宜昌天问学校
宜昌天问学校范文第1篇
关键词：城区初中生;孝认知;家庭;学校;政府
1992年三峡工程兴建至今的20年，宜昌在支持重点工程的同时，实现了从中等城市向大城市的跨越发展。
与宜昌市区快速发展相伴随的是劳务移民的快速膨胀。宜昌城区的初中生具有一定的特殊性。其一，城区初中生的家长相当一部分为葛洲坝集团、清江能源公司、稻花香集团、宜化集团等员工，他们工作地点遍布世界各地，常年在外，家长与初中生聚少离多。其二，宜昌快速发展，给宜昌市民及初中生的心理造成一定的冲击。宜昌作为全国知名的旅游城市，大量的旅游者进出宜昌，作为原住民，宜昌市民的内心也会造成一定的冲击，这些心理会影响着市民的生活，会影响他们对孩子的教育。
初中生进入自我意识发展的第二个飞跃期，所以在初中阶段开展孝文化的传播，孝认知的教育从发展心理学和教育心理学的角度出发是人生最好的阶段。
一、初中生孝认知目前存在的问题
本课题针对宜昌市八中、葛洲坝六中、金东方初中学校发放问卷1000份，回收问卷989份，有效问卷982份，问卷主要从日常生活的细节、初中生对孝的直接观点来判断和发现初中生是否具备孝认知。经过梳理发现，初中生孝认知存在的问题主要表现在以下三个方面。
1、一部分初中生错误地认为孝敬父母是成人后应该面对的事情。
在982份调查问卷中，23%的学生认为不孝顺父母的原因是学习负担重，社会压力大，没时间孝顺父母;34%的学生从小就被父母惯坏了，不知道怎么孝顺父母;38%的学生现在不孝顺父母是因为自己没有能力;6%的学生主观上就是不想孝顺照顾父母。27%的初中生认为“尽孝”是使家长吃好穿好住好;72%的初中生认为“尽孝”是好好学习，为家长争气，这其中不难看出初中生认为孝敬父母是成人后的事情。
2、一部分初中生无感恩父母、孝敬父母的意识。
在调查中，有26%的学生认为孝顺与人的道德品质无关;在父母不高兴的时候，73%的学生会逗父母开心，25%的初中生选择“不惹他们”，2%的人选择漠不关心;面对好吃的食物，15%的学生会选择自己先吃;学校和家长“学习至上”的教导不绝于耳，没有或很少关于孝道知识的教育。
在与初中生面对面交流中，一部分初中生直接告诉作者，学习是他们的首要而唯一的任务，他们从来不考虑为父母分担家务、关心父母，有的学生与父母大声争吵甚至意欲动手，有的学生夜不归宿而不告知父母。
3、大部分初中生缺乏孝敬父母、尊敬父母相关知识。
在982份调查问卷中，有6%的初中生不记得父母的生日;35%的初中生偶尔会在节日里为父母送上祝福，60%经常会在在特殊的节日里为父母送上祝福，5%的则选择“不会”;39%的初中生偶尔会帮父母做家务，51%的学生经常帮家长做家务，2%的学生在家长的指示之下做家务，2%的学生从来不帮做家务;54%的初中生烦躁父母的唠叨，但是能理解父母的唠叨，7%的学生称习惯了，无所谓，39%的则表示完全能理解;在跟父母意见不一致时候，51%的初中生参考了父母的意见后还是会坚持自己的想法，4%开始听父母的意见最后做的时候按照自己的想法。
二、宜昌初中生孝认知目前存在问题的原因
1、“分数惟一”的家庭和学校教育是初中生孝认知缺乏的直接原因。
宜昌城区“小升初”和中考考试俱侧重语文，语数外各科120分值，思想品德考试100分，“小升初”的思想品德考试是开卷，有的学校也不安排这科考试，而中考是统一考试，无论是“小升初”，还是中考，其试卷主要考察时政和公共规则，进行的是爱国主义教育和社会公共道德教育，没有关于孝认知方面的考题。小学和初中的课程安排中，思想品德课一般一周1-3个课时。整体来看，宜昌城区初中生教育中偏重文化课的教育，孝认知的教导在初中生的教育中是片言只字、支离破碎的。
2、新时代的家庭现实状况造成了初中生孝认知的缺乏。
孩子从小依赖成性，只知索取，不知反哺。《孝敬》：子曰：夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。但是在如今的社会中，部分初中生没有孝的意识，就原因具体来说，两方面，一是在市场经济条件下，社会竞争日益激烈，父母长辈溺爱孩子，不放心孩子进入社会，有部分孩子也丧失了独立面对各种压力的能力，社会上存在啃老族的现象，对正处于初中阶段的家庭教育和孩子的成长造成了负面的潜移默化的影响。二是在四二一的家庭结构中，孩子从小就养成了依赖长辈的习惯，“等、靠、要”是孩子面对父母长辈的心理习惯。他们养成了一种习惯：只考虑自己的感受，只在乎自己的要求。毫无孝敬父母的意识。
3、劳务输出和旅游是宜昌快速发展的主要特色，对于初中生孝认知教育有一定的负面影响。二者一定程度上影响着市民的生活现状和心理状态，继而影响初中生的孝认知教育。
作为劳务输出的宜昌城区，初中生与父母聚少离多，感情疏远。宜昌城区有葛洲坝集团、清江能建等大型水利水电公司，他们员工多在外工作。宜昌旅游从业人员达25万人，他们起早贪黑，也经常在外。他们的儿女跟随爷爷奶奶者多。隔代教育本身存在一定问题，这部分家长的孩子与父母感情较为淡薄，性格捉摸不透，偏重个人感受。使得这部分初中生的孝认知较为薄弱。
三、提高初中生孝认知的途径
初中阶段是人生中自我意识发展的第二个飞跃期，初中生深切重视自己的能力和学习成绩、强烈关心自己的个性成长、有很强的自尊心。因此，这个阶段是对他们进行孝认知教育的黄金时期。
1、在尊重初中生发展的心理特征基础上开展家庭教育
