友善的交谈

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友善的交谈范文第1篇

一、启发

教师应由知识的传授者、灌输者转变为学生主动学习的帮助者、促进者，要激发学生兴趣，帮助学生形成学习动机。在计算机教学过程中，有意识激发学生兴趣，吸引学生注意力，将学生引入一定问题情境，使学生在原有认知结构基础上去同化和顺应当前学到的新知识。

例如在学习word时，首先向学生介绍word的实用性、易学性特点，并给学生演示这办公软件实用性，使学生亲自感受计算机的本领。让学生对此产生极大的好奇心，思维活跃起来，并开始思考怎样实现计算机的这些功能，并渴望马上去学习掌握这些技能。

二、调动学生学习计算机兴趣

根据山区初中学生的特殊情况，在教学探索中，我们发现在教师激发学生主动学习的兴趣后，再加以适当的引导。学生学习积极性大幅度提高，学习效率倍增，这种学习方法，它既能继承传统教学方法中注重学习的循序渐进和积累的优点，又克服了传统教学中按照学习内容的从易到难的顺序，从而激发学生学习兴趣，驱动学生自主学习来进行教学，完成教学任务。这种“兴趣驱动”的方法在实践中取得了良好的效果。例如在学习VB时，首先向学生介绍VB的实用性、易学性特点，并给学生现场演示，用VB编写好的程序，使学生亲自感受计算机本领，演示用VB编写动画的程序，用VB编写的小游戏程序，用VB编写的实用小软件程序。调动他们的学习兴趣，使学生们发挥积极学习的态度掌握这些技能。

三、比喻教学法

对于刚开始学计算机的学生来说，计算机教学中的一些概念的名词术语最难被他们接受，适当应用一些形象生动的比喻，对计算机知识的学习甚为重要。这样一来，不仅有助于提高他们听课的兴趣，而且还能达到帮助理解和记忆的目的。例如：在介绍文件名的知识时，学生往往不明白文件名为何要由基本名和扩展名两部分组成，我用了这样一个比喻：“文件的名字就像我们人名，人名是由姓氏和名字组成的，文件的基本名就像人的名字，扩展名就像文件的姓，用来区分各种类型的文件。”诸如此类的比喻，很好地帮助了学生的理解，达到了比较理想的教学效果。

四、操作实践法

在计算机课教学中，实践法是指学生在教师的指导下，借助计算机等多媒体对某一方法、步骤反复实践从而形成技能，技巧或习惯的教学方法。这种方法既是学生的自我检测和对教师教学效果的及时反馈，也是学生掌握计算机技能的主要途径。由于我们学校里的多媒体教室和电脑室分开，教师演示教学和学生操作练习就分开来进行上课，相应的实际操作教学法主要有以下几种方式：

（1）教师演示。由于学生的理解、应变能力还在培养之中，教师讲授的方法他们不一定都能理解。比如指法、鼠标的使用，如果教师只叙述，不演示，他们很难领会。教师利用多媒体教室先进行演示操作，让学生观看教师的操作过程，接下去就让学生作相应的模仿操作，这样学生就比较容易掌握。

（2）学生练习。让学生更多地利用计算机进行操作练习，但在学生练习过程中，教师也要勤于辅导。这是因为在实践中一些微小的错误，比如无空格、大小写拼写错误等学生一时不知道。可以适当地加以指点，对一些知识点进行补充，让学生及时掌握。

（3）实际运用。素质教育的一大特点就是跨学科。传统的学科教育往往只局限于某一领域。计算机为“以学生为主体”的跨学科教学提供了极好条件。学生可以利用计算机对其它学科进地巩固性练习和整合创造。例如学了word之后就会编辑相应的文档和制作一些精美的小卡片，让学生通过Internet了解更多的信息，查找更多的资料等，这些学生既感兴趣，又容易上手。

五、游戏学习法

友善的交谈范文第2篇

关键词：初中；教学管理；有效策略

如今，社会经济的快速发展推动着我国教育事业的不断发展，为满足教育行业不断发展的需求和课堂教学的需求，初中的教学管理理念、管理模式必须要做出适当的改革。同时，还应当不断完善初中教学管理策略，不断丰富初中教学的素材，以及不断创新初中教学的内容和教学方式，不断提高学生的学习兴趣和学生的学习成绩，从而提高初中教学的管理水平和教学质量。

