社区读书演讲活动总结范文第1篇

一、主办单位

中共**区委**区人民政府

二、承办单位

中共**区委宣传部**区文化局

三、活动主题

和谐**情系奥运

四、指导思想

本届艺术节以“三个代表”重要思想和党的**精神为指导，深入贯彻落实总书记在中央党校省部级干部进修班重要讲话和全省第九次党代会、市第十次党代会精神，以科学发展观为统领，大力推进社会主义核心价值体系建设，突出创新、互动、参与和提高，传递奥运精神，推动文化融合，为构建和谐社会和2007年国际帆船赛营造良好的文化氛围。

五、活动时间

200**年8月6日——8月30日

六、活动地点

主会场：海云广场、海琴广场

分会场：文化公园、海伦广场、海丰广场、老年人广场，各街道、社区文化活动中心以及各社区广场和居民楼院。

七、活动内容

本届艺术节分为五大板块：“欢乐广场天天演”系列活动、“社区里的笑声”相声俱乐部巡演活动、“缤纷小剧场”系列活动、“共建书香社区”读书活动和“和谐家园”社区文化展示活动。通过组织开展形式多样的文化活动，拓展覆盖面，动员社会各个层面参与，进一步提高活动的影响力，丰富居民夏日文化生活，让群众共同分享文化发展成果。

（一）“欢乐广场天天演”系列活动

以海云广场、海琴广场为主会场，辐射文化公园、海伦广场、海丰广场、老年人广场、大山文化广场，以机关、街道、社会团体、专业剧院和企业为演出主体，组织举办一系列主题突出、特色鲜明，具有一定水准的文艺演出和比赛，传递奥运精神，传播优秀文化，充分展示我区社区文化、校园文化、军营文化、机关文化和廉政文化的风采，形成一道亮丽的文化风景线。

1、开幕式：“和谐**情系奥运”广场文艺演出

责任单位：区委宣传部、区文化局

地点：海云广场

2、“清风颂”专场文艺演出活动

责任单位：区纪委

地点：海云广场

3、少儿文艺专场演出

责任单位：区教体局

地点：海云广场

4、“海韵之声”文艺专场

责任单位：区文化局、海韵琴行

地点：海云广场

5、相声俱乐部专场演出

责任单位：**相声俱乐部

地点：海云广场

6、第七届“海云潮”文艺创作比赛获奖作品展演

责任单位：区文化局

地点：海云广场

7、2007年少儿自绘文化衫大赛画海、画帆、画奥运活动

责任单位：区文化局

地点：青岛奥帆基地

8、“国策情”专场演出

责任单位：区人口计生局

地点：海云广场

9、中华传统美文诵读青年专场演出

责任单位：团区委

地点：海云广场

10、妇女风采专场演出

责任单位：区妇联

地点：海云广场

11、“兴隆万家、和谐**”综艺晚会

责任单位：兴办

地点：海云广场

12、“情满**暨我与奥运”专场文艺演出

责任单位：阜办

地点：文化公园

13、“海伦家园、温馨无限”专场文艺演出

责任单位：海办

地点：海伦广场

14、“灯具市场杯”专场文艺演出

责任单位：嘉办

地点：老年人广场

15、“迎奥运、讲文明、促和谐”专场文艺演出

责任单位：水办

地点：海丰广场

16、“迎奥运、讲和谐、促发展”专场文艺演出

责任单位：河办

地点：大山文化广场

17、“共系奥运情，同谱和谐曲专场”文艺演出

责任单位：洛办

地点：海琴广场

18、少儿专场演出

责任单位：洛办

地点：海琴广场

19、吕剧专场演出

责任单位：洛办、市吕剧团

地点：海琴广场

20、闭幕式

责任单位：区委宣传部、区文化局

地点：海云广场

（二）“社区里的笑声”相声俱乐部巡演活动

依托**相声俱乐部，选取7个社区，举办周末**相声俱乐部进社区活动，寓教于乐，丰富社区居民文化生活，提高社区居民文化素质。

责任单位：区文化局、**相声俱乐部、各街道办事处

地点：社区文化广场

（三）“缤纷小剧场”系列活动

启用**文化馆百姓小剧场，面向新市民、未成年人、老年人等不同群体，组织举办各类文艺演出、讲座培训等活动，不断提高公共文化设施服务质量和水平，提高群众文化素质和精神面貌。

