首页 > 文章中心 > 入党积极分子竞选发言

入党积极分子竞选发言

入党积极分子竞选发言

入党积极分子竞选发言范文第1篇

   入党积极分子竞选发言稿

   尊敬的各位领导各位同志:

   大家好!

   今天能够作为一名光荣的入党积极分子站在这里发言,我的心情十分激动。

   中国共产党是中国工人阶级的先锋队,也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党自1921年建党至今,走过了风雨__年的征程,经过几十年的不懈奋斗,中国共产党从小到大,从弱到强,从幼稚到成熟,不断发展壮大。

   我们要始终学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及新时代中国特色社会主义,坚持用科学发展观来看待事物。同时作为党的后备力量,我们要坚决贯彻党的路线,方针,政策,积极向党组织靠拢。在今后的学习和生活中,我们要以身边优秀的党员为榜样,用一个共产党员的标准来要求和鞭策自己。

   首先,我们要端正自己的入党动机,这是入党的首要问题。

   有了正确的入党动机,才能在困难和挫折面前保持积极乐观的态度,勇于克服前进道路上的不利因素,朝着既定目标前进。要有全心全意为人民服务的思想。要有在工作学习和社会中起先锋模范作用的具体行动.其次,我们应该按照党员的标准严格要求自己。需要做到:

   1、我们要全面理解党章规定的党员标准。认真对照党员标准找出自己的差距,明确在哪些方面达到了党员的条件,哪些方面还没有达到,在党组织和同学们的关怀下,一步一个脚印地把自己锻炼成为具有共产主义觉悟的先锋战士。

   2、我们要自觉接受组织的培养、教育和考察。积极向党组织表达自己要求入党的愿望,积极地向党组织靠拢。主动向党组织汇报自己的思想情况,积极参加党的活动。参加好党课,从中受到教育。

   3、我们应该努力学习科学发展观的精神实质,把握科学发展的内涵,在实践中积极践行科学发展观的要求,积极投身于全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化这场伟大的实践中,以实际行动争取早日成为中国共产党这伟大政党中的一员。

   4、自觉加强党性锻炼。

   要树立坚定的理想信念,始终自觉地运用马克思主义武装自己,特别是要用科学发展观的思想来武装自己的头脑,牢固树立共产主义的世界观、人生观和价值观,正确处理局部利益和全局利益、个人利益和集体利益的关系。

   5、在实现社会主义现代化建设中中建功立业。我们要努力学习,不断提高自己的理论水平、文化素质和工作能力。

   6、要做全心全意为人民服务的模范。牢记党的宗旨。坚持党和人民的利益高于一切,努力实践科学发展观的重要思想。

   7、作为一名当代大学生,我们应该做到学习认真,刻苦努力,掌握服务人民、服务国家的真才实学。

   作为一名入党积极分子同时也作为一名__科大的学子,首先要做到勤奋进取,主动学习;还要积极参加学校组织的各项课内外科技文化活动,培养健康的兴趣和爱好。

   同时,作为新世纪的青年,我们要礼貌待人,文明用语,真正能体现一名入党积极分子的价值。

   最后,请允许我向学院党委党校的老师表示感谢!同时,请党组织在实践中考验我!

   入党积极分子竞选发言稿

   尊敬的各位领导、老师,亲爱的党员同学们:

   大家好!在今天这个特殊的日子里,能够代表入党积极分子站在这里表白心声,我感到无比的自豪。

   自1921年建党至今,伟大的中国共产党已经走过了100年光荣的发展历程。这几十年来,中国共产党从小到大,从弱到强,从幼稚到成熟,不断的发展壮大。党的辉煌历史,是为民族解放和人民幸福前赴后继、英勇奋斗的历史;是马克思主义和普遍原理同中国的革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理、纠正错误、战胜一切困难,不断发展的历史。无论是在血雨腥风的战争年代,还是在建设年代,改革开放年代,无论是抗洪抢险还是抗震救灾,冲锋在先、甘于奉献的都是共产党员。他们一次又一次用他们的实际行动实践着全心全意为人民服务的伟大宗旨。

   无数的事实充分的证明:我们党不愧为伟大、光荣、正确的党,不愧为社会主义事业的核心力量,不愧为中国先进生产力发展要求,中国先进文化前进方向,中国最广大人民根本利益的忠实代表。

