小老鼠打电话

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小老鼠打电话范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

小老鼠打电话范文第1篇

【关键词】音乐活动 兴趣 理解 歌词 动作 表情

大班幼儿已经具备一定的音乐素养，比如对旋律音准以及节奏的把握、对歌词的理解、对歌中动作的模仿等方面，都可以达到教师的要求。这时音乐活动开展的效果很大程度上受到幼儿兴趣的影响。如果幼儿兴致盎然的跟随教师的教学活动，那么就会有很好的效果；反之，教学活动的效果就会差强人意。

大班音乐活动对幼儿的要求中，除了能根据歌曲中人物的变化有表情的演唱歌曲以外，还要求根据不同的角色，用合适的动作和表情表现游戏情节，体验与同伴共同表演、游戏的乐趣。如何能达到这样的课堂效果，教师要从提高幼儿的兴趣入手。

一、理解歌词的意思，是提高幼儿兴趣的前提。

虽然幼儿歌曲的情景情节都比较简单，但是每一首都有它的意思，有情节。在学习歌曲的初期，充分让幼儿理解歌词的意思和意境是十分必要的。比如《小老鼠打电话》这首歌曲，歌词这样唱到：“小老鼠，打电话，找个朋友过家家，电话本啊手中拿，五四三二六七八。（鼠）喂，喂，你好呀，请你快到我的家。（猫）好，好，知道啦，马上就到你的家。吱儿、喵、嘭（关门声）朋友怎么会是它，原来号码打错了。”这里面的歌词充满了童趣，包括“过家家”“手中拿”“喂喂”“好好”“吱儿喵嘭”这些字眼都体现了儿童歌曲的童真。尤其是最后一句歌词，是它的诙谐之处最明显的体现―“朋友怎么会是它，原来号码打错了”。这一句是整个歌曲情节的转折，出人意料又合情合理，让人忍俊不禁。幼儿如何能体会其中的乐趣，除了幼儿自身感受的快乐之外，教师应该用多种方式让幼儿体会到歌词中的趣味。比如，绘声绘色的讲述粗心小老鼠找朋友的故事：从前啊，森林里住着一只小老鼠。它啊最喜欢跟朋友们玩过家家的游戏，小兔子啊、小鹿啊、小刺猬啊都是它的好朋友。这一天啊，天气特别好，小老鼠准备了好多好吃的，它又想跟朋友们玩过家家了。于是啊，小老鼠捧起了电话本，它呀，要打电话给它们一起来家里吃东西、玩游戏。只可惜，这是一只粗心的小老鼠，它拿着电话本，心思早已经沉醉在跟朋友欢聚的场景里，一不留神，哎呀，号码摁错啦，碰巧就打到了死对头小花猫那里。我们来听听，粗心的小老鼠都干了什么呢？有了这个故事做铺垫，幼儿既对歌词的情景有了一个了解，又对歌词的内容充满好奇，这样再开始学习歌曲，幼儿就会格外认真。

二、辅助合适的动作，能让幼儿更喜欢表现歌曲。

小老鼠打电话范文第2篇

棚上的声音越来越大，如同万马奔腾一般，让人无法入睡。好不容易熬到了后半夜，棚上的声音总算是平息了点，可厨房里又传来激烈的厮咬声，我起来悄悄走到厨房门口，猛然拉亮了灯，只见有一群老鼠惊慌地四处逃窜。我怒火万丈，随手操起烧火棍就向老鼠打去，有一只跑在后面的大老鼠被我打个正着，当场毙命。我上前一看，大吃一惊：我发现这只老鼠前面只有一条腿，是只三条腿的老鼠！

这时，妻子也来到了我的身边，她瞪着布满血丝的眼睛说道：“天哪，这只老鼠怎么三条腿？”我想了想说：“没什么奇怪的，你没听说过吗，有三条腿的猪，有四条腿的鸡，还有五条腿的牛呢，是畸形，这只老鼠就是一只畸形老鼠。”

我并没有把这只畸形老鼠放在心上，可没有想到，第三天，我又在仓房的米缸打死了一老鼠，一看，也是三条腿；第五天，我发现院子中有一只老鼠一蹦一蹦地跑，虽然我没能把它消灭，但我看清楚了竟也是三条腿！这下我可迷惑了，难道这房子里的老鼠都是三条腿？天下竟有这等怪事！

妻子见被打死的都是三条腿的老鼠，吓得心惊肉跳，说：“这一定是老鼠精，把它打死了，会遭报应的，天哪，这可怎么是好啊！”因为一连几天没睡好觉，妻子的病一天比一天严重了，打那以后，再看到老鼠，我竟不大敢打了。

