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五好基层党组织

五好基层党组织

五好基层党组织范文第1篇

一、 加强支部领导班子建设

一是认真贯彻落实党的路线方针政策,按照机关党委的工作部署,党支部全面加强党的组织建设和作风建设,认真学习贯彻了《中国共产党基层组织工作条例》、《廉政准则》。二是党支部班子健全,分工明确,具有较强的凝聚力和战斗力。支部书记政治立场坚定,组织协调能力强,群众威信高,工作能力强,保证了省总机关的各项政策得到贯彻落实,使各项工作能够顺利完成。

二、加强党员干部队伍建设

支部的各位党员都能认真学习党的xx大以来的党的重要理论和业务知识,自觉地用社会主义核心价值体系来武装自己,在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。在开展创先争优活动中,各位党员的工作作风进一步转变,积极认真地做好了组织安排的工作,认真执行党组织的决定,模范地履行党章规定的各项义务,在各自岗位上做出了优异成绩。

三、 进一步健全完善支部的工作机制

一是支部建立健全了民主评议党员、“三会一课”、党员联系群众等规章制度。二是严格遵循党员发展机制,发展党员的过程中做到有培养教育、有讨论研究、有会议记录、有意见决议,使党员发展工作正常、有序、规范地进行。三是注重加强对新党员的培养。在实际工作中,有意识地给新党员在工作上加担子,提高了他们的政治素质和理论水平。

四、 支部及所在部门取得了优异业绩

省财贸金融工会与有关部门联合开展了全省商业服务业优秀店长选拔大赛,并在全国商业服务业优秀店长选拔赛中获得“优秀组织奖”。省财贸金融工会还组织开展了山东省第四届“银联杯”商业服务业收银员职业技能竞赛活动,并组队参加全国的比赛,获得了团体第二名的好成绩。这些具有产业特色的工会活动,有力地促进了产业经济的健康快速发展。支部所在的省总工会财务部多次被评为省总工会机关文明建设先进部门,财务管理工作的规范化、制度化不断加强,多次被全总评为工会经费上缴先进单位。

五、 党支部得到了基层群众的好评

五好基层党组织范文第2篇

一、 争创领导班子好

学校支部结合学习实践科学发展观“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总要求,坚持抓领导班子和干部队伍建设。通过以领导班子和干部队伍的先进性,带动教职工齐心协力谋发展,以党风、干部作风影响教风和校风。

(一) 加强学习。学校支部把领导班子的学习摆在十分重要的位置。长期以来,学校注重创建学习型组织,打造书香校园,在校园内大兴读书学习之风。今年,为认真开展科学发展观的学习实践活动,我们组织党员、干部和职工着重学习了《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》、《邓小平xx论科学发展》、《读点经典》等书籍,全校教职工写出了读书笔记和心得感受。为提高党员、干部和职工的思想认识,更新教育观念,学校采取走出去、请进来的方式,选派了部分干部和教师到发达地区如北京、上海、武汉、广州等地学习。还邀请一些知名专家到学校讲学。今年,我们听了xxx的《教师心态与幸福人生》、xx的《叩问课堂,课堂教学的前因后果》、xxx的《做有思想的教师》、xxx的《教师专业成长新思考》等报告,深受启发,对如何建设和管理好学校有了进一步的认识。此外,我们还到了xx16中、xx学校、x职中等学校考察学习,学到很多有益经验。

(二) 努力工作。在学校领导班子建设中,我们要求行政干部“以教育管理的实绩展示自己的工作才能,以讲大局讲团结的行动展示自己的道德风貌”。行政干部在工作中以身作则,遵章守纪;吃苦在前,享受在后;早出晚归,不计报酬。学校有两个校区,校级干部超负荷工作,不分你我,不分份内份外,不推诿,不扯皮,体现了较强的事业心、责任感和敬业精神,有力地促进了两校协同发展。

