宿新市徐公店杨万里
宿新市徐公店杨万里范文第1篇
1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；
2、借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好；
3、初步体味创作诗文的快乐。
二、教学重难点：
借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好
三、教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、语境导入：
同学们，在你们的印象中，春天的乡村是一幅什么景象？春光明媚、花红柳绿、鸟语花香、欣欣向荣，真是一幅春意盎然、生机勃勃 图画。
2、释题：
齐读课题，在这儿“新市”是地名，现今湖南省攸县北；徐公店，姓徐的人开的店。那么“宿”在这儿是什么意思呢？同学回答：住宿。
二、学习古诗
1、介绍作者
杨万里是南宋文学家，字廷秀，号诚斋，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描以写自然景物为主，语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣，被称作“诚斋体”，他的作品也叫做《诚斋集》，并流传至今。
今天我们要学习的这首《宿新市徐公店》，是诗人途经新市，住宿在这里，见景生情，有感而发所写的一首诗。那么同学们知道诗题的意思吗？宿：是指住宿，留宿。新市：是一个地名，就在现在的湖南攸县北。徐公店指的就是徐家客店。因此，诗题的意思就是：留宿在新市徐家客店。
2、理解诗意
①读诗的前两句
②想想画面，理解诗意
让我们一起来看看。我们从第一句开始，“篱落疏疏一径深”，在这句诗中描写的有“篱落”和“径”，你们知道这两个词是什么意思吗？篱落，指的是篱笆，一般在农家小院的周边都有一圈用竹子等围成的围栏，叫作篱笆，那么杨万里见到的是什么样子的篱笆？诗人说了，是稀疏的篱笆，你从哪个词语看出来的呢？对，疏疏一词。课文中也有注释，疏疏的意思就是稀疏，稀疏的篱笆旁边有一条小径，径，我们可以给它组个词：路径。诗中描绘的是什么样的路？“一径深”，说明这是一条很长，很深远的路。整句诗的意思就是：稀疏的篱笆傍，有一条深远的小路。接下来我们再读诗歌的第二句“树头新绿未成阴”。你能说说这句话的意思吗？因为是春天，树上的枝叶刚刚萌芽，所以诗人说是新绿，还不是很茂盛，还没有形成树荫。未成阴，就是还没有形成树荫。所以连起来解释就是：树上萌发的新绿，还没有形成绿荫。同学们，你们能感受到这样的景象吗？虽不是郁郁葱葱，但也能让人感到生机勃勃，春天的景象已然尽在眼前。现在大家就带着这种感觉来读一下这两句诗。.....下面请同学们闭上眼睛，在脑海里想象一下诗中稀疏的篱笆，悠长的小路，树上萌发的新绿。
③读诗的后两句，理解后面的意思
刚刚我们想到的、感受到的是一幅乡村静谧清新、质朴的春天景象，那些接下来我们再来看看这首诗的后两句，诗人又看到了一副怎样的景象“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。谁能说说这两句诗写是抓住什么来写的？我们一起来看，这两句诗中描写的有“儿童”、“黄蝶”、“菜花”。儿童在干什么？儿童在田间地头跑来跑去，追赶着黄色的蝴蝶，而蝴蝶却飞进一片黄色的油菜花中，和油菜花混成一色，找不到了。在这两句诗中，大家除了能够感受到儿童追赶蝴蝶，而蝴蝶却飞入一片菜花中的景象，你还能感受到什么？我们是不是还可以感受到在田间地头，蝴蝶在花草间翩翩飞舞，小孩子在“急走”，也就是奔跑，追赶蝴蝶的样子，似乎还能听到他们在追赶蝴蝶时的嬉笑声，欢呼声，还有蝴蝶飞入菜花中后的失望的叹息声。原本静谧的、花黄树绿的乡村，因为孩子们的嬉闹，变得热闹了，构成一幅和谐而生动的画卷。我们可以想象，诗人看到这幅景象，心里一定也是欣欣然，脸上带着笑意。
三、诵读古诗
我们一起来把这首诗一遍。
宿新市徐公店，宋，杨万里 篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
宿新市徐公店杨万里范文第2篇
第二天一早，杨万里早早吃完早餐，踱步走到了门口。太阳放射出耀眼的光芒，他走出院子，呼吸着新鲜的空气，觉得神清气爽，嘴里不禁赞叹：“还是乡村的空气好呀！”抬头望去，大山像披上了绿袍，花儿发出了清香的气味，青蛙快乐的在荷叶上叫着。田野里，一碧千里，一阵微风吹过，麦苗犹如在做早操似的，左拍拍，右拍拍。院子着篱笆，一条小路弯曲着通向远方。大树盛开着绿油油的嫩叶，路旁的油菜地，像铺满了金子，呈现在杨万里眼前的美景令他陶醉，痴痴地望着……
一阵孩童的嬉戏声把他从梦里拉回来，他寻声望去，只见一群孩子在远方朝这奔跑过来。仔细一看，原来他们在追蝴蝶，只见笑声停住了，他们蹑手蹑脚地准备抓蝴蝶，可是一溜烟，蝴蝶飞入菜田，与油菜花溶为一体，可他们并没为这而伤心，而是欢快的走了。杨万里开着眼前的景象，诗性大发，脱口而出：
