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·个性化的人物语言语文教案

教学目的:1、使学生了解作文中个性化语言的要求2、使学生会根据具体情况创作个性化语言3、使学生会修改无个性的人物语言教学重点:1、人物语言的要求2、设置一定的话语情景教学方法:探究讨论教学安排:一课时教学过程:[导语]人与动物最大的区别是人有思维,…

·人物的个性语文教案

教学目标知识与技能:了解写出人物个性方法,能够写出个性鲜明、形象生动的人物形象。过程与方法:引导学生在观察体验中思考感悟,在自由表达中寻找作文趣味和快感,在交流鉴赏中体验回味,批评探讨中升格习作,在归纳演绎和赏析写作技巧中提高作文能力。情感态度价值…

·感受与思考语文教案

《新课程标准》提倡:“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”本堂课学习重点:1.培养感受与思考生活的意识。2.写出自己的独特感受和对生活的认识。一、导入同学们写作文总爱用“三点一线”概括自己现在的生活…

·戏剧阅读指导语文教案

难点攻略戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。与散文、诗歌、小说并列的戏剧文学,指供表演使用的剧本。我们这里所说的戏剧的鉴赏,主要指的就是对剧本的鉴赏。尽管近些年高考文学…

·相信未来语文教学教案

教学目标1、了解诗人食指及其作品,熟练朗诵课文,背诵前三段。2、掌握一些鉴赏的方法和技巧。增强学生联系实际具体分析问题的能力。3、教育学生面对困难和挫折,要相信未来,热爱生命,追求人生真善美。说明:食指的这首《相信未来》写于1968年,具有特殊的时…

·音乐短章语文教案

教学目标1、通过对文章主体脉络的剖析和把握,逐步理解音乐对人的具体作用。2、品读富有特色的词语和句子,通过赏鉴纪伯伦的语言特色,深入体会课文的深意。说明:本文是一曲热情洋溢的音乐颂歌,以独特的语言表达了作者对音乐的爱和对音乐本质的理解。全文自然分成…

·咬文嚼字语文教案

教学目标知识目标1.学习本文的论证结构和论证方法。2.明确字词意义有词典义和联想义的区别。能力目标1.分析评价课文观点。2.借鉴吸收课文的写法。德育目标培养学生阅读,写作要“刻苦自励,推陈翻新,时时求思想感情和语言的精练与吻合”。教学重点了解文章结…

·文言文翻译语文教案

教学目标:1、了解文言文翻译常见误区2、学习文言文翻译要求和翻译方法。学习重点:1、2教学时数:2教学过程:一、导入能理解并翻译浅易的文言文中的句子,这是文言文学习的一项基本要求,也是我们必须掌握的一个知识点。尽管我们平时很重视文言文翻译的训练,但…

·写作教学语文教案

第一课时:学习目的:熟悉考场基本结构并能熟练运用课题:关于议论文写作的结构并列议论式:围绕中心排列几个议论段落,一段一个小分论点。结构模式:开头:或故事,或引用,或开门见山交代总论点分论点一:分论点二:每段一个相同句式的句子交代或引出分论点(分论据…

·永遇乐京口北固亭怀古语文教案

师:同学们,印度著名诗人泰戈尔说过这样一句话:天空不留下鸟的痕迹——生:﹙齐声﹚但我已飞过。师:好,看来同学们对这句话很熟悉。其实,历史的天空总要留下一些痕迹,供后人凭吊。你能举例吗?生1:圆明园,让我们永记耻辱。生2:昭君墓,让我们看到一个女子的…

·兵车行语文教案

一、教学设计(一)教学目的:1.培养学生诵读的兴趣,使学生在诵读中感受形象、再造形象,加深对作品内容的理解。2.联系时代背景和社会环境,了解统治者连年用兵给人民带来的深重苦难,体会诗人忧国忧民的思想感情。3.在比较阅读中对李白和杜甫两大诗人进行研究…

·落日语文教案

[教学目标]一、了解新闻侧记的相关知识。二、理解文章内容,锻炼捕捉文章要点的能力,并体会作者选材组材的方法。三、体会细节描写的精妙,感受平实的语言中透出的民族自豪感。四、尝试写新闻。[教学重点]一、理解文章内容,锻炼捕捉文章要点的能力,并体会作者选…