一、树立现代化的教学管理理念

1.纠正旧的教学管理偏差

受传统教学理念的影响，初中教学的主要管理模式还是早先自上而下的管理模式，一切教学活动都是由上级领导以及年龄较大的教师担任执行者开展的，而学生只是一切教学措施的被动承受者。这样的管理模式，使初中教学管理存在极大的偏差，因此，纠正旧的教学管理偏差是很有必要的。

2.树立“以学生为本”的管理观念

学生是一切教学活动的主体，因此，在教学管理工作中应树立以学生为本的管理理念。这要求教师在日常教学过程当中，应当营造轻松的学习氛围，应当全身心参与到教学活动当中去，应当对学生进行科学的、有效的管理。而在校园生活当中，应当对教学设备进行有效管理，从而促使每一位学生都能充分融入教学管理活动中。

二、营造良好的教学氛围和教学环境

1.改善教职工的工作环境

中学应当根据教学活动的实际需求和学校的实际情况，合理改善教职工的居住环境以及教学设备，从而为教职工营造良好的教学环境，进而促使教职工全身心地投入教学活动工作中，避免外在干扰。与此同时，教师应当根据学生的学习兴趣以及学生的学习能力，积极地为学生营造良好的校园氛围和学习氛围。

2.完善初中教学设备

在实际教学活动当中，中学应当根据教学活动的实际需求和各学科的教学特点，不断完善教学设备（教学器材和教学工具），从而为初中生个性发展创造学习条件。同时，不断完善各科教学活动中所需的器材，从而提高整个教学活动的效率和质量，进而提高初中教学管理的效果。

三、加强对教学队伍的管理和培养

1.建立完善的教师评价体系

改变传统的以教师学历和教学成绩为主的教师评价体系，从而减轻传统教学制度给教师带来的压力，尽量突出学生在教学活动中的主体地位，从而提高整个初中教学活动的管理水平和教学水平。与此同时，在初中教学管理过程中，管理者应当适当改变传统的教师评价体系，充分注重教师自我价值的实现，尊重教师的自我发展和创新，从而完善教师自身的优势和不足，从而提高教师的教学水平和管理水平。

2.加强对初中教师的培训工作

在初中教学管理工作中，应当加强对教师的培训工作，管理者应当定期组织教师参加专业培训，鼓励教师积极参与培训，从而促使教师不断完善自身的教学水平，进而提高整个教学活动的效率和质量。同时，鼓励教师多与相关优秀人士进行沟通交流，学习他们丰富的教学经验，也可为教师创造更多的学习机会，鼓励教师走出校园进一步学习，从而开拓教师的事业，提高教师的专业水平和教学实力，从而提高整个教学活动的质量和管理水平。

四、注重教师的课堂教学方案和教学措施

1.制定科学、合理的教学方案

在开展各科教学活动之前，相关教师应当根据学校的教学环境，以及学科的实际需求合理使用教学工具；根据学生的兴趣爱好，以及学生的学习水平，制定适合学生学习的教学方案；在开展教学活动时，严格按照教学方案中的要求进行教学，从而提高整个教学活动的质量和管理水平。在实际授课过程中，一旦发现所制定的学习方案无法满足教学的实际要求，应当根据教学现场情况及时改变教学方式，不断完善教学方案中的内容，从而提高整个教学活动的效率和质量。

2.清晰、有条理的进行授课和提问

在实际授课过程中，教师应当根据学生的学习能力和学习兴趣，合理提问，从而提高整个教学活动的质量。与此同时，在授课过程中，应当尽量以培养学生自主学习能力为主，鼓励学生独立学习，积极探索，从而提高学生的自我学习能力，进而提高整个教学活动的质量。

总而言之，初中教学环境是随着时代不断发展而变化的，因此，要想完善初中教学管理模式就必须要树立现代化的教学管理理念，树立以学生为本的教学观念，从而纠正旧的教学管理偏差；改善教职工的工作环境，不断完善初中教学设备，从而营造良好的教学氛围和教学环境；同时加强对教学队伍的管理和培养，以及注重修改教师的课堂教学方案和教学措施等。

参考文献：

[1]陈晓霞.完善初中教学管理的有效策略探析[J].课程教育研究，2014（3）：213-214.