家长要更加关爱孩子，细心呵护他们的情感变化，支持理解他们，多和他们沟通，尊重他们的意见，使他们喜欢家长、尊敬家长、爱戴家长。这样，孝认知的传授就潜移默化，水到渠成了。
（1）家长创造一个和谐、健康、温暖的家庭氛围，建立一个亲密的亲子关系。
父母关系不和、父母离异，家庭暴力导致严重的亲子冲突等，这些会成为一种压力，使得初中生对家庭充满了忧虑，对父母长辈充满了种种矛盾、甚至害怕的心理。使得孩子充满孤独、压抑、郁闷等，甚至不相信父母，不愿意回家，孝认知的家庭教育就没有基础了。
青春期的孩子有种种困扰，使他们需要父母的理解和支持，他们需要亲密的亲子关系。理解和不理解、疏离和亲密、融洽和不融洽的亲子关系，深深地触动和困扰着初中生的心灵和情感。在融洽的亲子关系中，孩子容易接受父母的教导，孝认知的教育容易进行。
（2）家长与学生、家长与学校老师多沟通、多联系。
社会竞争激烈，父母工作压力大，宜昌作为水利水电与旅游城市，一部分父母长年在外，有的出国在外甚至好几年。父母与孩子沟通少，与孩子老师沟通更少，这样不能了解孩子的困惑，不能及时纠正孩子错误的思想，不能帮忙孩子排除成长中的烦恼。
家长定期的抽出时间和学生谈心，了解他们的精神生活、心理困惑，并给予合理的建议。与学校老师及时沟通，共同探讨，让学生健康成长、快乐成长。
家长在和孩子以及孩子老师的沟通中，可以及时
发现孩子的错误认识，帮助他们树立正确的人生观和价值观;可以找到家长自己的不足，及时做出调整，更科学更合理的培养孩子。在沟通中，家长提出各种要求，并予以解释，孩子会更容易接收。
（3）充分尊重孩子的天性、孩子的想法。
玩耍是孩子的天性，家长在放学期间，给孩子要足够充足的自我时间，让他们选择自己喜欢的事情，发展他们自己的健康爱好，让他们身心愉悦。不需要各种补习班、特长班占用了他们的假期。忽视他们玩耍的天性，他们会觉得父母不体贴他们，不理解他们，让他们本来叛离的心愈加坚定，甚至讨厌父母，这样对孝认知的教育起到反面作用。
（4）以身示范，发挥榜样的力量。
作为家长，给孩子的教育，榜样的力量是无穷的。家长再忙也要给自己的长辈定时联系、定时探望、过年过节全家团聚，在物质上要让老人无忧，在精神上也要让老人开心，老人过世的，要带孩子在各种节日去扫墓、拜祭，经常挂念老人的好。宜昌是个旅游城市，隔段时间带老人、小孩一起去周边的景点转一转，细心照顾老人、呵护老人、体贴老人，家长在行、神、情各方面做一个孝子。给孩子的孝认知教育是最有效的。
2、以培养有德馨的初中生为目标的学校教育
根据教育教学与心理发展关系分析，初中阶段是学习和指导的最佳期限。因此学校教育是孝认知教育的重要渠道，起着无可替代的作用。
学校在对初中的孝认知教育主要坚持一内一外、内外结合、动静相宜的指导方针。内就是课堂上，外就是课外活动，通过课内渗透以告知，课外延伸以强化。为了孝认知的教育系统化、科学化的开展，学校成立初中生孝文化知识推广中心，学校领导、班级班主任、优秀学生代表为该机构的成员。负责各项孝认知的教育事项如期开展，监督各项落实，并开发新的课程或活动更好的进行孝认知的教育，与校外各种机构联系推进孝认知教育的规模化、常态化。
（1）学科安排要与孝文化知识紧密相连。
初中阶段，学校可以通过语文、思想品德、音乐、英语课来传授孝文化知识。多种课程，都可以每周有一个课时以孝为主题，比如在上朱自清的《背影》时，老师就可以结合文章对学生进行孝认知教育。比如音乐课，定期选取一个歌颂父母的、缅怀父母的歌曲。比如英语课，用英语描述对妈妈的爱，掌握孝的英语单词、用法等，通过这种有孝主题的专业课，既学习了专业知识，又传授了孝道。
（2）定期开展孝认知的主题活动。与报社、电视台合作开展一定影响力的孝认知活动。诸如看电影《暖春》、《孝女彩金》、《幸福的泪》、《二十四孝》，孝子孝女评选活动，宣传板设计、制作等。在校内进行孝主题的名家散文、诗文名句、文学典故展览或比赛或讲座，还有诵读比赛、讲故事、表演小品、演讲、记父母生日等方式。
（3）科学设计，营造“孝”的氛围。贴宣传画、孝心墙、雕塑、小路的命名、教学楼的命名等都与“孝”的故事、人物紧密相连，让学生置身于一个充满孝心的世界。
3、以营造和谐温馨的社会环境为目标的政府引导
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。以对父母的孝推广到对他人和社会的感恩和亲爱，以此营造和谐安稳的社会环境。
（1）举办大型的活动“宜昌孝子”“宜昌孝女”评选活动，“孝文化月”等宣传月，每年政府在“三峡旅游节”活动中办一个关于孝主题的活动，树立宜昌推广孝文化的形象。
（2）建立孝道、孝认知的传播平台，比如专门杂志、户外公益广告、编制新时期孝的书籍等。
（3）通过法律法规、舆论引导加大力度惩罚不孝子女。
（4）通过电视媒体宣传引导家长如何和谐共处，为提高初中生孝认知营造良好小环境。
有了家庭教育的潜移默化，学校教育的系统强化，政府营造孝心的环境，初中生的孝认知教育将获得健康发展，一个有健全孝认知的初中生将茁壮成长。（作者单位：三峡大学马克思主义学院）
参考文献：
[1]《宜昌市改革开发三十年年鉴》，
[2]《宜昌辉煌60年》
[3]《心理咨询师（基础知识）》中国心理卫生协会、中国就业培训技术指导中心组织编写，2012修订版，民族出版社
[4]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2008.
