初2数学范文第1篇

【试题】

3箱苹果重45千克。一箱梨比一箱苹果多5千克，3箱梨重多少千克？

解题思路：

可先求出3箱梨比3箱苹果多的重量，再加上3箱苹果的重量，就是3箱梨的重量。

答题：

初2数学范文第2篇

分数的初步认识（二）

课题：认识几分之一

第

1

课时

教学目标：

1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。

2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。

教学重点：初步认识一些物体的几分之一。

教学难点：理解几分之一的意义。

教学准备：课件

教学过程：

一、情境引入

1.同学们，你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？村长今天带了一些饼干要分给羊村的小羊们。请同学们帮村长算一算。

（1）村长把2块饼干平均分给喜羊羊和美羊羊，他们每人得几块？（1块）

（2）如果把1块饼干平均分给喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊，他们每人得到几块？（块）

（3）如果把1块饼干平均分给喜羊羊和美羊羊，每人得到几个？（）

小结：1块饼干我们可以用数字“1”来表示，把“1”平均分成几份，表示这样的1份，就是几分之一。

2.揭题：今天我们将继续来认识分数。

二、交流共享

1.教学例1。

（1）讲述：一天，羊村来了小猴一家——猴妈妈和一对可爱的小猴，村长特意买了桃子招待它们。

出示一盘6个桃子图，提问：6个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃子的几分之几呢？

学生独立思考，分组汇报讨论交流结果。

指名汇报，说出想法。

师小结：把6个桃平均分给2只小猴，就是把这6个桃看成一个整体，把它平均分成2份，每只小猴分得一份，就是这盘桃的。

（2）提问：如果是4个桃，你会表示图中一盘桃的吗？

让学生把4个桃平均分成2份，表示出。

（3）追问：如果是8个桃，你会表示图中一盘桃的吗？

得出：把8个桃看成一个整体，把它平均分成2份，每只小猴分得一份，就是这盘桃的。

（4）思考：对比上面三道题，每份的个数不同，为什么都可以用来表示？

小组讨论，指名回答。

明确：把一盘桃平均分给2只小猴，就是把这盘桃看成一个整体，平均分成2份，每份就是。

2.教学例2。

谈话：如果村长要把这6个桃平均分给猴妈妈、猴哥哥和猴弟弟，那么每份是这盘桃的几分之几？

出示6个桃图，让学生先分一分，再填一填。教师巡视，了解学生分的情况。

交流反馈学生分出的图形，指名说说是怎么分的，并解释表示什么意思。

3.试一试。

出示教材第77页“试一试”题目，谈话：那12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。绿色圃中小学教育m学生动手分，教师巡视，了解学生分的情况。

学生交流反馈，说说是怎么分的。

讨论：都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？

指名回答，教师小结：因为平均分的份数不同，把一些物体和整体平均分成几份，其中一份就是它的几分之一。

三、反馈完善

1.完成教材第77页“想想做做”第1、2题。

（1）第1题：让学生仔细观察，思考要把几个看成1份，每个是这个整体的几分之一。

（2）第2题：让学生填写分数，说说把什么看成一个整体，平均分成几份，表示这样的一份，是几分之一。

小结：只要把一些物体看成一个整体，把它平均分成几份，这样的一份就是几分之一。

2.完成教材第78页“想想做做”第3题。

让学生先根据分数，在每个图里分一分，并涂色表示。然后说说分数表示的意义，再独立填写，集体反馈。

3.完成教材第78页“想想做做”第4题。

（1）学生拿出准备好的小棒。

（2）教师提出要求：分别拿出这堆小棒的和。

（3）提问：你还能拿出这堆小棒的几分之几？

学生两人一组，一人提要求，另一人拿小棒。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

认识分数教学反思

今天这节课主要教学把一些物体看作一个整体，然后平均分的问题，主要是借助对图形的观察，引导学生通过动手操作，认识、理解一个整体的几分之一。我并没有直接利用课本例题，而是通过复习上学期的分数知识，把一个圆平均分成两份，每份是这个圆的1/2。进而引出把一些圆平均分，也可以得到分数这一个新的知识。我这样做是想将新旧知识作一个衔接，分圆片比分桃子更容易让孩子接受。然后再进行新旧知识的比较。在分圆的过程中，让学生亲自动手分一分，涂一涂，说一说，通过这些活动让他们真正理解把一些圆看作一个整体在平均分。

