生死攸关的烛光
生死攸关的烛光范文第1篇
过了一会，敌人走了。
杰奎琳小心翼翼的从楼上下来，手里拿着那个已经熄灭的半截蜡烛。伯瑙德夫人赶步上前夸道：“女儿你真棒！”杰奎琳高兴地对妈妈说：“妈妈，你放心，情报在我手里呢！”哥哥和妈妈一起长叹了一口气，哥哥说：“杰奎琳你真是太聪明了！”妈妈边笑边抚摸着杰奎琳的头发，杰奎琳也只是调皮的笑了笑。
正在这时，盟军派的人来了，那个人急忙询问：“情报还在吗？”伯瑙德夫人说：“瞧，这不是！”那人又说：“吓坏我了，我看的国人在你家呢！”夫人说：“给你把情报，快走吧，别被外面巡逻的德国人抓到了。”那个人向夫人告辞后，赶忙离开了。
伯瑙德夫人对两个孩子说：“好了，现在咱们该去睡觉了。”
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生死攸关的烛光范文第2篇
听到妈妈的喊声，女儿杰奎琳从床上爬起，轻轻的走到楼梯边，顺着楼梯向下看，她用柔和的声音回答着妈妈的问话，“妈妈，是你吗？我在这儿，烛台也好好的保管着。怎么样，德国兵走了吗？”
“走了，走了。”伯诺德夫人用疲惫的声音说道。
杰奎琳从桌上拿起烛台，飞奔的从楼梯上下来，一见妈妈，赶紧扑到她的怀中，“妈妈，我们的劫难过去了吗？我真的好害怕。”伯诺德夫人紧紧的抱住女儿，此时，她的心绪如潮水般起起伏伏，她在思索着——未来的日子。
生死攸关的烛光范文第3篇
我县实施导学互动四年有余，我们在尝试的同时，也深切地体会到了导学互动给我们教学带来的益处。今天，我就自己在导学互动上的实践，谈谈自己对自学设疑这一步的理解。
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”学习过程实质上是一个提出问题，分析问题，解决问题的过程。自学设疑是导学互动四环十步中第一环的第三步，即在学生自学完毕后提出疑问。可如何设疑呢？
一、激发学生的兴趣设疑，从而促使学生由学习课文的欲望
如在教学《鞋匠的儿子》一课时，学生自学完导纲之后就纷纷提出了问题：参议员对林肯的态度前后有什么变化？为什么会有这些变化？这说明孩子们在读书、自学的过程中是很用心的，提出的问题是紧扣中心的。因此，在教学中，老师要善于调动学生学习的情绪，让学会带着一颗求知心读书，那么内心的活力将会源源不断地迸发出来。
二.抓住题目设疑，打开学生的思路
文章的题目就是文章的眼睛，内容是文章的心灵。在教学过程中，老师可知道学生抓住课文的题目进行质疑。如在教学《生死攸关的烛光》这一课时，学生们在自学完毕，就提出了这样的问题：为什么说这烛光生死攸关？哪些自然段体现了生死攸关？在生死攸关的关头，伯诺德夫人一家都是怎样做的？这体现了什么？简单的题目，却包含着许多重要的内容。对于此类课文，教师可充分利用题目展开教学，并以为点，分散到课文中去，为学生能更好地把握文章内容提供出一条捷径。
三.以图质疑
生死攸关的烛光范文第4篇
我拒绝了华佗的治疗，通缉了半神的左慈，生死由命，富贵在天，我们唯一可做的，便是让那刹那芳华更加灿烂，又何必为苟且之身，去苛求那么多？
记得汝南许劭然曾说过我“治世之能臣，乱世之奸雄”，我大笑。也许吧，这便是命。可除了我，谁又知道这命，也是由男儿的铁与血筑成的？“宁可我负天下人，不叫天下人负我”这是我指天怒吼，可谁又知道那声大笑与怒吼之下，又是怎样英雄的寂寥和心伤呢？
董卓祸乱，洛阳沦陷。七星宝刀，刺杀不成。男儿志，侯天下！当时的乱世注定我必须背负起“汉贼”的骂名来收拾分崩离析的汉家天下．汉朝的气数已尽，朋党外戚官宦睁权夺势使它走向衰败．这时必须有一个强有力的人出来撑住局面。
诸葛小子说孙权占有东吴地利，刘备可占人和，原因是我占天时？可笑，真是可笑！什么是天时？天时为什么我被说成挟天子以令诸侯？什么是天时？天时是张氏兄弟提头来见？天时是那许攸献计，背城借一的官渡？天时是削发代首的铁律？或者是十八路诸侯的意气风发？或者是我拥兵百万的虎视中原？谁又知道为了那一次次荣光，一次次胜利，有多少兄弟士卒马革裹尸？谁又知道枭雄面具下的我？谁又知道那一个个不眠之夜我内心的滴血与心酸？
