感觉小熊是什么样的心情”？熊宝宝怕猴子会一直不放他走，这也是不安全感的一种表现。通过以上问题，可以了解宝宝对待这种情况的感受。

2.第14～15页，熊爸爸找到了小熊，熊爸爸很有风度地、礼貌地向猴子要自己的熊宝宝。此时可以问宝宝“你觉得熊爸爸会怎么做”“为什么猴子和树叶都掉到地上了”？引导宝宝体会爸爸对孩子的爱，并且学解决问题的态度和方法。

3.第16页小熊开心地跳到了熊爸爸的背上，熊爸爸稳稳地接住他，表情也十分自信、从容。可以问宝宝“你觉得小熊心情怎么样”“熊爸爸这时的心情是怎样的”？

Step8：第17页～第23页

熊宝宝的问题增加了难度，而且被他想象的可怕的怪物“绑架”了。怪物将趴在爸爸背上的熊宝宝抓走了，这源于熊宝宝内心的不安全感，也源于对爸爸下一个答案的期待。之后，爸爸在面对“怪物”时也毫不畏惧，他机智地搬起了路边的石头，眼神是充满怒气，对熊宝宝绝不放弃保护。

然后，熊爸爸用石头准确地将怪物打倒了，这时小熊宝宝眼中充满了对爸爸的信任和赞美。熊宝宝对于爸爸的做法和勇气是十分敬佩的，也体现出宝宝对爸爸的爱的感知。从他们的眼神里可以看出父子间满满的爱。这时的熊宝宝心里的疑问和恐惧好像都没有了。

爸妈可以这样做

可以采取非常有趣的方式去朗读，既幽默又有力量地向宝宝讲述这个部分。

1.注意引导宝宝看他们的表情、体验他们的心情。爸爸可以用疑惑的语气询问宝宝“被怪物带走后，小熊心里会怎么想呢？你感觉爸爸会怎么去做呢”？

2.引导宝宝注意怪物的样子，以及熊宝宝与熊爸爸的神情。可以问宝宝“熊宝宝现在心里还害怕吗？他觉得熊爸爸是怎样的爸爸”？

Step9：第24页～第27页

桥上的熊宝宝在爸爸的背上，这时夕阳周围映着晚霞，烘托出温暖的背景色彩；大桥与首页相呼应，然后他们一转身继续向前走。熊宝宝开心地与爸爸聊着天，熊爸爸说“爸爸永远是你的依靠”，点出题目。这种表达也引导父母要敢于表达对宝宝的爱，让宝宝感觉到无论遇到什么情况，都有爸爸的保护和爱，这就是至关重要的安全感。

爸妈可以这样做

1.引导宝宝看整个画面，问宝宝“这几页与之前的故事哪部分很像呢”“熊宝宝心情怎么样啊？他的问题都有答案了吗”？同时，爸爸可以多用肢体语言（例如抱抱、抚摸）等方式关爱宝宝。

2.问宝宝“他们接下来会去哪里呢”“你喜欢爸爸做什么”？引导宝宝回味整个故事。

爸爸不小心范文第3篇

很小的时候都是爸爸带着我，他又当爸又当妈，把爸爸累的够呛，正因为是这样我何爸爸建立下深刻的感情，我发誓要和爸爸在一起--一辈子，不离不弃！

家里很穷，甚至于交不起学费，爸爸很重视我，所以说就是砸锅卖铁也要让我去上学！记得上小学的时候，我放学回家，爸爸还没有回来，平常这个时候爸爸都在家做好饭再等我回来了，觉得有些反常，但还是赶走心理的坏念头，认认真真地写完作业，可是爸爸还没回来，我便着了急，坐在门口等爸爸回来，可是等到12点爸爸还没回来，我放声大哭，边哭边再路上走着寻找爸爸的影子，终于，我看见了爸爸，他看见了我，心疼地抱起了我，我因为哭累了，等累了，躺再爸爸怀里什么都没说就睡着了！