宜昌天问学校范文第2篇
襄阳机场1989年通航，曾创下我国机场体改的两个第一：全国第一批由地方集资新建的民用机场之一；全国第一家民营企业经营的机场。襄阳机场通航之初，市场培育较为艰难，但是成绩显著，年旅客吞吐量平均增幅高于30%，1995年达到了9.4万人次，1996年是个分水岭，吞吐量出现下滑，2001年降到不足3万人次。机场一直亏损，一度出现拖欠员工工资的现象，剔除财政补贴1120万元，2001年还累计亏损2500万元。2001年襄阳市将机场转让给北京泰跃集团，生产经营一直没有起色，2003年仍只有5万多人次。2004年政府从泰跃集团购回襄阳机场，交由集团公司管理，迅速步入正轨，吞吐量持续增长，2007年突破10万人次，2011年突破20万人次，2012年达到40万人次，如今已进入发展快车道。襄阳机场的总收入近几年基本维持在1000-2000万元的区间。2011年主要财务指标为：总收入1913万元，基本上形成三分天下的格局，其中：航空性收入651万元，占34.03%；非航收入722万元，占37.74%；营业外收入539万元，占有28.23%，主要是中小机场补贴。成本费用3640万元，其中：付现成本费用2425万元，占66.62%；折旧等非付现成本1215万元，占33.38%。账面亏损1727万元，经营性净现金流量为-512万元。襄阳机场吞吐量比恩施机场要多，但是恩施经营性现金流量能自足，而其有500多万元的缺口，可见非航收入对于支线机场现金流的重要性。
二、宜昌航管站
宜昌航管站的前身是原宜昌土门机场的航务管理部。为配合宜昌三峡机场投入使用，1996年，民航中南管理局与宜昌市政府达成“一场两站”管理体制，成立宜昌航管站，隶属民航湖北省局，三峡机场由宜昌市管理。2001年，空管中心从民航湖北省局剥离，该站移交到新成立的武汉空管中心管理。2004年根据湖北省政府与民航总局的相关精神，该站又移交到集团公司。同年，三峡机场被海航收购并控股。宜昌航管站成为我国唯一一家由干线机场管理的支线机场空管站。2006年三峡机场突破50万人次，并逐年保持稳步上升，2010年达到70万人次，2012年挤入百万级机场行列。宜昌航管站保障的航班架次也是同步迅速增长，随着2008年航校的进驻，又增加航校训练飞行的保障任务。宜昌航站的收入总量少，项目单一，2011年总收入只有276万元，其中：航空性收入只有进近指挥费，仅有222万元，其他大部分航空性收入都被三峡机场收取；非航收入主要是塔台上的广告费等54万元；中小机场补贴全部被三峡机场独占，宜昌航管站的补贴收入长期为零。成本费用1021万元，其中：付现成本费用843万元，占82.57%；折旧等非付现成本178万元，占17.43%。账面亏损745万元，经营性净现金流量为-567万元。
三、支线机场财务管理中面临的问题
属地化改革后，支线机场生产量普遍发展较快，财务状况整体有所改善，但是财务问题依然严峻。
（一）融资渠道以“一补一拨”为主，多元化的融资平台尚未建立。支线机场管理面临的问题，可以概括为“缺钱、缺人、缺市场”。其中，“缺钱”是最为普遍的，全国90%以上的中小机场都亏损。属地化改革之后，支线机场经营发展的资金主要靠“一补一拨”：“一补”是指民航财政给予支线机场的财政补贴。民航局实现从“民航财务”向“民航财政”的转变，先后推出中小机场补贴、支线航空补贴、基建贷款贴息、节能减排专项补贴和机场建设费返还等多项民航财政政策，推动了中小机场的基础建设，有效保障了支线机场的正常运营和持续安全；“一拨”是指干线机场给予的资金拨付。属地化改革后，全国形成“干线养支线”普遍现状，干线机场成了继民航局外支线机场资金的主要输入者。据统计，2007年至2011年，五年期间恩施机场共收到民航补贴6579万元，其中：中小机场补贴3097万元，民航基金779万元，建设费补贴2703万元；襄阳机场共收到民航补贴19153万元，其中：中小机场补贴2659万元，民航基金3627万元，建设费补贴6288万元（其中有5930万元是占用天河机场的指标）；而宜昌航管站是颗粒未进，相关补贴全部被三峡机场独享。自2004年“两场一站”加入集团公司以来，截至2011年集团公司已累计拨付资金20269万元，其中：恩施机场3971万元，襄阳机场10178万元，宜昌航管站6120万元。
（二）基本建设资金缺口较大，安全问题十分突出。支线机场普遍存在保障资源严重不足，安全投入历史欠账多，特别是空管设施严重老化、落后和不足，与现行运行标准相差较大。随着安全服务标准的提升，人工成本的攀升，改扩建后成本费用的上升，支线机场的资金日趋紧张。襄阳机场在2004年加入集团以前，竟然连飞行区围界都没有，曾多次发生耕地的水牛闯入机场道路，导致飞机复飞。宜昌航管站和襄阳机场，随着民营航校进驻，起降架次翻倍增长，安全问题进一步凸现。2011年，宜昌航管站保障了4.79万架次，襄阳机场保障架次3.88万架次，均已超过部分省级干线机场，安全问题非常突出，设备急需更新。