友善的交谈范文第3篇

一直以来，我国在产业经济宏观调控上过多强调需求侧管理，忽略了供给侧结构性优化改革，导致我国经济结构不科学，资源配置不合理，许多传统产业产能过剩，许多生产要素的活力难以绽放，经济效益和社会效率较低，严重阻碍了全面建成小康社会的进程。正是面临这些问题，2015年12月，中央经济工作会议上多次出现“供给侧改革”，提出了加快供给侧结构性改革的决策，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。对于国家来说，供给侧改革是激发市场活力的有效策略；对于企业来说，是发展和变革的指导手册。旅游业是现代服务业的重要组成部分，旅游产品是满足广大人民群众直接需要的产品，涉及方方方面，是经济和社会、生产和生活的重要结合点。旅游业的健康发展，有助于提高人民群众的生活质量，推动小康社会的全面建成。2017年政府工作报告多次提及旅游，明确“完善旅游设施和服务，大力发展乡村、休闲、全域旅游”是2017年的重点工作任务之一。[1]这意味着旅游行业仍然会迎来许多发展新机遇。近年来，巫山旅游发展迅速，但制约其发展潜力释放的因素与瓶颈依然存在，在当前深入推进供给侧结构性改革的政策环境下，巫山县旅游经济更上一层楼，就避不开增强及优化旅游供给这一基本的坎。

1巫山旅游发展现状

巫山县位于重庆市最东端，地处三峡腹地，扼守渝东门户，位于驰名海内外的长江三峡黄金旅游热线的中央，是由三峡大坝、神农架、大宁河小三峡组成的旅游“大金三角”的重要组成部分，也是由巫山、奉节、巫溪组成的夔巫旅游“小金三角”的核心。在巫山县周围500～800千米范围内，西面环绕着成渝经济区，北面环绕着关中-天水经济区，东面环绕着大武汉城市圈，南面环绕着长株潭城市群，巫山是被四大经济高地拱卫的“洼地”，易成为居住于经济高地的旅游者休闲度假的目的地。

2015年，巫山游客接待量首次突破1000万人次，增长249%，实现旅游综合收入348亿元，增长251%。[2]巫山旅游业已成为巫山县国民经济重要支柱产业，旅游产业的综合效益大幅提升，产出贡献加强，为建成国家级旅游强县奠定了更加坚实的基础。

2存在的主要问题

21旅游供给结构还不合理，旅游集散功能不强，旅游服务设施不配套

巫山县城是个搬迁的移民城市，其城市容量小、功能不齐、风格单一、旅游氛围不浓、公共服务不配套，加之近几年常住人口剧增，已超负荷运行。除小三峡游客中心外，缺乏一个大的游客接待集散中心，无法统一提供全域旅游服务，极不?m应旅游发展新要求。主要旅游供给要素不配套，表现在停车、住宿、用餐和购物上，从住宿来看，县城宾馆酒店数量有限、规模小、档次低、服务不配套，且较为分散偏远，基本只能满足住宿功能；从停车方面看，县城停车场少，对应的停车位也就少，加之本地车辆停放后，供游客使用数量更少。同时由于街道较窄，旅游大巴根本无处可停，就导致游客无论住宿，购物、用餐极不方便；从用餐方面看，大大小小酒楼、餐馆百余家分布较散，不集中，也没规模，能够接待旅游团队餐的更是屈指可数，缺餐饮一条街、小吃一条街等综合配套特色场所；从购物看，目前经营旅游商品的门市只有十余家，且旅游购物场所小而散，没有集中成片，缺旅游土特产、纪念品综合配套的专业超市和购物场所。

22旅游产品单一、同质化严重，旅游产业融合度不高旅游是一个产业链长、带动性极强的产业，相关部门围绕旅游产业发展做了大量工作。但从城旅、农旅、商旅、文旅、林旅、水旅等方面看，仍然融合度不高，无论是产业规划布局，还是政策资金扶持等，缺乏统筹协调和产业融合。从旅游休闲度假产品来看，整个全县旅游休闲度假产品基本没起步，这是巫山县的一个短板。目前已开发的旅游商品中，有品质、有特色、有品牌并形成产业链的微乎其微。缺乏旅游商品研发、生产、销售的龙头企业。

23旅游交通及相关配套设施满足不了旅游发展要求近几年来，巫山旅游交通及旅游基础配套设施快速发展，整体得到了极大改善和提高。但随着全域旅游发展，特别是乡村旅游发展，很多旅游乡镇、村寨、农家乐道路等级和通行条件以及旅游基础配套设施等，都有待进一步改善和提高，同时水上旅游交通也需进一步提档升级，才能更好满足游客需求。