第2天醒来，我看见爸爸已经做好饭来等我吃了，我问爸爸为什么这么晚回来，爸爸只笑不语！

等到长大一些我才知道，原来爸爸为了去赚钱，跑到很远的地方，舍不得坐车回家，只好用自己孤单的两只脚跑回来，他知道家里还有个女儿需要让他照顾，，快到家的时候才看见女儿再外面哭着找他，心像刀割了一般，于是赶紧跑过去把女儿抱再怀里，没想到这小丫头一到我怀里几呼呼地睡着了！他看着我可爱的睡像，心想：我一定要让博博(我的小名)上最好的学校，过更好的日子！

我知道了这些，便发疯似了的学习，我明白我的家境不好，而且是个单亲家庭，每当我看见别的小朋友被妈妈一个个的接回家，还在他们可爱的脸蛋上轻轻地吻了一下，我的心就微微的一颤，眼泪就偷偷地掉下来了，爸爸应生活所迫没时间来接我，所以我只好一个人孤独地走在小径上，一片一片地数着飘下来的落叶，那一片一片的落叶就好像是我眼泪，一滴一滴地从脸上滑落了下来轻轻的，颤颤的。

但是这些心痛的事情我仍不敢给爸爸讲，爸爸因工作的忙碌根本就没有时间去想这写问题，我不想让他感到内疚，认为欠我很多很多。

其实我认为我也是幸福的，起码我还有一个亲人，爸爸还是很爱很爱我的，比起那些没有爸爸妈妈，流浪街头的孩子们我还是幸福的。我时常想到我还有个家，还有个爸爸，这些都可以给我带来温暖，这些都可以为我带来浓浓的爱意！

每天依然可以吃到爸爸为我做的饭菜，爸爸为了不让我别的孩子条件差，给我做的食物都是很有营养的，他看着我香喷喷地吃着，也就放下心了，我还快乐。还幸福！

爸爸不小心范文第4篇

奶奶：70岁。体弱多病，温柔而善良。

爸爸：35岁。健谈、幽默、有孝心。

孩子：6岁。 任性、好动。

场 景：早晨，某家客厅。

一

[奶奶上]

奶奶：春天到了。总算又熬过一个冬天。唉，这人一上了岁数，心还像20几岁的心气儿，可浑身零件就像散了架似的，腿脚更不听使唤了。唉！现在呀，我哪也不想动弹，哪也去不了；就在这客厅里遛遛吧。

[爸爸上]

爸爸：妈、妈妈！妈，咱准备走啊！

奶奶：上哪啊？

爸爸：散步去啊？昨儿没跟您说呀？

奶奶：啊，啊？是吗？

爸爸：（独白）这人的岁数一大，记性越来越小、忘性越来越大。昨个，好不容易把老太太说动；您瞧，今个又不认账了。今年春天来得太迟了，有些老人挺不住，走了。庆幸母亲又熬过一年。老太太健健康康的是咱做儿女的最大幸福。

奶奶：你那儿唠叨什么呢？

爸爸：妈，我是说…..啊。外面暖和着呢：树都返青了，小草也长出来了，田里也绿了，河也开化……。如今，人们不是都讲究踏青吗？咱今个儿也踏一回。

奶奶：我啊，真不愿意动。

爸爸：这不碍事，我背着您。

奶奶：不用，你妈还能走。、

爸爸：那您准备着。我叫他们娘俩去。

二

[儿子吃着东西上]

儿子：奶奶！我去。

爸爸：一边呆着去，我和你奶奶去。不带你去。

儿子：奶奶！他说我一边呆着去。

奶奶：别逗了。他没说你。

儿子：奶奶，爸爸要打我。

爸爸：我陪你奶奶散步去，走得动你就去，走不动就甭去！[下]

儿子：让妈妈背我。

奶奶：对，就让你妈背你。孙子，你爸爸跟你这么大的时候，跟你一样懒；出门就让背着。唉，路远无轻担。谁让我是他妈来着，累怎么着，累也得背。做妈的总盼着孩子快点长大．．．．．．

儿子：我也快点儿长大。

奶奶：如今，你爸爸长大了，要背我去踏青，你说逗不逗？

儿子：奶奶，我背您去踏青。

奶奶：好孩子。赶明儿，你一定要背你妈；我，有你爸爸背就行了。

[爸爸上]

