土木工程范文第1篇

从施工过程中的技术操作环节方面分析随着房地产的蓬勃发展，整个行业的市场竞争非常的激烈。在这种情况下，许多的建筑施工单位为了降低成本获得最大的经济效益，逐渐的在施工过程中，一些施工单位就出现了偷工减料的行为。这些不规范的竞争行为和操作，会从很大程度上影响到土木工程在施工过程中的工程质量。土木工程这种成本高、施工周期长的大型工程类型，只有在保证工程质量的前提下，才能够考虑节约施工成本和施工进度。

二、从施工过程管理方面分析

在土木工程的施工过程中，应该对影响工程质量的因素做一个全面的考虑，例如施工人员、机械设备和工程材料对工程质量的影响进行分析，并对这些环节进行严格控制。这样才能够及时地发现问题，并在施工过程中对其进行解决。具体的可以从五个方面分析。

1.从工程管理体制方面分析

在施工过程中，施工单位应该有完善的工程管理体制以及相应的技术管理人员和机械设备。因为在土木工程施工过程中，建立完善的施工管理体制是保障工程质量的重要条件。在土木工程的施工过程中，可以根据施工质量管理体系，积极主动的发现问题，并及时地解决问题，最大限度地降低工程质量管理过程中存在的各种质量问题。在控制工程质量的同时，还应该仔细地对一些特殊工程部位的施工图纸进行审查，从而对施工人员做好相应的工程技术交底，最终避免在施工过程中出现技术性问题。在土木工程正式开工以前，要做好对工程所有内容进行分析，其中就包括参见单位和工程质量的要求等具体的工程内容以及所有参见单位的责任。这样就可以尽量地对工程的整个施工过程做好质量控制，最终减少在施工过程中出现的工程质量管理问题。

2.从工程材料和施工设备方面分析

在土木工程的施工过程中，除了工程管理之外对工程设备和材料进行一定程度的控制也是十分有必要的。在土木工程的施工过程中，有许多的材料和设备要购买和租赁。在购买工程材料和施工机械设备的过程中，要注意其质量和运行效率的控制，要对工程材料的生产厂家和产品合格证进行严格审查。最终形成书面报告提交相关部门备案、存档，以备出现问题以后进行责任追究，对于不符合国家相关要求和施工工程相关标准的材料设备，不能够进入施工现场用于施工。

3.从施工人员方面分析

在施工过程中，要不断地提高施工人员的综合素质，加强对施工人员的管理，以保证整个施工过程的工程质量，并强化安全在施工人员脑海中的地位。通过提高其工程职业责任感，最终使施工人员在施工过程中重视工程质量的管理，尽可能的减少人为因素造成的工程质量问题。

4.从施工环境和方法对工程质量影响方面分析

土木工程的施工环境在很大程度上都会影响到工程的质量，所以要对施工现场的环境进行全面仔细彻底的分析，并对一些由于环境现状在施工过程中可能出现的问题采取必要的措施进行预防。在考虑施工现场防御措施的同时，还要使施工方法和施工技术保持一定的完整性和稳定性。施工现场的工程管理人员还应该根据工程的实际情况，对其技术施工过程和相关资料进行备案，并对工程的施工资料进行及时的记录，以保证工程竣工以后工程资料的完整性、独立性和真实性。

5.从工程的施工技术方面分析

在土木工程的过程中对工程质量的管理，很多时候还是需要依靠专门的工程质量检测仪器进行分析。因为许多新兴技术和工艺在工程中的广泛使用，其质量是无法通过简单的方式进行检测的。这就需要在广泛积极的使用新兴工艺和工程技术的条件下，保证土木工程的质量。