   今天,我和新加入中国共产党的老师和同学们一样,心情是十分激动的,通过参加新党员的入党誓言仪式,我们也接受了一次人生的洗礼。我们在党组织和老师、同学们的帮助下,成为了入党积极分子,确定了人生的坐标。但我们还要继续努力,通过实践和不断加强党性修养,从思想上进一步向党组织靠拢,为党和人民的事业去奉献自己、燃烧自己,做一个高尚的人,一个脱离了低级趣味的人。从此刻起,我们也要同新党员一样,像他们学习,更加严格要求自己,时刻牢记党“全心全意为人民服务”的宗旨,听从党的教诲,服从党的决议,遵守党的章程,为党的事业贡献出自己的青春和热血。当然,作为一名入党积极分子,我们也深知与老一辈党员以及新入党的同学们有巨大差距,我们要虚心向他们请教,以他们为榜样,升华自己的政治理想。

   在此,我代表所有的入党积极分子向党组织表示,在以后的工作、学习中,做到以下四点:

   1.不断加强邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习,不断加强对党的基本知识的学习,加强党性修养,提高政治素养,努力改正自身存在的缺点和不足,不断提高、完善自己,争取以更大的进步来回报组织、领导和同志的关怀和期望。

   2.以党员的标准更加严格要求自己、鞭策自己,向革命英烈学习,向优秀共产党员学习,发挥共产党员先锋模范作用,做到“人生追求有志气,为民服务有勇气,社会生活有正气,个人得失有大气”,做到“平时学习能看出来,关键时刻能站出来,危难时刻能挺出来”,以无愧于党组织对我们的信任与帮助。

   3.以入党作为人生的重要目标,以学习工作为切入点,刻苦学习,不断创新,努力完成各级党组织交给的工作任务,在学习中力争有新的突破,做出更大的成绩,为学院的发展和壮大,贡献自己的光和热。

   4.积极参加党组织活动,同组织保持高度的一致性。接受党组织的考察教育,思想政治上与党中央和各级党组织保持高度一致,在是非问题上,保持清醒的头脑,在平时学习工作上做到吃苦在前,享受在后,不断发挥先锋模范作用,争取向今天在座的各位新党员一样,早日加入党组织的大家庭。

   作为一名入党积极分子,我深知距离成为一名优秀的共产党员还有很长的路要走,我们必须不断完善自己,在党组织的领导下继续努力,向新老党员学习,自觉加强党性修养,牢记党的宗旨,勤于钻研,开拓进取,勇于创新。在思想、学习、生活、工作等各方面积极完成上级党组织交给的各项任务,不断提高自己的综合素质,认真落实科学发展观,为构建和谐社会主义社会的目标而奋斗。同时,我们也希望继续得到党组织和各位同志们的帮助与支持,批评与指正,使我们能够像在座的各位一样正式加入党组织!

   谢谢大家!

   入党积极分子竞选发言稿

   尊敬的党组织领导、亲爱的党员同志们:

   大家好,首先,感谢在座的各位!感谢各位党员在百忙中参加这次支部大会,对我入党的问题进行讨论。

   进入大学以来,我积极向党组织靠拢,递交入党申请书,参加党章学习小组的学习和活动,按时提交思想汇报,对党的认识和体会逐渐加深,入党动机也不断地端正。在参加党校的培训过程中,尤使我感受深刻,让我的思想觉悟和对党的认识有了更进一步的发展,坚定了马克思主义信念,树立起正确的世界观、人生观和价值观。

   成为入党积极分子已经一年了,从一路的学习生活中,我获得了老师、同学的许多指导和帮助,使我得到了快速的进步。在接下来的时间里,我会积极接受各方面的锻炼和考验,

   正确对待同志们提出的意见和建议,虚心接受各位善意的批评和忠告,不断提高自己,完善自己,同时,也希望大家在今后的工作、学习和生活中继续指导我、教育我、帮助我,争取让我早日成为一名合格的中共党员。

入党积极分子竞选发言范文第2篇

随着威海第一场雪的降临,我们在威海职业学院的第一个学期也即将结束。现在回头想想,几个月的时间转瞬即逝,在这几个月的时间里,我经历了许多许多……

首先是开学报到,迎着大雨;接着是魔鬼般的军训,顶着烈日;在就是各种班级职务 学生会团总支的竞选,等等。大学生活真的很精彩,也很充实。在这些日子里最让我感到高兴的就是有幸成为我系党务处一员,现在回想起来,当时竞选的情景还历历在目……

