又是一年毕业季范文第1篇

感慨万千，斗转星移，浮光掠影，弹指之间，那些青葱岁月如同白驹过隙般悄然从指缝溜走。

过去的种种在胸口交集纠结，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦涩，一并涌上心头。

过去的六年，总是默默地期盼着这个好雨时节，因为这时候，会有灿烂的阳光，会有满目的百花争艳，会有香甜的冰激凌。

这是个毕业的季节，当时不经世事的我们会殷切地期待学校那一大堆的活动，期待和好朋友们在一起欢乐的场景。

浮生若梦，六年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空，短暂而凄美。

连空气里都弥漫着离别的味道。

大家同学了六年。六年的时间，说长不长，说短，也不短。

有时，会觉得很短，像一场梦一样，眼睛一闭一睁，就过去了。有时，会觉得很长，六年的时间，我们从小屁孩儿长到了青少年；从刚入学到了要毕业；从相识到了离别。

即将就要离开这生活了六年的学校，离开相处了六年的同学，离开教了我们六年的老师。我们的心中，都有太多太多，难以言尽的不舍。挥一挥手，怎能抹去，这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景会更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜。尽管告别，在人的一生中是寻常之事。

但真正告别时，却又难一展笑颜，说，再见。

现在的我，还清晰地记得第一天来到学校的场景。傻傻的小屁孩儿，什么也不懂，什么也不知道。

在这里，我没心没肺的哭过，没心没肺的笑过，努力的拼搏过。经过六年的洗礼，同学们都从青涩的面孔逐渐走向成熟。

不是已到了该说再见的时候了，而是到了真的要挥手说拜拜的时候了。

我想把这段充满欢笑，充满浪漫，也充满酸涩与淡淡忧郁的小学生活，用更优美的文字，更多的语言，描绘一帧小照。

当手放在键盘上，就要开始描绘之时，以前经历的一切的一切都历历在目，不停的在我的脑海里闪现出来，而我的手，却什么字，也打不出来了。

又是一年毕业季范文第2篇

目光间的焦距被无限放大

模糊的是我的回忆，如梦似幻

感观的朦胧，透露出不舍得情愫

修得几世之缘分，才修得同窗之缘

三年时光，转瞬即逝

留下的只有青春的无悔

素写流年，描绘纯真年代

尝这杯淡淡的白水

品出的却是甘甜

似一幅水墨画

十年苦读，只为那荣光一刻

数载心酸，留下一串足印

弹指挥斥方寸间，乾坤既定

艰辛清晰地跃于纸上

赢在冲刺，赢在转折

生命的动力，生命的加速器

葱葱的树木是莘莘学子的投影

拙朴如方石，灵巧如脱兔

正直如高山，刚硬如青松

如歌的岁月，似水的流年

谱写的是我们的青春

应在曙光闪耀时

又是一年毕业季范文第3篇

2、如您是春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导;如您是蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰;现在我毕业了，祝您家庭幸福，生活愉快!

3、秋风阵阵拂人面 蓄意多情思师源 最是孟母三迁志 更彻师恩骨髓连!毕业季在即 望育才兴国之师 身健才高施大计 永远幸福快乐!

4、青春的风，炫丽飞扬;青春的路，光明辉煌;青春的心，快乐疯狂;青春的天，灿烂晴朗。感谢有您，让我们的青春如此幸福安详。毕业季，祝您快乐健康!

5、丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对老师的尊敬和谢意。毕业季之际，只想轻轻说一句：祝天下老师节日快乐!

6、您的教诲不能忘，您的栽培寄厚望，您的疼爱如父母，您的希望在我身。毕业季来了，我只想跟您说声：老师，您辛苦了，谢谢您。祝您身体健康，万事如意!

7、漫步在人生的道路上，任凭时光之泉慢慢流淌，追溯着您慈祥的目光，依稀回味着过去的模样，您的教诲永生难忘，愿您快乐健康，幸福满堂。

8、您用友爱缩短着心与心的路程，您是那阳光融化冷漠的冰雪，您是那向导引人走出科学的迷宫，桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。光荣的教师，辛勤的园丁，永远快乐!