(三)科学理财水平不高，财务管理需要加快转型。企业越困难，财务越重要。支线机场财务管理已有被边缘化的危险。在理论和实践上，我国对支线机场扭亏脱困的探究都显得不够，甚至许多业务人士在骨子里已对支线机场的盈利失去了信心。“亏损不可怕，丧失扭亏的信心比亏损更可怕。”提高支线机场理财水平，既是形势所迫，更是自身发展之需。总体而言，当前我国支线机场的财务管理还停留在初级阶段，主要表现在：一是财务基础工作薄弱，管理粗放，精细化程度不高；三是财务管理观念落后，知识未实现适时更新，存在“一套拳打一辈子”的现象；三是财务管理制度不健全，内部控制体系不完善，风险管理意识缺失；四是财会队伍整体素质不高，专业胜任能力不强。
四、改善支线机场财务管理状况的建议
（一）适当修订中小机场补贴管理办法。中小机场补贴政策的实施，直接缓解了中小机场的亏损程度和资金压力，促进了支线机场健康持续发展。根据目前支线机场的经营现状，建议进行两个方面的修订：一是将宜昌航管站纳入补贴范围。宜昌航管站现金流严重不足，经常出现“断炊”的现象，安全问题十分突出。主要表现在：体制不顺，安全投入欠账较多；入不敷出，现金流严重不足；待遇偏低，技术人才流失严重。宜昌航管站主要是为三峡机场服务，“十五”以后，民航的各项财政补贴全部拨付给了三峡机场，而三峡机场没有给予宜昌航管站任何补偿，亏损全部由集团公司弥补，已累计拨付6120万元。基于宜昌航管站的历史背景和现实问题，建议将其纳入中小机场补贴范围。综合考虑，可以采取两种方式进行补贴：其一，直接将宜昌航管站单列为一个补贴对象，“十五”期间民航局每年给予其经营性亏损补贴453万元，可以参照453万进行补贴；其二，通过文件的形式明确宜昌航管站与三峡机场公司实现中小机场补贴分成，采取4：6分成比较合适，即宜昌航管站分享40%，三峡机场分享60%。二是建议将地区分类由现行的“东部、中部、西部”三类调整为“东部、中西部”两类。“中部塌陷”是中国经济不争的现实。论发展水平，中部比不上东部；论发展速度，中部比不上西部。中部地区的经济总量和总体发展水平不仅大大低于东部沿海发达地区，而且明显低于全国平均水平。中国的旅游资源大部分集中在西部，而中部已趋于饱和。事实上，中部地区的支线机场发展的资源禀性并不比西部强，因此，建议将中部与西部统一在一个标准进行补贴。
（二）继续免收支线机场校飞费。2012年，民航局下发《关于调整民航进近指挥费和航路费有关问题的通知》（民航发[2012]59号），适当提高进近指挥费的收费标准，但支线机场进近指挥费收入仍然远远弥补不了相关成本，其中校飞费就是一笔不小的成本，收支严重失调，不符合市场规律。2011年恩施机场、襄阳机场的进近指挥收入分别为29万元、34万元，而校飞费均在15万元以上，占到相关收入的近五成。2007年民航局下发《关于免收部分机场校验费用的通知》（民航办发2007[52]号），但从2011年起就停止执行。因此，建议继续免收支线机场校飞费，并将免收范围由旅客吞吐量30万人次以下提高到100万人次以下。
（三）对通用航班、航校训练架次进行专项补贴。通用航空是我国航空的一个短板，飞行员缺乏又是制约我国航空业发展的瓶颈。因此，应鼓励支线机场向通用航空和民营航校开放，既有利于行业的发展，又提高了支线机场的使用价值。但是机场针对通用航班和航校训练飞行的收费太低，按现行收费标准，通用航空每架次一般只能收到120元，而对航校飞行收费就更低。襄阳机场2011年安全保障蔚蓝航校训练飞行3.76万架次，按与蔚蓝航校签订的协议，全年才收到36.5万元，每架次训练收费还不到10元,如开跑道灯光，连电费都收无法收回。通用航空和民营航校在我国都属于新兴行业，虽前景看好，但困难也不少，机场想大幅提高收费，对行业的发展是不利的。因此，建议从国家层面对通用航班及航校飞行给予支线机场相关补贴。
（四）构建“六位一体”的融资模式。构建支线机场融资平台是解决其发展的一个重要课题。应该引入“六位一体”的融资模式，即民航财政补贴一点，地方财政补贴一点，省级机场拨付一点，支线机场挣一点，银行贷款一点及引入战略投资者投一点的多元化融资平台。应积极呼吁地方政府落实《民用机场管理条例》和《国务院关于促进民航业发展的若干意见》，力促地方政府将支线机场经营补亏纳入地方财政预算。支线机场也要借势而为，加强管理，创造性做好扭亏增盈工作，吞吐量在20万人次以上的支线机场要力争实现经营性现金流平衡。对于支线机场所属经济实体，在确保财务风险的前提下，可以向金融机构进行贷款，打通资金瓶颈，抓紧做实做强。对于一些非航业务，应积极引入战略投资者，打破“小而全”的传统经营模式，不求所有，但求所用。比如支线机场货站，由于货邮吞吐量少，不仅不赚钱，反而成了成本负担，而现实中许多物流公司正苦于找不到货场，两者合作，互利互惠，将成本负担逆转为利润增长点。
