一秒的记忆

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇一秒的记忆范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

一秒的记忆范文第1篇

眼前的你，依稀是那个天真的你，那个像小孩子的你。

只是，我们都变得陌生了。一转眼都已经三年了，零散的记忆都随风而逝了。

看到了吗？

天空中的那颗最亮的星星，是我用心为你描绘的唯一的亮点。如果，还有机会再见面，请你，好好珍惜我们共同的回忆，紧紧的锁住这一生一世的记忆。

下雨了，我突然想你了。

还记得那年的夏天，小小的你，小小的我。

傻傻的你，傻傻的我。

我静默着，我等待着那一丝丝最美的回忆。

你笑了，我哭了。

我的手紧紧的锁住你的手中，

心却狠狠的痛了。

下一秒，

一秒的记忆范文第2篇

序幕：

利间8季时

皎洁的月光下，映衬着漆黑的大地，黑暗逐渐上延，笼罩了月光，揭开浓雾，两批热风寒流在一起相摩擦，并处火花。。。寒风吹过，冻裂大地，深深的刻上了月水两个黑字，著名的“月水”之战在这里如雷鸣一样打响。

一声笔牛兽的吼叫，撕碎天空，虐狼和慕狼奔了上去，牙人也怒力起来，似一股锋利的刀刃向敌人冲去。。。所有的一切都被难以预科的黑暗所笼罩。在月光的照射下，在山上的一端却仅仅有11个人的影子——月影

第一章：

•模糊的回忆

利间6季时

“哥，谷婆婆在叫我们，快回去吧！”在一片一望无际的草地上听见一个女孩穿着极其普通的衣服，带着复古的装饰，发出清脆的声音，“哥~~~~”。青青的草原，风滑过，吹来绿色的浪花，草梢未末过鞋底，踩在上面软软的，发出“沙沙”的响声，再往远处眺望是一片茂密的深林，总是散发着一种勃勃的生机。小女孩看见哥哥并没有理睬他，她生气地向地面踱了两下。

一个男孩跑到小山坡上，他握着有力的树干向上爬去，动作灵敏而轻快，站在树干上，树顶像刚炸开的火焰一样繁茂随着男孩的激情一起绽放。

沙沙的风声，树枝也颤动了起来。。。男孩穿着发着古色气息的战装，无袖的夹克在胸部附近有着一枚含有淡淡金色的玉制的环用皮带钉在了肩上与腰部之间，左臂上带着一个刻有月牙状的皮革的腕带。随着风胸前的水滴状的坠链也飘动起来，右手轻轻的缕着被阳光照得有些发棕色的长发。叶子落下，伴着头发的摆动的方向眼睛直视着前方。撇了一下嘴，笑着说“莎，着什么急呢，一会再过去吧，不会晚的，呵呵”

“真拿你没办法，好了，哼！”莎无奈的坐在了小山坡上。

夕阳西下，淡淡的红光露出脸来，点燃了整片云海，一层层的， 羞涩的阳光从树枝间洒下来，洒在男孩身上丝丝缕缕的浮现在男孩的身上，露出彩色的斑点，暖暖的，但暖出一丝忧伤，带来一个黑暗而模糊的回忆。。。

——战火连片，尘土飞扬。尸体一个个杂乱的摆在了染红的大地上，只听见冷酷的魔法的咒语声和击中后发出的凄惨的叫声。

“噢，我的天啊，我的孩子们快点躲起来，”一个女人的声音，声音有些颤抖“月，要看好妹妹”

这是门发出巨响——门被踹烂，突然冲出几个不像人的东西来。女人害怕极了，脸色发青，她赶紧抱住两个孩子，背对着那几个怪物，脸向着墙半蹲着。月能感到母亲身体的冰冷，他看不见后面，但已从女人的恐怖的表情中可以看出什么。

那几个人说这比样子更加奇怪的语言，显然普通人是听不懂的，好像是说“就是她”然后他们立刻把女人抓了起来，强迫把女人和孩子们分开，自然的把孩子甩在一边，女人大喊着“月，莎”。。。他们无情的跟了一句“没人管，早晚会饿死的，呵”之后就从屋子中走了出去。

战争更加激烈，所有的一切都被摧毁着。。。

战争过去了，但所有所有都来得太突然了，大地已被黑紫色的血液所浸湿，残缺不整的尸体遍地都是，像是以深红为背景拼成的一幅带有夸张色彩的“恐怖”画。尸体静静的躺在那，已经看不清脸模样，甚至连死亡的人数都已经无从计算，血淋淋的，惨不人睹。

