潇湘槐市
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇潇湘槐市范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
潇湘槐市范文第1篇
但渐渐的。我发现我错了，原来自己一直都是一个坏小孩……
那年秋天，秋风到遍了整个秋季，卷走了外婆家门前那棵老树上所有的叶子，也带走了最疼爱我的外婆。我再也听不到外婆亲切的声音，我再也吃不到外婆做的可口的包子。
外婆住在小镇上一条巷子的尽头，离我家说不上近，但也谈不上远。我却难得去看望她。即使去了。也只是呆上短暂的一两天而已。每次当我走到巷子的这头，总能依稀看到巷子那头外婆倚在门前那棵老树上盼我的身影，当看清了我的到来时，她满是皱纹的脸就慈爱笑着，然后拉我进屋，嘘寒问暖。忙进忙出地为我准备好吃的。然而，那时的我却总是挣脱外婆的手，跑到屋外，宁愿独看秋叶飘零，也不愿听外婆“唠叨”。曾经的我，就是这样，很少同外婆说话，不珍惜与外婆在一起的日子。
直到有一天，外婆同秋叶一起飘落，门前的那棵老树也光秃秃的，没有一点儿生的迹象时我才发现，我的心好空，空得就像这树一般，是那么彻底，那么干净。我想，当我用冷漠回报外婆的热情时，那时外婆的心是否也如我现在这般空。为什么我非要等到失去才知道拥有的可贵，为什么我总是在失去后才知道拥有的美好!可是，一切都太迟了，说什么都已无济于事。不知道珍爱自己的亲人，不懂得关心自己的家人，难道我不应该是一个坏小孩吗?
秋风不知袭卷了大地多少回。树上的叶子飘了又长、长了又飘。我又走在那条悠长而寂寥的小巷，想要重温外婆的爱，尽管天空下着小雨。走到这雨巷的尽头时，我看到了触目惊心的一幕：一群人在围殴一个人，拳脚，像雨点般落在他身上，那人已无丝毫还手之力。而我，竟然还伫立在那里。眼睁睁地看着他的血沿他的面颊一滴一滴地落下。我究竟在干些什么?我没有呼救，没有上前制止，甚至没有替他拨打一个求救电话。我，看到了他那无助的眼神，他那乞求的目光，可我，可我却在一步一步地往后退。雨越下越大，越下越大，打在我身上，好重。可我为什么，为什么没有疼痛的感觉?我最终还是在雨里静默地离开了。我怎么了?怎么面对不平事还这样无动于衷，没有那份见义勇为的冲动，没有那份伸张正义的凛然。在人性与正义面前，我胆怯了，我退缩了，难道这样的我还不应该是一个坏小孩吗?
外婆的亲情太深，年幼的我当年可以不懂；斗殴的场景太惊心，文弱的我当时可以逃避。但曾经多少回，我看着别人乱丢垃圾，破坏公物而置之不理；曾有多少回，我听到别人肮脏的话语，丑陋的措词而置若罔闻；曾有多少回，我望着别人“理直气壮”地插队而置之不顾……的确。我不曾做过伤天害理的事，但一个不懂得珍惜，见义不为，冷漠的孩子难道不应该是一个坏小孩吗?