宜昌天问学校范文第3篇
从2007年到今年，我担任慈善总会会长已有10年。这10年，不管是在职还是退休，我都把慈善事业当作份内之事，倾心尽力，从不松懈。在市委市政府大力支持下，在市民政局和慈善总会同志们共同努力下，全市企业家、慈善家、艺术家和社会各界的爱心人士慷慨相助，10年累计捐赠善款善物达13.2亿元，直接救助困难群众56万人次。宜昌慈善事业进入湖北省同等城市前列，荣获“中国城市公益慈善指数百强”光荣称号。在这份成绩单面前，我个人的作用是微不足道的。但在做这项工作的过程中有一些体会，特别是退休后做慈善，这些体会越来越深。
慈善是爱心的传递，做慈善是没有终点的接力
我开始参与慈善工作是出于感恩。我幼年时家境不好，母亲常年有病，全家6口人全靠父亲微薄的工资支撑，生活拮据。庆幸的是，在我读书时遇到两位爱心老师。读小学正是3年自然灾害时期，粮食匮乏。当时，国家为了保证师生的营养，会给每名师生每天额外发一个饼子。班主任吴瑛老师看到我身体瘦弱很心疼，每天把她的饼子留给我吃。还有不少同学把自己的早点分一点给我，一个馒头，或者半根油条。吴老师和大家的关爱，帮我度过了最艰难的时期，也在我的心中种下了感恩的种子。
12岁的那年冬天，我穿着单薄的棉衣到教室上课，嘴唇冻得乌青。班主任冯素华看到后把我带到学院街缝纫店，做了件厚厚的新棉袄。这件黑色的中山装棉衣，温暖了我大半辈子。因为我曾经得到过很多爱，所以我满怀感恩之心，想努力回报这个社会。
后来，我无论是下乡还是进厂，无论是当工人还是当干部，都没有忘记“感恩”两个字。1992年除夕，我陪同市委书记到福利院慰问时，见到了曾经为我照顾过孩子的邻居张婆婆。老人孤身一人，难得碰到一个熟悉的人，见到我时非常高兴。吃过团年饭，临走时张婆婆依依不舍地问道：“你明年过年还来不来？”目睹老人满怀期待的眼神，我爽快地说：“明年还来。”从那以后，每年除夕我都要到福利院去看望老人们，和他们一起吃团年饭，并送上自己的两千元慰问金。2012年我退休了。那一年的除夕上午，福利院的工作人员和老人们都以为我退休了就再也不会来了，便提前放完鞭炮准备吃团年饭了。当我出现在他们面前时，一个个拉着我的手说：“我们还以为你今年不会来了。”我说：“只要我走得动，我就一定来陪你们一起吃团年饭！”到现在为止，除一年因为在北京儿子家过春节请人送去慰问金外，年年坚持与老人们一起吃团年饭。
在我年少时，因为爱心让我有一个充满美好回忆的少年时代。在我成年后，我理应接过爱心的接力棒，让更多的人得到关爱。现在，我还得把这个爱心之棒传下去。让慈善成为没有终点的爱心接力。
公益是和谐的希望，做公益要成为自觉的习惯
对慈善的理解，我有渐进的过程。以前，我总觉得做慈善是天性使然，本能所驱，是一种自发的社会责任感和对社会的感恩回报。担任会长后，逐步感觉到慈善虽然是扶危帮困，是建立在志愿基础上所从事的一种无偿的、对不幸无助人群的救助行为。但实际上是公益事业的重要组成部分。做好慈善工作，对于化解社会矛盾、实现社会和谐是大有益处的。因此我们要站得高一点，看得远一点，抓得实一点。让更多的人自觉投入到慈善公益事业中来。
2008年5月12日，震惊世人的汶川大地震发生了！5月13日，我立即召集市慈善总会开会研究救援灾区的工作，向全市民营企业发出倡议书。5月16日，一场声势浩大的慈善晚会在夷陵广场举行，这场晚会设立了8个捐赠点，现场募集80多万元现金和2300多万元支票。那几天，在一个个捐赠点上，我被那个拄着双拐往捐赠箱投下一沓钱的残疾朋友感动着；被那个被母亲抱着往箱中投钱的孩子感动着；被那些主动打来电话要求捐钱的企业家感动着；被那些不取分文为晚会义演的演职人员感动着……我每到一处募捐点，都率先投下自己的一份爱心款。宜昌的慈善爱心之火被点燃，千千万万的宜昌人汇入救灾的爱心队伍中。在那次轰轰烈烈的赈灾活动中，这座仅有400多万人口的城市，先后有300多万人次加入爱心慈善捐款的行列。为地震灾区捐款捐物超过亿元，创下了宜昌救灾捐赠史上的最高纪录，捐赠总额位居湖北省前列。这次活动，我们见证了一次善心大展示，看到了大爱宜昌震撼人心的慈善光辉，感受到了社会和谐的伟大力量。
