知心姐姐
知心姐姐范文第1篇
王虹同学：
读了你的来信我很高兴，谢谢你对我的信任。我很理解你的苦恼，希望我能帮助到你。
你说，你答应了好朋友要去给她祝贺生日的，可是因为父母反对没有去成。那么让我们来分析一下，为什么会发生这样的事吧。
我觉得，你的父母不让你去参加同学生日会，是为你的安全着想。你想啊，像你这样的小朋友，晚上一个人出门，万一碰上坏人怎么办？万一因为天黑摔跤怎么办？再说了，你是学生，晚上和同学们玩得太晚，耽误了休息，第二天起不了床，那不是要影响学习吗？所以，这件事我觉得你别怪爸爸妈妈。而且，你没有和父母商量，没有征得他们的同意，就答应好朋友的邀请，这也不太好。所以，这件事你也有一定的责任。你年纪还小，以后很多事都要学着和父母商量了再去做。不能做主的事，不要轻易答应，既然答应了就一定要做到。
那些同学为什么会因为这一件事就和你疏远了呢？我想，你可以换位思考一下，如果是你过生日，好朋友明明答应你来祝贺生日的，却失信了，你会不会不开心呢？你还记得我们学过的《我不能失信》这篇课文吗？因为和好朋友小珍有约，宋庆龄放弃和爸爸妈妈去二伯家看她喜欢的鸽子，并说服爸爸妈妈同意她留下了等小珍。我觉得你可以把这个故事讲给你爸爸妈妈听，让他们理解你，支持你做个诚信的孩子。我相信，以后再遇到这样的问题，你爸爸妈妈一定会帮助你的。
那么，怎么让好朋友原谅你，重新获得他们的信任呢？我建议你找到好朋友，把事情跟她说清楚，真诚地向她道歉。不过说得再好也不如行动，你可以亲手制作一件生日礼物送给她，表达你的情意。也可以找一个合适的机会，比如请老师帮忙，举办一次关于诚信的主题班会，你可以在班会上做一次发言，告诉全班同学你的苦恼，你想得到他们的友谊。我相信，同学们一定会原谅你，重新回到你身边的。
你愿望试一试吗？
祝
学习进步
知心姐姐
知心姐姐范文第2篇
1月15日是一个特别的日子，作为《中国少年报》小灵通记者，我第一次参加了报社组织的寒假采访活动。更为特别是，在这次难忘的活动中，我见到了“知心姐姐。”
到了报社，我穿上《中国少年报》小灵通记者的马夹，和几十个小记者一起站在门口开始等候。大约十分钟后，会议开始了。因为人多，又挤在一间不太大的房间里，中间还放着一张大大的会议桌，所以很拥挤。开始时，我站在最后一排，看也看不见，听也听不清。我使出吃奶的劲，总算挤到了第一排。我吃了一惊，以前，我一直以为“知心姐姐”是一位年轻的姐姐，没想到竟是一位个子不太高的奶奶，穿着红色的上衣，头发花白，不胖也不瘦。挤到了前面，听起来清楚多了，我也认真地边听边记，“知心姐姐”说：“小记者有五个宝，眼睛、耳朵、嘴巴、大脑和手。用我们的眼睛看世界，用我们的耳朵听世界，用我们的嘴巴说世界，用我们的大脑想世界，用我们的手写世界。”随后，她又讲了一句名言：求学问，先学问；只学答，非学问。还告诉我们快乐人生三句话：第一句是，太好了！第二句是，我能行。第三句是，我帮你！……讲课结束后，小灵通记者站的伍老师带我们参观了报社，大家又一起坐车来到电影博物馆参观。
今天真开心！不仅见到了“知心姐姐”，而且学到了很多有趣的知识。对了，还有一件喜事要告诉你们，这次采访活动，我还被评为了优秀小记者。
知心姐姐范文第3篇
您好！我最近遇到许多件苦恼的事。
语文竞赛时，我有许多复习过的题目不会做，就连数学、英语竞赛也一样。
还有几个问题：记得有一次，我和妈妈来到了一个山清水秀的仙女湖，妈妈对我说去买水喝，我便和妈妈去，可是，我不小心摔跤了，妈妈对我说：“怎么又摔跤了呢？天天都是这样。”实不相瞒，我还有一个缺点，就是容易摔跤，可我还没改正。
还有我觉得跑步跑得非常慢，别说三百米了，二百米我跑了也会喘气，一百米倒行。
我还有一个学习上的问题：我语文练习册有很多不会，就连数学也是这样。
知心姐姐，您能告诉我该怎么办呢？
祝：
身体健康、工作顺利、笑口常开！
需要得到帮助的小君（小静）
2010年2月4日
知心姐姐范文第4篇
老师的工作能否顺利开展，取决于学生。有这么一句名言：一切的一切开始于互相尊重，人是有感情的动物，需要平等和民主与理解和信任。所以，当好学生的知心姐姐，让学生信任你，才能更好地与学生沟通，这样教育才会有事半功倍的效果。
一、学会赞赏学生
懂得赞美赏识学生，得到赞赏的孩子，他们的自我感觉更加良好，更乐于接受生活的挑战，也更愿意为自己设立更高的目标。著名教育家纳撒尼尔说过：“一个人对自己的评价，将直接影响到他的核心价值观，以及是否有积极的心态，自我评价还会影响他的思维方式、情绪、希望以及人生目标，同时也影响到他的行为。”可见，孩子的自尊心多么的重要！如何帮助学生建立正面、真实的自我形象？那就是赞赏他们。