(三) 团结协作。学校领导班子坚持民主集中制,重大事情的决策走群众路线,采取集体议事决定的原则,相互通气。在评优、评先、职评、进人、大宗采买等事情上,做到科学管理和民主决策。学校主要领导干部角色意识强,注重团结协作,相互补台,有效地发挥了学校政治核心和管理核心的作用。

(四) 廉洁勤政。学校支部坚持在行政干部中开展廉洁从政的教育,要求干部在工作中不违规不违纪,拒腐蚀拒贿赂,时刻敲响反腐倡廉的警钟。通过加强学习、纪律约束和制度建设,学校领导干部做到了廉洁勤政。

领导班子的工作得到了教职工的认可。在民主测评中,行政干部的优秀率在80%以上,称职率100%。校长、书记在区教委年度考核中评为优秀。领导班子的率先垂范影响和带动了教职工,学校总体发展形势良好。

二、争创党员队伍好

党员队伍是学校教育教学、后勤管理的一支骨干力量。我校支部共有在职党员67名,其中x校区党员有12人。为发挥党员的先锋模范作用,我们坚持抓好党员队伍建设,用党员的先进模范作用影响和带动群众,同心同德,共同奋斗。我们主要抓了以下几个方面的工作。

(一) 开展“育师德、扬师风、铸师魂”主题教育活动

在党员中开展“育师德、扬师风、铸师魂”主题教育活动,是我们打造一支思想过硬、作风过硬、业务过硬党员队伍的有力举措。开学之初,我们组织干部和党员学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等教育法律法规,并开展讨论,使大家提高了依法行政和依法执教的自觉性;我们开展了以“用心找差距,激情争上游”为题的思想解放大讨论,使大家增强了忧患意识、竞争意识和责任意识。学校领导和党员同志带头深入薄弱班级,为学生讲前途,讲发展,使学生深受教育;我们开展了教师职业道德考核评估打分,请家长对任课教师的职业道德进行考评,触动了教师,促使其改进工作作风。在科学发展观的学习实践活动中,我们在全校教职工中开展了问卷调查,梳理了35条意见和建议,找到了存在的问题,理清了工作思路,明确了努力的方向。

(二) 开展“我为党旗添光彩”为题的岗位示范活动

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三、争创工作机制好

制度是学校良性运行的根本保证。学校支部重视制度建设,在校园政治文明、精神文明、物质文明日益推进的今天,我们进一步加强了民主与法制建设,对教育、教学、管理、后勤等工作制定了切合实际的规章制度,做到了有法可依,有章可循。我们加大民主治校、政务公开、校务公开、党务公开的力度,补充完善了民主决策机制、校务公开制度、党务公开制度,规范了学校行政的工作。凡是学校的大事、要事、都要召开工会、教代会,听取教职工的意见。如刚实行的绩效工资,学校提出方案,几上几下,征求教职工的意见,在教代会中讨论,得到大家的认可。

在学校支部的领导下,工会教代会以创建“模范职工之家”为契机,开展了形式多样的活动。如“我为学校献一策”活动、“教职工提案收集活动”,“解放思想,加快发展”大讨论活动、“民主评议中层以上干部”活动。创建“健康和谐校园”活动等。通过活动的开展,促使教职工积极参与和体验,共同营造一个文明、健康、和谐的校园。

四、争创群众反映好

密切联系群众,与群众心连心,办人民满意的教育,是我们办学的宗旨。对此,学校支部把群众满意不满意,是否有利于调动广大教职工的积极性,是否有利于教育事业的发展,作为工作的出发点、立足点和归宿。

(一) 学校支部十分重视群众工作,建立了校级干部年级蹲点制度、干部值周制度、群众接待日制度、校长信箱征求群众意见、干部听课制度、党员联系群众制度、领导班子成员联系科室和教研组制度。这些制度的建立,使干部与群众的联系渠道更为通畅,从而增强了教职工的归属感、使命感和责任感。