冷静思考，其实坏的含义很广，只不过人类把其缩小了。活在好人的世界里，活在自己的世界里，我曾经这样活着，但现在我要勇敢地说出来：我是一个坏小孩。
潇湘槐市范文第2篇
【关键词】人文关怀;高校思想政治教育;实践
当前大学生一方面受到应试教育的约束，另一方面同时受到现代社会多元化价值观念的冲击，这就导致他们出现行为方式模糊、价值观念模糊、理想信念失落等先现实问题。传统的高校思想政治教育传统模式忽视学生的主体性，导致学生个人主观能动性被忽视，学生学习兴趣不高，同时在面对实际问题时，解决能力较低。党的十七大报告中明确提出思想政治教育工作的改进及加强，需要注重人文关怀及心理疏导，从而为高校思想政治教育指明了思路。
1.人文关怀在高校思想政治教育中的实践现状
1.1人文关怀中思想政治教育取得的成就
近年来，政府及党相继出台较多的政策文件，高校思想政治教育中能够坚持科学发展观的基本要求进行，高校思想政治教育工作者多能够认识到，思想政治教育应该为人，实现人的全面发展，其本质上是塑造人、培养人、发展人、转化人、完善人的社会性教育活动。较多高校教师在于学生沟通中，能够以平等的态度进行，多数学生明确表态人文关怀的重要性。高校思想政治教育人文关怀内容增加，逐渐丰富。近年来高校能够关心、关怀、帮助学生，针对学生思想行为中常见的心理需要及实际问题等，对思想政治教育内容进行积极的整合，并能够与学生学习生活实际相结合，开展多种样式的教育实践活动。然而不可否认的是当前高校思想政治教育中仍然存在较为突出的人文关怀缺失的表现。
1.2思想政治教育人文关怀缺失的表现
① 部分思想政治教育工作者在人文关怀的理解上存在较大的误区，教育者对高校思想政治教育人文关怀内容的认识较为片面，思想政治教育是为了人的全面发展而服务，然而部分高校思想政治教育者则认为思想政治教育主要是为了促进学生生活、学习及就业需要，而忽视了学生内在需求。对学生主体地位的认识存在偏差，思想政治教育中的人文关怀是需要教育者充分的重视学生的主体地位，然而部分思想政治教育者则片面的理解为是“一切以学生需要为本，一切由学生做主”，导致学生在自我发展中未能够得到有效的约束，部分学生思想政治素质较低。②高校思想政治教育中忽视学生个体性差异的现象仍然存在，思想政治教学为学，这就导致教师在对学生进行教育时，未能够对学生的能力层次、个体特征、不同背景、心理需求、学习成绩等情况充分的了解，在进行教学时，常以统一的、理想化的标准、规章制度进行工作，导致学生的个体差异被忽视。部分思想政治教育者虽然重视到学生个体差异的作用，然而在工作中仅是对学生进行普通的教育引导，针对性较低，导致学生个性需求无法满足。③高校思想政治教育人文关怀与学生需求之间存在较大的差距。目前高校思想政治教育人文关怀的内容较大程度的丰富，然而学生仍普遍认为当前高校教育内容空洞、脱离实际，教材陈旧，无创新性等，不能满足学生的实际需求。
2.基于人文关怀的高校思想政治教育的实践探究
2.1充分重视个体作用，建立人人参与的机制
明确学生的主体的地位，对学生在思想道德教育中的主观能能动性的发挥充分的重视，基于他们平等自由参与的机会，使他们能够自我管理、自我认识、自我激励、自我服务即自我完善，从而使其能够学会对他人、对自我、对社会负责，从而实现思想道德教育的目的;引导学生主动参与进思想政治教育教学活动，开展义务劳动、社会服务活动等，组织校园文化建设，使学生能够正确作出判断及选择，实现大学生身心的和谐发展。
2.2充实教学内容，改进教学方法
社会发展到不同阶段，其思想政治教育内容不同，这就要求教育者在进行思想政治教育时，要与时俱进，主动发展，不断创新内容，表现出鲜明的时代特征，从而满足思想政治教育的现实性及时代性要求。高校要营造良好的人文氛围，主义传统文化精神的培养，同时加强文化之间的融合及交流，培育良好的学术文化，延续传统，批判性的吸收，培育学生的创新性意识。
2.3尊重个体差异，实施素质教育
在对学生进行思想教育时，需要重视学生个性发展的层次性，尊重学生个性特点、生活方式、学习方式及支取爱好等，同时在进行思想政治教育过程中，重视社会发展需要的同时，需要同时重视学生个体发展的需要。在进行教育时，充分考虑受教育者的个体差异及群体特点点，在制定思想政治教育内容、工作时要充分重视学生的个体性差异。
2.4营造和谐的教育环境
在一定的社会环境中，人的思想政治能够受到一定的影响，因此高校要建立良好的社会环境，从而促进人们思想道德素质的形成，对学生产生悟性的感召力，对其行为进行导向及规范，不断提高其思想道德素质。
结束语