在教学工作中，赞赏学生可谓随处可见，小张同学平时爱迟到，总是大家做早操时候他才悠哉乐哉地迈进校门，有次他终于早操前到了，我早操时候故意激动地自言自语，怎么今天队伍觉得特别有精神？特别整齐的？有学生大声说“小张在做早操了”，我恍然大悟“原来如此！我觉得这样的队伍特别有军人感！”小张很自豪地站得更加笔直！就这样特别关注小张的高涨情绪，每进步一点就在同学面前分析我的内心喜悦，小张同学再也不迟到了，而且课堂上更加积极的发言，学习兴致更高。批改作业时，我经常在学生本子上写着“好！”“喜欢看你写的句子”“你的描写真是太绝了”。值日工作时，我会故作惊讶的“教室里弥漫特别清香的味道”“李同学你有一双灵巧的手，看着你的书桌那么整齐，我特别有干劲”……描述所看见的，描述我内心感受，把学生值得赞赏的行为经常用一个字或者一个词来总结。
老师要有一双慧眼，善于发现学生的聪明、好学、向善的一面，让学生时刻感受到自己就是一个好学生。事实证明，对学生的赏识和鼓励，不但能提高学生的学习兴趣，而且能培养学生欣赏他人、相信自己、积极向上的品格。
二、鼓励学生自立
现在的学生跟我们那个年代完全不同，我们那是父母丢大的，现在的孩子都是独生子女，都是在长辈们的呵护宠溺中成长，孩子对父母的依赖日趋严重，结果孩子们都具有养尊处优、心理脆弱、独立能力差，缺乏解决困难和承受挫折的勇气的问题，而21世纪的现代人，首先要具备独立精神和独立能力。自立是现代人必备的素质，是健全人格的重要构成，是人能够自立于社会，发挥其潜力的基础。如何帮助学生成为一个自立的人？如何让学生摆脱对长辈的依赖？如何培养学生成为一个具有责任感的人？这些都是我在日后班主任工作中不断摸索的方向。
1.让学生自己做选择
不管在学习还是在跟同学相处中，总是遇到各种各样的问题。作为班主任老师，我们应该给学生更多的思考空间和解决问题的空间。小学生年龄小，也许不能正确思考和解决问题，但我们需要的就是这样的思维过程。学生经过自己的思考分析，结合老师的引导建议，让他自己做出选择，锻炼他们的独立思考能力和解决问题能力。
2.尊重学生付出的努力
学习中或者值日工作中，当学生能独立完成了一件事情的时候，特别是这件事情不是他必须完成的时候，给予充分的肯定，及时表扬。这样学生更能够积极主动地做更多的事情，获取更大的快乐，从而促进学生心理健康发展。
3.鼓励学生善用外部资源以减轻孩子对家庭的依赖
教师可以告诉他外界有许多有价值的资源，可以利用，我们的生活不是孤立的，只要你需要，总能找到帮助。比如，牙医可以解释不刷牙的后果，警察可以解释不守法规的后果，消防员可以教你正确的逃生方式等等。
在现实的教育教学工作中，还有许多许多的方式方法，如树立榜样；激发学生的创造力；给学生一个平台，有话可以好好说……教育无小事，这些都是在平时点点滴滴小事中让学生真真切切感受到了老师的关怀，老师的需要，老师的信任，学生才会对老师敞开心扉，有快乐与老师分享，有困难找老师分担，有迷茫找老师解惑……直至现在，已经读初中的学生常和我联系说学习的困惑；高中的学生和我说学习的艰辛，选择的方向；高考的学生希望得到我的建议；读大学了和我分享他的见识和理想……
总之，在学生需要关心、帮助时，教师只有倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵。学生只有在教师真心营造的环境中，才能更积极地投入学习，这是开展心理健康教育不可缺少的方法与手段。当学生最信任的人，当好学生的知心姐姐，在学生中倾注更多的真情，让孩子拥有更加健全的心理，更快乐地成长。
参考文献：
知心姐姐范文第5篇
您好！我最近遇到许多件苦恼的事。
语文竞赛时，我有许多复习过的题目不会做，就连数学、英语竞赛也一样。
还有几个问题：记得有一次，我和妈妈来到了一个山清水秀的仙女湖，妈妈对我说去买水喝，我便和妈妈去，可是，我不小心摔跤了，妈妈对我说：“怎么又摔跤了呢？天天都是这样。”实不相瞒，我还有一个缺点，就是容易摔跤，可我还没改正。
还有我觉得跑步跑得非常慢，别说三百米了，二百米我跑了也会喘气，一百米倒行。
我还有一个学习上的问题：我语文练习册有很多不会，就连数学也是这样。
知心姐姐，您能告诉我该怎么办呢？
祝：
身体健康、工作顺利、笑口常开！
需要得到帮助的小君（小静）