9、一方黑板朝朝暮暮绘宏图诚滋桃李芳天下;三尺讲台岁岁年年洒青春勤育英才泽九州。敬爱的老师，我即将毕业了，对联代表我的心声：谢谢您的教诲!祝您永远快乐!

10、勾勾叉叉，搜索者细节的关爱;和婉声音，也逐渐变得沙哑;恍惚间，相伴走过最好的年华;忆朝夕，有成长的欢笑，感动的泪花。毕业季，道声老师辛苦了!

11、您的频频教导，让我们学到知识，您的敦敦教诲，让我们懂得人生，您的含辛茹苦，让我们走向社会，您的百般嘱咐，让我们受益匪浅，祝您幸福。

12、您用智慧笔端，写下生命赞歌;您用满腔热血，缔造青春无悔;您用谆谆教诲，点亮希望航标;您用知识砖瓦，盖起人生大厦。毕业季，向敬爱的老师们致敬!

13、今日桃李已芬芳，感念往昔浇灌情;常忆过去求学日，尤念耳边教导声;风雨磨砺人生路，幸得良师引前行;又是一年毕业季，短信传递感恩心。愿老师健康快乐，永远年轻!

14、您一腔正气教给新人，两袖清风却留给自己;您无私奉献自己的一切，却丝毫不计自己的得失;春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干……老师，辛苦了，愿您永远快乐!

15、当您收到这条短信时，就像我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我的青春之花开放。祝您天天快乐，愿您桃李满天下，春晖遍四方!

16、您以满腔的热情写下勤劳的诗篇，把知识和力量的章节尽情地挥洒。亲爱的老师，您因我们而老，我们因您而骄傲。一声恩师是我们真诚的谢语，一声快乐时我们不变的祝福。

17、借毕业季之圣光，为你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩荡荡飞落你身旁，撑起你的幸福与快乐，笼罩你的如意与吉祥!

18、授业解惑，为我开启智慧的大门，孜孜不倦，为我铺就成功的路途，无私奉献，燃烧了自己照亮了我们，感谢恩师，在这毕业季愿老师永远快乐，幸福无边!

19、老师的窗前，总有一种灿烂;老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限;老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。

20、您是园丁，辛勤培育祖国的花朵，您是恩师，传道授业解惑，您孜孜不倦认真备课，您让莘莘学子学有所获，您乐此不疲奉献教育工作。敬爱的老师，毕业季到了，借短信道一声：您辛苦了!

21、岁月流转你的颜面沧桑许多，人到中年。紧张的教学腰骨有些驼背，辛勤耕耘。一年四季风雨兼程教书育人，桃李天下。毕业季，用短信方式问候：老师您辛苦了!

22、老师是春雨，把知识点滴洒进我们心里;老师是红烛，照亮了我们前进的道路;老师是钥匙，打开了知识的宝库;老师是妈妈，陪伴我们长大。毕业季到了，愿所有的老师健康，平安!

23、桃李满天下，辛勤园丁路，学识在心中，出口便成文，祖国栋梁才，辛苦培养着，教师佳节到，祝福年年送，愿你身体好，愿你心情好，愿你宏图展，愿你笑口开，祝永远年轻快乐!

24、为教育事业鞠躬尽瘁，为培育英才呕心沥血，为传播知识不辞辛苦，为后代子孙树立不朽丰碑，教书育人不求名利，教育事业平凡而又伟大!毕业季到了，感谢老师们的默默付出，祝你们健康愉快，幸福如意!

25、如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光;如果我是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。亲爱的老师，我们衷心祝您幸福快乐!

26、那双手，放在笨笨的头上，能开启智慧;那双手，托起我们的身体，把爱举上蓝天;那双手，牵着我们的游戏，在操场洒落欢声笑语;那双手，很大很大，拥抱着我们的未来。毕业季了，谢谢老师大写的爱!

27、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。亲爱的老师，祝您健康快乐!

