中秋教案范文第1篇

 

2021中秋节主题教育活动方案1

 

为迎接中秋节的到来，我们班决定举办一张中秋节晚会，让师生共同欢度这次美好的节日。

 

一、中秋游园赏月

 

班级同学在中秋节的月圆之夜，一起结伴游玩，诉说着大学趣事，吃着班级发的月饼，欣赏着的美丽的月亮，惬意、惬意啊。

 

二、赏月舞会

 

在热闹的校园广场，一群激情的青年们在月光下翩翩起舞，多么和谐的一幕!说不定某些人还会有意外的“收获”呢。

 

三、中秋灯谜活动

 

试想这样的一个场景：在各种光彩夺目的大学生手工制作的彩灯下，同学们认真思考着彩灯上的灯谜，不时有人挤出人群，冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不可开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物：有的手中拿着笔芯，有的拿着月饼，有的拿着果冻、中国结……

 

在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦，虽然一点点小奖品微不足道，但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否，学会思考才能得到快乐!

 

四、中秋祝福卡(许愿卡)

 

还在校园的学子们，在中秋之夜没有不想念家里的亲人的，一张小小的祝福的卡片，就能激情心中无限的暖流。

 

在中秋之夜，将自己对家人的思念与祝福写在特制的卡片上，由班委或者某社团邮寄回家，带给家人的不只是欣慰……

 

五、中秋故事大赛

 

一群人坐在操场的草坪上，讲着自己的开心的、难过的、后悔的事，是拉近大家心灵的的时机哦。

 

大家在晚会上尽情的唱歌、跳舞，还要不时的穿插一些趣味游戏，让今年的中秋过的快快乐乐的。

2021中秋节主题教育活动方案2

【活动目标】

 

1、引导学生了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。

2、倡导过中国传统节日，引导学生传承和弘扬中国传统节日文化。

 

【活动准备】

 

1.发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。

 

2.选好两个学生做主持人。

 

【活动过程】

 

一、导入(开场白)

 

甲：中华民族历史悠久，源远流长。

 

乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，

 

甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华，

 

乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，

 

甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源，

 

乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。

 

甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。

 

二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历

 

1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。

2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。

 

3、它还有着许多不同的名称呢(中秋; 仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半; 端正月。)

 

三、猜字谜游戏：

 

1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦!

 

(1)“明天日全食”，打一“月”字;

 

(2)“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”;

 

(3)“二月平”，打一“朋”字;

 

(4) “月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字;

 

(5)“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字;

 

(6)“掬水月在手”，打成语“掌上明珠”

 

(7)“天秋月又满”，打食品名“桂圆”;

 

(8)“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”;

 

(9)“残月斜照影成对”，打一“多”字;

 

四、诗词配对欣赏：

1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的'游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。

 

2、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对的人有奖。

 

(1)李白的“举头望明月，低头思故乡”，

 

(2)苏轼《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，千里共婵娟。，

 

(3)杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”

 

(4)王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”

 

(5)张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思!

 

(6)苏轼《中秋月》此生此夜不长好，明月明年何处看。

 

(7)李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

 

(8)李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

 

(9)王建《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!

 

五、议论：传统节日vs洋节日

 

接下来问大家几个问题：

 

1、你过圣诞节吗?

2、你“过”圣诞节的理由是什么?

3、你的这个圣诞你和谁一起度过?

 

4你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗?

 

5你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗?

 

6、相比下，你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节?

 

7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么看?

小结：传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、保护它们，使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒!

 

六、结束语(总结)

 

相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴!第二层，关怀!第三层，浪漫!第四层，温馨!中间夹层，甜蜜!祝大家天天都有一个好心情!永远开心!

 

2021中秋节主题教育活动方案3

 

随着中秋节这一中华民族传统节日的到来，许多商家瞄准中秋商机，围绕月饼和其他中秋礼品做足文章。我们立足于“___”这一___企业，抓住中秋节这一有利时机，力图实现品牌月饼促销新形式的发展，制定这一促销策划设计。

 

一、促销目标：

 

1、以中秋月饼的消费来带动卖场的销售，以卖场的形象激活月饼的销售。团圆月，团圆情，“___月饼”送家中。

 

2、通过中秋大使送礼时的良好言行感染客户，提升企业形象。

 

3、为顾客提供便利，吸引更多的顾客群。

 