(二) 学校主动关心青年教师和新教师,在迎新座谈会上,为他们讲珊中的创业,提基本的要求,使其很快融入大集体;学校领导多次带退休教师参加文体比赛,组织他们学习,倾听他们的呼声,主动看望生病住院的退休职工,尽力提高退休教师的福利待遇。支部重视统战工作,关心和尊重派教师,召开派座谈会,推心置腹,共话荣辱,为xx中学的发展献计献策。学校尽力支持关工委工作,提供办公场地,做好调查研究。今年,学校关工委被评为先进集体。

(三) 学校支部注重办人民满意的学校。今年开学时,为加强家校联系,指导初一新生家长进行有效的家庭教育,在学校支部的组织下,九月七日和八日晚,约六百位新生家长冒着酷暑来到xx中学。xxx、xx、xx等老师就语文、数学、英语学科的学习特点以及家长如何教育孩子进行了指导和培训,使家长们感到非常满意。

(四) 今年,我们按照重庆市教委的要求,请家长对教师的职业道德进行考评。家长们对教师进行了实事求是、客观公正地考评,绝大多数老师被家长评为优秀和良好等级。这证明了家长对我校教师的认同和信赖。

(五) 在由工会教代会组织的党员干部民主测评中,教代会代表对学校行政干部的满意率为100%。今年,区委区府四大班子分管教育的领导和人大政协委员到学校视察工作时,也对学校的办学和教师队伍的建设给予了高度的评价和充分的肯定。区委宣传部x部长认为,“xx中学的办学理念好,有开拓进取的领导班子,有一支激情创业的教师队伍,这是学校高速发展的保证。”

五、争创工作业绩好

学校以“一切为了学生的发展“为办学理念,以争创重庆市一流学校为目标,开拓进取,奋发图强,做到了领导班子激情创业廉洁勤政,党员队伍发挥作用勇挑重担,长效机制奖勤罚懒催人奋进,广大群众团结一心共创辉煌。通过开展创先争优活动,激发了全体教职工的积极性和创造性,学校各项工作都取得了显著的成绩。

五好基层党组织范文第3篇

建设一个“党政联动”核心,造就团结民主务实的领导班子

实行党政共同负责制,团结协作形成合力。学院依据党政共同负责的领导体制,构建了以“党政联动”为核心的学院领导班子,充分调动党总支和行政班子两个方面的积极性,党务、院务根据各自职责既分工又合作;坚持以民主集中制为核心的制度建设,坚持常态化的学习监督机制,把握机遇,将管理与服务并重,将引领与辅助并行,把党总支职能有效地与学院建设相结合,将党务工作的成效体现在推动学院事业发展上,促进了学院的可持续发展。

构建党员为骨干的三支队伍,有效地推动学院事业发展

1.以教学名师党员为核心的国内领先的优秀教学团队。以北京市名师、北京市优秀教师、北京市教育创新标兵、全国“五一”劳动奖章获得者、首都劳动奖章获得者邬跃教授和北京市名师、优秀共产党员崔介何教授为领航人的物流管理与工程教学团队是国内领先的优秀教学团队,自2000年起,创建了国内第一个北京市重点实验室即物流系统与技术试验室、第一个物流系、第一个物流学院、第一座“物流博物馆”,搭建了物流学科专业的雏形,在物流人才培养方面作出了突出贡献。北京市物流系统与技术重点实验室被评为北京市实验教学示范中心,“具有国际化视野的实战型物流人才培养实验区”被评为教育部人才培养模式创新试验区。他们带领着这支团队不断开拓创新,获得了1个部级特色专业、1个北京市特色专业、2个北京市优秀教学团队、2门北京市精品课程、5部北京市精品教材、2个北京市校外人才培养基地等多项殊荣,“面向21世纪的物流学科体系构建”的教改项目获得北京市教育教学改革成果二等奖,“具有国际化视野的实战型物流人才培养模式与实施”获得北京市教育教学改革一等奖。

