泥巴人范文第1篇

方案背景

众所周知，泥土经过长期的风干会出现干裂的现象。普通的泥塑制品如果没有经过特殊的加工就会出现干裂、脱色等问题，影响它的美观和价值。但是在我们天津，却有一门独特的民间艺术能比较好地克服这些难题，始终保持栩栩如生的姿态和鲜艳的色泽，并得到海内外人士的认可和传颂，那就是著名的“泥人张”彩塑。

为了揭开“泥人张”的神秘面纱，我校组织5年级全体学生通过网上搜集资料、到“泥人张”世家美术馆实地考察、在实验室里进行泥土分析、亲自动手操作等，引导学生对这块“神奇的泥巴”展开一系列的科学探究活动，让学生在活动中研究泥人不开裂、不脱色的问题，分析“泥人张”使用的泥土的特殊性，亲自动手体验泥人的制作过程。让学生们通过这一系列的实践活动了解家乡、认识彩塑艺术，进而培养学生对祖国传统文化的热爱，懂得从自身做起保护与发扬非物质文化遗产的意义。

活动对象和分析

为了保证这项活动的顺利开展，教师选择了全体5年级学生（约200人）作为活动的主要对象。5年级学生在小学中属于高年级，已经开设了科学课、信息技术课、创造课、综合实践等课程，掌握了一些科学基础知识，比低年级同学有较强的动手能力，能够按照教师的示范指导进行模仿操作，并能够较好地按照教师的要求参与并完成活动，同时能够按照自己的意愿进行创新设计。

方案的主体部分

活动内容

《神奇的泥巴――走进天津“泥人张”》活动方案的具 体活动内容如下：

组织5年级所有学生上网搜索“泥人张”彩塑的相关资料，填写“泥人张”彩塑活动调查表，让学生对“泥人张”彩塑有一个初步的认识。

带领彩塑小组核心成员参观走访“泥人张”美术馆以及“泥人张”店铺，让学生亲身体验泥人的制作方法，了解“泥人张”彩塑不开裂、不脱色的工艺特色。

在实验室对“泥人张”彩塑所使用的泥土进行实验分析，分析泥土成分，验证泥人不开裂的真正原因。

组织各班彩塑小组成员进行彩塑作品创作，让学生进一步感受制作彩塑的工艺流程，体验制作的乐趣。

将学生们在活动过程中掌握的相关资料进行整理，连同学生们制作的作品一起进行成果展示。让学生感受艺术魅力，同时评选出“科技新秀奖章”获得者。

活动过程和步骤

活动准备（为期1周）。其内容包括：明确具体负责人；选择参与班级，确定活动方案；联系好“泥人张”世家传人；安排好行动路线等各种准备工作；联系好实验室与家长，作好出行准备。

宣传动员（为期15天）。其内容包括：宣传活动创意、方案；在各班成立彩塑活动小组，组成参观访问小队，上网搜索资料并确定参观时要提出的科技问题；组织教师提前参观。

组织实施（为期1年）。包括前述所有5项内容。

针对可能出现的问题制订解决预案

在活动开展过程中，可能会出现一些计划以外的情况。例如部分学生可能会产生畏难情绪、遇到技术难题、出现划伤等安全隐患等问题。为此，我们对可能出现的问题都作了预想及解决方案。

图1 龟裂的泥土与“泥人张”彩塑的对比

图2 学生上网搜索资料

图3 学生填写的调查表

图4 参观泥人张世家店铺

图5 学生在实验室做泥土分析

图6 学生动手制作?