4、为顾客传达情感。

 

5、以此活动为基本，可延伸到其它节日中使用，如圣诞或元旦等。

 

6、增加企业竞争手段，做出差异。

 

二、商品促销环境分析：

 

(一)宏观的市场因素对企业有很大影响，而且这种影响因素企业无法控制。企业只能研究宏观环境及其变化，寻找对自己有利的机会，才能占领市场，获得较大的经济利益。

 

宏观环境因素主要有：

 

1.人口因素：中秋时节，合家团圆，消费者比较集中，有利于商品促销。

 

2.经济因素：金融危机之时，拉动内需，刺激消费。

 

3.社会和自然因素：中国人民重视这个传统的节日，在文化气息的带动下，也掀起了一场消费风暴。

 

(二)“顾客就是上帝”，只有我们促销的产品满足了消费者的需要，赢得消费者的信赖，才能中秋时节，家人团聚，“___月饼”给您带来幸福美满。

 

1.消费者消费行为及心理：中秋佳节倍思亲;合家团圆过中秋。中秋送礼，亲戚朋友走访等消费行为，消费者在消费过程中对于产品选择有自己的心理，促销要抓住消费者消费心理合理促销。

 

2.消费者需要的服务水平：在竞争相对激烈的中秋月饼市场，消费者对产品追求物美价廉，___月饼老字号已经有各种的的市场优势。满足需要提高服务水平。

 

3.消费者购买能力分析：消费者追求能够满足其需求又物美价廉的商品，我们促销立足于低价，优质，真正为顾客带来实惠，也适应了顾客的购买力。

 

4.消费者消费环境分析：消费者在众多月饼促销活动中，选择的余地很大，我们会在促销过程中限度地提高促销环境，改善服务质量，是消费者在促销中真正感受双赢。

 

(三)现代社会是竞争社会，“中秋节月饼”的竞争将会更加激烈，只有打败了竞争者，才能使我们“___月饼”有更大的销售量，获得更大的利润。

 

1.竞争者的策略：在同一时期，利用各种方式进行促销，如商场促销，超市促销，与其他产品绑定在一起进行促销。

 

2.竞争者的目标：进一步扩大品牌效应，提高销售利润。

 

3.竞争者的优势和劣势：优势是拓展范围广;劣势是手段单一，成本高，运输不便。

 

4.竞争者的反应模式：有完整的服务机构，各部门有效配合，能及时满足消费者的需求，接受消费者的反馈意见。

 

(四)内部环境分析

 

1.资源：能与厂家及时联络货源，不会造成商品堆积或脱销。

 

2.竞争力：质优价廉：运输方便：团队合作能力较强，服务手段多样化。

 

3.物流输出输入：运输方便，基本“零库存”。

 

4.生产运营：流水作业，保证质量，高效生产。

 

三、广告分析：

 

1.广告目标：通过较大规模的广告宣传，实现促销活动的真实化和广泛化。

 

2.广告费用：1000元

 

3.广告信息：宣传品牌，提高影响力，扩展销售渠道，增加销售量。

 

4.广告媒体：报纸和宣传单

 

5.广告效果评价：在节日期间达到促销目的，在消费者心里树立___品牌意识;进一步宣传___老字号企业文化!

 

四、活动内容：

 

1、时间：_月_日---中秋前一天。

 

2、地点：活动仅限惠__城区。

 

3、活动准备：

 

(1)安排一定量的运输车与“中秋大使”。

 

(2)驾驶员必须熟悉城区行车路线，要求尽量在运送过程中减少时间消耗，提高运送效率。

 

(3)对“中秋大使”进行语言与动作的教育，并学习遇到问题的处理方法。

 

(4)对月饼售价进行适当改进，尽量提高总体利润额。

 

(5)联系卡片经销商，购买一定数量的精美卡片，能根据赠送对象不同而分类的卡片，如：情人卡、亲人卡、朋友卡等。

 

4、活动推广：在活动实施前一星期左右在商场张贴海报对活动进行宣传，也可通过报章、电台等途径加强宣传广度。但要进行一定的成本核算方可实施。宣传时应尽量做到语言简洁易懂，并需要对特殊情况进行必要说明。

 

五、注意事项：

 

1、顾客购买礼品后要按其要求进行包装，并询问并登记要求运送的详细地址和运送时间段，能够让顾客提供其联系电话和收礼人的联系电话以方便赠送时有特殊情况可以取得联系。

 