那两个小孩蜷缩在一块黝黑的甲板下，他们的屋子早已不成了样子，哥哥紧紧地抱着妹妹，身体僵硬的不能动。他们还不能理解眼前发生的一切，眼睛发直。恐惧和残忍深深映入男孩的眼中，印在男孩的心中，他显着十分无力，拖着心身疲劳的身体勉强地向外爬，手不断的颤抖像是随时都可能趴在地上，夕阳依然西下，洒在男孩身上，但这次不是灿烂的——

月记不起那个女人是谁，也不知具体发生了什么事情，他不敢仔细去想，因为对他来说是痛苦的，这片不完整的记忆是一片黑暗。

月缓缓的站起身，脸色有些发沉说“莎，回去吧”

莎奇怪的问“你又怎么了，真搞不懂你”。

月走在前面，莎生气的跟在后面。草原里似乎有一些动静，莎疑惑的回了一下头，但没有发现什么，又继续走了。突然，从两侧跳出两只慕狼，将莎扑晕又将她叼走，两只慕狼配合得天衣无缝，这已连续的过程没有出一点声音，仅仅听见莎的一声叫声。

一秒的记忆范文第3篇

关键词：基础素描、设计素描、差异性

Abstract: the basic sketch and design sketch with art foundation is important part of teaching. Basic sketch (also called the conventional sketch), as a basic course painting art, with simple sense, light and shade, and space, the actual tune processing, etc as the key point, study the basic laws of modelling, the picture with visual art effect as the main purpose. Design sketch, the scale with scale and perspective rule, the three dimensional space conception and the internal structure of the form, and association, and analyzes the space between objects association for creative key, training design thought the ability of the graph drawing, express design is a professional basic course of intention. These is worth deeply research.

Keywords: basic sketch, design sketch, difference

中图分类号：J224 文献标识码：A 文章编号：

近年来，人们对视觉艺术探索的热情达到了前所未有的高度，艺术家、美学家、文学家、设计师、传播学家，甚至一般公众，都从不同的视角对视觉艺术的价值、作用、走向、表现方式、表现语言、训练手段等等发表着见仁见智的观点、议论。人们发现，沿用传统的观念、经验、训练手法已无法满足商品社会的需要，视觉艺术设计的训练平台必须在重新审视传统、现在、未来的视野下重构。而作为视觉艺术的基础中的基础：素描课程必然也须根据其目的、任务、作用、功能、含义加以改造和更新。

首先，视觉造型艺术的基础训练离不开扎实的素描功底，这是无可非议的，任何全盘否定素描在视觉造型艺术中的价值和作用都是错误的；其次，以纯艺术的绘画性素描观念指导设计专业的基础训练是不科学的。设计基础素描的教学必须考虑设计专业的特殊性并与其他专业训练相结合，才可能取得切实的效果

纯美术教育和艺术设计教育分属不同的教育体系，而目前艺术设计教育中有许多直接从纯美术承接的结构内容，这或许会影响艺术设计教育的良性发展。作为基础课程的传统的素描教学不能适应艺术设计的培养目标，如何调整教学目标和教学方式的问题突显出来。

二十世纪的高等美术教育呈现极端分野的事实，其一是纯美术教育的日趋衰落；其二是艺术设计教育的日趋完善。教育目标的不同就需要依托不同的教育结构内容。

无论怎么说，艺术设计和纯美术教育对造型能力的要求标准是不一样的，不是孰高孰低的问题，而根本就是两个系统。那么如果素描课程还在艺术设计专业继续作为基础课程设置的话，就应该用适应艺术设计的造型能力的特点和标准来要求素描教学的训练目标。

一、观察方法与构图安排方面的差异性

观察通常理解为“看”， “看”是要求画者整体地、比较地、有联系地观察对象的全貌和本质。整体观察的原则是基础素描与设计素描都必须遵循，除了整体观察之外，设计素描还得更加注重联想的、立体的观察方法。基础素描的所谓“立体观察”，是指观察时注意对象是占有一定空间的立体物，其视点是固定的，对象的位置也是固定的。设计素描的立体观察 是多视点、多角度、多方位的观察方法。写生对象的位置不需固定，可以经常移动，是全方位的立体观察，有利于更正确地理解和分析其内部构造特点。推测也是观察手段之一。在看不到的地方通过推测的透视原理的运用自始至终贯穿地观察的过程中，不同于基础素描注重肉眼感觉的直观方式。