·哀江南语文教案

一.素质教育目标(一)知识教学点1.了解《桃花扇》的剧情梗概及其写作主旨。2.与《闺塾》的学习相结合,进一步了解传奇曲词的艺术特点。3.了解“寓情于景”和“直抒胸臆”两种抒情方式的区别与联系。(二)能力训练点1.诵读、赏析曲词,体会其中表达的真挚、…

·应用文写作知识教案

一、教学目标1.弓l导学生理解什么是应用文,以及应用文有什么特点。2.注意使用语言是为什么目的,适应什么对象,也就是使用语言要看清对象才能做到预先的效果。二、难点、重点分析1.本文的结构是怎样的?分析:本篇可以分为四个部分。第一部分(第1自然段):…

·还乡梦语文教案

【经典课例】[教学目标]1.了解序言的文体特点。2.掌握重要的字词。3.领会作者在文中抒发的真挚强烈的爱国情感,激发培养学生的爱国情愫。4.欣赏和学习本文精确含蓄的语言,同时领会运用多种表现手法所产生的艺术效果,体会本文的散文特色。5.训练学生表情…

·云和雨语文教案

一、设计思路:由对天气的谈论,激发学生关注天气的兴趣。逐渐引领学生进入对云的描述、观察。再通过小组间的讨论,全班的展示、汇报培养学生细致观察互相合作的学习习惯。第二步,经过了云的学习引出雨的现象。在教学这一内容时,放手让学生进行小组讨论,设计实验方…

·胡同文化语文教案

教学目标:1.通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。2.体味作者对胡同文化的复杂情感。能力目标:通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。教学重点:理解作者赋予胡同文化的内涵。教学难点:作者对胡同文化所持的态度。教学方法:…

·暮江吟语文教案

一、谈话导入、简介作者。同学们,我们以前学过一首诗,老师念第一句“篱篱原上草”,大家一起背好吗?你们知道这首诗的作者是谁吗?他就是我国唐代著名的诗人白居易,他写这首诗时只有15岁,他的诗通俗易懂,在广大群众中广为流传下来的诗有1914首,今天我们学…

·挑山工习题语文教案

基础知识一、读拼音写词语。jiézòujūsùdānwùpúsù()()()()dēngpānliěkāibùguàtàishān()()()()téngyúnjiàwù()二、用“____”画出下面带点字在词语中的正确读音。挑山工(tiāotiǎ…

·想和做语文教案

教学目的1.理解本文中心论点的提出。2理解本文的事实论据和道理论据。3.学习编写阅读提纲。4.引导学生认识“想”和“做”的辩证关系。重点难点1.重点:(l)理解本文中心论点的提出。(2)学习编写阅读提纲。2.难点:理解本文的事实论据和道理论据。教学…

·夕照语文教案

一、素质教育目标(一)知识教学点1.学习生字词语,积累好词佳句,理解重点词语的表达效果。2.理解课文内容,学习作者观察事物和积累材料的方法。3.朗读课文,背诵课文。(二)能力训练点1.培养学生的观察能力,养成推敲词句的阅读习惯。2.运用本课在仔细观…

·东方之珠语文教案

一、教学目标:1、了解课文是从哪些方面介绍香港的,激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。2、有感情读课文,积累优美词句。3、仿造课文第4段的写法,练习说(或写)一段话。二、教学重难点:感情朗读,积累文中的好词。三、教学准备:1、布置学生预习课文。(…

·劝学语文教案

教学目标(一)知识目标1.了解《荀子》及相关知识。2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。(二)能力目标学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。(三)德育目标明确认识学习…

·秋魂语文教学教案

教学重点:1.诵读课文,理解感情。2.与《春》等比较阅读,了解本文写作特点。教学难点:了解本文粗线条写景、托物言志的写作手法。教学过程:一、导入本单元的课文,从朱自清先生生机勃勃的《春》,到老舍先生充满温情的《济南的冬天》,又从峻青先生优美、凉爽、…

·鹤群翔空语文教学教案

重点:理解文章的主题思想。难点:品味形象洗练的语言。教学过程:一、导入春回大地,很多鸟都从遥远的南方飞回北方。一队一百来只的鹤群,带着它们心中的梦想从遥远的地方飞来,飞向它们心中向往的目的地,实现它们的梦想,这是“多么壮丽的”图景啊!然而,它们的征…