教育家乌申斯基说过：“比较是一切理解和一切思维的基础。”小学生学习数学知识，需要通过对数学材料的比较，然后理解新知的本质意义，掌握知识间的联系与区别。我将一个圆平均分与一些圆平均分都在课件上展示出来，让学生加以比较，它们涂色部分不同，为何能用相同的分数表示？从而进一步理解“平均分”。再者是通过比较发现今天所学的分数是在把一些物体平均分，进而自然而然学会了今天新的知识点。而在讲完今天的知识点后，我再出示教材中的猴子分桃的主题图，让学生在“猴子分桃”的情境中加深对今天所学分数知识的理解，产生应用所学知识的需要，进一步巩固今天所学知识。在巩固新知识的过程中，我始终用操作活动来促进学生理解，通过动手操作拿出12根小棒的二分之一、三分之一、-------在这一建构分数意义的过程中，学生逐步体会到分数表示的是整体的一部分，而这个整体的内涵是丰富的。一个物体、一个图形可以看作一个整体，若干个物体也可以看作一个整体，并逐渐在思考中领会分数更深层的意义：分数表示部分与整体相互依存的数量关系。

初2数学范文第3篇

教学目的

1、使学生理解多项式的概念。

2、使学生会区别单项式和多项式。

3、使学生会准确地迅速地确定一个多项式的项数和次数。

教学分析

重点：理解多项式的概念，准确地找出多项式的项数和次数。

难点：多项式的次数与多项式的项的次数学生会混淆或受单项式的次数概念影响把多项式的次数误认为是多项式各项次数的和了。

教学过程

一、复习

1、叙述单项式的意义，并回答单项式是代数式吗？代数式是单项式吗？

2、下列代数式4x，4x-5，a2，6x2-2x+7，a2+ab+b2，-ab，中，是单项式的，说出系数与次数。

二、新授

1、引入

上面2中有4x-5，6x2-2x+7，a2+ab+b2，它们不是单项式，但是它们是由单项式的和组成的，那么这样的代数式，叫做什么呢？

2给出多项式的定义

我们来观察这些式子的特点。

式子4x-5，是4x与-5的和。

式子6x2-2x+7，是6x2，-2x与7的和。

式子a2+ab+b2是a2，ab，b2的和。

由此归纳出它们都是单项式的和。

几个单项式的和叫做多项式。

3、多项式的项数与次数

在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。其中，不含字母的项叫常数项。如：

多项式4x-5中，4x，-5的是它的项。-5的是常数项。

多项式6x2-2x+7中，6x2，-2x，7是它的项。7是常数项。

多项式a2+ab+b2中，a2，ab，b2是它的项。

要特别注意项的符号：如这里的4x-5中，常数项是-5，不是5，多项式6x2-2x+7中，第二项是-2x而不是2x。

一个多项式含有几项，就叫几项式。如4x-5是二项式，6x2-2x+7，a2+ab+b2都是三项式。

多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数。例如：4x-5是一次二项式；

6x2-2x+7是二次三项式；

a2+ab+b2是二次三项式；

三、练习

P144：1，2。

四、小结

几个单项式的和叫做多项式，这个和指代数和，多项式比多了加减运算。次数最高的项的次数叫做多项式的次数。

五、作业

初2数学范文第4篇

【导语】

层次名称：8所学校指标生 学校编码 学校名称 中学编码 中学名称 计划人数 执行计划 实投人数 剩余计划 录取标准 4001 佛山市第二中学(指标生) 06040071 佛山市荣山中学 9 9 9 0 总分591 06040072 佛山市第三中学初中部 28 28 28 0 总分592（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分592,语数英三科278） 06040074 佛山市第四中学 12 12 2 10 总分594 06040075 佛山市汾江中学 17 17 15 2 总分590 06040076 佛山市第六中学 19 19 19 0 总分589 06040077 佛山市惠景中学 33 33 33 0 总分596（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分596,语数英三科298） 06040078 佛山市城北中学 12 12 7 5 总分590 06040079 佛山市第十中学 17 17 17 0 总分592（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分592,语数英三科290） 06040080 佛山市第十一中学 13 13 10 3 总分590 06040081 佛山市澜石中学 19 19 16 3 总分589 06040082 佛山市张槎中学 16 16 9 7 总分589 06040083 佛山市第十四中学 17 17 14 3 总分589 06040084 南庄镇南庄中学 20 20 20 0 总分591（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分591,语数英三科286） 06040085 南庄镇南庄三中 27 27 12 15 总分591 06040086 南庄镇吉利中学 25 25 19 6 总分591 06040088 佛山市新蕾塘头学校 6 6 1 5 总分590 06040089 佛山市颖林学校 3 3 0 3 