2.以科研精英党员为骨干的学术队伍。以国内知名学者、科研精英邬跃、翁心刚、沈晓静、张耀荔教授,后起之秀王成林副教授为统领的物流管理与工程团队、冷链连物流团队、供应链与采购团队、商品流通安全团队、重点实验室建设团队,凭借严谨、勤奋的治学态度,在物流及相关领域的科学研究中取得了突出成绩。2010年~2011年,他们获得各类科研项目83项,其中部级项目5项,发表各类学术论文240篇,出版各类学术著作24部,获得国家专利30项。注重紧密结合国民经济发展需要,与新疆库车、浙江舟山等10余个政府部门,以及与蒙牛、中国石化等30余家大型企业联合开发和研究,体现了为社会服务的宗旨。

3.以党员为主体传播党的路线、方针、政策的学生工作队伍。由优秀党务工作者、优秀党员、优秀教师张耀荔教授和优秀党务工作者王晓平博士挂帅的一支特别能战斗的学生工作队伍,依靠班级助理、班主任、年级辅导员、学生工作组4支力量,以传播党的路线、方针、政策为宗旨,以培养社会主义接班人为己任,开展以“延安精神”为主线的理想信念教育,首创了“物流文化节”特色活动,将文化与专业教育、育人相结合,培养了一批又一批优秀毕业生,取得了丰硕的成果。5年来获得北京市级以上各类奖项十余项,校级各类奖项百余项。其中,在全国物流系统设计大赛中获北京市、全国一等奖各1次,三等奖3次;在北京市物流系统设计大赛中获二等奖1次,三等奖2次;获暑期社会实践活动北京市优秀奖3次;红色“1+1”活动获北京市一等奖;获北京市奥运先进集体称号;连年被评为校级红旗分团委,连续4年获校级就业工作先进单位称号;校第22届大学生辩论赛获冠军,在校运动会、体育、文艺、知识竞赛中多次荣获冠、亚军。

健全“四个机制”,实现学院管理工作科学有序

1.健全党总支的管理机制,提高管理的规范性和透明度。党总支建立了包括总支例会、支部例会、全体党员会议等在内的会议制度,对重大事项进行集体讨论,发扬党内民主、科学决策,通过现代通讯的多种方式向党员和群众通报、收集反馈信息。建立党员联系人制度,与群众定期交流,密切党员和群众的关系。建立支部共建制度,强化教师与学生之间的联系渠道。建立群众、党员互通机制,邀请群众参加活动,宣传党的方针政策。

2.加强后备干部培养机制,促进物流学院可持续发展。培养后备干部,为组织输送年轻有为的干部是党总支的责任和任务。党总支在后备干部培养上搭建了干部挂职、工会工作、支部工作、班主任工作、学生管理等锻炼平台,设立了“选苗、培训、锻炼、使用”4个环节,将后备干部培养日常化。2010年~2011年,共有7名后备干部被选拔为副处级行政和学术岗位干部。

3.完善学生党员教育机制,提升党员对理想信念的忠诚度。为了更好地发挥高校基层党组织在青年学生中的影响作用,采取“大一年级重培养,大二、大三年级重发展,大四年级重教育”的策略,将以“弘扬延安精神”为主线的理想信念教育贯穿4年,“老中青优秀共产党员共上一堂党课”已成为特色活动,独立编制的大四党支部,针对就业观、职业道德的专项教育取得了较好成果,许多党员积极申请到基层去工作。

4.强化工会沟通协调机制,为促进学院发展提供多方面的保障。党总支依靠学院分工会推进民主参与、民主管理、民主监督向制度化、规范化深入;弘扬中华文化,陶冶情操,构成了踏青、摄影、新年、教师节等系列专项文化活动,工会已经成为教职工喜爱、信任的教工之家。教职工的喜怒哀乐都会有人关心和帮助。教工之家被评为校级先进教工之家、优秀教工之家,分工会连续两次被评为校级先进工会组织,党总支书记被评为优秀教职工之友。