2、“中秋大使”的言行代表着商场的荣誉，必须对“大使”进行严格挑选，形象和语言亲和力方面必须良好，而且对于可能遇到的问题必须对“大使”进行教育。

 

3、为避免一些问题，此活动的运送品只能限制在中秋礼品上，不能涉及现金，在包装时必须对礼品进行检查，不能存在现金。

 

4、由于可能会出现客户拒收等情况，在活动宣传时应予以说明，并说明出现此情况商场把原礼品联系退回与顾客。

 

5、出现拒收或客户不在等情况时，“大使”必须尽快与商场负责人取得联系，告知情况后继续进行下个任务，由商场有关人员联系顾客或受礼人进行询问解决。

 

6、所送礼品必须为商场所购产品，购买人必须留下真实联系号码和姓名，如因所留号码有误造成返还不到时，7日后商场有对货品进行处理的权利，这点应在宣传或者活动开展时说明。

 

7、卡片中的自写赠言是顾客对于受礼人最真挚的祝愿，是情感的坦然流露，因此卡片的挑选一定要注重其外观精美和里面的文字内涵。如果在月饼售价做调整，卡片也可改为台历等，当然里面要有商场的有关介绍啦。做宣传嘛。

 

2021中秋节主题教育活动方案4

一、活动目的

促进社区、物业与居民之间的交流，增强彼此的感情，共同吃月饼度中秋，感受大家庭的温暖。激励居民团结友爱，共创和谐社区氛围。

二、活动时间

x月x日下午3点

三、活动地点

xx社区二楼会议室

四、参加人员

社区工作站站长、物业公司经理、空巢老人代表、党员代表、优秀居民代表、广场舞队代表

五、活动内容

1、交流谈心环节：社区、物业与居民聊天谈心，了解小区内的情况，及居民所需，尤其是对于空巢老人，关心他们的生活、健康，给予帮助

2、游戏环节：

（1）开火车

用具：无

人数：全体人员

游戏规则：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

（2）快乐传真

用具：题板

人数：每组5人

游戏规则：只允许第一个人看提板上的文字，并用动作表现出来，不许用说出来这几个字是什么，但可以适当的提醒一些词汇，然后把这些动作一个接一个的传下去，等到最后一个人看完后，上台表演自己看到的动作，并说出那是几个什么字或者要表现的是什么内容。

（3）猜红歌

中秋教案范文第2篇

（2018-2019学年）

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。而随着社会的发展，很多青年都外出打工，剩下老人和孩子在家里，。我们为了充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，关爱留守儿童，现将活动作如下安排。

一、活动目的：

1、通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

2、让留守儿童不孤单，同时教育他们要懂得体会父母的童辛劳和不易，学会感恩。

二、活动主题：月儿圆圆话中秋

三、活动时间：2018年9月21日

四、活动领导小组:

组  长：袁洪英（校长）  

副组长：罗  敏

成  员：邹  康   韩  强   王明进  黄  琴   邱  华  

骆  成   包顺芹   卢光敏  付绪松   杨双燕

四、活动过程

1、学校领导袁洪英校长讲话。

2、中秋知识我知道（10分钟）

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟交流、展示，走近中秋文化。

3、中秋诗词我知道：全体留守儿童一起分享自己收集到的有关中秋的诗词，情满中秋诗词吟诵比赛。通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。

4、留守儿童心理健康教育讲座《让快乐的记忆留在心里》。

（1）观看农民工打工的图片。

（2）指名到过父母工作的地方的孩子说一说，你所看到的父母一天的工作和生活情况。

（3）交流：我们应该如何做才能让父母安心。

    5、优秀留守儿童代表（3名）分享自己的生活、学习情况，树立榜样作用，让全体留守儿童树立积极乐观的生活态度。

6、亲情电话——我向父母报喜忧：让留守儿童向父母说说自己的成长与进步，分享在生活、学习中取得的进步，并向父母郑重承诺，以后应如何做，使远在他乡的父母安心工作，也可以现场进行亲情电话的交流。

7、感恩教育：成长路上，有你不孤单

说一说父母不在你身边，你得到过哪些人的关爱，谁给你的印象最深，在这个特殊的日子里，请你说一说给你关怀和帮助最大的人，向你说出对他们的感谢，做一个知恩图报的好孩子。