06040090 佛山市华英学校 44 44 8 36 总分590 06040093 佛山市东方河宕学校 2 2 1 1 总分601 06040094 佛山市江洲东村学校 1 1 0 1 06040095 佛山市邦耀学校 1 1 1 0 总分603 06040096 佛山市东方村尾学校 2 2 0 2 06040098 佛山市实验学校 7 7 2 5 总分596 06040099 佛山市外国语学校 24 24 24 0 总分594（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分594） 06040100 佛山市禅城区协同学校 4 4 4 0 总分593 4004 佛山市第三中学(指标生) 06040071 佛山市荣山中学 13 13 4 9 总分613 06040072 佛山市第三中学初中部 38 38 29 9 总分609 06040074 佛山市第四中学 16 16 6 10 总分608 06040075 佛山市汾江中学 23 23 9 14 总分610 06040076 佛山市第六中学 26 26 14 12 总分609 06040077 佛山市惠景中学 44 44 44 0 总分612（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分612,语数英三科297） 06040078 佛山市城北中学 17 17 4 13 总分614 06040079 佛山市第十中学 24 24 8 16 总分610 06040080 佛山市第十一中学 17 17 6 11 总分608 06040081 佛山市澜石中学 26 26 21 5 总分608 06040082 佛山市张槎中学 21 21 17 4 总分610 06040083 佛山市第十四中学 23 23 23 0 总分612 06040084 南庄镇南庄中学 27 27 18 9 总分608 06040085 南庄镇南庄三中 36 36 11 25 总分610 06040086 南庄镇吉利中学 34 34 13 21 总分613 06040088 佛山市新蕾塘头学校 8 8 0 8 06040089 佛山市颖林学校 4 4 0 4 06040090 佛山市华英学校 60 60 32 28 总分608 06040093 佛山市东方河宕学校 2 2 0 2 06040094 佛山市江洲东村学校 2 2 0 2 06040095 佛山市邦耀学校 2 2 0 2 06040096 佛山市东方村尾学校 3 3 0 3 06040098 佛山市实验学校 9 9 5 4 总分609 06040099 佛山市外国语学校 33 33 23 10 总分611 06040100 佛山市禅城区协同学校 6 6 6 0 总分621 5007 佛山市南海区石门中学(指标生) 06051101 南海区桂城街道桂江第一初级中学 14 14 14 0 总分660 06051194 南海区艺术高级中学 1 1 0 1 06051202 南海区桂城街道桂江第二初级中学 13 13 4 9 总分659 06051203 南海区桂城街道叠滘初级中学 5 5 0 5 06051304 南海区桂城街道石肯初级中学 1 1 0 1 06051305 南海区南海实验中学 25 25 25 0 总分668（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分668,语数英三科327,语文104） 06051313 南海外国语学校 15 15 15 0 总分666（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分666） 06051406 南海区桂城街道文翰中学 11 11 4 7 总分662 06051508 南海区桂城街道平洲第二初级中学 12 12 9 3 总分661 06051509 南海区桂城街道映月中学 7 7 1 6 总分671 06053130 南海区九江镇华光中学 9 9 3 6 总分661 06053232 南海区九江镇初级中学 9 9 6 3 总分658 06053331 南海区九江嘉华学校 1 1 0 1 06053333 南海区九江镇儒林初级中学 9 9 2 7 总分659 06054141 南海区西樵镇西樵中学 24 24 12 12 总分659 06054146 南海区执信中学 4 4 0 4 06054147 南海区汾阳广豪学校 2 2 0 2 06054240 南海区西樵镇太平初级中学 4 4 0 4 06054242 南海区西樵镇樵北初级中学 9 9 1 8 总分666 06054297 黄飞鸿国际武术学校 2 2 0 2 06054298 南海区西樵镇新芳华学校 1 1 0 1 06055151 南海区丹灶镇金沙中学 10 10 9 1 总分658 06055250 南海区丹灶镇初级中学 11 11 4 7 总分668 06056120 南海区狮山镇罗村第一初级中学 14 14 11 3 总分662 06056121 南海区狮山镇罗村第二初级中学 13 13 12 1 总分659 06056164 南海区狮山镇桃园初级中学 13 13 12 1 总分659 06056263 南海区狮山镇狮城中学 11 11 8 3 总分661 06056362 南海区狮山镇小塘初级中学 12 12 1 11 总分672 06056460 