·画龙点睛语文教案

第一课时教学要求:1理解词语含义。2正确流利有感情的朗读课文。3明白成语的含义。教学难点:1理解词语含义。2明白成语含义。教具准备:教学过程:一动画导入1播放龙的动画片,(三条上下飞舞的龙,形象逼真,活灵活现)让学生对龙有一个整体感知。2谈一谈:动…

·狼和小羊语文教案

1谈话引入1、孩子们,你们喜欢听童话故事吗?老师今天从童话王国里请来了两位朋友.大家掌声欢迎他们.(贴图)2、谁来告诉我,在你的印象中狼和羊的本性是什麽?小结:大家都说的非常好,狡猾、凶残的狼,善良、温顺的羊,它们会发生什麽故事呢?我们一起来学习课…

·拾贝壳语文教案

第一课时教学目标:1、认识14个生字和一个多音字。2、自主积累词汇。3、正确流利地朗读课文。4、在课文的基础上,展开想象,体会语言美。教学重点:认识14个生字和一个多音字。教学难点:通过朗读课文课文内容,展开想象,感受语言美。教学准备:字词卡片,贝…

·平平搭积木语文教案

教学目标:认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”正确、流利地朗读课文,在读中积累词句。了解课文内容,懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。通过游戏过关巩固生字,通过多种形式的读书,让学生感受理解课文。教学重点:认识11…

·龟兔比赛语文教案

[作文题目与要求]:1、自命题。2、适合小学中年级采用。[设计理念]:1、好动贪玩是儿童的心理特征,抓住这一特征适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中写,在写中玩,减少对作文的恐惧感,让学生喜欢作文。2、以学生为主体,从学生感兴趣的话题入手,创设情境…

·选声音编故事语文教案

【教学内容】选自人教版语文第六册积累运用六。习作要求选取生活中的几种音响,再根据这些音响编一个故事。编的时候,要大胆发挥想象,可以编现实生活中的故事,也可以编童话故事。【设计理念】1.快乐习作,激发学生的习作兴趣,让学生乐于表达。顾及学生的层次差异…

·绝句语文教案

教学目标:1、使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。2、学会本课中的5个生字及新词。3、会背诵并默写两首古诗。教学重点:理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。教学难点:学…

·口语交际语文教案

一、情境导入,感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过驯练的狗,能为商人引路,响…

·离骚节选语文教案

第一课时教学重点:1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识,并朗读[和串讲课文;2.理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。教学难点:对其中文言词语的理解和掌握。教学过程:一、导语:我们刚刚学习了《诗经》三首,从中感受到了我国古代诗歌的一些特点,例…

·甫律诗五首语文教案

一、导入李白与杜甫一向被视为唐诗世界中两座并峙的高峰,同时,他们也构成了唐诗的分野。李白于太平盛世唱响了富于浪漫色彩的诗歌情调,形成了豪放飘逸的风格;杜甫则于乱世中倾注了更多的忧国忧民的情感,将自己的诗歌风格定义为“沉郁顿挫”。今天,我们从他成就最…

·卡罗纳语文教案

学习目标:1、会认本课生字,正确流利有感情的朗读课文。2、读懂课文内容,了解课文所表达的思想感情,体会文中人物的情感,培养学生独立阅读能力和收集资料处理信息的能力。3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培…

·跨越海峡的生命桥语文教案

第一课时教学目标:1、认识课文中的生字新词。2、读课文,整体感知课文内容。3、让学生在合作学习、汇报展示、互动交流中,体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。4、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重点:初步感知课文内容,小组合…

·给予树语文教案

(两课时)教学目标:1.学习本课生字,会认10个,会写12个;理解“沉默不语”等词语的意思。2.学习联系上下文理解重点词句的方法,并能运用此法理解课文内容。3.读课文,能在教师的指导下体会思想感情,感受金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴等,受到美好情感…

·生死攸关的烛光语文教案

教学目标:1.学习生字词,能联系课文具体内容进行解释,深入体会“生死攸关、不堪设想等”词语的内涵。2.能在熟读课文的基础上,有条理地复述故事的主要情节。3.对人物有自己的评价,并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。教学重点和难点…

·草帽计语文教案

教学目标1.学习课文,理解课文,从贺龙想出的办法中体会他的聪明才智,思考草帽计成功的几个重要因素。2.通过对成语的理解,体会敌人麻痹大意、丑态百出的愚蠢。3.学习用尽量少的文字概述草帽计。4.认识生字9个,能正确流利有感情的朗读课文。教学准备布置学…

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