活动的预期效果

通过活动可增强学生关心家乡、热爱家乡的美好情感及责任心。

本次活动包括了多种课外实践活动，学生的自主活动能力可由此得到有效的锻炼。

通过活动可增强学生团队合作精神和集体荣誉感，提高学生的多种能力。

通过活动可培养学生自主进行科学探究学习的主动性。

该项目获得第26届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科技教育方案类一等奖。

泥巴人范文第2篇

我和哆啦A梦正想去攻打最后一个怪物。这时，细心地我发现那滩水在慢慢变色，我当初不以为然，继续赶路。可是，当我再回头时，一个庞大的泥巴怪物正朝我们走来。我赶紧扯扯哆啦A梦的手，意思是让他停下来。哆啦A梦回头一看，“啊！原来是泥巴怪呀！我们可得小心点，他的绝招“泥巴条”和“泥巴雨”可厉害了！来，这个给你，这是专用的泥巴雨衣，这个嘛，就是“毁泥弹”炮了，还有就是无敌小快马。”哆啦A梦一面说，一面从口袋里找着什么东西。“给你吧。”我接过雨衣，手上带着毁泥炮，坐在无敌小块马上，差不多跟骑士一样，就是骑士身穿银光闪闪的铠甲，而我穿的是花花绿绿的雨衣。

“冲啊！冲啊！”我呐喊道。泥巴怪张开打手，似乎在以一种独特的方式“迎接”我，快到泥巴怪的肚子前时，我身子向旁斜去。小快马懂得我的意思，就在泥巴怪准备把手和上的那一刻，小快马转了一个弯，快速的向哆啦A梦跑去。泥巴怪把手用力的拍在一起，因为太用力了，手上的泥巴掉了不少。泥巴怪吼叫了一声，然后把手张开，旋转了起来。顿时，从他身上射出了许多小颗小颗的泥巴，这就是哆啦A梦所说的“泥巴雨”吧！这泥巴雨下的真够久的，我耐心的等待。这时，哆啦A梦飞过来问：“你在干嘛！？”“我在等你泥巴怪下完这场雨呀！”我指着这些小雨点说。“什么，你想等泥巴怪下完雨？假如没有人去阻止泥巴怪下雨，他是不会停的。”“啊，不是吧！我们赶紧去阻止他下雨吧！”我坐上小快马，朝泥巴怪射去毁泥炮，只见泥巴怪的身体有点融了，我继续射。当泥巴怪只剩下上半身时，泥巴怪的手变成泥巴藤，把我紧紧的卷在一起，“救命！救命！”我呼喊着。哆啦A梦看到我被卷了起来，便用毁泥炮射向卷我的那根泥巴藤。可是，那根腾怎么都射不完，射掉了又重新长，射掉了又重新长。真麻烦！我看见泥巴怪的背上有一团紫色的泥巴，我感觉很奇怪，便叫哆啦A梦把毁泥炮射向那团紫色的泥巴。刚刚射到那里，泥巴怪成了一滩泥巴。我恍然大悟：“原来泥巴怪这么简单啊！”哆啦A梦拿出那台机器，对我说：“回家啦！”“好！”

泥巴人范文第3篇

一、泥巴是开拓人类文明的第一材料

人类从改造石头到制造石头――陶器，这是祖先们多么伟大的创造啊。从严格意义上来讲，人类最先“制造”的器皿就是陶器。设想一下，祖先们那时要喝一杯开水该有多难！其实根本就没有“喝开水”这个概念。泥巴烧制成陶以后，人类才有了煮食的行为。由陶制容器、炊具开始，以至后来的各种瓷器、砖瓦等，使人类在变成“社会的动物”的过程中发生了巨大的飞跃，而这样巨大的社会进步的动力，不是物理学家的伟大论断，而是由几位可爱的祖先“玩泥巴”开始的。一个偶然的机会，人们发现被烧焦了的泥巴变成了坚硬的“石头”，而且再也不会被水溶化。于是用泥巴造形而烧制的各种陶器就诞生了。陶器改变了人们的生活，玩泥巴的祖先们在各种形状、各种用途的陶器上留下了难以磨灭的指纹和刀斧痕迹，它告诉我们，今天的生活是从他们那几个玩泥巴的指头和竹刀、木锤开始的。