南海区狮山镇官窑初级中学 7 7 3 4 总分658 06056561 南海区狮山镇官窑第二初级中学 7 7 4 3 总分659 06056578 南海区狮山镇大圃初级中学 5 5 4 1 总分658 06056665 南海区石门实验中学 28 28 28 0 总分668（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分668,语数英三科329,语文107） 06056666 南海区狮山嘉兴学校 1 1 0 1 06056667 超盈实验中学 9 9 3 6 总分666 06056780 南海区狮山博雅学校 1 1 0 1 06057170 南海区大沥镇黄岐初级中学 13 13 9 4 总分658 06057184 南海区中山大学附属外国语学校 2 2 0 2 06057272 南海区石门实验学校 18 18 18 0 总分670（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分670,语数英三科329） 06057306 南海区业余体育学校 1 1 0 1 06057373 南海区大沥镇盐步初级中学 13 13 8 5 总分658 06057471 南海区大沥镇海北初级中学 12 12 7 5 总分658 06057474 南海区大沥镇盐步第三初级中学 13 13 10 3 总分660 06057579 南海区大沥镇许海初级中学 9 9 0 9 06057675 南海区大沥镇初级中学 18 18 16 2 总分658 06057781 南海区大沥曹边嘉福学校 3 3 0 3 06057782 南海区大沥水星学校 4 4 0 4 06057783 南海区大沥谢边南桥学校 4 4 0 4 06057796 南海区大沥雅翠学校 3 3 0 3 06058190 南海区里水镇和顺第一初级中学 11 11 11 0 总分665（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分665,语数英三科337） 06058291 南海区里水镇和顺第二初级中学 4 4 1 3 总分661 06058392 南海区里水镇里水初级中学 10 10 9 1 总分658 06058395 广东实验中学南海学校 10 10 1 9 总分668 06058493 南海区里水镇旗峰初级中学 10 10 10 0 总分659（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分659,语数英三科325） 5009 佛山市南海区南海中学(指标生) 06051101 南海区桂城街道桂江第一初级中学 15 15 15 0 总分649（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分649,语数英三科306） 06051112 南海区桂城东翔学校 1 1 0 1 06051194 南海区艺术高级中学 2 2 1 1 总分637 06051202 南海区桂城街道桂江第二初级中学 14 14 14 0 总分641 06051203 南海区桂城街道叠滘初级中学 5 5 2 3 总分640 06051304 南海区桂城街道石肯初级中学 2 2 2 0 总分639 06051305 南海区南海实验中学 24 24 24 0 总分642 06051313 南海外国语学校 15 15 15 0 总分646 06051406 南海区桂城街道文翰中学 12 12 5 7 总分641 06051411 南海区平洲博雅学校 1 1 0 1 06051508 南海区桂城街道平洲第二初级中学 12 12 12 0 总分648 06051509 南海区桂城街道映月中学 8 8 4 4 总分638 06053130 南海区九江镇华光中学 10 10 10 0 总分647 06053232 南海区九江镇初级中学 9 9 9 0 总分647 06053331 南海区九江嘉华学校 1 1 0 1 06053333 南海区九江镇儒林初级中学 9 9 9 0 总分648（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分648,语数英三科318） 06054141 南海区西樵镇西樵中学 25 25 25 0 总分646（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分646,语数英三科317） 06054146 南海区执信中学 5 5 1 4 总分639 06054147 南海区汾阳广豪学校 2 2 0 2 06054240 南海区西樵镇太平初级中学 4 4 4 0 总分641 06054242 南海区西樵镇樵北初级中学 9 9 9 0 总分646（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分646） 06054297 黄飞鸿国际武术学校 2 2 0 2 06054298 南海区西樵镇新芳华学校 1 1 0 1 06055151 南海区丹灶镇金沙中学 10 10 10 0 总分645 06055250 南海区丹灶镇初级中学 11 11 11 0 总分647 06056120 南海区狮山镇罗村第一初级中学 14 14 14 0 总分638 06056121 南海区狮山镇罗村第二初级中学 14 14 14 0 