28、桃李开了一茬又一茬，学生走了一届又一届，日历翻了一页又一页，皱纹深了一辙又一辙。亲爱的老师，毕业季到了，让我们向您道一声：老师，您辛苦了!

又是一年毕业季范文第4篇

关键词：生命教育；生存困境；心理境遇

海德格尔说：“人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活当中流淌。人应当诗意地生活。然而，在行政管理日趋民主化、社会建设不断法制化、大众言论愈发自由化的当今社会，人们在享受物质充盈与制度民主的同时亦遭遇着前所未有的生存困境。正如马尔库塞所言，当技术理性融入制度化建设，整个社会都呈现出一种“单向度”的特点：人们对物质的满足遮蔽了其精神上的需求，人的劳动异化成一种“外在的劳动”。即便是拥有高学历的在校研究生也不例外，受工具理性的驱使，毕业季研究生对成功的渴望与就业的焦虑和迷茫，使得一部分研究生倍感存在意义感的缺失与生命的孤独，这种心理的困境也是近年来高校研究生自杀或他杀案件的一个极大的诱因。关注毕业季研究生的生存困境及心理境遇并对其进行适当的生命教育，对于研究生健康成人成才、稳步踏入社会将具有重大的意义。

一、毕业季研究生的生存困境与心理境遇分析

目前，北京毕业生就业服务中心的一项数据统计显示：“2014年北京市研究生毕业人数达7.9万，较2013年增加7千余人，创历史新高。随着近年来研究生的扩招，研究生面临着更大的就业压力。那么，在压力面前，毕业季研究生的心境及表现又是怎样的呢？

在访谈中，曾有同学告诉我说，求职的挫败感使他一度自责，怀疑自己，焦虑，迷茫，觉得对不起家人。也有同学说，读研比工作压力更大，经常失眠，精神状态很不好等。

综上所述，顺利毕业、就业是毕业季研究生普遍焦虑的一个问题。存在主义哲学家海德格尔认为：“焦虑是证明人存在的最根本的方式，而且焦虑是不可避免的。焦虑来自对生存困境的抗争。”他告诫我们要直面焦虑，勇于承担，实现自我本真的存在，而不能一味地逃避，逃避焦虑就等于逃避自由。然而，面对扑面而来的学业压力与就业压力，总有一部分学生不能理性面对困难与挫折，而选择极端的方式解决问题。在花样的年华让生命之花过早凋谢是每个社会人都不愿意看到的，然而现象背后反映的总是本质，死亡在带给我们伤痛之余更多给予我们的是警醒、是反思。

二、毕业季研究生就业难的原因分析

改革开放以来，伴随着科学技术的高速发展及产业结构的不断优化，我国的高校教育体制也在不断调整。表现为高校教育由精英化向大众化转变，高校毕业生就业制度由原来的国家统包分配向毕业生自主择业转变。高校毕业生就业难已成为一个不争的事实。究其原因主要来源于以下三个方面：

（一）社会原因

首先，随着我国城市化进程的不断推进，近年来我国城镇每年需要就业的人数始终保持在2400万人次以上，而新增岗位和补充自然减员却只有1200万人左右，供大于求的缺口几近一半，大批农业人口向非农领域的转变在一定程度上增加了高校毕业生就业难的概率。此外，由于我国社会主义市场经济发展的自发性和滞后性，市场在调节资源配置方面存在很大的弊端，而国家又缺乏有力的政策导向，一度造成了就业岗位的结构性失衡。从区域结构上看，许多研究生毕业后根本不会选择回到偏远农村及相对落后的西部地区去奉献，而是“一窝蜂”地涌向中东部相对较发达的沿海城市，这样就造成了贫困地区高素质人才稀缺，而发达地区人才扎堆却无法有效配置的怪象；从产业结构来看，随着我国经济的发展及产业结构的调整，目前我国主要大力发展以知识和技术密集型为主的新型产业，需要的是高精专人才，而大多数毕业生主要是应用型人才。这样就从源头上造成了一种供给与需求的断层。

