路旁的橡树范文第1篇

李玲玲

今天，我上了《路旁的橡树》这篇课文。这是人教版第六册教材的课文，是着名教育家苏霍昧炙够写的。考虑到在一节课里要基本完成教学内容，我为四年级的孩子选择了这篇比较短小浅显的课文。尽管评课的老师给了我很多鼓励的话语，但我想起莎士比亚的一句话：保留自己的判断！老师们为了鼓励我才尽量说优点，我自己知道，在教学实施过程中，有一些遗憾。这只能说明，我的临场应变能力还不够强，现场调控能力还有待加强，而思考和实践是走向成熟的捷径。

我想如果能把自己授课的过程全部摄下来，以旁观者的角度去审视的话，一定会更清楚地看到自己的不足。在教学中最大的问题就是：如何落实学生主体地位，真正做到顺学而导。

学生在课堂上的反应有很多地方都和我原先预料的不一样的。每个人对文本的理解是多元的，因人而异的。这就决定教师必须敏锐地察觉他们的思维过程，从错综复杂的信息中提炼最值得探究的教学问题，带领学生在文本中走个来回，引导他们通过自己的揣摩、感悟、体验、想象去解决心中的问题，把学和教、预设和生成有机地融合在一起，不管“风筝”飞得多远，“线”永远在老师的手中。在教学中，我原想以中心突破法来指导学生理解全文，但是，由于疏漏了让学生说感受的环节，自然引不到中心句去。而且从学生阅读的心理规律上来看，学生更迷茫的不是最后一句，而是写工程师和工人们沉默的话。在对学生学情的估计和及时调整策略上，我显然缺乏教学机智。我想在探究“工人们和工程师为什么叹气”这个问题前，还是应该先让学生解决“马蹄形”是什么形状，从而对课文意思有一个初步的概括和了解。在引出“有必要让树，还是把树砍了吧？”这个问题，就更能有效地激发学生的争辩思维，更有兴趣地去读书。

路旁的橡树范文第2篇

小松鼠说的没错，这灯笼还真的是卡卡挂的。

森林里的小动物都奇怪极了。

“卡卡干啥要挂灯笼呢？”狗灌歪着头说，他实在想不出个中道理来。

兔子说：“我猜啊，他准是心里装着爱啦！你们不知道吗？卡卡好像喜欢上树精妹妹了。”

“哼！喜欢谁不行啊？干嘛偏偏要喜欢一个瘸子？我们谁也没招惹过她，可是，你瞧她那副德性，见谁就骂，只要从她树下过就得挨一顿橡树籽砸？卡卡真是瞎了眼了！”山猫愤愤地说。

“呵呵，卡卡本来就瞎了眼嘛！兔子，你说说，干嘛卡卡喜欢上树精妹妹就会挂灯笼？”狗灌问。

“都说喜欢上一个人就会改变一下自己。我猜啊，这灯笼一定是树精妹妹要卡卡挂的。树精妹妹心里有了爱，忽然就会发现自己以前又凶又恶，对不起大家。她要卡卡每天晚上在小路旁挂出灯笼给大家照明，这是为了表示自己的歉意。一定是这样的！”兔子显得自己非常聪明，他觉得自己的判断一下子解开了大家的困惑。

“啊呀，有道理，有道理！”山猫点点头，“细想起来，树精妹妹呀不容易。听我爷爷说，树精妹妹在那棵橡树上呆了三百年了，大家都不理她，她也怪孤独呀。”

兔子说：“瞧，现在她有了瞎眼小妖卡卡的陪伴，她就把爱分一些给我们，用红灯笼给我们照路。其实……其实树精妹妹不算坏。”

“也许，是我们不好，我们太不了解她了，从来都没有去在以她的孤单。路过她的树下，也没好好和她打招呼。我们只是讨厌她，背地里说她的坏话。噢，可真有点对不住可怜的树精妹妹！”狗灌说。

大家好像突然看见了树精妹妹的另一面。“啊，我现在就想去和树精妹妹说说话，也许，我们应该去给树精妹妹到个歉”山猫说。

“好啊，我们去看看树精妹妹”狗灌他们都响应着

动物们沿着照亮的小路，悄悄来到大橡树下。

在大橡树的树杈上，树精妹妹和瞎眼小妖并排坐在一起说着悄悄话。弯弯的月亮挂在树梢上，像一只听得入迷的耳朵，满天的星星叫他，他都听不见。

“啊，太美了！”兔子妹妹赞叹道。

“看来，我们还是别大叫他们的好。”山猫说。

整个森林都静悄悄地欣赏着大橡树上对美丽地剪影……

（四）

山猫一个晚上都没睡觉，他的心灵被一些暖暖的，甜甜的东西触动着。他平生第一次有一种像写诗的冲动。他想为曾经大家讨厌的树精妹妹写一首诗。

太阳升起的时候，山猫的树下已散落了许多写着诗句的枫树叶，还有几只折断的树枝笔。

写诗真难啊！折腾了一晚上，山猫都没写出一首像样的诗来表达自己内心的感受。唉，看来不是谁都能做的。

山猫爬到树顶上，让晨风吹吹被诗憋得发痛得脑袋。啊呀！他忽然缠在树顶得藤蔓上结满了熟透得红浆果。朝阳下，那红浆果像玛瑙一样闪闪发亮。尝一尝，红浆果像蜜一样甜。太好了，不能收获一首诗，那就收获红浆果吧！