竞选是在下午进行的,在一个合堂里,坐满了竞选的同学,大二的学长,我系的老师,当时的心情是那么激动,又是那么的紧张。原本熟背的演讲稿在我踏上讲台的那一刹那,在我脑海中也烟消云散了,但我愣是凭着自己的激情与信心,将我的竞选演讲顺利搞定并最终成为党务处一员。

在这几个月的时间里,最让我难忘的是领到工作证的那一刻,心中的喜悦无法用语言来形容,但我也明白,这不仅仅是一张工作证,更是老师同学们对我的信任,从那一刻,我要挑起肩上的重任,履行当初竞选时对老师同学们许下的承若,“珍惜大家给我的一分机会,还给大家十分的精彩”。

进入党务处我接手的第一份工作就是负责统计我们系10级各个班级的入党积极分子的名单,收取他们的入党申请书。记得当时由于人多,我还把几份名单给统计错了,害的我们部长自己在最后又仔细核对了一遍。通过这件事情,使我明白,做事情管有激情是不够的,还需要细心认真。我相信在以后的工作中,我一定会及时发现自己的不足,及时克服自己的不足,使自己各方面的能力能够得到不断的完善和提高。

当入党积极分子的名单确认以后,由我们党务处负责举办了一次对入党积极分子的思想教育活动。在这次活动中,我们组织那些入党积极分子观看了一部谍战影片---《风声》。

1940年春,原中国副主席与日本政府媾和,在南京成立新的“国民政府”。自此,对日抗战进入新的“三国”时期——的南京国民政府,的重庆国民政府,领导的陕甘宁边区政府势成三足鼎立,各自为政,互为掣肘。上任后展开三大政策:在势力范围内展开建军,清乡剿共,同时诱招失意蒋派军政要员入阁。 1942年10月10日,汪伪政府举办庆祝国民政府成立三十周年的盛大仪式,一名汪伪政府的要员被枪杀,引起了日本方面的高度重视。日军特务课机关长武田怀疑这一系列暗杀行动是北平地区共产党领导人“老枪”策划的,希望抓住这次机会破获他的组织。

武田调查到负责发送指令的“老鬼”就潜伏在剿匪司令部内,于是将最有可能接触到电报的五个嫌疑人带到了封闭的裘庄 ,展开了一场无比残酷的审讯。

但在故事最后,我们伟大的革命先烈硬是凭着自己的爱国热情,用生命捍卫了我们的国家尊严……

我们希望通过这部影片能让各个班级的入党积极分子及广大同学们了解我们共产党的伟大,点燃大家的爱国热情。

通过这次活动的举办,我明白一个部门想要办好一次活动,仅仅靠自己是不够的,需要大家的共同努力,我们非常感谢组织部帮我们画板报,教室部帮我们申请教室,纪检部帮我们维持会场秩序,等等

进入党务处,我接手的第三项工作就是对我系09级和10级入党积极分子的考核工作。我们每天都会去我们系公告栏查看被通报的是否有这些入党积极分子,我们每天都会做详细的记录,因为这将作为以后他们入党的一项最基本的考核。

入党积极分子竞选发言范文第3篇

给排水第一党支部隶属于建工学院学生本科生党支部,采用纵向构建,由一至四年级所对应的行政班级的党员组成。支部下设书记,副书记,组织委员,纪检委员,宣传委员各一名。现有正式党员10名,预备党员13名。

组织生活:

支部定期召开例会,会上做到畅所欲言,知无不言,言无不尽,群策群力为党建工作出谋划策,加强党员自身理论素质的建设,开展新闻十分钟,培养党员的思想政治素质,锻炼组织表达能力。

如下图:

开展组织生活上能传承并有所创新,如定期的党小组讨论以及与积极分子的郊游踏青,拉近大家的距离,一些轻松的活动如聚餐、文体活动等,突出支部“家”的感觉,树立党员主人翁意识。

发展工作:

鉴于党员自身素质关乎党员整体队伍的形象与质量,秉承着实事求是的原则,给排水第一党支部一直对党员的发展严格把关,体现客观,公正,民主,切实做到了对发展对象本人和学院党组织的负责。任何的党建工作都有一定的流程,作为重中之重的发展工作尤其如此,我们也按一定的党建指导运作,是一套以指导规范为主,自主创新为辅的发展理念。除个别从高中转入组织关系的同学外,绝大部分同学都遵循“八步走”的发展流程。

1,自愿递交入党申请书

2,确定为入党积极分子

3,培养教育考察

4,确定为重点发展对象

5,预备党员的接收与审批

6,预备党员的教育、考察

7,预备党员转正

8,入党材料归档

以上的八个流程缺一不可,每个流程都有相应的负责人进行专项指导与实施,之中也穿插一些支部一直沿用的特色做法,起到推波助澜的作用。

下面就以新生为例,简单介绍支部培养发展学生党员的细则。首先支部会以导师助理外加党建指导党员为龙头,介绍支部的概况及发展的简单流程,同时以高年级党员赴屏峰校区交流为契机,指导新生入党申请书的填写并对党建发展的困惑做一较为细致的阐释。当然我们还会着力提高新生的思想抱负水平,体现励志建工的学院建设口号。而一些常规也在具体实施,如鼓励学生参与邓读活动,党的基本知识考试,党校学习以加强党员预备队伍的思想理论水平。

对积极分子的推选采取自荐加上民主选举的方式,要求学生对入党有主观能动性,同时票决制的方法更体现民主,有利于积极分子培养良好的群众基础。而对积极分子的培养,我们一般采用高年级对低年级的方式,有利于经验的传承和顺利的沟通,联系人做到定时了解积极分子的思想动态,学习,生活困惑,做到党建带学习工作,学习工作促党建。积极分子定时上交思想汇报,联系人认真批阅,并填写入党积极分子培养登记表,为今后的转预提供依据。

而对党员的转预我们严格把关,踢好临门一脚,通过积极分子本人自荐,联系人介绍情况,在支部会议上公开答辩确定重点考察对象,同时以高年级党员客观广泛地听取党内外群众的意见作为双保险,产生初步推荐名单,经联系人对授课老师,班主任,辅导员及身边同学的意见征询,进行二次筛选最终产生支部本批的发展名单。而经上级党委的批准后,支部制作公示使积极分子接受广大群众的监督,如符合政治审查则由联系人指导其填写《入党志愿书》,而在支部吸收大会上,将转预的积极分子将接受转预公开答辩,并听取支部老党员的意见,以求在接下来一年的预备期改进,为转正做准备。最终民主投票,如顺利通过,该积极分子将顺利成为一名预备党员。

而在一年的预备期中,预备党员首先将进行班级承诺,在班级中作出表率,同时通过小纸条的方式虚心接受同学的意见与建议。此外支部还通过思想汇报,党员之家理论学习,党小组时事热点讨论,班级党员满意度测评等方式考察预备党员的表现,并对其做出考核,党员本身则通过预党培训班学习加强自身理论素质。

在预备期满后,经本人提出申请转正,支部进行考察,由上级党委批准,进行党员转正公示,在支部转正会议上对申请人进行公开答辩,了解其在一年中的思想,学习,工作情况并最终以投票方式决定其是否转正。通过转正程序,组织委员会将入党材料归档,便于今后组织关系的顺利转出。

协同兄弟支部开展党员发展公开答辩(上图)

党员发展会议上积极分子的现场陈述

宣誓后老党员为新党员佩戴党徽,延续支部优良的传统

党员转正,预备党员用ppt形式向党组织汇报一年预备期中的成绩

党员先进性:

学习方面,支部现有成员四级通过率为96%,六级通过率82.6%,计算机二级通过率100%。06,07级的学生党员学习优异,进入专业前20%的比例为81.8%。过去的一学年支部共有5人获得校一等奖学金,5人获得校二等奖学金。在党员的带动下,对应班级所属团员也努力学习,06,07级在专业排名中遥遥领先。

工作方面,支部现有成员,除毕业班外,做到人人都有社会工作,并且大部分都为党支部,团学会,班级中的骨干,如支部支委,团学会副主席、团总支、部门部长、社团负责人、班长团支书等。支部努力做好党建带团建,团建促党建,过去的两个学年,给排水061,071都获得过校级、院级优秀班级称号。共有9人次获得校级优团优干称号,10人次获得院级优团优干称号。

课外科技竞赛及荣誉方面,支部党员积极参加课外科技竞赛,如运河杯,给排水创新大赛,省结构设计大赛等等,获奖累累。

而在毕业班党员就业方面,据不完全统计已有两人考取省公务员,两人考取研究生,一人研究生复试中,已达成就业意向的若干。

支部创新活动:

1,参加学院“改革开放沐春风,神州大地换新颜---纪念改革开放三十周年大合唱”《同一首歌》,同一片蓝天.载着我们年轻激昂的心!