是啊，人类玩泥巴玩出了灵巧的双手，创造了今天的世界。可我们这一代人，动手能力越来越弱了。上级教育部门把“泥塑和使用工具”作为素质教育的重要内容来强调，花钱配备了一批批泥塑工具，目的就是要我们不能丢掉传统艺术，增强动手能力，变得心灵手巧，逐渐形成一种基本技能，一种比绘画更立体的全方位的思维方法，以灵巧的双手和敏锐的目光，在生活中点燃智慧的火花。

二、工欲善其事，必先利其器

泥巴是手感最好、最方便、最简易的雕塑材料。小孩子生性就爱玩泥巴，不外乎泥巴有非常舒服的手感，而且很容易捏成各种自己想要的形状，稀的干的，软的硬的，捏在手里，总有无穷无尽的构想，这就是艺术思想的萌发，这就是产生雕塑作品的第一动机。泥巴比木雕、石雕、金属雕刻不知方便多少倍，顺手拿来便可成形。然而，当你把一个人物或一个动物的大概形体做出来之后，你就会觉得有些力不从心了，很多处的结构与质感需要“上帝之手”来帮忙，需要各种锐器和钝器来完成，工具就这样产生了。“工欲善其事，必先利其器。”这是人类在长期的生产劳动中总结出来的。工具改变了劳动方式，提高了生产力，促进了文明的进程。没有工具，就没有人类的进步，就不可能有我们今天这个人类创造的丰富多彩的世界。

科学技术的进步，高效率的生产，许多繁重的体力活动被方便快捷的电脑代替了，而且效率要比人力高出千百倍。而我们的青少年，得到的只是电脑上显示的抽象结果。就像我们在电视上看卫星升天，看到的只是那一团蘑菇云，而无法获知“升天”的原因。而艺术创造，享受的就是动手的过程，是靠动手来把人变得心灵手巧。学校开设美术课，尤其是泥塑课，为我们开启了动手的机会，更开启了创造的机会。有的小孩连“砍柴”这个动作都不知道，父辈说到“以前读书靠每星期挑一挑柴来卖了交学费”。这小孩听不懂，因为在他的生活圈里，压根儿就没见过“柴”。有人当了中医，却从没上山采过药，许多现成的药都认不出来，全凭理论开药方。参加这次培训的美术老师，有的连泥巴去哪里找都不知道，更何况小学生了。美术课本上的泥塑教学内容，也都是因为懒找泥巴甚至还有“脏”的理由而放弃。好在现在有泥塑专用泥巴可买，自然是干净又方便。不过学校因为升学压力大，这些“副科”也就可以不上了，致使这门生动活泼的泥塑课兴不起来。

泥巴人范文第4篇

那时候，妈妈常牵着我的小手在凹凸不平的泥巴地上深一脚浅一脚地走着。那块泥巴地对我来说总是充满了惊喜。泥巴地上绿树成荫，杂草丛生，中间隐隐约约能看到一些零零星星的小花，甚至运气好的时候能逮几只漂亮的蝴蝶。

那时，我最喜欢和小伙伴一起在泥巴地上玩过家家，有些小朋友在泥巴地上扯杂草，摘小花，搭美丽的小草房子；有些小朋友在泥巴地上挖泥巴，灌水，说是在做饭；还有些则拿着小树枝在捣泥巴，然后糊在石头上，说是画画。尽管玩法很简单，但让我们无比快乐！尤其在秋天的夜晚，皎洁的月光浸透树枝的缝隙洒在泥巴地上，我们则坐在杂草上唱妈妈教的儿歌，或顺着蛐蛐的琴声在草丛中寻找它的踪迹。

但是，在我六，七岁时，泥巴地变成了水泥地。我们的小天地变成了大人们的健身场所。树被砍了，杂草被拔了。健身场所里有单杠，双杠，摇摆机……每天大人们把地盘都占领了。从此，这块地盘成了大人们的娱乐天地，我们就告别了这块珍藏我们多年童年欢歌笑语的地盘。