我家的老鼠三条腿，这事可就传开了，不知怎么的就传到了县电视台。电视台的一伙人在我家做了一期题为《这家老鼠三条腿》的节目，节目在黄金时段播出后，我就成了新闻人物，第一个“慕名而来”的是个算命先生。这个人自吹通周易，会摆八卦，会看星象，会测吉凶，他告诉我，三条腿的老鼠属异物，落在你家，大凶之兆，不把关破了，就会有血光之灾，我问他：“破关要多少钱？”他说：“二百。”我说：“两角也不破，你走吧。”那算命先生的脸立刻变成了茄子皮色，恶狠狠地给我扔下了一句话：“大难临头了，还执迷不悟！”

送走了算命先生，电话铃就响了，是一个叫耗子的同学打来的，这耗子不务正业，头些年卖三条腿的猫（实际上是把一条腿截下去了）身败名裂，这些年听说总在干些偷鸡摸狗的勾当，他神秘兮兮地说：“老同学，你发大财了，据我研究，三条腿的老鼠是属濒临灭绝的珍贵物种，你千万不能捕捉，更不能伤害，养着，越多越好。切记呀切记！”耗子的话我没法去信，但我还是敷衍地回答道：“谢谢你的关心，我记住了。”

再接下来电话就更多了，有询问的，有要参观的，还有的开口就是一通大骂：“世界上哪他妈有三条腿的老鼠？你是不是为了出名，把老鼠的腿切断了，再告诉电视台的人，你这是哗众取宠，你这是吃饱撑的！”……

这天夜里，在棚上万马奔腾、厨房争夺厮咬声中，我隐隐约约地听到外面有更沉重的声音，估计是只更大的老鼠，我壮着胆子出了屋，走了一圈，没看到什么，来到仓房门前时，见锁头挂在拉手上，天黑时忘记锁了，就随手锁上，之后进了屋。

第二天早晨，一夜未眠的妻子早早地起来做饭，她拿着盆去仓房取米，一开仓房门，“妈呀”惊叫一声，就倒在地上昏厥了过去。

我听到声音急忙跑了出去，抱起妻子，再往仓房里一看，里面竟有一个死人！

我把妻子抱进屋子里，忙不迭地打了两个电话，时间不长，救护车和警车几乎同时开进我家门口。

120把妻子拉走了，我被警察留下来配合调查，做完口供，我来到仓房里，我一眼就看出了死在地上的人不是别人，正是我的那个叫耗子的同学。我真想不明白，你耗子不想活了，上哪死不行，干吗非要死在我的仓房里，这不是害我吗？难道这就是那个算命先生说的血光之灾？

因为妻子正在住院，我被取保候审，随时接受调查。那些日子，我心里七上八下的，生怕耗子的死和自己有什么干系。还好，警察综合各方面的事实和信息，得出了很有利于我的结论：耗子梦寐以求独得三条腿的老鼠，趁着夜色潜进了我家仓房里，偷捕我家的三条腿老鼠，可他怎么也没想到，半途中我把仓房门锁上了，他想走人时却出不来了，就爬上了棚杆，打算从房顶上钻出去，可没留意碰在了裸露的电线上，被电击了下来，脑袋正好砸在一个大铁块上……

这王八蛋耗子也太小心眼了，但不管怎么说，我还是如释重负。

妻子在医院住了很长时间，病才有一点点好转，借来的钱也都花光了，我已一贫如洗，正巧这天我又抓到了一只三条腿的老鼠，就想，我何不找专家鉴定一下，看看是否真的能卖点钱。我费了好大周折，才找到了一个动物专家。那专家一看我带去的老鼠，非常气愤，说：“几年前有个人卖三条腿的猫，今天你又搞个三条腿的老鼠，你们不是在骗人吗，你看你看，这条腿分明是截去的，年轻人，要往好学，歪门邪道是行不通的！”那一刻，要是地上有缝的话，我非钻进去不可。

我细看那老鼠的断肢，觉得专家的话是对的，可怎么也想不明白，是谁给我家的老鼠都做了截肢手术？

因为实在交不起住院费，我就领着妻子出了院，打算回家慢慢调养。安顿好妻子，我进仓房收拾东西，搬走一个破袋子时，我发现在墙脚放着一个鼠夹子，夹子是手工制作的，很老旧，有些年头了，但还很好使用，这是前一个房主人留下来的东西，我一直没有在意。那些十恶不赦的老鼠把我折腾到了这个地步，我恨它们恨得咬牙切齿，我把夹子放上诱饵，小心地设在了一个老鼠洞前。

第二天早晨，我去看夹子的时候，夹子不见了，却在另一个角落里看到了一幕触目惊心的情景：一只大老鼠被夹子夹住了一只前爪，为了逃命，它正用尖利的牙齿啃咬着自己的腿，腿已血肉模糊，但它仍在不停地咬。不一会，腿被咬断，那老鼠一瘸一瘸地离去了，当然，它躲不开我那致命的一棍。

我又连着下了几天的夹子，除非遇不上老鼠，遇上了，就只留下一只爪子，而老鼠却逃之夭夭。我拿过那个只夹鼠爪子的鼠夹子仔细地分析研究，得出个结论：这个夹子在设计上有个欠缺，放诱饵的机关靠前，打大老鼠打不着头，只能夹住前爪。我终于明白了，我家的老鼠为什么三条腿。