在思想政治教育中坚持人文关怀的作用能够有效缓解学生的就业、学习、生活、工作及婚恋等压力，避免学生各种心理问题的出现，有助于培养全面高素质人才，因此高校及教育者要不断深入探究人文关怀在思想政治教育中的实践，从而促进学生更好地发展。
参考文献：
潇湘槐市范文第3篇
关键词：人文关怀；思想政治工作；多元化；实效性
在高校思想政治工作开展过程中，层次教育特征较为突出，同时在层次教育中，对传统文化的良莠之分缺乏关注，使人文关怀失去了土壤，影响到了“人”的作用的发挥。人文关怀的缺失，导致教育发展忽略了“人”的作用，影响了思想政治工作的效果和质量。针对这一问题，笔者认为，分析高校思想政治工作人文关怀缺失的原因，并对其进行有效解决，是现阶段必须考虑的一个关键性问题。
一、高校思想政治工作人文关怀缺失的原因
（一）未能把握思想政治工作的本质
高校在开展思想政治工作过程中，立足点应在于如何提升大学生的政治素养，使大学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，其关注点在于大学生。然而，从高校思想政治工作的具体情况来看，大学生的思想道德素质成为关注的要点，导致思想政治工作忽略了大学生的现实需求和个体需要[1]。
（二）思想政治工作过程中掺杂功利性的评价因素
高校在进行大学生思想政治教育过程中，重在关注“效果”问题。这种功利化的评价因素，忽略了大学生的个体特征，对学生所需要的东西缺乏关注，完全从学校层面、教师层面去考虑思想政治教育问题。
（三）单元标准缺乏层次性
当下大学生思想政治教育工作仍旧存在单元模式，完全从共性角度出发，对大学生进行思想政治教育。受当下文化的影响，大学生更希望自身的个性需求得到满足，希望高校能够对学生予以人文关怀。而单元化的标准要求大学生共性发展，不论是学习还是思想，都以共同的标准进行衡量。这一情况下，高校忽略了学生的实际需要，使人文关怀在思想政治工作中丧失。在共性教育模式下，个体差异问题得不到充分考虑，强加在大学生身上的种种要求便难以达到预期效果，甚至可能激起他们的反感和反抗，降低思想政治工作的效果[2]。
二、基于人文关怀的高校思想政治工作对策研究
（一）把握个体差异，加强对话教育
对话教育的关键点在于“一对一”的对话，这一模式能够针对个体差异，更好地进行教育工作。人文关怀理念下，教师和学生之间存在着一种平等关系，教师关注学生的真实需要，为学生提供指导，使学生对思想政治教育的内容予以了解和认知。同时，在对话教育模式下，大学生的个体需要得到了满足，对思想政治教育的积极性也随之提升。这样一来，大学生和教师之间的沟通和交流就能不断增加，双方共同研究和探讨问题，在活跃大学生思维的同时，使他们对思想政治有了更加深刻的认知[3]。
（二）去除功利化，强调实效性
实效性是人文关怀的出发点，通过突出教育的实效性，可以促进教学目标的实现。人文关怀模式下，教师能够更好地把握个体差异，从而使思想政治教育的针对性得到大幅度的提升，促进大学生思想觉悟的提高，为大学生的长远发展和进步创造有利条件。功利化问题的解决，还需要将思想政治教育和社会实践相结合。人文关怀理念关注的是“人”，大学生作为社会群体中的一员，必须对其自身予以关注。在开展思想政治教育时，教师要注重加强思想政治理论向实践的转化，使大学生更多地参与到社会实践工作当中，促进大学生的全面发展和进步。思想政治理论转化为实践，存在着一定的困难性，这就需要加强人文关怀，把握大学生的个体差异，切实推进思想政治教育工作的发展和进步。
（三）立足时代形势，实现多元化发展目标
多元化发展目标的内涵在于把握并尊重大学生的个体差异，实现多元化的发展。新的形势下，大学生思想政治教育工作要围绕社会、经济的具体情况，立足于人文关怀的基本出发点，做好大学生的思想政治教育工作。加强对大学生的人文关怀，要对大学生做好心理疏导工作，发现大学生存在的困难，对其予以关怀和帮助，更好地培养大学生的人格和品格。同时，多元化发展目标的实现，还要注重对原有教育模式进行创新，借助互联网信息技术，关注大学生的个体差异。
三、结语
高校思想政治工作的发展，其本质在于对人的心灵的关怀，在满足个体差异的情况下，促进人的健康成长。因此，人文关怀是高校思想政治工作中不可或缺的一环，也是思想政治工作达到预期效果的关键。高校开展思想政治工作，必须强调思想政治教育的实效性，把握学生的个性特征，从而促进大学生综合素质的提升，实现大学生的全面发展和进步。
作者:李雯娟 单位:兰州工业学院
参考文献：
[1]王进国.高校思想政治教育人文关怀缺失与对策[J].重庆电子工程职业学院学报,2016(1):45-47.