着眼宜昌经济社会发展，全力营造大慈善环境，让社会处处充满慈心大爱，是我在市慈善总会会长岗位上致力追求的最大愿望。宜昌市委对慈善事业非常重视，市委常委专题听取慈善工作汇报并研究慈善工作。10年来以宜昌市政府的名义先后出台了促进慈善事业发展的8个规范性文件，建立了以市政府名义每年表彰慈善先进单位和个人的制度。我们坚持把慈善作为宜昌城市发展内涵的一项重要工作来做，先后举办了三届“大爱宜昌”慈善晚会，大力宣传慈善活动成果和慈善先进典型，在宜昌社会奏响了“大爱宜昌”的主旋律。
让社会和群众享受到慈善的阳光，让城乡困难群众能够得到慈善救助，更多享受社会发展成果，为社会公平和谐做出贡献，是我始终追求的目标。这些年来，宜昌慈善根据社会发展和困难群众的需要，在社会建设和困难群众最需要的领域打造一批又一批有特色的慈善项目，惠及了不同的社会群体，为困难群众解了燃眉之急。2009年，宜昌慈善总会设立“大病关爱救助”项目，创立“大病关爱基金”，8年来共为473名大病患者总计救助1836多万元。2016年，针对贫困地区的一些中小学校学生课外读物少的问题，宜昌市慈善总会研究决定创立援建“爱心图书室”项目动员爱心单位捐赠近70万元资金购买36000多册图书，援建了15个贫困地区中小学校的图书室，给贫困学子送去了健康、丰富的精神食粮。近3年来，为服务全市的扶贫脱贫攻坚的工作大局，市慈善总会适时规划“贫困乡村基础设施资助”项目，共募集资金3200多万元，资助21个村建立了村民活动中心，解决了36个村共26000多名群众饮水难等实际问题。
提出“鼓励全社会积善成德”。总理呼吁“创造公平必须刻不容缓”。作为一座城市的慈善组织，就是要动员全社会努力帮助需要帮助的人群，人人积善成德，努力创造公平，实现社会和谐。
纯洁是慈善的本质，老干部要放下架子做慈善
慈善的本质是什么？这是我经常思考的问题。有人说是向善，我同意。但我认为，还应该有纯洁。所谓纯洁，一是不能搞形式主义，二是不能图名图利，三是领导干部必须放下架子。放下架子很重要，只有放下架子，才能全心全意，任劳任怨，心系慈善，至死不已。
我曾长期担任市级领导，在职时到企业是指导工作，现在到企业是“化缘”，这就需要有一个正确的心态，放下架子，丢掉虚荣，真心实意地宣传慈善，做好慈善。其实，企业的同志们都很支持，我先后动员宜昌人福药业有限责任公司、宜化集团、鑫鼎集团、稻花香集团等一批当地的知名企业，建立了宜昌“爱心企业联盟”；我率领慈善团队在全社会大力倡导“能力有限、爱心无限”的慈善情怀，号召全市社会各界和群众广泛开展有组织的慈善公益活动，使宜昌市社会公益组织如雨后春笋般的涌现出来，目前已注册达120多家，城乡群众之间的爱心互助活右彩分活跃。近年来，我一直在宜昌推行大慈善的概念。宜昌有多个慈善机构，慈善的面非常广，做慈善要不分你我，要通过不同渠道，实现共同的目标。人人皆可行善。每个人都可以以自己的能力和方式去行善。这就是慈善事业的意义所在。
宜昌天问学校范文第4篇
为此，我校把创建“健康学校”纳入五年规划，成立以校长为组长的领导小组，制定实施方案，明确分工，通力合作，开展了系列创建活动。
1.着眼物质层面，营造学生健康成长的优越环境
1.1加快学校硬件建设。学生健康成长，靠物质条件作支撑。近三年来，学校多种渠道争取项目和资金，新建了校门、实验楼、塑胶运动场，维修加固了科技楼和教学楼，新建建筑从面积、采光、通风、光照度等都达到了省定标准。拆除旱厕新建水冲式厕所，“脏”地方变成了“靓”场所，卫生老大难问题得到了彻底改观。对照办学标准，补充配备了各种仪器设备和教育装备，初步实现了教育装备的现代化。
1.2增添学生生活设施。在校园内安装了直饮水设备，师生随时可以喝到安全卫生的温开水；在宿舍楼安装了太阳能洗浴系统，学生可以定时洗热水澡。学校食堂和餐厅配套设施齐全，学校自筹资金购置安装了成套不锈钢节能灶具，既提高了能源利用率，又大大减少了污染物排放，维护了师生健康。学校争取地方党委政府的支持，得到无偿划拨的近八亩蔬菜基地，学校自办有养猪场，每年生猪出栏近百头，能为师生食堂提供新鲜安全的绿色食品。
1.3实施“三化”工程。绿化、亮化、美化工程，校园里绿树成荫，鸟语花香，人与自然和谐发展。学校红色的主色调喻示着学校红红火火，前程似锦。在各种绿化带、道路两旁都立有各种公益广告语和宣传牌，感恩文化“随风潜入夜，润物细无声”。近几年我校分别获得了宜昌市“花园式学校”、宜昌市“绿色环保校园”等称号。
2.着眼制度层面，培养学生健康成长的行为习惯
2.1重视健康教育，培养健康意识。学校重视健康教育，一是开设健康教育课，落实每两周一节的课时，让学生掌握基本的健康知识；二是在学科课堂教学中渗透健康教育；三是通过办专栏、校园广播、专题讲座、专题小论文等形式，开展健康教育。预防、营养健康、心理健康等专题教育富有成效，不吸毒、不吸烟、不酗酒已成为师生共识。2007年，我校获湖北省“预防教育示范学校”称号，2011年，我校组织学生参加教育部主办的“青少年营养与健康知识网上有奖竞答活动”，八年级学生谭晟获全国二等奖。