三、从工程质量中责任制度方面分析

在我国，许多工程的设计质量和施工质量没有明确的责任划分。许多刚刚才在施工操作过程中出现的一系列问题，例如设计单位始终不变。但是在实际施工过程中，有些设计需要做一定的变更才能够进行施工。但是工程由于施工单位和设计单位责任不明确，所以就导致了在施工过程中的现场问题无法和设计单位进行有效地沟通，更不能够对设计图纸做相应的变更，这就使得许多施工单位在施工过程中无法从根本上保证工程的质量。尤其是对于一些施工单位无法改变，最终造成在施工过程中出现一体系列的问题，使施工单位在施工过程中不得不采取偷工减料的方法完成施工，这就会留下许多的质量问题。

四、结语

土木工程范文第2篇

1．通过学习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的了解。巩固课本上的知识。

2．理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后课程的学习积累感性知识。积累经验。

3．通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，用理论联系实际，为将来参加工作作好准备。

4．通过实习和劳动，了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范的监理细则。

5．了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会注意现代化建设，提高我国建筑施工水平的远大志向。

6．与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

7．虚心学习，了解具体施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。

二、实习要求

参加实习的学生，应在工地实习指导老师的帮助下，参加具体有关的技术工作和生产工作，在工作中参照课本的内容，全面地完成生产实习工作。实习期间要求做到：

1)认真按时完成实习指导人员和老师布置的实习和研究工作；

2)每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、建议等；

3)对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；

4)实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；

5)对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告；

6)利用业余时间，结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告。

备材料：

1.内外墙装饰材料,抛光砖石，材耐磨砖,石材木材,油漆涂料

2.照明器材,...

我们在进入工地时，发现赫然树立在工地正门的环境保护监督栏。看来，我们走的是可持续性发展道路，在工程建设的同时，还要注意环境保护。做到防患于未然，不能先污染，后治理。该监督栏上的内容是：

1．施工工地必须实行封闭，禁止敞开式作业

2．工地出入口必须净化，运输车辆必须密闭，沿途不能洒漏。

3．风力达到4级（含4级）以上时，禁止施工。

4．严禁从建筑物上向外抛洒废弃物。

5．易发生扬尘的材料必须覆盖，严禁露天堆放。

6．拆除建筑物时，必须采取喷水、洒水，湿化作业。

7．垃圾、渣土必须及时清运。

在开始正式实习前，我们先用了一个上午的时间在本工程技术总负责席虎堂经理的指导下，仔细阅读了该工程的所有建筑图纸。除了我们在课堂上比较常见的平面图、立面图外，还有施工步线图、给排水图、整体规划图等，大概有近二十张图纸。这让我深刻的体会到土木工程建设是一个庞大的工程，需要各部门的通力合作。而且这些图纸表面磨损很严重，我想大概是经常需要在施工过程中临时参考图纸，针对不同的问题由施工方和设计人员结合图纸提出不同的解决方案。所以，我们才应该在大学期间刻苦学习专业知识，将来才能够在工作中合理快速的解决各种问题，更好的为祖国建设服务。

由于我们进入工地时，学生公寓楼的主体均已经完工，所以，我们此次实习的重点是住宅楼内的装修工程。随着国民经济的发展，人们生活水平的提高，建筑室内装修的标准一再提高。但因为我们实习的是普通的学生宿舍楼，装修标准以美观、简洁、实用、坚固为主。