（二）学校原因

众所周知，新中国成立以来我国的教育事业发展走过了异常曲折的道路。十一届三中全会以后，百废待兴的教育事业得以恢复，但教育工作还存在不少问题：在课堂教学中，教师的主导作用与学生主体作用的发挥未能相得益彰；在教学方法上，采用老式的“灌输式”教学法，而不善于因材施教，启发诱导；在教学目标上，一味强调高分、高升学率，而不注重培养学生的创新能力和实践能力，致使好多高材生就业时出现了“高分低能”的尴尬现象；在教学内容上，高校专业的设置和扩招与市场对人才的需求相脱节。比如，2010年度大学生就业能力排行榜的调查结果显示，中国应届大学生最难就业的十个专业为：信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子信息工程、英语、法学、国际经济与贸易、会计学、机械设计制造及自动化、工商管理、汉语言文学。而这十个专业竟是我国考生报考最热门的专业。难就业使好多毕业生无奈奔向了考研的大军，虽然暂时缓解了这部分人的就业危机，但等到他们毕业时，危机又卷土重来。就业难始终成为他们走向社会的难题。

（三）个人原因

本科毕业时好多同学选择考研是想要未来就业时有一个高的起点和平台，步入研究生大门之后，课题的忙碌，学业的繁重，使好多同学还是像本科一样整日穿梭于图书馆、实验室埋头苦学，充实头脑，兼考各类证书。光阴飞逝，一眨眼已临近毕业，由于读研期间对就业形势和政策的极少关注，毕业时好多学生依旧感到前途迷茫。大部分研究生还存在一个很严重的心理误区，就是对自我估计过高，在毕业之际都希望能得到一份高薪、高职、自己又感兴趣的工作，然而往往“理想很丰满，现实很骨感”。在经历了就业的挫折之后，面对学位论文的压力，焦虑、紧张感便萦绕心中，常常顾此失彼。对于那些不能合理规划自我人生职业生涯、坦然面对困难与挫折的毕业生来讲，往往容易采取不理智的行为来逃避问题。生命教育在此阶段就显得尤为重要。

三、生命教育对毕业季研究生的意义

近年来，针对我国青少年群体中日益显现的道德滑坡、拜金主义、对生命的轻视、极端个人主义等消极价值取向，生命教育引起了国内不少学者的关注。对生命教育内涵的认识也是仁者见仁、智者见智，比较一致的观点是“生命教育是教人认识生命、保护生命、珍爱生命、欣赏生命，探索生命的意义、实现生命价值的活动。”包括生理卫生健康教育、生命安全教育、生命价值教育、挫折教育、死亡教育等内容。针对毕业季研究生普遍存在的求职压力大、内心焦虑、生命孤独、生活意义感缺失等茫然现状，适时地对其进行生命教育将具有很大的针对性和实效性。

（一）有利于减少毕业季校园暴力事件和学生自杀、他杀现象的发生

意大利教育家玛利亚・蒙台梭利指出：“教育的目的在于帮助生命力的正常发展，教育就是主张生命发展的一切作为。”教育要回归生命的本真。然而，随着我国社会主义建设的不断发展，教育受知识本位、技术至上理念的影响，学校更多注重的是教给学生“何以为生”的本领，而忽视了对学生内心的关怀和健全人格的培养。毕业季研究生承担着比本科生更大的心理压力，基于大多数研究生在毕业时已到了适婚年龄，他们不仅要考虑如何毕业、如何就业的问题，更要为成家做准备。这三座大山压在一个几近而立之年却事业尚未起步的年轻人身上，焦虑、孤独也在情理之中。生命教育作为一种全人的教育，是新时代素质教育的本质要求，教育从根本上关注学生的内在需求和生命体验，强调学生主体性的存在，注重对学生的精神教育、心灵教育和意义教育。针对毕业季研究生就业压力大而倍感生命孤独、生命意义感缺失的状况，高校辅导员、导师作为与学生接触最频繁的人，应积极主动地去了解学生的心理、思想动态及其求职意向和求职进度，并给予指导和帮助，及时排解学生存在的思想和情感困惑。研究生处、各学院也可开展生命教育专题讲座，请一些人生阅历丰富的老师、企业家、名人向学生做一些就业心理和就业技能方面的指导，从精神上激励学生自信、从容地去面对挑战、迎接新生活。也可以通过直面死亡的教育，引起学生向生的渴望。针对近年来高校发生的研究生自杀或他杀案件开展一次讨论课等，相信当学生在身心受到很大感触时，他们对生活、生命的体悟将会更加深刻，也会更加热爱生活，从而减少校园暴力事件和自杀、他杀事件的发生。