打造三个工程,以特色促学院事业发展

1.新型支部建设工程。支部是党总支的基本单元,是党组织的细胞。物流学院党总支注重支部建设创新,积极探索支部建设模式,采取多元主体共建支部,为支部建设增加了活力。多元主体共建支部主要是指教师支部与学生支部共建,教工党员与学生党员定期开展互动活动。通过沟通,教师与学生增进了了解,推进了教师教学水平的提升、学生学习效率的增强。在共建过程中积极开展教学改革研究,全面推进素质教育试点工程,以学生参与教师科研和进行开放实验为主要抓手,进行学生的全面培养。目前,学生参与北京市大学生科研与创业活动9项,参与教师课题5项,申请国家专利2项,发表学术论文5篇;参加开放实验室人次已经突破500人,为学生的全面素质培养奠定了坚实的基础,为学校的应用研究型人才的培养积累了宝贵经验;积极辅导学生参加全国各类比赛,十余人次获得各项奖励。

2.新专业就业种子工程。针对新专业就业存在的就业企业资源少、学生对就业形势认识不清、就业去向不明等问题,党总支针对新专业就业提出了“就业种子工程 ”,号召全体共产党员积极参与到“企业百家行”活动中。通过党员的积极努力,成功地与国家建材检验中心、出入境北京检验检疫局等单位签订了实习基地的合作协议,促成多名学生就业,使新专业学生就业率达到100%,签约率超出了学校平均签约率。新专业“就业种子工程”取得了良好的效果,为后续毕业生就业资源的积累奠定了良好的基础,对毕业生就业工作起到了很好的推动作用。

五好基层党组织范文第4篇

**根据全国农村党的建设“三级联创”活动工作视频会议精神,按照《中共浙江省委组织部关于进一步深化农村基层组织“先锋工程”建设不断推进“三级联创”活动的通知》(浙组〔**〕18号)、《中共温州市委关于认真组织开展农村基层组织“先锋工程”建设的意见》(温委发〔2003〕95号)和《中共文成县委关于组织实施农村基层组织“先锋工程”建设的意见》(文委发〔2003〕116号)要求,建立农村基层组织创优评星制度。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

**以“三个代表”重要思想为指导,以全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会为要求,以建设社会主义新农村为主题,不断完善农村基层党建工作考核评价机制,切实加强“五好”乡镇党委和“五好”村党组织创建工作,积极营造创优争先的良好氛围,全面提升农村基层组织建设整体水平,为建设“三个文成”、实现经济社会又好又快发展提供坚强的组织保证。

二、基本原则

1、坚持全面考核原则。紧扣社会主义新农村建设,围绕农村基层组织建设“五好”内容,对农村基层组织进行全面考核,根据考核结果,评定相应星级。“五星”农村基层组织对应“五好”农村基层组织。

2、坚持动态定级原则。每年对农村基层组织进行一次考评,对达不到相应星级标准的予以降级,对工作成效明显、符合升级标准的按照规定程序予以升级,不搞“终身制”。

3、坚持实事求是原则。坚持标准,不搞平衡照顾,未达到相应星级标准的,不予评定相应星级,要求其继续创建。“五星”农村基层组织是创优评星的最高级别,起着示范作用,严格把关,确保达到要求。

4、坚持分类指导原则。根据评星对象的基础条件、经济人口规模等实际,科学合理地制定考核指标,有针对性地采取措施,统筹规划、分类创建、整体推进,不搞“一刀切”。

三、工作方法

1、评星对象:全县所有乡镇党委、村党组织。

2、评星标准。围绕建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会的要求,结合新形势下农村党的建设和农村工作实际,制定考核内容和标准,具体为“领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、新农村建设业绩好、农民群众反映好”等5项考核内容(详见附件),每项考核内容以百分制计,达到80分的得1星,5项考核内容得分都达到80分的得5星。

3、评星程序。采取分级负责的方式进行:(1)“五星”乡镇党委。乡镇党委申报,县委考核定级、并在本县一定范围内公示3日后,报市委组织部验收。(2)“五星”村党组织。村党组织申报,乡镇考核定级、并在本乡镇公示3日,经县委组织部验收后报县委审批公布。(3)“四星”及以下乡镇党委。县委组织部组织考核定级并发文公布。(4)“四星”及以下村党组织。乡镇党委考核定级并发文公布。