24新目标旧体制，旅游市场活力释放不够巫山县政府对旅游行业政策引导力度有待加强，对外地企业政策保障和资本保障有待提高，对本土旅游企业扶持有待加强。巫山管理体制机制不顺，部门之间权责不明，协调困难；旅游项目实施资金审批、政策保障等方面均存在问题。新目标旧体制桎梏巫山旅游市场活力的释放，特别是传统的宣传营销模式效果较差，引起的关注热点较少，在全国竞争力显不足。

3发展路径

供给侧结构性改革，就是从供给端着手，通过化解对有效供给的约束与抑制，解放生产力、发展生产力，提升供给的质量与效益，促进经济发展。政府要做的是保护产权、推行法治、简政放权、推进体制机制创新、提供公平的竞争环境和必要的基础设施。巫山县应深入贯彻中央经济工作会议的精神，探索其发展路径，实现旅游业的优化升级、跨越式发展。

31指导思想巫山县应以科学发展观统筹巫山旅游发展全局，全面贯彻党的十和十八届五中全会精神；坚持以“四个全面”战略布局为总览，围绕“创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”理念，举全县之力，打造巫山旅游第一支柱产业。旅游业是我国经济社会发展的综合性产业，是国民经济和现代服务业的重要组成部分，加快巫山旅游业发展，对于推动现代服务业发展，增加就业和居民收入，提升人民生活品质，具有重要意义。全县上下必须统一思想，各级各部门都应围绕旅游业发展，形成合力，发展巫山旅游业。

32加快建设旅游配套设施，增加并优化旅游供给在旅游住宿方面，着力打造多元化的住宿服务体系，建设一些高星级度假酒店、主题文化酒店和特色客栈，同时制定酒店行业规范，建立巫山酒店行业协会，协同政府管理。在旅游餐饮方面，应该建设一批有规模、上档次、特色鲜明的餐饮服务集聚区，在全世界打响巫山旅游特色美食品牌，同时加大保障食品卫生安全，建立监督惩罚机制，促进旅游产业健康发展。在旅游娱乐方面，可以推出以巫山神女及巫文化为主体的文艺表演、夜宴等夜游活动；可以在各大景区小镇、县城推出巫山特色民俗表演，做大做强民族歌舞、主题表演、实景演出。同时也可以在各大旅游小镇、度假区，开办些酒吧、茶社、娱乐、休闲美食、主题餐厅、风味咖啡厅等现代化休闲、娱乐、服务设施的休闲街，满足游客休闲、娱乐等高档消费要求。在旅游产品方面，挖掘巫山旅游资源存量，打造一些有特色、有创意的节事旅游产品、休闲度假旅游产品、邮轮游艇游泳产品、自驾旅游产品。在交通方面，巫山应该形成与旅游发展相适应的水陆空兼备、多种方式进出、多种形式游览的立体旅游交通体系。重点建设旅游道路、景区停车场、自驾车营地、汽车服务中心、汽车旅馆、道路安全等基础设施，增强旅游目的地、景区的可进入性和进行旅游活动的便利性，形成“快进慢游”多方位、无障碍、方便舒适的立体交通格局。

33创新体制机制巫山县应成立旅游发展委员会，突破体制问题。由县委、县政府主要领导牵头，分管领导具体负责，各相关乡镇和部门（发改委、交通部、文化局、民政局、旅游局等）主要负责人为成员的旅游发展委员会（旅发委），建立健全问题导向，目标导向的跨部门合作机制，建立相应协调小组，统筹全县旅游产业发展，建立健全旅游产业发展体制机制，进一步提高统筹协调旅游业发展的能力，真正做到全面统筹管理。改变政府部门内循环模式，加大企业的话语权，强化政企合作。旅游产业是由政府有效的产业规制、友善的市场营商环境、完备的知识产权制度等创新所需的规范性要素所规范出?淼摹U?府应主动从权利型向服务型、规范型转化，建立服务型旅游行政管理机构，进一步规范旅游市场秩序。构建政府引导、部门联动、行业促进、市场推动的旅游发展格局。巫山应搭建“旅游+互联网”平台，成立旅游数据中心，制定实施《“旅游+互联网”行动计划》，组建旅游监测中心，并研究建设旅游商品线上交易平台，进一步提升旅游信息公共服务水平。[3]