2.2倡导健康生活，开展健身运动。学校坚持按国家课程计划开齐体育课程，实施“阳光体育”运动，保证每天锻炼1小时；长年安排学生午休，保证学生充足睡眠。学期初进行军训，开展了队形队列、唱军歌、国旗班、内务整理等多项训练，学生的基本体育素质、纪律观念、集体观念、自理能力都得到了提升。两操认真开展，跑操、长阳巴山舞是每天的必修课，各种兴趣活动（如篮球、毽球、田径、跳绳、乒乓球、羽毛球等）长期坚持。学校每年举办一届田径运动会和球类竞赛。在2012年当阳市中小学生运动会上，我校男女队分获第五名、第四名，并获得了唯一的体育道德风尚奖。篮球、毽球均进入了前八强。学生体质健康合格率、体育中考优秀率分别达到了得98%和96% 。2013年市元旦长跑，我校两名学生获得学生组（初高中同组）第三、第五名。
2.3加强食堂管理，实施营养工程。“民以食为天”。我们历来重视师生的营养健康工作，努力办好师生食堂。在提升硬件水平的基础上，推行五员制管理，规范操作流程，实施营养干预，因地制宜探索出了学校配菜和学生选菜相结合的配餐模式。学校配菜一周一公布，学生选菜每天更新，促进均衡营养、合理膳食。加强对炊事员的业务培训，在当阳市组织的各项比赛中，我校炊事员获大锅菜比武第三名，食堂管理人员获营养知识演讲比赛及菜谱设计二等奖。学生食堂被评为B级食堂，我校多次获当阳市学校后勤工作先进单位、卫生工作先进单位荣誉称号，其管理经验在当阳市发言交流。
2.4抓好疾病防控，排除健康干扰。学校积极配合卫生防疫部门做好传染病防治工作。对周边地区出现的传染病疫情，及时有针对性地进行宣传教育，普及预防知识。定期组织师生体检，为师生建立健康档案；坚持晨检措施，进行初期筛查，做到早发现，早报告；定期开展消毒（如药物喷洒、教室里用食醋蒸熏），做好校园环境和个人卫生等来切断传播途径。近几年来，学校未发生一起传染病流行。
3.着眼精神层面，塑造学生健康成长的人格心态
3.1开展心灵对话，结对帮扶。为了帮助特殊群体的学生，学校所有专任教师每人与2-3名学生结成对子，定期进行谈话和交流，对学困生辅导，对后进生鼓劲，对贫困生资助，通过多种方式给予学生关爱，促进转化和进步。对单亲和留守学生通过乡村少年宫活动，让他们的生活也丰富多彩，感受到家庭般的温暖。
3.2开展心理咨询，防微杜渐。近十多年来，随着经济的高速发展也带来了许多社会问题。学生亲情缺失、核心价值观模糊、前途理想不明、劳动观念淡薄等都给学校教育带来了新的挑战，学生心理问题日渐突显，学生越来越难管。为此，学校建立了心理咨询室，开展青少年心理咨询，发现问题及时采取对策，让学生拥有阳光的心态。
3.3开展专家讲座，释疑解惑。近年来，我们聘请了宜昌市教育科学研究院徐启富老师，到校与学生交流学习方法；聘请宜昌市未成年人心理健康辅导站站长黄兴芹副教授，为九年级学生作“我要超常发挥”中考心理训练技术讲座。从学生中考发挥的三种状态、影响中考成绩发挥的三种因素、如何达到超常发挥的三个方面，进行生动、深刻的剖析，赢得同学们的共鸣和热烈的掌声。
3.4开展多元评价，增强自信。多一把尺子就可多量出一批好学生。我们试行了评价的多元化，“十星”评选、各项比赛和竞赛为学生提供了展示特长的平台，让学生体验成功，获得自我认同。
宜昌天问学校范文第5篇
他记起是放在棉大衣的口袋里的，于是以百米冲刺的速度去掏，没想到棉大衣却找不到了。
他急忙问老婆蒋英姿，蒋英姿听说他把放在棉大衣里，吓得脸都白了。原来蒋英姿是一个小学教师，昨天学校发起义举，给山区的孩子捐棉大衣，同事们都捐新的，她耍了个小聪明，见家里那件旧的也能充，于是就把那件旧的捐出去了！想等以后再买件新的。
李时昌大骂妻子头发长见识短，口不择言地骂她是蠢货，要知道这一捐捐出去的可是二十万元哪！
李时昌马上责令妻子联系一下相关责任人，看那件大衣是否已运送出去，还能否追回来。蒋英姿马上打电话给校里的领导，领导说那批货物今天早晨已经运送出去了。
夫妻俩急得一夜未睡，第二天，蒋英姿马不停蹄地活动起来，多方打听这批货物的下落，尽管她一点儿也没有拖延时间，可等查清楚这批货物的运送地点时，也已经是三天以后了。
这批棉衣一共十件，捐到了一个叫塘溪的山村小学。李时昌当即带了一件新棉衣，当天就转车赶到塘溪小学。
塘溪小学不大，学校里只有六个老师，六个老师中还有一个是校长，一人负责一个年级的班。校长姓林，林校长听说李时昌就是给他们学校捐棉大衣的人，就用热烈的掌声欢迎李时昌的到来。李时昌心里急着呢，不待林校长进入话题就直奔主题。他对林校长说本来这批棉衣都是新的，可是由于他妻子不小心，将一件旧的夹杂了进来，他今天来特地带了一件新的，想把那件旧的换回来。