2,支部户外踏青烧烤,全体党员与积极分子的交流显得其乐融融。

在植物园的大草坪上,党旗下的我们显得格外有活力,青春的喜悦洋溢在脸上。

3,参加“践行科学发展观,树立党员新形象”——学院举行学生党员主题演讲会

4,联合给排水二支部的嘉兴南湖行,重温红色革命之旅,宣传公众节水意识

5,参加学院组织的毅行,并获党建知识竞赛第四名

入党积极分子竞选发言范文第4篇

大学生入党的好处分析一、就业压力是大学生入党动机产生偏差的根源之一。

1、扩招政策的推行,促使大学生就业压力加剧,从而对大学生的入党动机产生影响。

随着高校扩招,大学毕业生每年递增数十万。根据教育部的数据,20xx年全国普通高校毕业生达413万人,比20xx年增加75万人,增幅达22%;20xx年全国普通高校毕业生突破450万大关,达到495万人,比20xx年增加82万,同比增幅达19.9%,20xx年全国高校毕业生达到创纪录的559万人,比20xx年增加64万人,增幅接近13%。毕业生人数在不断增长,而金融危机的影响,资本市场的动荡,企业发展增速的减缓,造成用人的需求在一定程度上却有所减少,因此大学生毕业就业率呈逐年下降的趋势,就业问题已成为几百万大学毕业生需要直接面对的现实问题,大学生往往还没有毕业就面临着巨大的就业压力。在这种情况下,大学生崇拜实用主义和个人主义,产生功利心理,入党动机差生偏差也就在所难免。

2、用人单位对毕业生政治条件的限制,使大学生积极争取入党的背后夹杂着实用主义和功利思想。

在激烈的求职竞争中,每一名大学生都在努力为自己争取就业资本,创造竞争条件,以期待在未来的就业竞争中取得优势。而一些高素质学生党员受到用人单位的认可,具有比较明显的竞争优势。不但国有企事业单位对应聘者提出政治上的要求,而且一些外企和私企,也逐渐认识到学生党员不仅思想政治素质高,而且往往更富于协作精神,具备更强的沟通能力。因此,许多用人单位都比较青睐党员毕业生,甚至公开优先录用,这在某种程度上形成了党员毕业生选择用人单位相对容易的局面,也就是说,具有党员身份的大学毕业生更容易找到收入和职位较高的工作。所以,在就业竞争异常激烈的条件下,党员的身份显得格外重要。因而也驱动着部分大学生的功利观,使其入党的价值取向变得现实、实用和扭曲。

3、一些招考中提示的社会导向,容易使大学生萌生入党能增加择业竞争砝码的想法,从而对他们的入党动机产生负面影响。

目前,选调生招考的条件仅限于党员,公务员招考和部队招收地方生的条件几乎都有政治要求。这使得没加入党组织的普通同学将不具备报名的基本条件。这使一部分大学生萌生入党能增加择业竞争筹码的想法,进而对他们的入党动机产生一定的负面影响,使他们的入党动机产生偏差。

二、大学生产生入党动机产生偏差的特点与类型。

目前的在校大学生是伴随着改革开放成长起来的,亲眼目睹了改革开放以来我国发生的巨大变化:经济飞速发展、政治和平稳定,人民生活水平逐渐提高,因此,他们大多数人认同并追随党的事业。但是,他们对党的认识仅仅停留在表面上,对党的感情、对共产主义信仰的坚定性以及为共产主义理想而奋斗终身的热情不足。在大学生就业压力越来越大的情况下,学生的入党动机也不排除掺杂着一定的功利成分。主要有以下几种类型:

1、注重个人价值的实现,一部分学生把入党作为自我设计的一部分。

这类同学仅仅把组织上入党作为一种成才的政治标准,甚至只把入党过程当成是锻炼自我、提高自我的工具,并不是把思想上入党作为自己政治上的毕生追求。他们把入党看成是实现个人发展的一种手段,渗透着个人利益的现实考虑。所以,这类学生经常主动找组织、找老师谈心,表现出十分迫切的入党愿望,自我约束力也比较强。但是,一旦组织上批准其入党后,就有船到码头、车到站的感觉,只是注重组织上入党,而不是思想上入党。

2、在家长的督促下,一部分学生把入党当成就业道路上必过的一道关隘。

有些同学提出入党申请,是受到家长的督促。当代大学生背负的家庭责任越来越大,我国家庭的传统教育是望子成龙、望女成凤,独生子女更被视为掌上明珠。传统的学而优则仕、一人得道,鸡犬升天等思想根深蒂固,很多家庭都把子女能否在大学入党这个问题看得很重,因为子女入党可以增加毕业后的竞争资本。如有些家庭就认为党员身份是仕途顺利的重要筹码,这些都或多或少地影响到部分学生。在实际工作中经常遇到有的同学说我爷爷、爸爸等家长和亲戚很多是党员,我受他们的影响,想要入党等。这类学生一般会表现的乖巧,知趣,有些则难免动用社会关系来达到目的。此类同学入党动机功利化的背后,有着诸多的家庭因素。

3、高校思政工作的功利化导向,使一部分学生把入党当成就业的筹码之一。

为了激发和强化学生干部的工作积极性,高校教师在平时的管理、教育中有意无意地向学生灌输着功利思想,甚至过分强调入党对学生个人将来发展有利的一面,从而对大学生产生了潜移默化的影响,使入党的政治价值被部分地异化为对学生进行赏识教育的激励手段,从而慢慢形成对学生政治价值取向上的误导,刺激了学生追功求利。一些希望进步的学生就会认为自己入了党才得到老师的信任,甚至得到一些荣誉,这些都将成为将来激烈就业中的筹码,此类学生一般会和老师套近乎,对教师言听计从,进行无原则的服从。

4、从众心理的影响,使一部分学生把入党作为就业的敲门砖。

社会心理学认为,同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用,在行为选择上会出现从众附和、跟风随流的倾向。一般而言,在学校里,德、智、体全面发展的大学生会被吸收为党员,这部分学生党员在学生中就形成了良好的示范和榜样作用。有一些学生拿自己和党员同学做比较,觉得自己在学习上、工作上都很优秀,他们能入党,我也能入党,他们能够做到的我也应该能够做到;或者有的同学觉得周围同学都申请了,我也跟着申请了,自己不申请就太落后了。同时,已经就业的师兄师姐的言论也会影响到学生得入党动机。在现实生活中,把入党作为敲门砖的同学,往往并不太热衷于公益活动和集体生活。

三、对大学生入党动机偏差的矫正。

大学生为了增强自身的竞争力,为了更好的就业,努力学习,提高专业技能,积极参加各项活动提高综合素质,积极要求进步,增强政治素质向党组织靠拢,这都是值得肯定的。但是,入党动机一旦产生偏差,就会对学生的成长产生影响。社会心理学认为,动机是产生行为的直接动力,并决定行为的发展方向。只有在正确的入党动机下,才能使党员的思想和行为朝着正确的方向发展。因此,必须采取切实措施,对大学生入党动机偏差进行矫正。

首先,组织大学生加强理论学习,加深对党的理性认识。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,是我们党的指导思想,是中国共产党员的行动指南。它揭示了社会发展的客观规律,展现了人类社会发展的光明前景,是唯一正确的科学理论。青年大学生正处于世界观、人生观开始形成阶段,具有反复性和不稳定性。只有通过努力学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论,才能坚定起共产主义信念,增强对党的认识,提高自己的思想水平和认识能力,树立起全心全意为人民服务的人生观念。

其次,经常开展实践活动,提高大学生的就业竞争力。实践是检验真理的唯一标准,是人们改造世界观、人生观、价值观的重要环节,是提升学生就业能力的有效途径。大学生人生经历少,社会经验缺乏,对社会经济文化发展变革的历史和现状认识不足,看问题往往出现片面、偏激,思想波动较大。因此要积极发挥实践育人的功能,为大学生创设多层次的实践途径,提供更多的锻炼机会。如开展社会实践活动,组织大学生走向社会,开展青年志愿者活动,等等。在这些实践活动中,党组织了解考察递交了申请书同学的入党动机,全面分析考察每个入党积极分子的思想状况和行为表现,切实掌握他们思想发展脉络和入党的真实动机,区别对象,有针对性地进行入党动机教育。比如对从众型的同学要加以正确引导,对功利型的要加强思想教育,端正思想认识。