我学习的是有关室内墙面的知识。墙面的粉刷工艺及验收标准是：

1．墙面与顶面乳胶漆工艺，基层墙面清理铲除，满批腻子两至三遍，砂光找补裂迹，砂光平整。

2．石膏板吊顶自攻螺丝应用防锈漆点刷一遍，然后石膏把所有接缝处及自攻螺丝十字缝胀平用砂纸打磨平整。

3．石膏板的边角接缝口应用牛皮纸贴好，贴牛皮纸时阴阳角必须到位，贴好后牛皮纸用聚脂漆封闭，以防起皮脱落，然后在满批腻子三遍用细砂纸打磨平整。

土木工程范文第3篇

以工程实践和学生发展为价值导向，教学贯穿全面的工程训练，为学生提供知识、能力的完整框架。针对以往施工课程教学中存在的问题，土木工程施工课程教学建设从理论教学环节入手，以实践环节需求导向理论教学环节建设，理论教学内容以施工项目为主线，以工程训练为路径使得学生掌握知识，从理论教学环节即注重培养工程思维和工程意识，从而给予实践环节教学以有力支撑。施工课程理论教学内容依托联合培养企业工程实践展开课程内容建设。课程教学以企业真实的工程施工项目为载体，根据教学大纲、教学计划和学生认知特点与对施工案例进行加工完善形成教学案例。选用的案例要求与实践环节将要接触的施工项目类似甚至相同，注重两个环节整体性、系统性，避免各环节的脱节，真正做到两个环节相互验证，互为支撑。土木工程施工课程知识结构跨度大、章节之间逻辑性弱的特点为将施工项目划分为多个案例提供了有利条件。限于理论教学课时，施工技术教学内容中场地平整、基坑工程、工程降水、混凝土工程、预应力工程、结构安装工程等施工内容由于技术性突出，危险性大，对施工目标控制起到决定性作用，应作为施工案例建设的重点，非重点章节适当鼓励学生自学，以培养学生自学能力。

2课程理论教学方法改革与教学环节

创新探究教学做到了“回归实践”、“回归问题”、“回归学生主体”的三重回归，很好地契合了现代工程教学需求。探究性教学的思维是过程是认识现实问题→方法研究→解决问题，这一过程符合人们思维规律。本科层次的学生在学习土木工程施工时没有工程经验，所以了解施工项目、认识工程施工问题是学生首要解决的问题。了解施工项目、认识施工问题的过程是接近工程、与工程互动的过程，在这一过程中学生将对工程的好奇与兴趣转化为持续学习的兴趣与动力，逐渐建立起丰满的施工项目的概念和工程责任感，进而激发探讨、研究解决问题的主体意识，激励工程思维和工程能力的培养。同时，通过探究式教学实现“回归实践”、“回归问题”、“回归学生主体”，可较好地解决课程理论教学以教材为中心、以课堂为中心、以讲授为中心而疏离学习主体和工程实践的问题。基于以上认识，探究式教学的施工课程理论教学环节设计。课程理论教学的第一个环节是绪论或“章节导论”，将其作为“课程导论”或作为章节教学“回归实践、回归问题”环节，使得学生接触、了解工程，认识工程问题，因此其重要性突出。绪论是课程教学的开端，首先起到课程“导论”的作用。通过这一环节介绍课程“地图”、课程规划甚至与课程相关的职业展望，让学生对将要学习的课程充满好奇，认为课程学习有价值，目标值得期待。各章节以“章节导论”作为第一个教学环节，作用有二。其一，通过这一环节引入真实、典型施工案例，以案例作为学习章节内容的工程背景和载体，将学生带入工程情景，明确工程师责任，并以此提出本章节涉及到的施工问题。其二，通过该环节介绍本章节内容在完整施工项目中可能的“入口”和“出口”，不同的作用和应用，使学生建立“整体和局部”认识。在第一环节基础上，第二个环节讲授施工案例的施工方法、施工工艺（组织）过程及工艺标准。通过该环首先使学生掌握分部分项工程一般的施工工艺（组织）过程及工艺标准。与此同时，在学习过程中引导学生充分了解、挖掘案例中预先设置的施工问题及章节子问题（知识点K），使学生知道施工问题和知识点（K）在哪里、产生于何处、应用于何处。在第三环节中讲授第二环节中所设置的知识点（K）原理。第三环节继承“接受性”教学方法，作为探究性教学的有机组成部分。接下来的第四个环节是学生在以上三个课堂教学环节结束后以自主学习方式为主的综合学习环节。在这一环节中，以课后大作业为手段，即以一般的分部分项工程施工问题作为章节设计性作业，引导、驱动学生复习、收集相关资料、同学之间讨论、反思等，进而找到解决方案，完成探究过程。这一环节以提交作业为成果，但过程和能力评价多于结果评价，以合理的方式促进学习者工程能力的培养。探究式教学的施工课程理论教学的四个环节围绕现实施工项目展开，符合人们认知规律，贯穿全面的工程训练，教学生动。以土方工程章节“场地平整”的教学为例，在第一个教学环节中引入某公园场地平整工程作为施工案例，包括图片、施工技术资料、技术、管理岗位设置等。通过该场地施工前后图片对比，形象生动地提出了“如何将天然场地通过施工改造成公园场地？场地施工过程中有哪些关键问题要解决？”等施工问题，将学生带入施工情境、带入岗位，而后第二环节介绍场地平整主要施工工艺过程：场地测量→土方挖、填、运输及运输机械→场地验收。在施工工艺介绍过程中引导学生挖掘设置的知识点（K）：场地设计标高与初始场地标高、方格网法土方量计算、挖填土方调配运输方案、土方施工机械性能等。在掌握场地平整施工工艺和知识点“出处、用处”基础上在第三环节中讲授知识点（K）原理。在第四环节中布置类似场地的“场地平整施工技术方案设计”的作业，要求学生根据具体工程情况设计场地平整的施工工艺，绘制“挖填土方调配图”，完成自主学习过程。