爸爸：妈！您准备怎么样了？

奶奶：啊，刚才我孙子说了，要背我去散步。

爸爸：好儿子！爸爸奖励一个（吻）。

奶奶：刚才这孩子的话，使我想起很多。每当看你妈背着你啊，我就想起从前我是怎么背着你爸爸。今天，从你爸爸背着我，我看到了明天你是怎么背着你妈妈。人呢就这么怪，儿子从被母亲背着，到背着母亲；母亲从背着儿子，到被儿子背．．．．．

三

爸爸：妈！您先别当哲学家了。您还是先看看我这身运动服怎么样？嘿，舒服。

奶奶：啊，好。

爸爸：妈！您看我这运动鞋怎么样？

奶奶：合脚吗？

爸爸：合脚。那叫一个爽。您看。

儿子：奶奶，这好吃着呢，你吃。

爸爸：吃、吃、吃。别捣乱。

奶奶：好孙子，真乖。别说孩子！

爸爸：妈！您看呆会儿咱是走大路随便转转呢，还是走小路爬山？

奶奶：走大路。大路平整，他妈背他，怪沉的。走大路。

儿子：不吗，走小路！我要爬山。

爸爸：咱听奶奶的，走大路！

儿子：不吗，不吗！我要爬山！

爸爸：走大路。

儿子：走小路！

爸爸：走大路。

儿子：走小路！

爸爸：走大路。

儿子：走小路！

爸爸：走大路。

儿子：走大路！

爸爸：妈！您听见了吧，刚才他可说走大路！

儿子：我—要—爬—山．．．．．．

爸爸：你亲口说的走大路。

儿子：我—不．．．．．．

奶奶：来，别哭，找奶奶来．．．．．．

爸爸：咱们都听奶奶的，好不好？

儿子：不—好——

爸爸：您瞧，这倒霉孩子，还叫上劲儿了。

奶奶：听孩子的，走小路。

爸爸：他亲口说的走大路。

奶奶：走小路。我走不过去的地方，你就背着我。谁让小时候老让我背着你来着，这回该你背我了。

爸爸：妈！背您没问题．可您也不能为您孙子，把我扔出去呀？您总不能老是听孩子的吧！

奶奶：你说，应该听谁的？

爸爸：（独白）看，这回老太太也叫上劲了。唉，人到中年，苦啊。上有老、下有小，外面有工作。俗话说，老小孩、小小孩。这您说应该听谁的？什么，听老人的？好吗，我们家的管理体制是这样的：孩子听我的；我啊，听我媳妇的；我媳妇听我妈的，我妈听我儿子的。不信您就走着瞧！妈，至于走大路还是走小路，当然还得听您的，还是您说了算1

奶奶：那．．．．．．孩子的意思就是我的意思。走小路．

儿子：奶奶真好，奶奶真好！

四

爸爸：（独白）得，这就定了？啊！不成，今天我得给老妈开开心。妈，刚才您心疼我、怕我累，您可说走大路来着。

奶奶：是我说的吗？

爸爸：怎不是您说的？

奶奶：我说了吗？啊？孙子，奶奶说了吗？

爸爸：唉，这么一会儿唉，您可不能不认账？

儿子：不许说奶奶，不许说奶奶！

爸爸：刚这么一会儿，瞧见了吗，二比一。妈，您到底是哪头儿的？

儿子：不许说奶奶！

奶奶：哈哈．．．．．．

爸爸：妈，您怎么总是宠着孩子？

儿子：不许说奶奶！

奶奶：不宠着，不宠着你能长这么大吗？你呀，还是岁数小。

爸爸：妈，我都快40了。

奶奶：80在妈的面前也是孩子。

爸爸：人活100岁，还是有个妈好。妈，我到100岁还有60年，您可得好好活着。

奶奶：又耍贫嘴。人活着为了什么？还不是都为孩子。年轻时，总盼着儿子长大；现在，又盼着孙子快长大。不知怎的，我呀，一看见我孙子，我浑身就那么有劲，心情特别好，就像一只蝴蝶，飞呀．．．．．．飞呀．．．．．．飞呀．．．．．．