再次,把握各个环节,帮助入党积极分子克服功利思想。

入党积极分子竞选发言范文第5篇

[关键词]就业;入党动机;偏差;矫正

一、就业压力是大学生入党动机产生偏差的根源之一。

1、扩招政策的推行,促使大学生就业压力加剧,从而对大学生的入党动机产生影响。

随着高校扩招,大学毕业生每年递增数十万。根据教育部的数据,2006年全国普通高校毕业生达413万人,比2005年增加75万人,增幅达22%:2007年全国普通高校毕业生突破450万大关,达到495万人,比2006年增加82万,同比增幅达19.9%,2008年全国高校毕业生达到创纪录的559万人,比2007年增加64万人,增幅接近13%。毕业生人数在不断增长,而金融危机的影响,资本市场的动荡,企业发展增速的减缓,造成用人的需求在一定程度上却有所减少,因此大学生毕业就业率呈逐年下降的趋势,就业问题已成为几百万大学毕业生需要直接面对的现实问题,大学生往往还没有毕业就面临着巨大的就业压力。在这种情况下,大学生崇拜实用主义和个人主义,产生功利心理,入党动机差生偏差也就在所难免。

2、用人单位对毕业生政治条件的限制,使大学生积极争取入党的背后夹杂着实用主义和功利思想。

在激烈的求职竞争中,每一名大学生都在努力为自己争取就业资本,创造竞争条件,以期待在未来的就业竞争中取得优势。而一些高素质学生党员受到用人单位的认可,具有比较明显的竞争优势。不但国有企事业单位对应聘者提出政治上的要求,而且一些外企和私企,也逐渐认识到学生党员不仅思想政治素质高,而且往往更富于协作精神,具备更强的沟通能力。因此,许多用人单位都比较青睐党员毕业生,甚至公开优先录用,这在某种程度上形成了党员毕业生选择用人单位相对容易的局面,也就是说,具有党员身份的大学毕业生更容易找到收入和职位较高的工作。所以,在就业竞争异常激烈的条件下,党员的身份显得格外重要。因而也驱动着部分大学生的功利观,使其入党的价值取向变得现实、实用和扭曲。

3、一些招考中提示的社会导向,容易使大学生萌生入党能增加择业竞争砝码的想法,从而对他们的入党动机产生负面影响。

目前,选调生招考的条件仅限于党员,公务员招考和部队招收地方生的条件几乎都有政治要求。这使得没加入党组织的普通同学将不具备报名的基本条件。这使一部分大学生萌生入党能增加择业竞争筹码的想法,进而对他们的入党动机产生一定的负面影响,使他们的入党动机产生偏差。

二、大学生产生入党动机产生偏差的特点与类型。

目前的在校大学生是伴随着改革开放成长起来的,亲眼目睹了改革开放以来我国发生的巨大变化:经济飞速发展、政治和平稳定,人民生活水平逐渐提高,因此,他们大多数人认同并追随党的事业。但是,他们对党的认识仅仅停留在表面上,对党的感情、对共产主义信仰的坚定性以及为共产主义理想而奋斗终身的热情不足。在大学生就业压力越来越大的情况下,学生的入党动机也不排除掺杂着一定的功利成分。主要有以下几种类型:

1、注重个人价值的实现,一部分学生把入党作为自我设计的一部分。

这类同学仅仅把组织上入党作为一种成才的政治标准,甚至只把入党过程当成是锻炼自我、提高自我的“工具”,并不是把思想上入党作为自己政治上的毕生追求。他们把入党看成是实现个人发展的一种手段,渗透着个人利益的现实考虑。所以,这类学生经常主动找组织、找老师谈心,表现出十分迫切的入党愿望,自我约束力也比较强。但是,一旦组织上批准其入党后,就有“船到码头、车到站”的感觉,只是注重组织上入党,而不是思想上入党。