总分643（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分643,语数英三科305） 06056164 南海区狮山镇桃园初级中学 13 13 13 0 总分644 06056263 南海区狮山镇狮城中学 11 11 11 0 总分644（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分644,语数英三科310） 06056362 南海区狮山镇小塘初级中学 13 13 13 0 总分645 06056460 南海区狮山镇官窑初级中学 8 8 6 2 总分637 06056561 南海区狮山镇官窑第二初级中学 8 8 8 0 总分642（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分642,语数英三科315） 06056578 南海区狮山镇大圃初级中学 6 6 6 0 总分638（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分638,语数英三科312） 06056665 南海区石门实验中学 29 29 29 0 总分648（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分648,语数英三科311,语文105） 06056666 南海区狮山嘉兴学校 1 1 0 1 06056667 超盈实验中学 9 9 9 0 总分643（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分643,语数英三科312） 06056780 南海区狮山博雅学校 1 1 0 1 06057170 南海区大沥镇黄岐初级中学 13 13 13 0 总分640（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分640,语数英三科316） 06057184 南海区中山大学附属外国语学校 2 2 2 0 总分642 06057272 南海区石门实验学校 18 18 18 0 总分639（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分639,语数英三科316） 06057306 南海区业余体育学校 1 1 0 1 06057373 南海区大沥镇盐步初级中学 14 14 14 0 总分640 06057471 南海区大沥镇海北初级中学 13 13 13 0 总分637（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分637,语数英三科309） 06057474 南海区大沥镇盐步第三初级中学 14 14 14 0 总分642 06057579 南海区大沥镇许海初级中学 9 9 8 1 总分637 06057675 南海区大沥镇初级中学 19 19 19 0 总分644 06057781 南海区大沥曹边嘉福学校 3 3 0 3 06057782 南海区大沥水星学校 4 4 0 4 06057783 南海区大沥谢边南桥学校 5 5 0 5 06057796 南海区大沥雅翠学校 3 3 0 3 06058190 南海区里水镇和顺第一初级中学 11 11 11 0 总分647 06058291 南海区里水镇和顺第二初级中学 5 5 0 5 06058392 南海区里水镇里水初级中学 10 10 10 0 总分640（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分640,语数英三科314） 06058395 广东实验中学南海学校 11 11 11 0 总分638 06058493 南海区里水镇旗峰初级中学 10 10 10 0 总分637 6002 佛山市顺德区第一中学(指标生) 06060101 广东顺德德胜学校 18 18 18 0 总分652（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分652,语数英三科320） 06060102 顺德区第一中学外国语学校 13 13 13 0 总分643 06060103 顺德区顺德一中实验学校 4 4 2 2 总分643 06060105 顺德区实验中学 4 4 0 4 06060203 顺德区大良梁开初级中学 16 16 16 0 总分640（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分640,语数英三科311） 06060204 顺德区大良凤城实验学校 16 16 16 0 总分641 06060206 顺德区大良顺峰初级中学 15 15 13 2 总分639 06060207 顺德养正学校 9 9 9 0 总分646（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分646,语数英三科313） 06060301 顺德区容桂外国语学校 17 17 8 9 总分639 06060302 顺德区容桂四基中学 8 8 5 3 总分639 06060303 顺德区容桂红旗中学 8 8 3 5 总分639 06060304 顺德区容桂兴华中学 10 10 5 5 总分641 06060305 顺德区容桂文华中学 9 9 4 5 总分643 06060306 