山猫决定把采下的一篮子得红浆果送给树精妹妹。

山猫来到大橡树下，树精妹妹正趴在树杈上睡觉呢。山猫悄悄爬上树。他不想惊醒树精妹妹的好梦，但树精妹妹还是醒了。没有得到她的允许，山猫竟爬上了她的树，这可是树精妹妹一向无法容忍的事。

树精妹妹还未来得及张口，山猫就笑的把红浆果递到她的面前，说：“树精妹妹，喏，这个，送给你！我们——森林的所有动物——大家都喜欢你哦，谢谢你把你的爱分给我们，你是一个可爱的树精妹妹！”

树精妹妹呆住了，她捧着红浆果说：“什么？这时给我的？”

“是啊，是啊，你尝尝，喜欢不喜欢？”山猫挑出一串最红的浆果，送到树精妹妹的嘴边。

“这个，能吃吗？”树精妹妹可没见过这种漂亮的玩意，她还以为这时卡卡托山猫送给她的珠子。

树精妹妹迟疑地张开嘴衔住一粒浆果，嘴里立刻溢满了甜汁。树精妹妹可从来没有吃过这么香甜的东西。她惊奇地说：“这时那棵树上橡树籽儿啊？这么好吃！”

路旁的橡树范文第3篇

两个半小时后，我们到达了目的地。

吃过午饭，我们穿上救生圈和草鞋，将鞋子、衣物用塑料袋扎紧，随身带着，准备漂流。我穿着草鞋一踮一踮地来到小河边，我是第一次穿草鞋，还真不习惯。这时，一位叔叔穿扛着几艘橡皮船，我和爸爸妈妈坐上一艘橡皮船，就开始漂游了。

刚开始，由于水很浅，爸爸划船也没有经验，船不是被石头卡住的转转，就是碰到岩石上，有好几次我都得下水推船。

半小时后，水渐渐深了，水流也变得平缓了，我们坐在船上随波逐流，好不意。我抬头仰望着两旁的景色，发现我们处于两山之间的一个峡谷里，头顶不对有几只小鸟飞过，欢快地鸣叫声。

不一会儿，我们遇上了第一个险滩，河水想瀑布似的滚滚向前奔流，另人望而生畏。我门别无选择，只得壮起胆子往前冲。还好，我们顺利地冲过击了，还真刺激哩！

我们冲过了一个又一个的险滩，来到了一个水湾处。这里水道宽阔，水流也比较平缓，我跳入水中游泳，爸爸也将双脚放在船上，仰着身子平浮在水上耍水。

路旁的橡树范文第4篇

我们学校已经有很久的年头了，比我的年纪都大了。可是我们学校也有很多刚建好的崭新的楼房，可漂亮了。可是我们学校最美丽的是学校里的绿地，还有路两旁的树。

我们学校有各种各样的树，每一种树都挂了自己的牌子，有大叶梧桐，冬青，还有橡树，紫薇，和日本樱花树。不过稀罕的树都只有一两棵。而且因为我们这里比较冷，橡树长得不太好，好像是一个苍老的老人。还有唯一的一棵紫薇树，它只有一米左右，比我矮一些，我一直盼着它能开花，让我看看紫薇花什么样子。好不容易盼来了夏天，它只长出了几片绿色的叶子。

我最喜欢我们学校田径场里的草坪，一到夏天，草就会长得很茂盛。每次上体育课跑完步以后，总是想到草坪上去躺一躺。在太阳底下，我们闭着眼睛，嗅青草地的味道。

我最爱的校园，是充满了我幼稚的幻想和能够满足我好奇心，有很多未知角落的校园。

路旁的橡树范文第5篇

out[拓展业务] 30 years ago, the city let him.

McCartney: The one I’m planting is a Mexican maple, it’s relatively little known in the United States. This is probably the first one to be planted in South Carolina.

McCartney has planted so many different types of trees that the entire city of Aiken has grown into an arboretum[植物园].

Horticulturist: I couldn’t even begin to walk through and tell anybody what his plannings are, because they are just way out there. Including this mile-long stretch of oaks a virtual United Nations of trees.

McCartney: All these are different oaks from all over the world. The first one there is native to Alabama and Texas, the next one to Mexico, Southern Europe, a hybrid[杂交植物] from Holland.

Where other cities have heat islands of asphalt[沥青], Aiken city workers plant two trees for every one they remove. They know that trees build better soil, reduce water runoff, provide oxygen and valuable shade.

Director of Public Works: It’s a solution not just for the environment; we think it’s a solution for the environment of your mind.

穿行于(美国)南卡罗来纳州艾肯市,你一定不会错过那些具有19世纪风格的道路绿化带,其两旁的百年橡树郁郁葱葱,荫天蔽日。然而,并非所有当地居民都认识到这些树木是这座城市的财富。而鲍勃・麦卡特尼注意到了,他是“丛林人”的老板之一,这是一座专攻稀有罕见植物培育的植物繁育场。当30年前他准备进行业务拓展的时候,这座城市无任欢迎。

麦卡特尼:我正在种植的这棵是墨西哥枫树,这种树在美国相对来说鲜为人知。这可能是南卡罗来纳州种植的首棵墨西哥枫树。

麦卡特尼种下了许多不同种类的树木,使得整个艾肯城俨然一座植物园。

园艺师:我甚至还没来得及向大家详细解释,告诉大家他有哪些植物计划,因为它们就摆在人们面前,包括这条绵延几英里的橡树林道――这里简直是万木撑天的树木“联合国”。

麦卡特尼:这些不同种类的橡树来自世界各地。那边第一棵是美国阿拉巴马州和

德克萨斯州的当地树种;旁边那棵是荷兰的杂交树种,主要生长在墨西哥和南欧。