宿新市徐公店
宿新市徐公店杨万里范文第3篇
1、篱落疏疏一径深翻译：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。
2、出自中宋代杨万里的《宿新市徐公店》。
3、本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的早春风光。
（来源：文章屋网 ）
宿新市徐公店杨万里范文第4篇
2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。____杨万里《宿新市徐公店》
3、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。____辛弃疾《清平乐·村居》
4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。____袁枚《所见》
宿新市徐公店杨万里范文第5篇
一、我会看拼音写词语(14分)
hū huàn ɡǎn ēn xiónɡ wěi cǎi hónɡ
bō lí cōng míng míng shèng ɡǔ jì
二、给带点的字选择合适的读音，并用“ ”划出来。要仔细哟。(5分)
1、她在房子前面画了一根旗杆(ɡān ɡǎn)。
2、阴房里面钉(dīnɡ dìnɡ)着许多木架子。
3、小林把铁丝缝(fénɡ fènɡ)在雨衣的下沿。
4、人们敲着欢乐(lè yuè)的鼓点，随着乐(lè yuè)曲跳起舞来。
三、比一比再组词，挺容易。(10分)
末( ) 题( ) 蜜( ) 摘( ) 浇( )
未( ) 提( ) 密( ) 滴( ) 绕( )
四、试试看，照样子写出下面词语意思相反的词(8分)
例：胜—败
窄-- 减-- 强-- 内--
五、我会填。(8分)
1、例：明亮的窗子
( )的小路 ( )的小溪 温暖的( ) 繁华的( )
2、例：一串葡萄
一张( ) 一台( ) 一( )先生 一( )小刀
六、积累展示我最棒。(14分)
1、我会连。(4分)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杨万里 《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 杜甫 《绝句》
2、按课文内容填空。(10分)
(1)赠人玫瑰，____________________。
(2)春风一拂_______________，南燕双归_______________。
(3)大自然中有许多天然的指南针：中午的时候太阳在( )，( )星永远高挂在北方，沟渠中大雪化得快的一面是( )，大树枝叶稠的一面是( )。
读书郞(13分)
七、阅读短文，看清题目，仔细做。(13分)
青蛙和小草
一只鹅不小心踩到一只青蛙，青蛙认为这是在侮辱他，就在绿油油的草地上生起气来。
小草见了，说：“鹅只不过是不小心踩到你的脚，你就这样?你应该原谅别人!”青蛙说：“要我原谅他，我可办不到。你要是遇到这样的事会怎样呢?”小草微笑着说：“你不就踩在我身上吗?”
青蛙听了小草的话，脸红了。
1、照样子写词语。(4分)
例：红艳艳 绿 白
2、读一读短文，用带点的词语写一句话。(3分)[来源:Z#xx#k.Com]
应该----
3、短文写了谁和谁的故事?将正确的序号填在括号里。(2分)( )
①鹅和青蛙 ②鹅和小草 ③青蛙和小草
4、青蛙和小草，你喜欢谁?为什么?(4分)
答：
小作家(20分)
八、看图写话，我能行。(20分)
提示：请仔细观察左边的图，发挥你的想象，把图上内容写具体。
二年级听力材料
众志成城 战无不胜
(语速略慢，读三遍)[来源:Zxxk.Com]
二年级语文参考答案
顺风耳[来源:学科网]
众志成城 战无不胜(每字1分，共8分。要求按田字格正确书写)
小博士
每词2分，共14分
呼唤 感恩 雄伟 彩虹
玻璃 聪明 名胜古迹
二、每小题1分，共5分
1、杆ɡān 2、钉dīnɡ 3、缝fénɡ 4、欢乐lè 乐yuè)曲
三、每词1分，共10分。答案略
四、每词2分，共8分。其它答案，酌情给分。
窄—宽 减—加 强—弱 内—外
五、每词1分，共8分。答案略
六、积累展示我最棒。(14分)
1、每连正确一个得1分，共4分
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杨万里 《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 杜甫 《绝句》
2、按课文内容填空。(10分)
(1)手有余香(2分) (2)千山绿，万户春(每空2分，共4分)
(3)南边 北极星 北方 南方(每空1分，共4分)
读书郎
1、每词2分，共4分 如：绿油油 白茫茫
2、3分。答案略。符合要求即可。[来源:学科网]