3课程考核过程化考核方式具有导向作用

课程考核方式是否科学、有效，影响到学生学习积极性和学习效果及对课程的评价。针对以往理论课程考核只重视课程结束后一次性考试成绩的问题，本课程考核注重过程考核，提高章节设计性作业合计分数在课程成绩中所占比重，由30%提高至50%，引导学生重视学习过程，重视自主学习。期末考试试题综合性题目分数占试卷分数比重由以往20%提高至40%，通过综合性题目进一步考察、评价学生能力情况。

4结语

土木工程范文第4篇

1．1土木工程质量检查制度不完善土木工程质量检查是整个工程建设的重点，质量安全是土木工程建设的最终目标。但是，实际土木工程施工管理中土木工程质量检查制度存在不完善的问题，制度的健全很大程度上影响了土木工程的质量。例如，在土木工程施工前期材料采购阶段，材料采购人员中饱私囊，收取材料供应商的高价回扣，忽略材料的质量，在质量上以次充好，整个土木工程的质量可能因为材料质量得不到保障，最后完成的建筑不能正常投入使用，或者建筑物的使用期限达不到预定期限。近几年，我国在建筑工程中出现过很多“豆腐渣”工程，指的就是新建建筑物在建设过程中坍塌或者建筑完工后因为质量问题不能投入使用。曾近，有新闻报道过一座住宅型建筑在销售完毕投入使用过程中出现墙壁粉刷材料导致使用者呼吸道问题的事件，之后该建筑商又重新对所有住宅进行粉刷。土木工程二次建设的过程中会消耗大量的成本，这对建筑商会造成很大的经济损失，甚至会影响建筑物使用者的生命安全，对建筑企业的社会形象会造成很大的损害，不利于建筑行业的发展。所以，不完善的土木工程检查制度是无法对土木工程的质量提供保证。土木工程是各种建筑工程的总称，其中主要包括材料、维修、设计、保养以及勘测等内容。完善的制度对于土木工程建设有重要意义，土木工程中每一项内容在实际施工过程中都必须得到完善质量检查制度的保证。