泥巴人范文第5篇

魏小雨原本是在重庆打工的一个普普通通的家政服务员，然而，她以敏锐的洞察力看到了孩子们愿意玩泥巴这一商机，三年下来，她靠卖泥巴净赚了60万元。

心思敏锐

哄孩子玩泥巴玩出商机

今年35岁的魏小雨出生于四川省南部一个普通农家。小时候因为家穷，她自娱自乐的最好工具就是泥巴，用泥巴做小房子、捏小人、塑小狗，魏小雨做得惟妙惟肖。稍大一些她又对剪纸和绘画产生了浓厚的兴趣，她的绘画和剪纸多次参加县里的中小学美术作品展览。人们都说，魏小雨在美术方面很有天分。可惜的是，因为家庭困难她在读到高一的时候就辍学了。

1993年，魏小雨与同村的青年姜立强结婚了，次年生下了儿子。待儿子稍大点后，她就随丈夫来到重庆打工，丈夫做建筑泥工，她则到了张姓人家当保姆。雇主是双职工，有一个才4岁的宝贝女儿张韦。张韦从小娇生惯养，好哭爱闹，性格像男孩子一样好动。为了哄好小张韦，魏小雨几乎使尽了浑身的解数但孩子还是经常哭闹。2000年10月底的一天早晨，张家夫妇上班去了，魏小雨趁小张韦还没有睡醒赶到菜场去买菜。可是等她买好菜回来顿时惊呆了：张韦将阳台上的一个花盆弄翻了，花盆摔得粉碎，泥土撒了一地，小张韦正在地板上玩那些泥土，手上脸上全是泥。魏小雨赶紧上前制止，可小张韦哭着闹着一定要玩。没办法，她只得拿来一个盆子，用水和了泥，教小张韦捏泥人。小张韦玩得很开心。

张韦的妈妈下班后看到魏小雨在教孩子玩泥巴，气坏了，将魏小雨狠狠地训斥了一顿，还勒令她将泥土倒掉。可小张韦哭着闹着不让倒。魏小雨只得偷偷留下了一些泥土，并与小张韦约定，今后只能趁父母不在家时偷偷玩。接下来的一个多星期，魏小雨天天陪着小张韦玩泥巴，教她用泥巴做各种形态的动植物。说来也怪，只要手一沾上泥巴，平时怎么也坐不住的小张韦顿时就安静了。不久，小张韦上了幼儿园，常偷偷带着魏小雨捏的小泥人去上学。一天，魏小雨去幼儿园接小张韦时，被与小张韦同班的几个小孩子围住了，他们纷纷央求魏小雨也为他们做个小泥人，有好几个孩子还掏出了钱。魏小雨心中一动，是呀，小孩子这样喜欢小泥人，我何不做小泥人卖呢？她决定试试。

不言放弃她要点“泥”成金

在重庆闹市区想要弄来一点泥土确实是件为难事。她想到了搞建筑的丈夫，建筑工地上一定有泥土。丈夫用塑料袋装了半袋泥土送过来，趁东家夫妇上班去了，魏小雨将这些土加上水和成泥，做出了人、猫、狗等多种形状。第二天，趁接小张韦的机会，她就将这些做出来的泥人泥狗带到幼儿园门口卖，结果一下子卖出了13个。魏小雨高兴坏了，可是没几天就没有小朋友买了。问题出在哪儿呢？小朋友们七嘴八舌说了一大通：泥巴做的东西没有其他玩具好玩，其他玩具会动，泥巴的不会动；泥巴干了就裂缝，而且不好看……

魏小雨失望极了。接下来的十多天里，她再也没做泥人。但小张韦一有空就缠着她，让她教做小泥人，魏小雨的心里不由得活动开了――为什么其他小朋友玩一天两天就厌倦了，而小张韦玩了十多天还兴趣盎然？原因只有一个，那就是其他小朋友玩的是现成的泥人，而小张韦是自己用泥巴做泥人。自己动手做泥人是一种创造，小张韦可以在创造的过程中找到乐趣。