8、小小歌谣传情意。合唱歌曲《感恩的心》，引导学生以一颗感恩的心对待生命中的亲人和朋友，在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民。

9、同享中秋明月，共建绿色家园。

月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议大家巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。

五、经费预算：500元。

 

 

 

中秋教案范文第3篇

题

生活中的线条

课型

造型.表现

教材简析

教材中展示出画家毕加索《坐在柳条椅上的朵拉马尔》，目的是引导学生感悟画面中不同线条合理组织给人带来的美感，感受画家非凡的创造力。教材中还选择了一些不同内容的学生作业，有学生设计的服装、陶罐、面具等，在线条的运用上既有秩序又有变化，给师生以比较大的选择空间，同时，学生在作画过程中也可参考。

教学

目标

1、初步感受线条给人带来的美感，感受艺术作品中线的秩序与变化的美感。

2、能用不同的线条组织一幅画面，表现一定的美感。

开展学生对生活中、艺术作品中线的观察、体验、分析、比较，感受线的美感。

3、通过学习活动，培养学生对用线造型的兴趣。

4、培养学生创新精神和创新意识。

教学

重难点

重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。

难点：如何运用不同线条表现美感。

学科核心

素养培养

通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣、创新精神和合作意识。

课前准备

教具：电线

学具：基础材料

教学过程设计

教学内容

核心问题及学生活动设计

教师引导设计

组织形式

导入新课

回忆、观察、思考线的种类。

学生说出直线、曲线、交叉线、折线等不同种线。

几位同学在黑板上画出几种不同的线条。

提问：

1、

在动画中看到了哪些熟悉的线条？

2、

这些线条变成了什么？

3、

谁能在黑板上画出几种不同的线条？

展示课件“线条变变变”，请同学们观看课件时带着问题去思考。

小结：线条可以千变万化，出示课题《生活中的线条》，板书。

自学

探究新知

感受线条不同的美感。

观看课件，感悟不同种类线条的美感。

学生谈体会：曲线——柔软活泼

折线——坚硬

水平线——平稳、宁静

学生观察、感受线条丰富的作品带来的美感。

小组讨论，每组重点讨论一个问题：

1、

这幅作品画了什么形象？

2、

这些作品用了哪些不同线条？

3、

你认为这些线条变化有什么作用？

小组代汇报讨论情况。

。。。。

学生分析，谈一谈自己对作品的感受、理解。

播放各种线条的图片

提问：

不同的线分别给你什么感受？

小结：水平线能使人产生平稳、宁静感；垂直线使人产生高耸感；曲线流畅活泼，如行云流水，婀娜多姿；折线刚强有力，如铁划银钩。不同的线给我们的感受不同。

1、播放画家作品。

为学生简单介绍画家毕加索及画家创作的《坐在柳条椅上的朵拉.马尔》这幅作品的背景。

2、布置各组讨论重点。

教师与学生共同探究画面上线条的表现方法，感受画家的非凡创造力。

提问：你还喜欢教材上的哪一幅作品？

作品是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序？

小结：在画面上线条既要有变化又

又要有秩序

自学

互学

又要有秩序，才会给人以美感。

教师示范：演示线条组织的方法。

艺术实践

学生在教师的指导下作画。

小组同学相互展示自己的作品

布置作业：自选内容，用不同种类的线创作一幅作品。

教师巡视辅导

辅导要点：线的组织及疏密变化。

展示评价

小组同学相互展示自己的作品，互相评价。

引导学生小组互评，教师点评。

展学

板

书

设

计

会

变

的

线

条

直线

曲线

折线

交叉线

怎样变

？

练

习

设

计

布置课后作业：请学生用线为自己的妈妈设计一件花衣服。

课

后

中秋教案范文第4篇

关键词：高中语文；探究式教学；导学案；合作讨论

一、制定预习导学案，给学生提供独立探究的机会

导学案，即引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案，它最大的特点是“导学”，在高中语文教学中给学生制定预习导学案，给学生提供了独立探究的机会，对于学生自由表达和质疑探究能力的提高具有重要的影响作用。