顺德区容桂容里中学 15 15 11 4 总分639 06060308 顺德区容桂实验学校 7 7 7 0 总分642 06060310 顺德区广东实验中学顺德学校 13 13 13 0 总分641（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分641,语数英三科321） 06060401 顺德区伦教汇贤中学 10 10 4 6 总分640 06060402 顺德区伦教周君令中学 9 9 9 0 总分645 06060403 顺德区伦教翁祐中学 11 11 6 5 总分640 06060501 顺德区勒流育贤实验学校初中部 8 8 8 0 总分641（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分641,语数英三科311） 06060502 顺德区勒流富安初级中学 8 8 4 4 总分643 06060503 顺德区勒流新球初级中学 13 13 9 4 总分640 06060504 顺德区勒流江义初级中学 12 12 4 8 总分641 06060601 顺德区北滘镇君兰中学 14 14 9 5 总分639 06060602 顺德区北滘碧江中学 11 11 4 7 总分639 06060603 顺德区北滘莘村中学 15 15 2 13 总分643 06060604 顺德区碧桂园实验学校 1 1 0 1 06060605 顺德区广东碧桂园学校 2 2 0 2 06060701 顺德区陈村镇初级中学 14 14 12 2 总分639 06060702 顺德区陈村陈惠南纪念中学 12 12 12 0 总分643 06060703 顺德区陈村碧桂花城学校 2 2 0 2 06060801 顺德区乐从沙滘初级中学 14 14 6 8 总分639 06060802 顺德区乐从大墩初级中学 12 12 8 4 总分639 06060803 顺德区乐从桂凤初级中学 10 10 4 6 总分639 06060901 顺德区龙江丰华中学 7 7 1 6 总分654 06060902 顺德区龙江里海中学 5 5 0 5 06060903 顺德区龙江锦屏中学 6 6 1 5 总分648 06060904 顺德区龙江龙山中学 9 9 2 7 总分640 06061001 顺德区杏坛梁球琚中学 8 8 6 2 总分639 06061002 顺德区杏坛林文恩中学 5 5 3 2 总分639 06061003 顺德区杏坛杏联初级中学 8 8 4 4 总分642 06061004 顺德区杏坛潘祥中学 4 4 1 3 总分639 06061005 顺德区杏坛伍蒋惠芳中学 4 4 0 4 06061101 顺德区均安建安初级中学 10 10 10 0 总分642 06061102 顺德区均安镇文田初级中学 12 12 5 7 总分645 6006 佛山市顺德区李兆基中学(指标生) 06060101 广东顺德德胜学校 11 11 11 0 总分637（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分637,语数英三科324） 06060102 顺德区第一中学外国语学校 8 8 8 0 总分628（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分628,语数英三科307） 06060103 顺德区顺德一中实验学校 3 3 3 0 总分625 06060105 顺德区实验中学 3 3 0 3 06060203 顺德区大良梁开初级中学 10 10 10 0 总分629（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分629,语数英三科305） 06060204 顺德区大良凤城实验学校 10 10 10 0 总分628 06060206 顺德区大良顺峰初级中学 9 9 9 0 总分631 06060207 顺德养正学校 6 6 6 0 总分634 06060301 顺德区容桂外国语学校 11 11 11 0 总分629（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分629,语数英三科310） 06060302 顺德区容桂四基中学 5 5 4 1 总分626 06060303 顺德区容桂红旗中学 5 5 4 1 总分628 06060304 顺德区容桂兴华中学 7 7 7 0 总分629 06060305 顺德区容桂文华中学 5 5 5 0 总分631（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分631,语数英三科310） 06060306 顺德区容桂容里中学 9 9 9 0 总分628 06060308 顺德区容桂实验学校 4 4 4 0 总分634 06060310 顺德区广东实验中学顺德学校 8 8 8 0 总分634（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分634,语数英三科308） 06060401 顺德区伦教汇贤中学 6 6 6 0 总分634（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分634） 06060402 顺德区伦教周君令中学 6 6 6 0 总分635 