友善的交谈范文第4篇

关键词：哈蟆油、中国林蛙、主要成分、主要功效、药用、食补、美容、长白山哈蟆油软胶囊工艺、研发、产业化

一、概述

哈蟆油(Oviductus Ranae)为中国林蛙Rana tem-poraria chensinensis David雌蛙的干燥输卵管,又称林蛙油、田鸡油、哈什蟆油、哈士蟆油等。中国林蛙(Rang temporarieschensinertsis David)是中国东北长白山脉东部山区特产，纯野生动物，亦被称为长白山哈士蟆、雪蛤、蛤蟆。是食、药两用的珍贵蛙种，国家二级保护动物。中国林蛙长白山亚种所具备的生长发育特征可简单概括为：凝山林精气、饮清泉甘露、食百种昆虫、潜冰水冬眠、历三载霜雪而成。这一独有的生长发育特征，使其雌性成蛙的输卵管具有较高的药用、滋补和美容

价值。2004年5月，经国家质检管理部门审核批准的《地理标志产品-吉林长白山中国林蛙油国家标准》正式确定：吉林长白山中国林蛙油是以原生态条件下自然放养的中国林蛙长白山亚种为唯一原动物，精取其雌蛙的输卵管，采用传统工艺与现代先进技术规范加工制成的具有特定品质的哈蟆油，有自然界“生命力之冠”之称。

长白山哈蟆油主要成分:富含蛋白质占总量的 56.3%，纯蛋白质含量为40.7%，只有4%的脂肪，含有17雌二醇、睾酮、孕酮等4 种激素、维生素A、B、C、D 、E等9 种维生素、含有铁、钾、钠、镁、锌、锰、硒等13 种微量元素和 18 种氨基酸，其所它体内所含的人体必需氨基酸是生长 30 年野山参的 3 倍，经济价值是东北红参的 13 倍。中国林蛙因味道鲜美、营养丰富，在明、清两代已成为贡品，被列为宫廷“八珍”（参、翅、骨、肚、蒿、掌、蟆、筋），“四大山珍”（熊掌、哈什蟆、飞龙、猴头）和“东北新三宝”（哈什蟆、红景天、不老草）之列，被医学界称作为“绿色保健软黄金”。

长白山哈蟆油主要功效： 补肾益精、养阴润肺、延缓衰老、抗疲劳、增强免疫，抗癌辅助作用，增强性功能、 降血脂，用于身体虚弱、病后失调、神疲乏力、肾亏精神不足，心悸失眠、盗汗不止，痨嗽咳血；蛙油中含有大量消炎、抗菌防腐的复合多肽，这种物质能保持皮肤的胶原蛋白，使皮肤细胞内外水分保持平衡，保持肌肤光洁、细嫩、减皱有光泽增加弹性、养颜润肤，延长青春期的显著作用；另外，如果有冻疮、脚气、水火烫伤，蛙油外敷也有治疗作用。蛙油是一种兼具药用、食补、美容的高级营养品。

适应人群：商务智士、政界要员、进取学子、司机、长途旅行者及疲劳者； 贫血、先天体质虚弱、年老体质早衰者； 孕妇补充营养及产后缺乳，更年期妇女； 思虑过度、心神失养、烦燥、夜睡不佳，失眠多梦者； 大病后、大手术后、功能失调者； 肺虚久咳、慢性支气管炎、肺气肿、肺心症等引起的哮喘者； 对需放疗、化疗的肿瘤患者可迅速补充高蛋白,增加白细胞恢复体力．

生态保护功能：林蛙主要以昆虫为食，在维特森林生态平衡等方面具有十分重要的作用。据测试，一般每只林蛙每天可捕食各类昆虫 50～120只,多至300只，在所食昆虫中绝大部分为有害昆虫，如时虫甲、夜蛾幼虫、树粉蝶幼虫、尺蠖和叶蜂等农业上有名的害虫。因此，人类把林蛙称为森林的"卫土"、农业的“良友”。此外林蛙还采食传播疾病的动物和寄生虫的中间宿主，如蝇、蛞蝓等。更有意义的是中国林蛙在完成生殖开始上陆地生活的时候，正是昆虫开始大量繁殖的时候，昆虫的休眠期，也正是林蛙的冬眠期，因此，它对控制昆虫的大量发生发展进而维持生态平衡起着不可低估的作用。