小老鼠打电话范文第3篇

在日常的生活中，教师把握好教学机会，能够最大限度的激发幼儿对语言的兴趣，帮助幼儿学习语言。以下是小编精心收集整理的中班语言活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

中班语言活动1【活动目标】

1、欣赏故事，理解词汇：“聚精会神”、“头破血流”，并初步懂得寓意，做事情前要想一想，不能看到什么就学什么。

2、通过提问和有序观察图片，理解图片中情节的发展变化。

3、懂得每个人都有自己的特点，不要盲目跟别人学的道理。

【活动准备】

1、自制《小猫刮胡子》图片一套或根据寓言内容制作电脑动画。

2、小猫(有胡须)手偶一个。

【活动过程】

(一)教师以谈话引出活动内容。

1、教师出示小猫手偶：我是一只小花猫，我的胡须长又长。

2、师：小朋友，你们知道小花猫的胡须有什么用吗?

3、幼儿自由讨论后，教师巧妙地引出寓言故事。

师：可是有一只小花猫把自己的胡子刮掉了，我们来看看会发生什么事情。

(二)教师出示教学图片，有表情地讲述寓言。

1、教师出示图片，生动地讲述寓言《小猫刮胡子》。

2、师：小猫刮胡子后发生了什么事情呢?

(三)教师引导幼儿有序地观察图片，分段讲述故事。

1、理解第一幅图片的内容：主人正在做什么?(理解词汇：“聚精会神”)小花猫在看什么?

2、教师通过提问帮助幼儿有序地观察图片，理解寓言情节。

3、师：小花猫刮胡子后，追捕老鼠时发生了什么事情?为什么会碰得头破血流?(理解词汇：“头破血流”)

(四)教师和幼儿再次看图片，完整欣赏寓言，启发幼儿理解寓言。

1、教师指图与幼儿共同讲述寓言。

2、师：小花猫能刮胡子吗?

3、教师小结：原来，胡子是猫用来探路的工具，它就像一把尺子，在钻洞时得用它来测量洞的大小。

如果没有了这把尺子，猫就不知道自己能不能钻过去。

(五)引导幼儿进行拓展谈话，启发幼儿懂得做事前要想一想，不能看到什么就学什么。

师：小花猫的主人刮胡子对不对?

师：为什么主人应该刮，小花猫却不能刮呢?(每个人是不一样的，不能看到什么就学什么)

师：如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花猫，你会和它说什么?

中班语言活动2活动目标：

1、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。

2、能根据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。

3、安静地倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地表达自己的想法。

活动准备：背景图、喇叭花、各种小动物的图片、小鸟、小老鼠的胸饰、积木若干。

活动重点：理解故事内容，感受打电话带来的快乐。

活动难点：乐于用打电话的方式与他人交流。

活动过程：

一、引题：

出示背景图，提问：这是一棵怎么样的树?(幼儿用一些好听的词语来讲述)

二、分段讲述故事：

(一)讲述故事第一部分：想出多种让小鸟与小老鼠交流的办法。

提问：你有什么好办法让小鸟和小老鼠一起玩?(根据幼儿的回答，引导他们可以请哪些小动物、哪些东西来帮忙，学习一些好的用词。)

(二)欣赏故事第二部分：理解故事内容。

1、提问：小老鼠想了一个什么办法?

2、学习小老鼠和小鸟的对话。

三、创设情景：对打电话的内容进行大胆想象。

(一)小鸟受伤：

1、启发：小老鼠和小鸟打电话时的语气是怎么样的?表情是怎么样的?它们会说些什么?

2、幼儿两两结伴打电话：模仿小鸟和小老鼠打电话的语气、表情。

(二)小老鼠过生日：

1、如果你是小鸟，你会打电话通知谁?说些什么?

2、幼儿大胆表现不同的角色。

四、完整欣赏故事，教师将幼儿的一些想法编入到故事的后半部分。

附：喇叭花电话

一棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小老鼠。

小鸟想找小老鼠玩，可是，他羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩，可是，他不会爬树上不去。

小老鼠在树下种了一棵喇叭花。

喇叭花爬呀爬，爬到小鸟家。喇叭花长呀长，开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。

小老鼠看着这一朵朵又圆又大的喇叭花，心里想：这又圆又大的喇叭花多象电话机呀!这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗!有了电话机，我就可以给小鸟打电话了。

于是小老鼠对着喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小鸟在树上回答说：“你好，小老鼠，我是小鸟。”小老鼠说：“妈妈不在家，我好孤单，你能为我唱歌吗?”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。

一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和小老鼠，天天说着悄悄话。

根据幼儿回答续编故事。

中班语言活动3活动目标

1.知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心。

2.尝试主动交流，感受积极主动交往的意义。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动重难点

重点：能看图讲述故事。

难点：在故事中感受积极主动交往意义。

活动准备：

物质准备：故事PPT。

经验准备：知道什么是孤独。

活动过程：

(一)什么是孤独

1.幼儿有序欣赏PPT《我不愿意孤独》，教师完整讲述。

2.引导幼儿再次阅读PPT1-4页，理解孤独的含义。

3.戴眼镜的男孩说，什么时候会觉得孤独?(没有小朋友拉住自己的手;没有朋友一起玩，一起说话)

4.小男孩喜欢孤独吗?你从哪里看出来他不高兴?