06060403 顺德区伦教翁祐中学 7 7 7 0 总分632（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分632） 06060501 顺德区勒流育贤实验学校初中部 5 5 5 0 总分636 06060502 顺德区勒流富安初级中学 5 5 2 3 总分624 06060503 顺德区勒流新球初级中学 8 8 8 0 总分626 06060504 顺德区勒流江义初级中学 8 8 8 0 总分628 06060601 顺德区北滘镇君兰中学 8 8 8 0 总分633 06060602 顺德区北滘碧江中学 7 7 2 5 总分626 06060603 顺德区北滘莘村中学 9 9 8 1 总分625 06060604 顺德区碧桂园实验学校 2 2 0 2 06060605 顺德区广东碧桂园学校 2 2 0 2 06060701 顺德区陈村镇初级中学 8 8 8 0 总分632 06060702 顺德区陈村陈惠南纪念中学 7 7 7 0 总分630 06060703 顺德区陈村碧桂花城学校 2 2 1 1 总分645 06060801 顺德区乐从沙滘初级中学 8 8 8 0 总分628（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分628,语数英三科305） 06060802 顺德区乐从大墩初级中学 7 7 7 0 总分628 06060803 顺德区乐从桂凤初级中学 6 6 6 0 总分624 06060901 顺德区龙江丰华中学 5 5 3 2 总分624 06060902 顺德区龙江里海中学 3 3 3 0 总分626 06060903 顺德区龙江锦屏中学 4 4 4 0 总分626 06060904 顺德区龙江龙山中学 6 6 3 3 总分625 06061001 顺德区杏坛梁球琚中学 5 5 5 0 总分638 06061002 顺德区杏坛林文恩中学 3 3 1 2 总分638 06061003 顺德区杏坛杏联初级中学 5 5 5 0 总分631 06061004 顺德区杏坛潘祥中学 3 3 1 2 总分628 06061005 顺德区杏坛伍蒋惠芳中学 3 3 0 3 06061101 顺德区均安建安初级中学 6 6 6 0 总分629 06061102 顺德区均安镇文田初级中学 8 8 8 0 总分629 7001 佛山市三水区三水中学(指标生) 06070001 三水区三水中学附属初中 67 67 67 0 总分618（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分618,语数英三科310,语文102） 06070002 三水区三水体校 1 1 0 1 06070003 三水区第三中学 27 27 2 25 总分617 06070101 三水区西南中学 64 64 64 0 总分616（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分611,语数英三科297） 06070102 三水区健力宝中学 52 52 0 52 06070103 三水区西南四中 39 39 0 39 06070105 三水区河口中学 21 21 0 21 06070106 三水区金本中学 14 14 0 14 06070151 三水区育才学校 1 1 0 1 06070152 三水区东江实验学校 2 2 0 2 06070153 三水区华鹏学校 1 1 0 1 06070154 三水区南华学校 5 5 0 5 06070155 三水区星华学校 5 5 0 5 06070156 三水区北外附校三水外国语学校 28 28 2 26 总分623 06070251 三水区中山大学附属中学三水实验学校 14 14 7 7 总分616 06070351 三水区振华学校 1 1 0 1 06070401 三水区龙坡中学 23 23 5 18 总分614 06070451 三水区东华文武学校 1 1 0 1 06070501 三水区乐平中学 38 38 15 23 总分613 06070502 三水区南边中学 20 20 6 14 总分613 06070551 三水区华星中英文学校 1 1 0 1 06070552 三水区海佳文武学校 1 1 0 1 06070601 三水区白坭中学 24 24 1 23 总分617 8111 佛山市高明区第一中学(指标生) 06088101 高明区沧江中学 96 96 96 0 总分601（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分601,语数英三科290） 06088103 高明区荷城中学 37 37 2 35 总分605 06088104 高明区富湾中学 44 44 3 41 总分598 06088105 高明区少年儿童业余体校 1 1 0 1 06088106 高明区第一中学附属初中 49 49 25 24 总分598 06088107 高明区高明实验中学初中部 40 40 5 35 总分598 06088108 广东外语外贸大学附设佛山外国语学校初中部 8 8 3 5 总分598 06088201 高明区杨和中学 53 53 9 44 总分599 06088301 高明区东洲中学 27 27 6 21 总分598 06088401 高明区更合中学 45 45 8 37 总分603