比如，在教学《鸿门宴》时，我就给学生制定了这样一份简单的导学案：（1）自主预习：找出文中的通假字、古今异义词、词类活用现象、句式辨认、一词多义等等；（2）合作探究：课文可分为几部分？每部分讲了什么？项羽是如何一步步由主动走向被动的？刘邦又是如何一步步由被动走向主动的？这两人各具有什么样的性格特点？然后让学生依据这些内容对本篇课文进行自主阅读和分析，得出问题的合理答案并在课堂上进行阐释。这样，我就给学生提供了独立探究的机会，既实现了学生的探究式学习，培养了学生的质疑探究能力，也为我们接下来教学活动的进行奠定了基础。

二、设置合作讨论环节，调动学生学习思维的积极性

在高中语文课堂上，我们不要总是一节课都用来向学生讲解课文知识点，而是根据课文内容，设置合作讨论环节，让学生由被动接受者转变为主动探究者，从而让学生在合作讨论中寻找方法和答案。

比如，在教学《故都的秋》时，我组织班里学生对以下几个问题进行合作讨论：本文中哪部分内容最能体现故都的秋味？这一部分主要描写了几幅画面？它们是如何体现“清、静、悲凉”的故都的秋味的？作者分别从不同角度为我们描绘了五幅故都秋景，那么，作者在记叙上述秋景时，是以时间为序来记叙还是以空间为序记叙的？故都的秋可谓丰富多彩，作者为什么只选取上述秋景来写？试从主客观两方面来分析。通过提出这些问题，使学生全身心地进入对课文细致阅读的状态中，寻找这些问题的答案。

总之，在高中语文教学中，我们要摒弃一言堂的教学方式，而是让学生在我们的启发诱导下，以独立自主和合作讨论的形式，对教材内容进行探究，从而对教材内容有深刻理解和掌握，打造出高效的语文教学课堂。

中秋教案范文第5篇

少先队中秋节活动方案一

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。二、活动主题：“我们的节日·中秋”

三、活动时间：20XX年9月9日

四、活动地点：教室

五、活动内容：

活动一：中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

活动二：月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。

活动三：网上阅读

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来

活动四：应用与深化

通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

六、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

少先队中秋节活动方案二

一、活动目的：

1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

二、活动准备：

收集当地过中秋节的风俗习惯，以及中秋节的相关故事、传说、诗词等资料。

三、活动实录

1、情境导入

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围，同时展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节

辅导员：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的，那中秋节是怎么来的呢?

(1)出示月相图(初一到十五的月相变化)。

辅导员：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)、出示圆形月饼，让学生比较。

辅导员：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)、说中秋由来。

八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

(1)辅导员引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》(见附后资料)辅导员：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：引导队员讲出不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。(展示嫦娥奔月动画图片。)

辅导员(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

(2)队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

辅导员引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

(3)继续介绍关于中秋节的神话故事

好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊，它还有许多传说故事呢———《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》

3、中秋佳句知多少

辅导员：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念，谁会背关于月亮的诗歌呢?队员齐背《静夜思》。

4、欢乐过中秋

辅导员：队员们每年是怎样过中秋的呢?队员讲出各种贺中秋的民俗活动，引出吃月饼、送月饼。

月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

全班品尝月饼。

5、讨论中秋节活动方案

中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节，队员之间交流。

四、小结

队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们505中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

最后，我提前祝大家中秋快乐!

少先队中秋节活动方案三

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。在这个传统节日来临之际，我们学校少先队大队部决定利用这个节日，举行一次少先队中秋节活动。具体活动方案如下：

一、学校利用宣传栏、雏鹰小广播等舆论工具，让学生了解有关中秋节来历等有关知识。

二、在中秋节假期期间，让学生充分收集有关中秋节的故事，诗词，起源等知识，使学生能充分感受到中华五千年的传统文化。(收集的材料回校后在班主任老师的指导下归类整理上交学校)

三、各中队举行一次以中秋节为主题的班队会。可以诗词朗诵，也可以是中秋节故事会，还可以举行一次中秋节演讲赛等多种形式的活动。

四、请各中队在9月12日前，上交本中队的活动设计方案以及相关的照片。(照片上要能明显的看出是中秋节班队活动)

希望各中队辅导员老师能认真对待，本次活动将列入班级考核，切实通过本次活动，让学生进一步了解中华民族的文化的博大精深。感受浓厚的民族风情，提高学生爱祖国的思想意识。增强学生热爱党，热爱国家和人民的极大热情，争取做一个品学兼优的好学生。

 

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