5.根据幼儿的讨论，教师总结：孤独时没有和朋友在一起，只是自己一个人。

孤独就像一只风筝，只有自己空荡荡地飘在天上。

(二)怎样才能不孤独

1.引导幼儿再次欣赏PPT第5-7页，小男孩不喜欢孤独，他想出哪些办法?他是怎么做的?

2.幼儿观察画面中的细节。

戴眼镜的男孩去找朋友玩了吗?他和朋友玩什么?(找朋友一起说话;拿出玩具和朋友一起玩;看到朋友滑滑梯、荡秋千、坐跷跷板，戴眼镜的男孩也过去一起玩)

3.根据幼儿讨论和画面呈现的情景，教师总结：如果你不喜欢孤独，那就主动找朋友握握手，友好地和朋友说说话，找到朋友一起玩就不会孤独。

(三)我们不孤独

1.如果你看到孤独的朋友，会主动去和他拉手吗?

2.教师扮演“孤独的孩子”，幼儿主动来拉老师的手，说说话，或是拿玩具一起玩。

“孤独的孩子”从伤心到高兴，最后大家拥抱在一起说：“和朋友在一起真好!”

3.教师总结：孤独会让人难过，我们要让每一个人小朋友都不孤独，不难过。

4.再次完整阅读《我不愿意孤独》。

5.大家拉着手一起出去玩玩吧。

活动反思：

《我不愿意孤独》，是讲一个戴眼镜的小男孩来到新的班级，面对新的环境，没有小朋友一起玩，没有朋友和自己说话，觉的自己很孤独，孤独就像是天上的风筝，只有自己一个人玩。他不喜欢孤独，于是就决定去找小朋友一起玩，他获得了快乐，赢得了朋友。

老师的情绪很重要，不要急，还是要控制好自己平和的态度，不要急于求成。我想，以后如果孩子在一个课堂中不能达到老师的要求，不要强压，还是要在事后再设计一个能让幼儿感兴趣的活动,从中弥补。

中班语言活动4【设计意图】

为了培养我班幼儿对文学作品的兴趣，学习理解文学作品的人物形象，初步理解、想象故事的情节。让幼儿通过文学作品了解鸟的作用和特殊本领。因此设计了本次教学活动。

【活动目标】

1、喜欢安静倾听文学作品、

2、在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。

3、懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。

【活动准备】

1、故事挂图

2、幼儿收集各种鸟的图片、图书。

【活动过程】

一、开始部分

1、幼儿边唱树上许多红苹果，边进教室安静坐好。

问幼儿红红的苹果长在哪里呢?出示两棵苹果树，引导幼儿观察并说出两棵树的不同。

2、猜测一下发生了什么事?

谁能为老苹果树治病呢?

二、基本部分

1、幼儿安静地欣赏故事《小苹果树请医生》。

2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。

(1)故事的名字叫什么?

(2)小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗?

(3)谁会给树婆婆看病呢?啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢?请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。

(4)这个故事里有谁帮助了别人?

(5)启发幼儿说一说别人遇到困难时，应该怎样帮助别人。

3、教师再次讲述故事，让幼儿进一步了解故事内容。

4、了解鸟类的特殊本领。

(1)幼儿看挂图，说出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠。

(2)引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，说一说鸟的本领。

5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。

三、结束部分

鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧!

【活动延伸】

在表演区中，播放《小苹果树请医生》故事磁带，让幼儿尝试根据故事内容自选角色进行表演。

中班语言活动5活动目标：

1、学习儿歌理解儿歌内容。

2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。

3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备：

主题树《脚印》,小鸡(小鸭，小狗，小孩)脚印图片等

活动过程：

1、谈话导入，引出儿歌

重点提问：你们知道动物的脚长什么样吗?谁愿意来和我们说一说?

小结：动物们的脚长长短短，和我们的脚不一样，也不一定是五个脚趾。

重点提问：那你们知道动物的脚印是什么样子的吗?

小结：动物的脚印各式各样，有大有小，每一个都是不一样的。

2、学习儿歌，播放课件。

重点提问：儿歌里提到了哪些动物的脚印?它们的脚印一样吗?

小结：儿歌里提到了小鸡，小鸭，小狗和小孩的脚印。

3、完整学习儿歌

重点提问：小鸡的脚，跑来又跑去，像什么?

小狗的脚，跑来又跑去，像什么?