我的郭嘉郭奉孝，我的典韦，你们知道吗？每一个不眠之夜，我都会因为你们而神伤，每一次祭奠，我都会在你们面前站很久，恨不能与你们一起指点江山。心，在滴血，可是我，不能落泪……
我当然记得我曹家，夏侯家，司马家的英雄们，那每一位至死无悔的男儿。我可以连续点出你张辽，徐晃，张，高览的战功；我也记得你荀，荀攸，贾诩的政绩。我永远记得自己的兄弟，你们的一切我都记得！战场的孤魂？为了这个江山，仰起头，一杯浊酒穿肠，道不尽的寂寥，理不清的愁绪，只付与那漫漫黄沙，滔滔江水；低下来，再抬起头，我又是那个永远的战神！
孤人好酒，好才好美人，最神往那人尽其才，国泰民安的盛世。可是，这支离的江山却事与愿违，我只好用那铁骑，去踏平那尘埃，去铺盖那绿色的锦缎和那万千的广厦。谁又看得见，面具下那闪烁的眼睛！
也许吧，典韦，郭嘉是我永远的心痛；那关羽是孤所放的，吕布杨修是孤斩的，那自称“梦中好杀人的”，亦是孤，可谁又知道那枭雄的面具下，是何等的无奈与愁苦！只因为我是男儿，一个顶天立地的汉子！
破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表，挟天子以令诸侯，自然有人知道孤的军事才能和高政治手腕．“酾酒临江，横槊赋诗”……“山不厌高，海不厌深．周公吐哺，天下归心”……罢了罢了，千秋功过，都随这江水而去吧……
生死攸关的烛光范文第5篇
成都中秋活动时间：9月6日——10月15日
地点：西昌黄联大德
“金秋时节、榴开客家” 。20xx年9月6日，由西昌南红软籽石榴种植专业合作社主办的“中国.西昌第九届黄联石榴节”在黄联关镇大德村隆重开幕。
开幕式不仅邀请了当地有名的果农代表向大家分享了近年种植石榴的经验和感受;还举行了“石榴王”评选活动以及软籽石榴品鉴活动。开幕式现场，石榴果农们争相上台向大家展示了一个个又大又红的石榴，那鲜红的颜色、诱人的颗粒，还未入口，早已令人垂涎三尺。
按照安排，本届石榴节从9月6日开始，将持续到10月15日结束。石榴节期间，主办方还将推出系列采摘活动，将采摘、美食和休闲娱乐活动结合起来，充分体现了二三产业与农业的深度融合。
中秋节古诗《八月十五夜月》
【唐】杜甫
满月飞明镜，归心折大刀。
转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。
此时瞻白兔，直欲数秋毫。
《月夜忆舍弟》
【唐】杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
《八月十五日夜湓亭望月》
【唐】白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
《望月怀远》
【唐】张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
《秋宵月下有怀》
【唐】孟浩然)
秋空明月悬，光彩露沾湿。
惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏，邻杵夜声急。
佳期旷何许!望望空伫立。
《十五夜望月》
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
《八月十五夜玩月》
【唐】刘禹锡
天将今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄净，秋澄万景清。
星辰让光彩，风露发晶英。
能变人间世，攸然是玉京。
《嫦娥》
【唐】李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
《霜月》
【唐】李商隐