二　长白山哈蟆油软胶囊工艺开发研究

1　仪器、设备与材料

1.2　主要原材料：中药材蛤蟆油

2　方法与结果

2.1 蛤蟆油软胶囊工艺流程：

添加剂

                                             

蛤蟆油精选溶胀冷冻干燥超微粉碎调剂乳化均质脱气

灭菌压丸干燥装瓶装盒成品

          

明胶胶液制备

2.2　结果

经科学组方，采用传统工艺与现代制剂先进技术研制而成的，具有特定品质的哈蟆油软胶囊制品，应用饿有效率达100%，显效率达95%以上，并具有远期疗效的重要特点。

现代药理学证明：蛤士蟆油有抗运动失调抗疲劳等作用。

 

药物动力学实验结果表明：人口服10g哈士蟆油软胶囊迅速吸收，服后0.5—1hr，在血浆中达到最大峰值，人体吸收率和生物利用度可由传统服法的10%提高到90%以上，本品半衰期约10hr，因此一日二次，即能保持相当高的血药浓度。

三、产业化研究

1、市场预测

目前，林蛙系列产品需求量日益增多，据不完全统计，吉林省桦甸每年有100多吨哈蟆油销往南方，日本、新加坡、马来西亚、欧洲等国。试想12亿人口中，1%人口平均每人每年服10g哈蟆油，一年需哈蟆油近100T，可以说，随着人民生活水平的提高和医疗保健意识的增强，对长白山哈蟆油软胶囊作为治疗与保健功效显著的新产品的研发与产业化探讨意义深远，产业化前景、潜在市场发展空间广阔。

2、经济效益分析

     哈蟆油软胶囊产业化后，预计年生产规模按120万瓶计算，年销售额10560万元，利税5068万元，并具有较大出口创汇潜力，经济效益可观。

【参考文献】

     [1]  中国药典

［2］　中国林蛙药理作用的研究概况

［3］　林蛙油化学成分的研究进展

畜牧兽医杂志 2010

     ［4］ 林蛙油中主要营养保健成分含量的研究

友善的交谈范文第5篇

一、培养山区地域幼师生手工教学的重要性

社会的进步、经济时代的发展，机构的变革，大量民办幼儿园的涌现，幼儿教师的缺失与需求，中等三级师范向二级师范的过渡等因素，使得如今出现了很多中职联办学校、幼师联办点。其中一些是中小县城、边远县级师范学校联合区直学校招生办学的。办学招生对象多是义务教育普通毕业生、不够年龄打工的青少年、农村辍学的学生等，这样的生源素质可想而知。这些人有从小没上过幼儿园的；有大部分人初中时学习成绩不好的；学生有的是奔着文凭去的；有的是父母的意愿强去的；反正都是对幼师这个行业一片茫然，对幼儿教育一无所知的。由于山区幼师的学生在进校之前大多数没有接触过幼教的文化基础知识，技能专业知识的学习显得尤为重要。

手工在幼儿园教学中，既可以自成一科，也可以为其他学科提供服务，手工在幼儿园的用途非常广泛，不仅在幼儿园课堂教学中发挥了作用，还在幼儿园环境设计中发挥出巨大作用。具有良好手工制作能力的教师能够营造丰富而有意义的幼儿园环境，掌握较强的教学带班、控班能力。要让学生体会到幼教专业手工课的重要性，可以组织学生深入幼儿园，考察幼儿园中手工的用途，认清形势，明确手工课学习的任务和方向。

二、山区地域幼师生手工课教学的有效性策略

1.结合本土资源，拓展学生思维

丰富的材料运用可以拓展思维空间，美国心理学家布曾纳说，“最好的刺激是对学习材料的兴趣”。手工制作有各种各样的制作媒材，不同的材料可以充分发挥学生创造潜能，展开丰富的想象，敢于突破经验，善于打破常规，巧妙地利用各种材料，塑造新的形象。