小鸭的脚，跑来又跑去，像什么?

小孩的脚，跑来又跑去，像什么?

小结：小鸡的脚像竹叶;

小狗的脚像梅花;

小鸭的脚像小扇;

小孩的脚像小树。

4、仿编儿歌

师：还有哪些小动物的脚印?跑来跑去像什么?

(鼓励幼儿发挥想象，大胆创编)

例如：青蛙，毛毛虫等等。

5、表演：脚印

规根据自己的创编内容进行表演。

附;儿歌《脚印》

小鸡的脚，尖尖的，跑来又跑去，竹叶撒满地。

小狗的脚，圆圆的，跑来又跑去，梅花落满地。

小鸭的脚，扁扁的，跑来又跑去，小扇铺满地。

教学反思：

小老鼠打电话范文第4篇

人物

胡刮 世片化学公司 董事长

胡妻 胡刮妻子 地下诊所老板 医生

黄总 世片化学公司 总经理

（幕启

（海边一所别墅里 厅堂 窗外有大海景色

（海涛声

（胡妻上

胡妻： 喂，喂，胡刮，胡刮！胡董，胡老板！（未见回应）

胡妻： 怎么不见人声？不是说好了今天要到这来的吗？今天他又（见地上一堆小纸片 拾起）

清理厕所，没用；私家侦探，没用；东南亚办证公司，骗子；温馨小姐，呸，恶心；救急中心，电话995，救救我，嘿有意思，995，救救我，有意思！

我和老公结婚二十年，

不到花园月下前。

就到别墅在海边，

煲汤炒菜把鱼煎。

要管住男人，就先管住他的胃，给他个惊喜！嘻嘻！（顺手把一报东西放在茶几上 ）

今天路过街市，想起老鼠猖獗，买了一包老鼠药，看你老鼠哪里逃！（下）

（ 胡刮上 略带醉意

胡刮： （敲门 未见回音）天王盖地虎！嗨，怎么没有声音，还是我先到了。（用钥匙开门）

胡刮： 老，老婆！（见茶几上物品）你看，他先来了！我今天得放松放松，上网聊聊天。（打开电脑）太累了，质监局科长到公司，检查了今天出厂的老鼠药，我总算打发了他们走啦。