二、方法步骤方面的差异性

基础素描掌握了作画步骤，通过几个阶段的逐步深入，通晓了作画的全部过程，也就基本上领会了素描方法的要领。但基础素描的学习，到掌握了一定的技巧，具备了相当的水平之后，允许而且有必要突破某些步骤的束缚，打破某些清规戒律，充分发挥个人的想象力和创造性，为能获得更为理想的效果。可以允许不择手段、不拘常法的特殊艺术处理，这是基础素描作为美术基础的绘画性特点所决定的。正如古人所谓：“从无法到有法，再从有法到无法，无法是为至法”。可见对于基础素描来说，掌握作的方法步骤，还不过是手段而已，方法步骤的最终目的仍然是为了画面效果。

对设计素描来说，作画的过程比画面的效果更重要。设计素描是以表达设计意图为目的，重点就是要放在理解领会对象的结构方面，它强调领悟结构比效果更重要。领悟结构必定要通过有条不紊的作画步骤才能达到。正确的、规范的方法步骤，同时是分析、理解、思维、领悟、推理的过程。作画的步骤不乱，思路清晰而有头绪，在结束阶段就顺利地达到理解形体结构的目的。

基础素描在定点切块、抓基本形阶段，一般不硬性规定首先抓准哪一条线条，而是注意整体感受，抓住线条之间的比例、斜度关系。设计素描则不然，它要求在开始阶段必须先抓基准线。基准线确定后，根据透视的有关原理画出另外两条透视缩减更为强烈的边线，从而得出准确的基准面。D

三、表现形式和手段方面的差异性

基础素描通常的表现形式是明暗调子，基础素描的重要课题之一就是分析明暗规律与理解结构。它要求画者以明暗层次为手段，充分地、生动地表达客观对象的体积感、质感、量感、空间氛围感以及某种程度的色感（指色度区别）；设计素描的表现形式主张紧扣专业要求，主要用简练、明了、准确的线条表达形体结构，尽量避免明暗手段。线条的价值在于准确，在于符合透视规律，因此设计素描对比例尺度的要求尤其严格。

为了适宜以线条为主要表现形式来进行造形，设计素描写生对象的照明不用打灯光，多用自然光、漫射光，或者采用多光源的光照，“光”不是设计素描的主角，表达和理解物体自身的结构本质才是目的。

基础素描的绘画性，决定了它以画面视觉效果为最终目的，因此，明暗调子是通常采用的主要表现手段。设计素描的专业性决定了它以理解、剖析结构为最终目的，简洁、明了的线条是它通常采用的主要表现手段。

由于基础素描与设计素描的表现形式不同，基础素描的画面效果注重视觉形象的表现，形象的艺术感染力是衡量画面效果的标准。设计素描的画面效果注重对形体结构的理解，对形体结构表达得是否正确、科学，是衡量设计素描画面效果的标准。

一秒的记忆范文第4篇

【关键词】绘画素描;设计素描;对比研究

素描是绘画、设计及一切造型艺术的基础，是研究和再现物象的一种重要方式，是历练造型能力的基本手段。但是由于一些差异性，绘画素描和设计素描也存在一定的不同点，绘画素描较多体现的是人们的精神追求，而设计素描则体现人们的物质追求，笔者就此问题谈了谈自己的看法。

一、绘画素描和设计素描在表现对象上的差异性

绘画素描表现的是客观实际存在的对象，通过视觉转移将三维空间的实体“逼真”转移到二维空间上，对象的表现必须以眼睛来观察，再通过大脑的判断、分析、结合来具体验证完成，一般在生活中大多都是人及石膏教具等现成、具体、固定实体。设计素描表现的对象很广，既有客观实际存在的、具像的物体，也有通过抽象的语言，借助人脑的思维、联想创造现实生活不存在的物体，也可移花栽木，把不同时间、地点的对象组织在一起。设计素描是围绕平面设计、立体设计所需的思维、观察与表现方法而展开的基础造型训练，可以培养人们的探索意识，挖掘他们的艺术创新的潜能，通过采用与常规相悖的手法，以各种材料混合或借用自然肌理的效果，引发他们的创造力，拓展思维空间。

二、表现形式和手段方面的差异性

绘画素描通常的表现形式是明暗调子，绘画素描的重要课题之一就是分析明暗规律与理解结构。它要求画者以明暗层次为手段，充分、生动地表达客观对象的体积感、质感、量感、空间氛围感以营造二维空间。绘画素描的绘画性，决定了它以画面视觉效果为最终目的，因此，明暗调子是通常采用的主要表现手段。设计素描的表现形式主张紧扣专业要求，主要用简练明了而准确的点、线、面表达形体结构。通过夸张、变形、重组、嫁接、联想、逆向思维、反常规手段线条体现设计素描目的。为了适宜设计素描的目的，对写生对象多用自然光、漫射光，或者采用多光源的光照。“光”不是设计素描的主角，表达和理解物体自身的结构本质及视觉感受才是目的。设计素描的专业性决定了它以理解、剖析结构、快速传达信息为最终目的，简洁明了的点、线、面是它通常采用的主要表现形式。