1．2土木工程施工人员的专业能力低目前，在我国土木工程施工过程中施工人员并不具备较高的专业能力水平，缺乏设计、检查和研究等方面的经验，土木工程监理人员的工作态度不够认真，施工人员的学历比较低，年龄上也存在很大的差异，这给土木工程质量也造成很大的影响。例如，在土木工程施工过程中，施工人员对于土木工程施工设计图的认识存在问题，一部分施工人员甚至完全看不懂施工设计图，所以在施工中就有可能出现预留缝不够的、建筑物水电线位置没有空出来的情况，这会对其他工作的开展造成很大的困难，由于这些施工人员缺乏专业的能力，对于施工安全、施工现场管理的认识也不够，比较容易出现安全事故。土木工程施工管理不到位，很大程度的影响土木工程的质量，对施工人员能力的考察也是施工管理工作的重要内容，针对我国目前建筑业面临的现状，必须严格对土工工程的施工管理，从根本上保证土木工程的质量。

1．3土木工程施工过程中安全意识淡薄随着建筑业的发展，以及近几年的房价飙升，在我国出现了很多小商品房建筑，这些房地产为了牟取私利，对施工安全的认识极为淡薄，施工人员的安全得不到充分保证。在土木工程建设过程中文明施工和安全施工的文化不被施工人员认识，施工人员在施工过程中不按照规定正确戴安全帽，甚至有一部分施工人员认为夏天太热，戴安全帽不舒服，所以直接不戴安全帽就开始施工，这对于他们的生命安全造成了极大的威胁。小商品房的建设过程中出现了很多问题，例如，施工过程中防护措施搭建不到位，施工人员从建筑上摔下来，出现受伤或者其他更严重的情况。由于施工人员安全意识淡薄出现的安全事故也比较多，曾经某城市在一座高层建筑物施工过程中死亡19人，出现事故的原因是施工人员要乘坐电梯到高层建筑物上进行施工，电梯中承载19人，甚至还包括一部分施工工具，电梯在严重超重的情况下直接从最高层直接掉到地面，施工人员当场死亡。这个事故就说明施工人员的安全意识淡薄，电梯最大只能搭载10－13人，严重超载这种安全意识没有深入到他们的认识中去，施工中就比较容易出现安全事故。其实，土木工程中包含很多安全隐患，有一些甚至不容易被人们发现，但这些都容易对工程本身或者施工人员造成巨大的伤害。施工人员安全意识淡薄在土木工程施工中是十分危险的，因此，施工管理中要加强施工人员的安全意识。

2加强土木工程施工管理的办法

2．1完善土木工程质量检查制度土木工程质量的检查有重要意义，只有对土木工程中每一项内容都进行详细的质量检查，并保证质量检查符合规定，才能为土木工程的建筑质量提供保障。所以，在土木工程施工管理中要完善质量检查制度。首先，加强施工管理质量检查中每一个参与人员的职业素质，避免在材料采购中出现采购人员收取回扣，材料质量低劣的现象;其次，在质量检查环节，要严格检查工作，对土木工程中的每一项内容都要详细检查，保证每一个环节的质量，避免出现“豆腐渣”工程，或者损害用户生命安全;最后，要将质量检查的每一项规定写到制度中去，以制度监督的严格方式，保证土木工程施工管理工作的顺利进行，从而提高土木工程的质量。

2．2提高施工人员的专业能力对于土木工程中施工人员存在的问题，首先，要严格施工人员的专业能力，平衡施工人员的年龄和学历水平，避免施工过程中，施工人员不清楚施工过程和施工目的的现象出现。其次，对监理人员要提高工作态度，保证他们在施工监理过程中能够发挥作用;最后，可以以知识培训的方式，提高施工人员的专业能力，从而保证土木工程的质量。

2．3强化施工人员的安全意识施工人员具备安全意识，不仅能够保证土木工程的质量，也能够为施工人员自身的生命安全提供保证。所以，在土木工程施工中，要加强施工人员对施工安全的认识，通过开展安全知识讲座和安全宣传的方式，提高施工人员的安全意识。

3结束语

土木工程范文第5篇

1.我国土木工程建立质量不高，主要体现在监理面窄，在监测土木工程建筑施工质量时，考虑的内容不全面。而我国在进行土木工程质量检测的过程中，主要是对验工计价和施工质量两方面进行监理。有的工程师由于能力不高，专业知识水平较低，且对于土木工程建筑施工质量的检测缺乏经验，对一些必要的规则也缺乏了解，往往造成了工程质量出现许多漏洞的现象产生，不仅对建筑日后的使用安全构成了威胁，还会给建筑单位和有关投资企业带来消极地社会效益。