潇湘槐市范文第4篇
摘 要 注重人文关怀和心理疏导，是思想政治工作深入贯彻科学发展观的重要体现。国网科左后旗供电公司坚持积极应对、稳步推进的原则，设立信息交流平台，加强正面引导和管理，更好地发挥网络信息在反映职工心声、促进沟通交流、强化企业管理方面的作用。充分借助公司网络信息平台、信箱、总经理联络员、现场办公等形式，了解职工心声，反映职工思想动态。
关键词 人文 关怀 疏导 民主 职工意愿
“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”党的十报告为新世纪新阶段加强和改进思想政治工作指明了方向，对思想政治工作的创新发展提出新要求。并紧紧围绕企业发展战略，注重把人文关怀和心理疏导运用于企业思想政治工作，创新思路，丰富载体，充实内容，提升实效，使思想政治工作成为企业核心竞争力的重要组成部分，为做强做大企业，促进企业延伸发展、绿色发展、和谐发展，发挥了巨大作用。
一、人文关怀和心理疏导的含义与关系
所谓的人文关怀，指的是人文精神的关怀或人道主义的关怀，就是强调以人为本，真心的关心一个人的生存和命运。它的核心是关心人、尊重人。心理疏导是遵循人的心理活动规律，通过循循善诱、和风细雨、晓之以理、动之以情，疏通人们的心理障碍，引导人们用阳光的心态面对社会。二者都以提高人的思想政治觉悟为宗旨，而不是脱离政治性、意识形态谈人文关怀和心理疏导。一方面，注重人文关怀和心理疏导体现了思想政治工作以人为本的价值取向。另一方面，注重人文关怀和心理疏导有利于建立思想政治工作思维模式，有利于分清问题的性质，找准切入点，理清工作思路，提高实效性。
二、人文关怀、心理疏导在思想政治工作的实践应用
人文关怀就是把人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，立体地对于每名干部职工的多层次需求。即不仅要考虑干部职工知识、技能的丰富和提高，更应该关注职工个体人格的完善、生命价值的提升。人文关怀就是在肯定和重视干部职工的价值和意义的同时，想方设法为干部职工创造更大的价值提供条件，为他们的全面发展创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成鼓励干事业、支持干成事业的良好氛围，最大限度的释放个人的潜能，使干部职工进步有机会，干事有舞台，发展有空间，激励干部职工为事业而奋斗。
一是发扬民主，充分保证干部职工的主人翁地位和权利。个人要依靠组织，组织离不开个人，如果没有个体能力的有效提升和积极性的充分调动，就不可能形成强健的。要运用民主的手段和方法，让干部职工当家做主，赋予他们知情权、参与权、决策权、监督权、管理权。既强调干部职工在事业发展中的主体地位，又要强调他们在事业发展中的主体作用。
二是突出个性，切实提供干部职工个人发展的空间和平台。人文关怀就是要尊重人的社会价值和个体价值，充分发挥体质、机制、观念等条件，给干部职工提供一切可能发展的机会和空间。通过开展争创文明单位、青年文明号、巾帼文明岗、先进工作者等群众性精神文明创建活动，增强基层干部职工的参与意识和集体荣誉感，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。通过个性特长展示活动，给干部职工提供发挥聪明才智和个人特长的舞台。通过开展先进典型评比活动，树立一批在全公司有影响力的先进典型，使我们干部职工学有榜样、赶有目标，形成了崇尚先进、学习先进的良好风气。