魏小雨只觉得眼前豁然开朗：她要开一家类似于“陶吧”的店，只是，她的店是让小孩子“玩泥巴”。

魏小雨将这想法告诉了丈夫，他吓了一跳，极力反对，说自己长这么大从来没听说过“玩泥巴”也能赚钱的。但魏小雨想自己开店的冲动越来越大，便毅然向张家辞了工，然后拿出这几年的积蓄，在万州区白岩路以1000元的月租金租了一个小店面。白岩路附近有两所学校，而她开的店就是要面对学生。魏小雨让丈夫从建筑工地运来了一车泥土作为原料，将店面进行了简单的装修。

2002年1月，这间名为“泥艺泥趣”的店铺开张了。但是一个月下来，扣除房租等费用，魏小雨不但没赚到钱，反而亏了近400元。丈夫要她及时罢手，她不肯，她坚信生意总会好起来的。她说：“我坚信，在重庆我一定能靠这些泥巴赚钱。我们现在要考虑的不是关门的问题，而是去调查市场的需求，改进我们的经营方法。只要我们不放弃，总有一天这些泥巴会变成金子的！”

云开日出

她靠卖泥挣了60万

魏小雨开始对每一个到她店里来的小朋友进行调查，又到附近的学校去走访。孩子们反映最多的是两大问题：一是颜色单调，二是泥做的东西晾干后易裂易断，不好保存。其中，一个中学生提出建议说：“我们平时要上课，哪有时间去你店里，你不如卖泥巴，让我们自己回家做。”她想，普通的泥巴肯定是卖不上价的，也没有竞争力可言。要卖就要卖各种颜色的泥巴，以满足孩子们的视觉需要，而且要改变泥做的东西易开裂的缺陷。

魏小雨果断地将店铺关了门，她要寻找一种新的经营方法。她到各建筑工地和郊外找到了黄色、褐色、灰色等不同颜色的泥土，然后将它们碾细、掺和、调配，做出了多种颜色的泥巴。在制作过程中，又一个念头在魏小雨的脑海中产生了：如果能将这些泥巴做成颜料那样五颜六色是不是就可以像布贴画一样做成泥画了？她立即找来一块木板，用铅笔在木板上构画出一幅风景画的草图，然后将调配出来的几种颜色的泥巴粘贴上去，很快一幅漂亮的、具有立体感的泥画诞生了。

然而，那幅泥画只过了一个晚上便干裂了，缝隙一道一道的，就像龟背一样。魏小雨又想到了植物油，她掺入了植物油又适量加入一些黏和剂，经过无数次锲而不舍的实验，一种不会干燥开裂的画泥终于诞生了！她又在原来已有的几种颜色的泥巴里适量加入各种染料，这样一来，泥画的颜色就更加丰富多彩了。怀着成功后的喜悦，魏小雨一口气做出了500斤画泥，画泥的颜色有大红、黝黑、雪白、湖蓝、靛青、橘黄、草绿等29种颜色。她将不同颜色的画泥分别用小塑料袋进行包装，在塑料袋的外面贴上颜色的名称，每一袋一两，售价1.5元。经过两个月的酝酿、准备，2002年5月，魏小雨那停业了两个多月的店又重新开张了，她将店名改为“画泥画廊”。画泥画廊一开张，立即吸引了一大批中小学生，这些学生不管是会作画的还是不会作画的，都喜欢到魏小雨的店里来买上几袋画泥，满足一下创作的欲望。一时间，店里的生意十分火爆，半个月不到，500斤画泥就销售一空了。第一个月下来，魏小雨仔细算了一笔账，除去房租、成本等费用，画泥画廊净赚了11000元。这个数目可是过去魏小雨当保姆时一年半的收入，她受到了巨大的鼓舞，干劲儿更大了。