2、在家长的督促下,一部分学生把入党当成就业道路上必过的一道关隘。

有些同学提出入党申请,是受到家长的督促。当代大学生背负的家庭责任越来越大,我国家庭的传统教育是望子成龙、望女成凤,独生子女更被视为掌上明珠。传统的“学而优则仕”、“一人得道,鸡犬升天”等思想根深蒂固,很多家庭都把子女能否在大学入党这个问题看得很重,因为子女入党可以增加毕业后的竞争资本。如有些家庭就认为党员身份是仕途顺利的重要筹码,这些都或多或少地影响到部分学生。在实际工作中经常遇到有的同学说“我爷爷、爸爸等家长和亲戚很多是党员,我受他们的影响,想要入党”等。这类学生一般会表现的乖巧,知趣,有些则难免动用社会关系来达到目的。此类同学入党动机功利化的背后,有着诸多的家庭因素。

3、高校思政工作的功利化导向,使一部分学生把入党当成就业的筹码之一。

为了激发和强化学生干部的工作积极性,高校教师在平时的管理、教育中有意无意地向学生灌输着功利思想,甚至过分强调入党对学生个人将来发展有利的一面,从而对大学生产生了潜移默化的影响,使入党的政治价值被部分地异化为对学生进行赏识教育的激励手段,从而慢慢形成对学生政治价值取向上的误导,刺激了学生追功求利。一些希望进步的学生就会认为自己入了党才得到老师的信任,甚至得到一些荣誉,这些都将成为将来激烈就业中的筹码,此类学生~般会和老师套近乎,对教师言听计从,进行无原则的服从。

4、从众心理的影响,使一部分学生把入党作为就业的敲门砖。

社会心理学认为,同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用,在行为选择上会出现从众附和、跟风随流的倾向。一般而言,在学校里,德、智、体全面发展的大学生会被吸收为党员,这部分学生党员在学生中就形成了良好的示范和榜样作用。有一些学生拿自己和党员同学做比较,觉得自己在学习上、工作上都很优秀,他们能入党,我也能入党,他们能够做到的我也应该能够做到:或者有的同学觉得周围同学都申请了,我也跟着申请了,自己不申请就太落后了。同时,已经就业的师兄师姐的言论也会影响到学生得入党动机。在现实生活中,把入党作为敲门砖的同学,往往并不太热衷于公益活动和集体生活。

三、对大学生入党动机偏差的矫正。

大学生为了增强自身的竞争力,为了更好的就业,努力学习,提高专业技能,积极参加各项活动提高综合素质,积极要求进步,增强政治素质向党组织靠拢,这都是值得肯定的。但是,入党动机一旦产生偏差,就会对学生的成长产生影响。社会心理学认为,动机是产生行为的直接动力,并决定行为的发展方向。只有在正确的入党动机下,才能使党员的

思想和行为朝着正确的方向发展。因此,,必须采取切实措施,对大学生入党动机偏差进行矫正。

首先,组织大学生加强理论学习,加深对党的理性认识。马列主义、思想、邓小平理论,是我们党的指导思想,是中国共产党员的行动指南。它揭示了社会发展的客观规律,展现了人类社会发展的光明前景,是唯一正确的科学理论。青年大学生正处于世界观、人生观开始形成阶段,具有反复性和不稳定性。只有通过努力学习马列主义、思想,特别是邓小平理论,才能坚定起共产主义信念,增强对党的认识,提高自己的思想水平和认识能力,树立起全心全意为人民服务的人生观念。

其次,经常开展实践活动,提高大学生的就业竞争力。实践是检验真理的唯一标准,是人们改造世界观、人生观、价值观的重要环节,是提升学生就业能力的有效途径。大学生人生经历少,社会经验缺乏,对社会经济文化发展变革的历史和现状认识不足,看问题往往出现片面、偏激,思想波动较大。因此要积极发挥实践育人的功能,为大学生创设多层次的实践途径,提供更多的锻炼机会。如开展社会实践活动,组织大学生走向社会,开展青年志愿者活动,等等。在这些实践活动中,党组织了解考察递交了申请书同学的入党动机,全面分析考察每个入党积极分子的思想状况和行为表现,切实掌握他们思想发展脉络和入党的真实动机,区别对象,有针对性地进行入党动机教育。比如对从众型的同学要加以正确引导,对功利型的要加强思想教育,端正思想认识。

再次,把握各个环节,帮助入党积极分子克服功利思想。