用于手工制作的材料品种繁多，但一些工艺利料、废旧物品如卡纸、彩纸、橡皮泥易拉罐、他装箱、泡沫、一次性纸杯、餐盒、金属、海绵等并不能真正让所有学生轻松获得。他们需要大量购买，不断长期的收集，这对于一些山区学生来说是有些实际的经济困难的。所以，我们就应该根据学生生活环境的有利因素，组织学生随时随地的收集身边自然物材料，如树叶、松果谷物、蛋壳、贝壳、豆类、蔬菜、竹子、秸秆等，打破学生思维定势和思维惯性，让学生发现材料，喜欢材料，选择材料，运用材料，用这些最实用最丰富的材料来拓展学生的思维空间，发展他们的创新思维。

2.强化扎实课堂教学，多元结合。

手工课的教学任务，主要是通过课堂教学形式来完成的，要根据幼师专业特点，扎实抓好手工课堂教学。

（1）教学内容选择要与幼儿园教学紧密联系

选择合适的手工制作内容是上好幼师手工课的首要条件。长期以来，不论是老师，还是学生在课堂中都处于相对被动的地位，教学过程虽然井然有序，但是却很少有创新的成分，我们应根据幼儿园教学的需要来选择幼师手工课的教学内容，如剪纸、折纸、立体构成、粘贴画、橡皮泥、编织、墙饰设计、教具设计、自然角综合设计、游戏区综合设计、校园综合设计等，这些手工制作内容在幼儿园的课堂教学和校园环境设计中都被广泛地运用。

（2）共同创设情境，激发学习积极性，培养动手能力

“兴趣是最好的老师”，有了学习兴趣才能学得积极主动，从而获得良好的学习效果。创设情景也能增强学生的学习兴趣。因此，在手工教学前，教师应努力地去营造这样一种氛围：教师与学生共同创设问题情境，什么样的材料该做什么？可以做什么？你还能制作什么？在激发学生的学习积极性的同时一起商讨教学计划。这是一次良好的实践性学习的机会，更是在学习计划的过程中建立起了一种良好的师生关系，为日后教师在教学时采用富有时代特色、新颖有趣、适用性内容的课堂教学起到了事半功倍的作用。

（3）运用电教手段，注重示范，启发教学

手工教学，必须加强示范。教师在课前一定要熟悉教材，熟练掌握制作技巧，以保证示范的规范性、熟练性，使讲解与示范配合自如。课前准备的范作或其他可视性的形象资料在课中适时演示，进行直观教学，可使教学更加生动，学生思维得以启发，构思得以驰骋。不能让学生按图索骥。采用传统的讲授法，学生很难掌握制作方法，难于激发学生的学习兴趣。采用多媒体展示作品、介绍制作方法，直观形象，生动具体，可让学生深刻地理解制作技巧，进一步思考改进培养学生创新能力。同时，也极大地提高了学生的学习积极性。用信息技术，在手工制作课中培养学生的创新能力。

三、开展形式多样的手工课外活动

课外活动是教学的一个重要组成部分，是课堂教学的延伸和补充，它起着补充课内教学不足，增强整体教学效果的作用。

1.组织开展手工兴趣小组活动

兴趣小组定期开展手工制作活动，互相交流、共同促进。学生在互教互学中掌握了丰富的手工制作知识，锻炼了综合能力。另外，手工兴趣小组应积极参与学校开展的活动，充分展示手工活动的意义。如在充满喜庆气氛的日子里做些大红灯笼、五彩花、彩球、剪纸、彩带、刺绣、纸版画、雕刻比赛等。这些活动不仅活跃了气氛，又联系了实际，把学到的基本技能应用到学校和社会中，学生不仅得到了美的熏陶，还潜移默化地得到了思想教育，进一步提高了手工教学的意义和效果。

2.定期举办手工作品成果展览

应根据教学大纲的要求，按计划进行与教学紧密相关的手工教学，开展手工制作竞赛，并结合其他学科的手工制作举办手工成果展览。同时，组织师生观摩，学校统一进行评比，形成学习手工的风气，丰富学校的文化生活。

3.优化教学内容，学习民间手工艺

民间手工美术有着十分雄厚的群众基础，又具有鲜明的民族风格和地方特色。在教学中可结合各地实际，学习民间手工制作和经验，并加以改进和提高，赋予崭新的形式和内容。如剪纸、泥塑、面塑、风筝、花灯、草编、竹编、中国结等。民间手工制作具有悠久而灿烂的文化艺术传统，平时教师要善于挖掘和整理。利用这些具有独特艺术风格的民间手工美术进行教学，大大提高了学生的学习兴趣，教学效果显著。