（二）有利于毕业季研究生树立正确的生命观和就业观

着眼于毕业季研究生普遍因就业难而引发的焦虑不安状态，高校在开展生命价值教育的同时，也要给予学生关于就业方面的一些实际帮助，这将有助于毕业季研究生树立起正确的生命观和就业观。其实，通过对近几年来研究生就业状况的分析，不难发现研究生就业难并不是难在岗位的缺乏，而是难在研究生对自我定位及社会需求的认知错位方面。研究生普遍从心理上觉得自己的学历高于本科生，求职时一味要求高职、高薪，而用人单位更看重的则是员工的工作经验和实干能力，这就要求研究生在求职时要适当放低就业姿态，先就业后择业，初次就业注重能力储备，以为再就业积累经验。同时高校也要对研究生就业给予足够重视，多为学生提供就业信息，拓宽学生的就业渠道。存在主义哲学家萨特认为“存在先于本质”，主张生命的自由选择和自由创造。他认为自由与责任是密不可分的，焦虑是自由的后果，而畏惧、焦虑、绝望、孤独这些非理性的情绪体验正是人存在的基本状态。从小我们就知道困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气，没有奋斗的目标。道理大家都懂，执拗、迷失常起因于内心的茫然与胆怯，失败于从未付诸行动。毕业季研究生同学在就业时，应在心理上做好碰壁的准备，让自己内心强大起来，要认识到遭遇挫折、焦虑、苦闷是常态，关键在于如何反常态。正如萨特所言，焦虑是自由的后果，自由与责任密不可分，要想自由就要勇于承担责任，努力处理好自己手头的事，不拖沓、不懈怠，方法总比困难多。切忌轻生抑或某些消极处理问题的方法并不能从根本上解决问题。生命对于每个人来说都是唯一的，我们有责任让它绽放光彩。

参考文献：

[1]李艳.存在主义哲学对社会工作价值观的启示[J].学理论，2015.

又是一年毕业季范文第5篇

秋天是丰收的季节。田里的庄稼沉甸甸的垂着，似乎早已知道自己将要贡献给人类。农民正赶丰收，镰刀在麦穗间游走。我站在小麦之中，任凭麦浪拂过，一种成熟的暖和的气息扑面而来，温暖了我的心。

秋风不同于夏季的风和冬季的风。夏天的风太小，而又热气腾腾。冬季的风无情得像把刀子似的刺痛着干燥的皮肤。而秋风，却又是加到好处。秋风像丝绸一样柔和，像初升的太阳一样温暖，这正是我爱的气息——一种成熟的气息。

秋天是充满忧伤的季节。秋总是那么神奇，能令人勾起往事的回忆，记忆被打开，像一阵雨，淋湿了我的心灵，画面一次次涌上心头——我们光着脚丫，在海边奔跑，找贝壳，找海星，与浪花嬉戏，享受着与浪花追逐的快乐。张开双臂，站在海边，呼吸着海风，脚下踩着柔软的细沙，浪花冲洗着脚丫。如今，海还在，而那时的人，不是变了就是已经消失了。

秋天是伤心的毕业季。每逢落叶满地的世界，便发现又是一年毕业季。多少人在这个季节分别？一别一年，十年，二十年，或是永远。多少人在这个季节泣不成声？又有多少遗憾与回忆涌现？毕业就像秋天的落叶。我们已不再是嫩叶，我们要化为肥料回报生养自己的大叔。一场考试，让我们各奔东西。