2.土木工程建筑施工质量的责任制落实不明确土木工程建筑施工质量的责任制不仅和施工单位的施工管理工作有关，和项目开发时的设计质量也是密切相关的。比如，有些施工单位的建筑设计变更包死，设计做出了调整和变更，但施工单位经营管理却无法控制，就造成了施工单位偷工减料的现象发生。这也是为什么有些施工单位会用“拆东墙补西墙”的办法，在最大程度上减少亏损的原因。因此，在土木工程建筑施工过程中，应该明确各个部门的责任，从而确保土木工程建筑施工质量监测的工作能够更加顺利地开展。三、土木工程建筑管理的主要内容和措施

二、土木工程建筑的管理内容

1.施工质量管理土木工程建筑施工管理工作的重心就是定期对施工建筑进行质量监督和管理。施工质量的高低直接影响着企业的经济发展效益和人民的生命财产安全。在进行工程建筑施工前，一定要做好施工建筑的设计工作，详细的设计方案不仅是确保施工进度和施工质量的有力保证之一，也是影响工程投资和施工成本的原因之一。为跟上现代化发展的脚步，土木工程建筑的施工应及时接受现代先进的思想和理念，按照相关的制度，严格建立质量管理体系，并对土木工程建筑施工过程中出现的问题，给予及时的措施和实时的监测。

2.施工进度管理土木工程建筑的施工进度不仅影响着施工成本和施工质量，对企业的效益也有着重要的影响。因此，在土木工程建筑施工的过程中，对建筑的施工进度必须采取有效措施，进行必要的进度管理。此外，施工进度的保证在施工承包合同范围中，是施工单位和建筑企业必须要密切注意的。根据施工承包合同给出的施工时间和进度要求施工单位应对土木工程项目做出详细的施工计划，通过将项目细分为各个阶段，从而更加精确地估算出施工单位的工程进度。同时，在日常的施工管理工作中，也要适可加强对施工进度的管理力度，以便施工单位能够根据具体情况，及时做出相应地调整。

3.项目风险管理土木工程建筑施工管理工作中的风险管理主要是通过一些安全设施和防护措施在最大程度上减少事故的发生，确保施工人员的生命安全。完善的安全设施和先进的风险处置技术都能在一定程度上减少施工事故的发生，确保施工质量符合要求。在风险管理方面，投入资金务必要确保施工人员的安全，为其能够提供相对安全的操作环境，不能因为节省成本，就减少在风险管理方面的投资。因此，土木工程建筑施工当中，对项目进行风险控制和监督都变得十分重要。

三、解决施工管理问题的有效措施

1.完善有关土木工程建筑的法律制度我国土木工程建筑施工管理中存在着许多问题，主要是管理制度的不规范以及法律制度的不完善造成的。因此，建筑市场在进行项目施工时，要根据国家的有关方针政策，贯彻我国的法律法规，从而逐步规范对土木工程建筑的管理。需要注意的是，制定的法律法规不仅需要满足我国建筑行业的发展形势，还应确保土木工程项目的施工标准能够与国际专业施工规范相接轨，确保我国的建筑市场能够有更广阔的发展空间。

2.提升管理土木工程建筑工作人员的素质国内外许多施工实例都表明了，施工人员的素质高低能够在一定程度上影响整个项目的施工质量。因此，我国需要重视对这方面人才的培养，全面提升施工人员的素质。同时，我国也可向国外经验丰富的专家学习，通过学术的交流及研讨，不断扩充我国土木工程建筑的专业知识。严格的考核制度以及先进的施工管理理念和方法都是提高土木工程建筑施工管理水平的有效措施。