初2数学范文第5篇

关键词：初中数学；例题教学；实例

在初中数学的教学当中，课堂教学的效果好坏会直接关系到教学质量的高低。从长远来看，初中数学的教学当中，例题的教学是主要组成部分。因此，利用初中数学当中的例题解答来开展教学活动有利于发展学生的数学思维，提升学生的数学应用能力和数学综合素质。也是当前初中数学教学的主要任务。而今需要认识到的是，在初中数学的例题教学中还存在许多的问题，需要初中数学教师针对性地提出解决方案，更好地促进初中学生的数学成绩提高。

一、初中数学例题教学中存在的问题

1.教学观念落后

现阶段的初中数学教师在教学中普遍表现为教学观念落后，只看重学生的学习成绩，而不注重对学生数学思维能力的培养。初中数学教师强调数学例题的讲解，针对其中的解题方法一遍一遍地讲述，让学生进行重复练习。并且在之后还要学生按照类似的题型进行反复解题。期望学生在这个过程当中掌握解题的方法和思路。但由于初中数学教师的教学观念相当落后，不看重学生数学能力的培养，因此教学效率也相对较低。

2.教学方法陈旧

此外，初中数学教师的例题教学当中还表现出教学方法过于陈旧的问题。在初中数学的例题教学当中，教师常常会陷入无尽的教学循环当中，将自身作为教学活动的主导，学生在其中只能被动地接受知识内容。教师不断地在黑板上板书教学内容，学生只能根据教师设定好的步骤来进行学习，难以达到提高学生学习积极性的目的。

3.教学评价过时

和现代的教学方式相比，初中数学例题教学的评价方式也相对比较落后。教师更加关注学生是否记住了其中的基本概念和公式定理，而对学生是否真正理解了其中的含义不甚关注。

二、初中数学教学例题实例分析

1.教材分析

一元二次方程是针对生活中实际出现的问题而建立起的一种数学模型。在近年来，初中数学的教学当中，一元二次方程越来越重要，成了现代初中数学教学的主要内容，在初中数学的例题解题当中也占据了较大的比例。在以下的例题解题当中，花边宽度的计算是最基本的一元二次方程例子。通过解析这样最基本的例子，可以帮助学生建立一元二次方程；通过对一元二次方程的概念进行总结和归纳，激发学生的主观学习积极性，提高初中学生的数学创新能力。

2.教学目标分析

（1）基本知识目标

首先是通过建立一元二次方程，帮助学生解决实际生活当中出现的问题；其次是可以了解一元二次方程的基本形式；然后是带领学生分析和研究一元二次方程的解；最后达到培养学生估算能力的目的。

（2）能力目标

引导学生根据提出的和实际生活相关的问题，建立一元二次方程；通过探索方程的解，提高学生的估算能力。

三、教学任务

1.教学难点：（1）引导学生根据实际问题建立一元二次方程。（2）提升学生的估算能力。

2.教学重点：分析并研究一元二次方程的解。

3.教学方式：教师引导。

四、学习任务分析

1.预期学习目标：学生能基本将一元二次方程的定义掌握；能够根据实际生活中的问题建立其相应的一元二次方程解决其中的问题。

2.要求学生在其中学习到的知识：一元一次方程的基本解法，并且还要具备一定的运算能力。

五、教学过程分析

1.创设教学情境，引入教学课题

首先教师在进行教授的过程中，通过多媒体信息技术来开展教学活动，向学生展示图1，与此同时，向学生提出问题：该花边地毯宽度是相同的，而它的长度是8m，宽度是5m，中央部分长方形图案面积是18m2，那么该花边的宽度应该是多少？

而后由学生进行回答，在学生完成了回答问题这一步骤时，接着提出以下问题：

（1）如何列出正确的一元二次方程？

（2）学过的方程内容和所列方程是否相同？

2.解决问题

教师将学生分成不同的学习小组，让学生针对这一问题展开讨论。经过合作学习小组的讨论之后，将教师提出的问题转变为下面的数学问题，建立的数学模型如图2所示：

学生针对上述问题所列出的方程是（x代指长方形边框距离地毯外边框的宽度）：（8-2x）（5-2x）=18。

以下模拟教师和学生之间的对话，模拟具体的初中数学一元二次方程教学情景。

学生A：我们学过分式方程和一元一次方程两种方程。

教师：很好，那么可不可以阐述一下两种方程式之间的区别？

学生B：一个是分式方程，而一元二次方程是整式方程。

教师：回答正确。

学生C：将上面列出的方程式打开括号，就可以得到x2项，因此，这是一个一元二次方程。

教师：对，那么我们本节课所要学习的内容也就是上面的一元二次方程。

3.通过教学实例引出定义

教师：同学们能否简化一下上面的方程式呢？说出简化结果。

学生A：简化过后的方程是2x2-13x+11=0。

学生B：我们简化后的结果也是这个方程，并且我们还发现这个方程本身是一个整式方程，其中未知数只有一个，并且未知数x的最高次数也只有2。

教师：两位同学都说得很好，这就是一元二次方程的基本定义。同学们再看看下列方程式当中，还有没有一元二次方程？

2x2=8；1/x2=9；（x+1）2=x2-5x-7；x2=4。

学生回答正确。之后步骤不再赘述。

4.巩固练习