（坐下 喝茶 见茶几上放的东西）

嘿，知我者，老婆也，她在乡下就知道我喜欢吃花生米，今天还特意为我买来了。（说着就打开嚼了起来）

胡刮： （对电脑 ）哎，上去了！

（敲打键盘）（娇恬样）猫王大哥，我是小妹。

什么，7456，气死我啦！

（敲打键盘）54mm，michy。我是美眉，米其小姐，就是哪个米老鼠。怎么酱子的，哈哈，

（胡妻上 扭住胡刮耳朵

胡妻： 嗨，你怎么一回来就聊上了？谁是酱子，说！

胡刮： 哎，哎，酱子，酱子就是网络语言，这样子啦！

胡妻： 谁知道你们什么酱呀，醋呀，一群网虫！

胡刮： 哎，哎，老婆，今天难得到这来渡周末，你就让我放松一下吧！

胡妻： 你该不是又跟哪个美眉聊上了。

胡刮： 嗨，那能呢！我今天呀，是扮小姐，美眉，假的，我扮的是哪个米老鼠小姐啊。

胡妻： 听黄经理说呀，这几天你们可紧张了。

胡刮： 哎，又是改包装，又是应付监督局沈科长的检查，弄的我这不，刚刚从酒席上离开，就赶到你这来了！

胡妻： 哎哟，我的胡董，老公，你，你事情搞掂没有？

胡刮： 搞，搞掂，搞掂了。沈科长说，叫我们改改包装，改改包装。

胡妻： 改包装？什么意思？

胡刮： 你这都不懂，上次我们公司出厂的老鼠药，是假药，根本毒不死老鼠的。

胡妻： 那改包装有什么用处？

胡刮： 沈科长，够朋友！他说呀，把包装一改，原来他们查到的假老鼠药就是冒牌产品，我们的才是正牌。

胡妻： 那就是，他帮助我们把造假的责任推得一干二净。

胡刮： 那当然咯，推得一干二净！

胡妻： 哎哟，老公，你交的朋友可真行。

胡刮： 什么朋友，他还不是伸手给我要这个！

胡妻： 多少？

胡刮： （伸出两个手指）这个数！

胡妻： 两千！

胡刮： 不对！

胡妻： 两万？

胡刮： 不对！

胡妻： 我的天啊， 二十万！你的朋友也太黑了吧！

胡刮： 什么朋友，一群王八蛋！

胡妻： 那你能不给他？

胡刮： 哎呀，我的老婆，你还想不给他？我还是托了黄经理找关系才把他请出来的呀，你不想想呀，如果不给这个数，上下无法打理，加上几年的违法造假, 一罚就是上百万。

胡妻： 上百万？

胡刮： 这罚上百万不算，还要把我公司列入黑名单，追究我的刑事责任。

胡妻： 这沈科长也够狠的。

胡刮： 现在可好了，有钱能使鬼推磨，摆平啦！

胡妻： 那好哇！老公，今天我特意急着回来，炒了几个菜，先给你压压惊！

胡刮： 老婆，今后我们可要加倍小心，政府打假的力度是越来越大了。

胡妻： （惊谔地）谁开了茶几上这包东西？

胡刮： 我开的，老婆，你知道我就喜欢这花生米。嘿，香，早就进了肚子了！

胡妻： 什么？你把茶几上的那包东西吃了？

胡刮： 吃了！香呀！

胡妻： 吃完了？

胡刮： 吃完了！

胡妻： 哎呀，那是老鼠药，是我给过街市时买的！

胡刮： 什么，老鼠药！唉——（呕吐样）

胡妻： 老公，老公，你到底怎样啦！

胡刮： 哎呀，怎么办哟，我已经吃了！

胡妻： 那怎么办呀，老公哇！

胡刮： 那叫医生呀，快叫医生啊！

胡妻： （哭泣）千不该万不该，我今天不该从街市过，买回这该死的老鼠药。

胡刮： 哎哟！救救我。

胡妻： 救救我，995 。对对对，打电话。（掏出小广告 拨打电话）喂救急中心吗，这里有一个病人，

胡刮： 吃了老鼠药，

胡妻： 吃了老鼠药。

胡刮： 就要死了，

胡妻： 就要死了。

胡刮： 谁能扑灭燃眉的烈火，美眉的眉。

胡妻： 谁能扑灭燃眉的烈火，美眉的眉。呸，你这德性。啊，啊，不好意思！海涛别墅15号，对，对！

胡刮： 要快，要快呀！

胡妻： 老公，我先给你打一针吧！

胡刮： 我知道你开的是地下诊所，你那点本事，我还不知道，哎哟！

胡妻： （提着针筒）唉，老公，我正好在这里留了两只解

毒药，先给你注射吧。（胡妻扎针）

胡刮： 她死马也当活马治，我庸医只好当良医。快，要快呀！

胡妻： 哎哟，糟了！

胡刮： 怎么了？

胡妻： 我刚刚想起来，这两支解毒药根本不起作用。

胡刮： 怎么了？

胡妻： 这两支药啊，是我们诊所为唬弄患者，用生理

盐水配的假药。

胡刮： 哎哟，那你，快，快叫救护车！

胡妻： 老公啊，你安静点，救护车叫了。我听说呀，中毒的人不能急，不能动，这一动呀，毒液加速运动，毒素就会侵入更快，加速死亡！

胡刮： 我，不动，不动。（僵硬地）那你，快打电话啊！

胡妻： 老公，你坚强些，坚强些。

胡刮： 你把老鼠药的包装盒给我看看，是什么样的公司，连我这样的造假能手都被骗了。

胡妻： 老公，老公，你看。

胡刮： 世片化学公司，什么？这是我们公司的产品？

胡妻： 哎？这不是明明写着世片公司吗？

胡刮： 上面画了个猫？

胡妻： 画了个猫！

胡刮： 嘿！那太好了！

胡妻： 老公，你怎么了？

胡刮： 老婆，快，快打电话说我们不需要救护车了。

胡妻： 什么，这不是开玩笑吗？那救护车一来，不就是要几个钱吗？

胡刮： 哎呀！老婆，这老鼠药就是我们公司的产品，假鼠药，

压根儿就不能毒死老鼠。

胡妻： 救护车来了，叫医生给你检查一下，不是更保险吗？

胡刮： 唉，不行，要是来了，影响就大了！

胡妻： 有什么影响呀！

胡刮： 你看看救护车一来，把我送到医院检查，又洗胃，又

灌肠。

胡妻： 这有什么大不了的，不就是一次肠胃大扫除吗。许多歌星呀，影星呀，都是这样作美容的，这是小资生活。

胡刮： 哎哟，我的妈呀，你是小资要去大扫除你就你去，我可不去受这个罪。到医院还要化验呕吐物，那我们造假药就全暴露了。

胡妻： 好，不去就不去，万一今天买的鼠药是真的，那可怪不了我。

胡刮： 什么，真的，有可能是真的吗？

胡妻： 你们今天不是在应付检查吗？谁都知道送检的可是真老鼠药！

胡刮： 那今天的包装画是大猫还是小猫？

胡妻： 好象是大猫吧！

胡刮： 什么？大猫！哎呀，大猫可是真鼠药呀！是今天才推

出来应付检查的。快，快打电话。