三、造型方法上的不同

绘画素描强调常态的作画步骤及写生、写实的造型训练。绘画素描的造型内容主要围绕几何石膏、石膏头像、人物像、静物、风景等程序训练，利用科学的方法步骤，艺术地再现客观物象，遵循“感觉、认识、掌握”这一艺术表现规律，有方法、有步骤、有秩序的表现客观世界。绘画素描的造型方法主要研究物象的形状、体积、结构、色调，掌握形体结构和调子的变化规律，运用线条和调子的结合方法，以线条来描绘勾勒物体外部形体特征。调子表现物象的表面色调和色调层次、体积、质感等。绘画素描用线架起物象的形体框架，然后加上调子表现物象的表面色调和色调层次，加强对物象表面现象的表现，好的素描是线条和调子相辅相承、相互依存、缺一不可的，非常完美的表达绘画主体的情感和物象特征。设计素描在造型方法上多采用结构画法、透明画法，彻底抛弃明暗调子的表现技法。不仅如实的描摹物象，而要表现物象的内部构造关系，说明物象形体是什么构成形态。从物象的内部结构分析、理解到传达这一过程中，理性科学地推导出物象结构关系，从具象中寻找抽象的规律。

四、造型思维的差异

绘画素描的造型思维是以形象思维为主的艺术思维。形象思维是作者在素描创作中体验生活，进行艺术构思形成艺术意象，并将其转化为艺术形象或艺术情境的心理过程。它是全面依赖感性的思维，直觉在其中起很大的作用。无论是写实的也好，意象、抽象的也好，绘画素描都是以感人的形象展示给观众的，其创作过程是充满情感和主观意识很浓的审美活动。而设计素描是一个按照自己审美理想改造对象的活动。这个过程中尽管渗透着形象思维，但它更需要对客观对象进行间接、概括和综合性的反映，需的造型功力、审美和真实情感，是不受外界因素约束的自然流露。当绘画素描艺术作品与欣赏者的审美、情感发生“殊途同归”的共鸣时，它的价值就体现出来了。 转贴于

五、总结

综上所述，虽然绘画素描和设计素描存在一定的差异性，但是这两种素描都有它们各自所存在的优势和特点，可以互相的借鉴，这样才可以不断完善素描水平。

参考文献

[1] 连晓红. 试论绘画素描与设计素描之辨析[J]. 辽宁经济职业技术学院(辽宁经济管理干部学院学报)， 2009，(01) .

[2] 向敏. 论设计素描与基础素描的差异性[J]. 恩施职业技术学院学报， 2006，(03) .

[3] 刘有全. 绘画素描与设计素描之异同[J]. 咸阳师范学院学报， 2005，(02)

一秒的记忆范文第5篇

巧妙的反义词及造句

词语解释：

[拼音] [qiǎo miào]

[释义] 精巧美妙;灵巧高妙

巧妙反义词：

愚蠢，拙劣，笨拙

反义词造句：

1、让我纠正你那种愚蠢的想法。

2、用那种方式危及你的生命是愚蠢的。

3、你应当为自己的愚蠢行为而感到羞耻。

4、你们应该停止这种愚蠢的活动。

5、他们都嘲笑那个愚蠢的演说者。

6、在这里建一个餐厅对他们来说是一件很愚蠢的事。

7、几乎无论在哪个领域，成功更多是依靠热情和动力，而不是智力。这也就是为什么我们有那么多愚蠢的领导。

8、我先前对于光的恐惧是愚蠢而不协调的，但如果换做你会是什么样?

9、那么，我们正在面临愚蠢的蔓延吗?

10、为什么我们这么愚蠢呢?

巧妙造句：

1、 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

2、 不应该借巧妙的讨价还价赚钱，必须一开始就制定合理的价格。即使对方要求减价也不同意，而是相反，去说服顾客接受这个价格。依我的看法，采取这种方法最成功。

3、 质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。莎士比亚

4、 这球踢的巧妙绝伦,竟穿过后卫和守门员裆下,钻进球网。

5、 巧妙问出顾客的嗜好，让顾客自己告诉你他喜欢什么。

6、 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。

7、 我一直想做一件巧妙绝伦的手工艺品。

8、 来到苏州园林，花园里那惟妙惟肖的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。