三是亲情管理，增强干部职工的奉献的积极性和主动性。实行亲情化管理，增强干部队伍的亲和力、向心力、凝聚力，最充分的调动干部职工的积极性、主动性、创造性。理解人，充分理解干部职工的工作难度、社会压力和积极付出。关心人，把干部职工工作作为团体的个体分子体现组织的关爱，增强干部职工的工作积极性和生活的勇气。爱护人，把干部职工作为团体的保护对象，全面细致的进行呵护，为干部职工遮风挡雨，除困解难。多询问干部职工的家庭、工作、生活状态，及时解决他们的困难和要求，组织的关心和爱护对干部职工产生强有力的感召推动作用，从而增强他们投身于事业的积极性和主动性。
四是贴近生活，给干部职工身心愉悦的活动空间。工作生活的环境对人的工作积极性和创造性有非常大的影响。积极提供一个多姿多彩的活动氛围，是缓解共组压力、释放不良情绪的有效途径。通过美化办公、住宅区域的环境，开展丰富多彩的群众性文化活动，增强干部职工的团队意识和工作系统的凝聚力。大力组织开展知识竞赛、演讲比赛、篮球比赛、门球赛等系列活动，实施迎峰度夏送清凉、职工生日送祝福、积极编制创作局歌，召开离、退休老同志座谈会、送安全到一线、帮扶困难职工、重症职工等一系列丰富的企业内部文化活动、培养了广大职工凝聚力和爱岗敬业精神。不断加强环境建设，改善职工的工作、生活、学习环境，完善了职工住宅小区配套设施建设，配备了安防配套设施，配齐、丰富了老年活动中心设施，对基层供电营业所、公司本部实施环境的绿化、美化、亮化工程，给职工创造了温馨优美的工作空间和良好舒适的生活环境。
五是加强心理健康教育，普及心理健康知识。心理健康最直接有效的方式就是个人的自我调节，因此要加大干部职工的心理健康教育力度，深入普及干部职工的心理健康知识，让干部职工了解和掌握一些必要的心理调适技巧，通过邀请专家讲座等方式，对广大干部进行心理辅导和科普知识讲座，及时进行有关方面的提醒。
三、注重人文关怀和心理疏导的实现途径
一是了解职工意愿，反映职工心声，积极搭建职工交流沟通平台。国网科左后旗供电公司坚持积极应对、稳步推进的原则，设立信息交流平台，加强正面引导和管理，更好地发挥网络信息在反映职工心声、促进沟通交流、强化企业管理方面的作用。充分借助公司网络信息平台、信箱、总经理联络员、现场办公等形式，了解职工心声，反映职工思想动态。
二是掌握思想动态，强化理论研讨，增强思想政治工作实效性。注重人文关怀和心理疏导，是思想政治工作深入贯彻科学发展观的重要体现。职工心理问题与思想问题往往交织在一起，只有把解决心理问题和思想问题有机统一起来，注重心理疏导，在帮助职工形成健康心理和健全人格的基础上，才能更好地发挥影响和作用。为掌握不同时期、不同阶段职工的思想动态，我们每年都要在全公司范围内进行关于职工思想动态情况的问卷调查，以增强职工思想政治工作的针对性。调查结束后，及时组织专人进行统计，通过分析对比，了解政策措施的贯彻落实情况，了解职工关注的热点、焦点、难点、疑点问题，以及职工群众的所思、所想、所盼，指出存在问题，提出改进意见，为总结提炼思想政治工作研究课题提供了第一手材料。
潇湘槐市范文第5篇
山姆青柠汁不放冰箱会坏吗？
不会，只是喝之前放冰箱冷藏一会味道会更好。
常温下它味道不好，一定要冷藏或者做成小冰块喝真的味道特别赞，酸甜适中，能喝到青柠本身的味道一瓶容量也不大，一个人也是能喝完我看它也适合放在苏打水里喝，不过我嫌麻烦推荐购入，这个夏天妥妥回购它的。
山姆超市小青柠一提多少钱
大的是1L*232.8
小的是300ml*849.9
常温下它味道不好，一定要冷藏或者做成小冰块喝真的味道特别赞，酸甜适中，能喝到青柠本身的味道一瓶容量也不大，一个人也是能喝完我看它也适合放在苏打水里喝，不过我嫌麻烦推荐购入，这个夏天妥妥回购它的。
山姆小青柠汁保质期多长
45天。
山姆的小青柠汁真的是宝藏！
之前是小包装的，现在新出了大包装，一家人喝着不要太爽呀
1L*2桶32.8，真的很划算呀
优选菲律宾小青柠，深圳产，保质期将近1个半月
酸甜适度，直接喝、搭配苏打水都很好！
