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国际汉语教学研究杂志

部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:北京语言大学

季刊  审稿周期:预计1个月内  全年订价:¥192.00

《国际汉语教学研究》由郭风岚担任主编,创刊于2014年,由中华人民共和国教育部主管、北京语言大学主办的一本文学领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 10-1203/H 国内刊号
  • 2095-798X 国际刊号
  • 514 发文量
  • 2.39 影响因子
  • 1070 总被引量
  • 2014 创刊时间

国际汉语教学研究期刊信息

  • 出版语言:中文
  • 创刊时间:2014年
  • 国际刊号:2095-798X
  • 主编:郭风岚
  • 纸张开本:B5
  • 国内刊号:10-1203/H
  • 出版地区:北京
  • 发行周期:季刊

国际汉语教学研究期刊荣誉

国际汉语教学研究投稿须知

1、注释一律采用脚注,注码用“①②③……”,“每页重新编号”方式。注释码置于句 号、逗号、引号之后,不出现在顿号后,句中不出注。

2、序号,按照引文在文中出现的顺序,文末“参考文献”用“[1]、[2]、[3]……”编号。对于引文多次出现的参考文献,按照第一次出现时的顺序编号。

3、稿件中的图片、照片应单独提供,并注明来源。图表、照片应有编号和说明文字,线图、拓片应统一排列好并附线段比例尺。

4、多次引用同一著者文献时,只编一个号,即在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。例如:张三[2]8-12;张三[2]66-80。

5、文稿凡属基金资助项目,应写明基金项目名称及项目编号,基金项目名称应按国家有关部门批准的正式名称填写,投稿时附基金项目证明复印件,本刊将优先录用和发表。

6、稿件如有合作作者,作者总人数不得超过3人,以投稿时的合作作者署名顺序为准。审稿通过之后不得变更姓名、不得改动合作署名顺序。

7、根据著作权法的有关规定,编辑部对来稿有权做文字性和技术性的修改、删减。如有特殊情况请在稿件附言中注明。

8、标题。不超过3级。分别以“一、(一)1.”表示。前两级标题后面一般断行,尾部不带句号。第3级一般不断行,加句号。

9、要求观点鲜明、新颖,论据充分、有力,结论正确,具有原创性,反对抄袭和一稿多投。

10、文章摘要篇幅以200~300字为宜。摘要的作用是补充题名的不足,介绍文章主要内容以引导读者阅读全文。摘要一般要求:目的、方法、结果和结论4个要素,采用第三人称表述。

国际汉语教学研究编辑部联系方式

地址:北京市海淀区学院路15号北京语言大学出版社

邮编:100083

主编:郭风岚

国际汉语教学研究发文选摘

  • 1、汉语作为第二语言教学的本位问题:主持人语

    作者:赵金铭

  • 2、淡看“本位”说教学——兼及双元机制

    作者:史有为

  • 3、对法国“字本位”教学法的再思考

    作者:王若江

  • 4、汉语教学:本位观与“字本位”

    作者:李泉

  • 5、汉语作为第二语言教学的教学基本单位

    作者:赵金铭

  • 6、美国的汉语教学或教育的现状和前景

    作者:刘乐宁

  • 7、第五讲 全球时代的语言教师教育

    作者:库玛; 刘颂浩; 张越

  • 8、第六讲 教师信念、价值观和身份认同

    作者:库玛; 刘颂浩; 张越

  • 9、基于整词离析度和离析形式常用度的动宾离合词离析教学

    作者:孟凯; 王丽丽

  • 10、句法操作在初级汉语语法教学导入环节中的应用

    作者:韩玉国

国际汉语教学研究期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

国际汉语教学研究期刊评价报告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次数 0 3 20 48 77 126 135 154 249 258
影响因子 -- 0 0 0.27 0.3 0.44 0.27 0.41 0.97 1.19
立即指数 -- 0.03 0.15 0.06 0.06 0.15 0.02 0.3 0.65 0.24
发文量 0 91 71 67 54 46 51 46 43 45
被引半衰期 -- 0 0 1.8 2.82 3.09 4.24 4.04 3.13 3.3
引用半衰期 -- 10.13 7.23 9.27 9.5 9.72 9.42 8.16 7.5 14.17
期刊他引率 -- 0.33 0.55 0.73 0.7 0.87 0.78 0.8 0.84 0.83
平均引文率 -- 4.2 8.1 8.1 15.6 19.1 21.5 20 21.1 22.5

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