林校长说，那批棉大衣已经分发到几个最贫困的学生手里了，记得那天是看到了一件旧的，他还记得是分到一个叫陶小兵的学生的手里。末了，他握着李时昌的手说：“不过算了吧，学生们穿也穿了，再说爱心没有新旧之分，你们的心意我们领了，怎么好意思让你千里迢迢赶来换呢！”李时昌坚决说，那不行，别人都捐新的，就我一个人捐旧的，这不像话，执意要把那件棉大衣换回来。林校长奈何他不得，只得去找陶小兵去了。
没多久，林校长就将陶小兵带到了李时昌的面前。陶小兵听说李时昌找他要衣服，他顿时睁大眼睛说：“我那件旧衣服被人换走了！”他说就在今天早上，有一个跟李时昌年纪差不多的叔叔找到陶小兵，也说是把棉大衣弄错了，就将陶小兵的那件棉大衣换去了。
李时昌一听，不由得大吃一惊，难道说那天晚上隔墙有耳，被人捷足先登了不成？他忙问陶小兵那个人叫什么名字？陶小兵说，他也不知道，但当时好像他妈妈问过他一句话。
事关紧急，李时昌立即跟随陶小兵到了他的家。陶小兵的妈妈告诉李时昌，因为这人是他的恩人，所以她一直记着他的名字，这个拿棉大衣的人叫周正军。
啊，周正军？李时昌一下子想起来了，周正军是李时昌妻子学校里的同事，他们住同一幢楼。李时昌买那天，不经意间也看到了他，没想到他一直盯着他的行踪，原来就是在注意李时昌的号！李时昌简直肺都要气炸了，他要马上赶回去，到周正军的家里找出那件棉大衣，揭穿他的丑恶面目。
李时昌回到家里告诉妻子真相时，蒋英姿也气坏了，夫妻俩当即去敲周正军家的门。可他们敲了老半天，也不见周正军家有人出来开门。他想：周正军拿到那张多半是兑奖去了。果然没过几天，周正军带着老婆回来了。看他们家喜气洋洋的样子，一定是捡了个大便宜。周正军一看到李时昌，像是做了亏心事似的马上将头低了下去，拉着妻子匆匆上楼去了。
李时昌也连忙拉着妻子紧跟上去敲门，周正军见是李时昌，显得很是尴尬。李时昌却反客为主，一头挤了进去，一进门就朝他的房间里扫。他一眼就看到他挂在客厅里的那件棉大衣，正是李时昌家里送出去的那件！李时昌心想：这贼也真够大胆的，偷了不说，还把大衣挂在客厅里！
他似笑非笑地盯着周正军，说：“正军，你发大财了吧？”
周正军笑得很勉强：“哪里呢，哪里呢！”
李时昌一把拿过那件大衣说：“周正军，我家里的这件大衣怎么会跑到你的屋里？你说！我的包里还有一张二十万元的，你说，你今天是否领奖去了？”
周正军辩解道：“你胡说，这张是我的，这件大衣也是我的，你凭什么眼红？有本事你就到法院里去告啊！”
李时昌知道都是无记名的，这张在周正军的手里，那么就是告他也没有什么证据。他们夫妻俩见周正军抵赖，只好气急败坏地说：“好，周正军，你给我记着，你可以不还给我，你也可以独吞二十万元，可你别想过一天好日子！”说着，拉着蒋英姿一下冲出门。身后还传来周正军轻蔑的笑：“哼，凭什么说是你的？”
周正军发了，他第二天就买了一辆崭新的轿车。看着他们一家的高兴劲时，李时昌的眼都气红了，这原来都是他享受的啊，就这样被周正军一家白白占了。他越想越气，就与妻子分头行动。蒋英姿先是用502胶水把他们家的门锁弄坏，让他们关在门外进不去，李时昌则偷偷把他那辆新买的轿车玻璃敲个粉碎。
就在李时昌得意洋洋的时候，那一天，他看到周正军家不停地搬东西，并看到一个五大三粗的男人搬进了他们家。
那男人看到李时昌时，拍着他的肩说：“以后咱们就是邻居了，你得多关照关照啊！这套房是我刚从中介所买来的，便宜！”
啊，李时昌没有想到周正军竟会用惹不起躲得起的办法在躲着他，气得李时昌几乎要吐血。
这天下午，李时昌非常郁闷地回到家里，猛地看到妻子举着一张在他面前一晃说：“你看，这是什么？”
李时昌有点泄气地说：“又不是二十万元，有什么稀奇啊！”
蒋英姿说：“这就是你那天丢失的二十万元！”李时昌说：“那二十万元不是让周正军领去了吗？你玩什么开心！”蒋英姿说：“说出来你也不会相信！”
原来，李时昌买了，周正军也买了，李时昌是用他自己的生日买的，周正军见李时昌不断地有小奖中出，就偷偷学买他的号，所以他们一直以来买的都是同一个号。也就是说李时昌中了二十万元，周正军也中了二十万元。天底下的事情就有这么巧，李时昌把放在大衣里，周正军家也正好有这样的一件大衣，巧就巧在同样不小心捐给了山区的孩子。周正军发现捐出去后，比李时昌早一步赶到塘溪要回了，而实际上他要回的那一件正是李时昌的，而接受周正军资助的那件大衣那个学生今天刚刚发现里面有一张，就交给了老师，老师到站去一问，没想到这张竟值二十万元，他被李时昌这些捐资的人感动了，说这些礼物太贵重了，于是特地将这张送了回来，说他们承受不起！
听了蒋英姿的这番话，李时昌深深地被山区的孩子与老师们的真诚打动了。他们得到一件旧大衣，竟然对他们感激涕零，而他为了一张，竟与周正军反目成仇，他几乎感觉出自己心底里的那个“小”字来。
……