胡妻： 哦，救救我，995 。（拨号）喂，喂急救中心吗？我是海涛别墅15号，对，对。

有一个吃了老鼠药的病人，是，要快呀！

胡妻： 老公，救护车出来了，你可要挺住啊！

胡刮： 老婆，这回我可能不行了。

胡妻： 不行了？老公，你还要挺住呀！

胡刮： 我想呀，我们这一辈子，可不容易呀！年轻的时候我们下乡到大山沟里。

胡妻： 在一个月淡风清的夜晚，你把我引诱到了后山。

胡刮： 那是你自己经不起诱惑。

胡妻： 在那月牙儿东升的时刻，

胡刮： 是你把初吻给了我。

胡妻： 呸！还不是可怜你。

胡刮： 你带来了五香花生米。

胡妻： 你当时热泪盈眶，说是比山珍海味还香。

胡刮： 当时你脸儿发烫。

胡妻： 你就那么傻。

胡刮： 你还扑扑掉下眼泪。

胡妻： 你一个劲地安慰我，说别哭，我会带你走，远走高飞，到一个过上好的生活的地方。

胡刮： 这不是吗？我们进城当了工人。

胡妻： 你开机器，我在食堂。

胡刮： 夫妻好比鸳鸯鸟，比翼双飞在工厂。

胡妻： 社会上刮起了下海风。

胡刮： 我们一起投入了经商潮。

胡妻： 那可是口口咸水，滴滴汗水。

胡刮： 赚钱虽不多，但温饱有余，理得心安。

胡妻： 可我们经不起钱的诱惑，

胡刮： 听信了要发财，靠乱来。

胡妻： 我办了个黑诊所，你办了个黑公司。

胡刮： 通过这几年的坑蒙拐骗，我们公司刚赚了一点钱。

胡妻： 我开的地下诊所刚刚兴旺。

胡刮： 我想啊，我们的甜密事业刚刚开始，我就要离去！

胡妻： 老公你要坚强点，过去你不是常说，最后的胜利往往在坚持一下的忍耐之中吗？你还可以为人类作更大的贡献。

胡刮： 老婆，！现在什么都假，什么假酒、假烟，潲水油我死了，你带着孩子，要好好过。

胡妻： 老公！

胡刮： 菜要吃自己的，

胡妻： 油要用自己的，

胡刮： 肉也要吃自己的。

胡妻： 什么？吃自己的肉？嗨，老公，你是不是，神志不清了，

胡刮： 我，我可能不行了！

胡妻： 你的脸，怎么是黑的？

胡刮： 也许是心血变黑了吧！

胡妻： 老公！你，你有什么要说的吗？

胡刮： 老婆，我死了，你说媒体会报道吗？

胡妻： 报道？那很可能是小报的一则标题新闻，造假者被造假害死，活该！

胡刮： 我们公司新包装的鼠药，这可是真材实料，用来应付

检查的。这种药，两分钟有反应，十分钟就喘气，三十分钟上西天。

胡妻： 那么，老公，现在已过了五分钟，那就是说再过一会儿，你，你就要上天了！

胡刮： 这几年，我们做了这么多假，可是要遭报应了！

胡妻： 老公，再怎么造假，我这个老婆可是真材实料啊，你

看这脸，没有做过整容；这眼，也没有割过双眼皮；这

胡刮： 好了，就别说了，现在看来，除了妈妈没有假，连爸

爸都可能是假的！

胡妻： 哟，老公，你这是什么意思？难道你怀疑这些年来我对你的感情有假吗？

胡刮： 唉，老婆，你对我的感情不假，可是我

胡妻： 什么，你的感情也有假？你还有对不起我？

胡刮： 人之将死，其言也善。我就向你坦白了，就是公司王小姐。她，她，她对我可是真情实意。我

胡妻： 什么，果然是这个小妖精。难怪我到公司来，人人都对我投来异样眼光。

胡刮： 老婆，我现在是快死的人了，也就请你多多原凉，我

以后再也不敢了。

胡妻： 以后，你，你还有以后吗？

胡刮： 是呀，这个以后也太难得了，太难得了！

胡妻： 哼，我，我，我下辈子再收拾你！

胡刮： 我的老婆，还是真的，眼睛还是那个眼睛，鼻子还是

那个鼻子，老婆还是那个老婆。

胡妻： 看你，到这份上了还不老实。

胡妻： 我已经这个样子了，你就多说几句赞美的话吧。

胡妻： 赞美的话，对，（旁白）人家说这是叫什么，临终关怀。啊！（哭泣）

胡刮： 这救护车怎么还没来？

胡妻： 我给你唱个歌吧。（唱）宝贝，

胡刮： 别唱了，快打120！ 胡刮： 那你刚才拨的是什么电话？

胡妻： 那是救急中心，急救中心的说那是一个假冒的医疗机

构。救急中心的救护车根本没有资格，都给查扣了。

胡刮： 救急中心，急救中心到底那个是真的？

胡妻： 是急救中心，不是救急中心┄┄唉，看我现在都搞湖涂了。

胡刮： 那你拨的电话号码是哪里来的？

胡妻： 那是从门逢里塞进来的广告呀！

胡刮： 唉呀，你看看就这么湖涂，你的假诊所也不就是这样发黑广告的吗？

胡妻： 呸，你们世片公司，才是发黑广告呢！

胡刮： 我们是大公司，发的是大广告，我们叫的是策划，策

划你懂吗？

胡妻： 策划，谁不懂！那是骗局的代名词。

胡刮； 是谁告诉你的？

胡妻： 还不是你们公司的黄总。他说，你们公司经过一翻策

划，黑企业变名牌，假药变特药，销售节节上升。

胡刮： 好了，好了，老婆，快叫真的救急中心，不不，是

胡妻： 是那个救，不，急救中心。（转身，欲拨电话 电话玲响）

胡妻： 喂，是，哦，是黄总。我老公吃了你们公司的老鼠药了，人都快死了，遗言都交代了你这才说来呀，快呀！什么？那太好了！（放下电话）

胡刮： 老婆，黄总说什么了？

胡妻： 他说，公司生产的真鼠药，本来就是应付检查的，没有投放市场。

胡刮： 那就是说，我今天吃的不是毒鼠药，是--

胡妻： 五香花生，五香花生！（胡刮，胡妻面面相视 拍手，拥抱）耶！

（敲门声，胡妻开门。 黄总上

黄总： 胡董啊！听说你吃了公司的鼠药了？

胡刮： （精神地）吃了，好香，五香花生。

黄总： 我看看。（接过胡妻递上的包装袋）

胡妻： 看，这就是你干得好事，差点要了老板的命。

黄总： （从公文包拿出一个放大镜，认真审视包装袋）嗨，假

的，假的，你看，这猫的眼睛。

胡妻： 一只大，一只小。

黄总： 这就对了，这是我们公司假药的暗记。

胡刮： 这就是说，我根本就没有吃毒鼠药？

黄总： 没有！

胡刮： 绝对没有？

黄总： 绝对没有！你看这猫呀，对老鼠开一只眼，闭一只眼。

胡刮： 为什么？

黄总： 这猫呀，跟老鼠是网友，早就好的不得了了！

胡刮： 你怎么知道的？