4、创建规划。各乡镇在全面评估本地农村基层组织建设状况的基础上,科学制定5年创建规划和年度创建计划。从**年开始,“五星”乡镇党委和“五星”村党组织年度创建名额及创建名单每年年初上报县委组织部。

四、结果运用

1、星级评定结果与党建考核评先挂钩。星级评定结果作为农村基层党建工作目标责任制考核的重要依据:被评为“五星”乡镇党委、村党组织的,对其相关负责人给予适当奖励;“五星”村党组织达不到年初创建目标的乡镇一般不能评为农村基层组织建设先进乡镇,被评定为“三星”及以下的乡镇党委、村党组织,当年一般不能被评为年度考核先进,两年内一般不能评为先进基层党组织。

2、实行升级表彰、降级通报。按照分级负责的原则,每年年初对升级的乡镇党委、村党组织进行通报表彰,对降级的乡镇党委、村党组织进行通报批评。

五、其他

**对农村基层组织进行创优评星,是深化农村基层组织“先锋工程”建设、深入开展农村党的建设“三级联创”活动的有力抓手,直接关系着我县农村先进性教育活动成果的巩固和社会主义新农村建设的大局,各乡镇要结合《中共文成县委关于在全县各级党组织中实施“双十双百”计划的实施意见》(文委发〔2005〕76号)文件要求,从贯彻落实县第十一次党代会精神的高度,充分认识其重要意义,加强领导,精心组织,切实抓好农村基层组织创优评星工作。

五好基层党组织范文第5篇

【关键词】基层党组织 创先争优 “五个好” “五带头”

党的十八报告明确提出:党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。要创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础。基层党组织开展创先争优活动,对于加强党的基层组织建设,扩大党组织和党的工作覆盖面,更好地推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐具有十分重要的意义。

通过近几年的基层组织开展的创先争优活动,笔者认为在人民银行基层党组织和党员中开展创先争优活动,应将活动的着力点放在以下五方面。

1.始终围绕“党建基础工作”抓创先争优活动

注重夯实基础,整体推进。从最基础的“”抓起,通过“窗口服务”、党员设岗定责、党员佩戴党徽为民服务、党员和党组织“双向承诺”等基层组织建设“四大载体”进行有效整合,以党建基础工作为总抓手,搭建创先争优活动平台,结合人民银行工作实际,积极开展创先争优活动,形成常抓不懈的工作机制。

2.立足创新,夯实“争创”组织基础

要以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设;要以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理,健全党员立足岗位创先争优长效机制,推动广大党员发挥先锋模范作用;要严格党内组织生活,健全党员党性定期分析、民主评议等制度。

3.健全激励保障机制,注重“争创”实效

党委要建立健全党建工作考核考评机制,每年都要集中对基层党组织开展评选活动,严格考评纪律,细化考评细则,规范考评程序,党委对评定的先进党支部、优秀共产党员要予以表彰奖励,对一些先进典型还要通过简报、广播、网络等媒体进行广泛宣传,充分发挥典型示范带动作用。

4.紧紧围绕创先争优目标要求抓“争创”

落实“五个好”和“五带头”的创先争优要求,应结合人民银行的工作的实际,并充分利用工作中的有效载体开展活动。通过一些党员、群众看得见、摸得着的活动使“五个好”和“五带头”的要求具体化,产生实实在在的效果。

4.1在创建“五个好”先进党组织方面,应立足健全完善党委议事规则、工作规则,完善党委班子集中学习制度,提高班子整体素质和能力等措施来落实。要通过主题实践活动、流动党员教育管理、党员设岗定责、发展党员公示制等载体建设来提高党员素质,优化党员队伍。

4.2在争做“五带头”方面,通过开展一年一度的党员培训、举办各级党委干部培训班、结合上级部署的党员集中教育活动等认真落实“党员带头学习提高”;通过党员议事、普法教育、和谐社会建设,以及培育典型、宣传典型,努力营造党员带头遵纪守法、带头弘扬正气的良好氛围。

5.加强指导,突出重点抓“争创”