爸爸：儿子！快叫你妈，咱跟奶奶飞去。

儿子：妈妈！妈妈！快来呀，我们跟奶奶散步去。

五

爸爸不小心范文第5篇

文／奥斯卡・伯瑞尼弗(法)

图／德尔芬・杜兰德(法)

内容简介：菲尔很喜欢问问题，他问爸爸：“爸爸，告诉我，你为什么喜欢我呢?”爸爸没有回答菲尔的问题。于是菲尔带着他的毛毛熊佐福去问其他人，想要找到答案。答案是什么呢?其实每个人都知道。因为父母的爱是没有条件的，不管孩子是否优秀，都会无条件地爱他。

我爸爸

文・图／安东尼・布朗(英)

内容简介：作者用孩子的口吻来描述自己的爸爸。他是一位很棒的爸爸，能干、强壮又温柔；爸爸什么都不怕，能够保护我；爸爸游得像鱼一样快；爸爸很爱我，我也很爱爸爸。作者没有用过多的描述，仅仅用孩子非常天真纯朴的语言，刻画了孩子心目中的爸爸。在孩子心里，爸爸永远是值得崇拜的。

我的爸爸叫焦尼

文／波・R・汉伯格(瑞典)

图／爱娃・艾瑞克松(瑞典)

内容简介：狄姆的爸爸妈妈分开了，狄姆和妈妈一起生活，但是他非常想念爸爸。跟爸爸见面的时刻是狄姆最快乐的时刻，他跟爸爸一起做他们喜欢做的事情，吃他们喜欢吃的食物，对认识的每一个人说这是他的爸爸。快乐的时光很快就过去了，爸爸要走了，看着火车离去，狄姆告诉自己“马上会见面的”。故事有点淡淡的忧伤，但是亲情是什么都阻隔不了的。

我爱爸爸

文／吉利安・哈克(英)

图／克里斯蒂娜・斯蒂芬森(英)

内容简介：这是《我爱家人》系列绘本中的一本。主人公小熊长大了，可以出去冒险了。不管小熊走到哪里，做什么事情，都有家人陪伴在身边，并且给予帮助。比如爸爸带小熊去爬树，虽然树很高，但是小熊一点都不害怕，因为有爸爸的保护。接受了爸爸的帮助以后，小熊都会真心地说一声“我爱你”，小熊在爸爸妈妈的爱中快乐健康地成长。

我和爸爸

文・图／宫本忠夫(日)

内容简介：故事的角度非常新颖。从彼此的眼睛里，可以看到过去。从“我”的眼睛里，可以看到当“我”还是一个小婴儿的时候，为我洗澡的爸爸。所有关于爸爸的点滴，都可以从“我”的眼睛里看到。而爸爸的眼睛也能看到“我”，所有关于“我”的回忆都藏在爸爸的眼睛里。在彼此的眼睛里，孩子和爸爸找到了爱。

我爸爸

文・图／布拉普(斯洛文)

内容简介：故事里一共有14个爸爸，每一页是一个动物和它的爸爸。这14个爸爸长得都不一样，给动物宝宝的感觉也不一样，可是每个动物宝宝的心里，爸爸都是那么高大，是宝宝最重要的人。和宝宝一起读完这个故事，爸爸可以问问宝宝，在他心里，你是什么样的爸爸。

给爸爸的吻

文／弗朗西斯・沃茨(澳大利亚)

图／戴维・利格(英)

内容简介：睡觉的时间到了，调皮的熊宝宝不肯洗澡不肯睡觉，也不肯给爸爸晚安吻。熊爸爸没有生气，一边给熊宝宝洗澡一边逗熊宝宝。最后熊宝宝终于给爸爸一个吻，因为熊宝宝被爸爸的爱感动了。这样一个充满爱的故事，有没有感动到故作威严的爸爸呢?不要吝啬你的微笑和吻，你也会得到孩子的微笑和吻。

爸爸真好玩