黄总： 刚才我还在网上假扮猫大哥，勾引了一个老鼠mm，那老鼠美眉还说，7456，气死我了。嗨，可爱，可爱死了。

胡刮： 什么，你是，猫王大哥？

黄总： 怎么，你，你是，鼠小妹，mm，美眉？

胡刮： 什么乱七八糟的，都是假的。

胡妻： 好哇，黄总，你勾引女孩子勾到我老公，你们都欺负我，我跟你们没完！

胡刮： 好了，好了！小黄，你干得好，这一次又为我们世片公司立了一功，我要好好地奖励你。

黄总： 我，我！

胡妻： 黄总，你怎么啦，拿出上网的劲头，别不好意思吧！

黄总： 不，胡董，我对不起你，你交代我办的事，我就没有办好。

胡刮： 什么事？

黄总： 就是质监局沈科长，他根本不是质监局的，他是公司王小姐叫人假扮的。

胡刮： 啊，王小姐，哎哟，天天说爱死你啦，虚情假意！那我们的20万都给骗走了？

黄总： 是，都给骗走了！

胡刮： 你说这沈科长是假的，那王小姐也是个骗子，那你是真的？

黄总： 哎，胡董，老板，我，我，货真价实，真的，真的。

胡刮： 那质监局这边？

黄总： 攻关根本就攻不过去，今天真正的沈科长带着执法人

员，把公司查封了！

胡刮： 唉，我的妈呀，造假，造假，造得连真的都没有了！

黄总： 胡董，您别急，您别急！

胡刮： （拉着黄总，瞪眼看），我能不急，我，我在看，认真

看，你是不是假的，假的！还有你！

胡妻： 老公，你别急，我可是真的，真的！

胡刮： 假的，都是假的，哈哈，都是假的，哈！

黄总： 他疯了？

胡妻： 疯了！

黄总： 快，快拨救急中心电话。

胡妻： 不是救急中心，是急救中心！

小老鼠打电话范文第5篇

活动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计

一、 活动目标：

1、 复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。

2、 通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。

3、 学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。

二、 活动准备：

1、 黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。

2、 创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。

三、 活动过程：

、 谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。

2、 “接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察 一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。”

3、 白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠

4、 黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！”白猫 警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。

5、 黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们 真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。”

中班语言黑猫警长教案【2】

一、 活动目标：

1、 复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。

2、 通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。

3、 学习句式：我在╳╳上(下…)发现(抓到了)一只老鼠。

二、 活动准备：

1、 黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的幼儿人数相等)老鼠玩具若干(是幼儿人数的2-3倍)其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。

2、 创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓(纸盒)制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。

三、 活动过程：

1、 谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。

2、 “接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察 一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。”

3、 白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。 “我在╳╳上面(下……)发现(抓到了)一只老鼠

4、 黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧!”白猫 警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。

5、 黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们 真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。”

《黑猫警长》课后反思：