责任单位：区文化馆

地点：**文化馆百姓小剧场

（四）“共建书香社区”读书活动

与第四届市民读书节和青岛市第三届图书文化节暨全民读书月活动相结合，通过组织开展形式多样、主题鲜明的读书活动，引导广大群众多读书、读好书，广泛参与，为创建学习型城区营造浓厚的读书氛围。

1、暑期少儿免费阅览活动。为丰富学生的假期生活，把我区创建书香家园活动落到实处。暑假期间，**图书馆少儿阅览园为驻区各小学免费开放，组织开展集中阅览活动，旨在鼓励驻区学生能够利用假期开展读书活动，让学生的身心在图书馆读一本好书中受到熏陶，学到知识，得到享受。

责任单位：区文化局、区教体局

2、“迎奥运、讲文明、树新风”小读者故事团巡回演讲活动。暑假期间免费举办故事大王培训班，聘请离休干部全国故事大王葛维河老师任教，选出优秀选手参加“**图书馆‘迎奥运、树新风’小读者故事团”活动，定期到社区、学校、广场进行巡演。

责任单位：区文化局

3、共享工程展映活动。艺术节期间，图书馆、共享工程基层服务点每周要利用共享工程资源，播放讲座、革命历史故事片、儿童卡通动画影视片。

责任单位：区文化局、各街道办事处

4、知识讲座和读书活动。区图书馆要通过举办健康讲座、书画赏评、书法国画知识讲座等活动，提高群众的文化鉴赏能力。各街道、社区要立足实际，组织开展主题读书活动，开设读书交流专栏，建立新型读书活动载体，引导社区居民提高读书兴趣，推动“书香社区”、“书香家庭”创建活动深入开展。

责任单位：区文化局、各街道办事处

（五）“和谐家园”社区文化展示活动

以街道和社区为单位，依托各社区广场和社区文化中心，立足辖区实际，整合文化资源，创新活动载体，培育社区文化特色项目，通过组织举办纳凉晚会、展览、比赛、社区文化中心开放等活动，提升社区文化内涵，吸引社区居民广泛参与，提高社区文化的覆盖面。艺术节期间，要求以街道为单位至少举办3-4项文化活动（包括1个专场演出）；每个社区至少组织1场纳凉晚会，1项室内文化活动；要将廉政文化融入街道和社区文化活动之中，做好结合文章（列入艺术节考核项目），在社区文化中心设立廉政图书角。要创造条件鼓励和引导社区居民自发组织开展文化活动，以文化为纽带增进居民间的交流和沟通，提高社区文明程度，深化和谐社区建设。

责任单位：各街道办事处、各社区

八、环境布置

（一）在海云广场搭建舞台背景；

（二）在区政府广场设宣传口号（横幅）；

（三）在杭州路和兴隆路交汇处设广告牌一个。

九、宣传工作

艺术节期间由区委宣传部负责组织撰稿、录像，通过报纸、电视、电台宣传艺术节的盛况。

十、其它事宜

（一）由区委办、政府办负责邀请市有关领导并安排区六大班子领导、市党代会代表、市人大代表、市政协委员参加艺术节期间的文化活动；

（二）由建管局协助文化局做好环境布置工作；

（三）由民政局负责安排100名部队官兵参加艺术节开幕式（坐具自备）；

（四）由公安**分局根据艺术节的活动内容制定安全保卫工作方案并组织实施；

（五）由**交警大队负责做好交通秩序的维护工作；

（六）由各街道负责所在广场展演活动的后勤保障工作；

（七）由各街道负责组织参加开幕式展示的群众文艺队伍。

十一、活动要求

（一）加强组织领导。为搞好本届群众文化艺术节，成立第“**欢歌”群众文化艺术节领导小组，办公室设在区文化局，负责艺术节活动的具体指导和组织协调等工作。各街道、责任单位要高度重视，各负其责，结合实际制定具体的实施方案，认真做好艺术节期间的各项工作，推动我区文化建设再上新水平。

社区读书演讲活动总结范文第2篇

“你有一箱箱的珠宝，一柜柜的黄金，可是你永远不会比我富有，因为，我有一位读书给我听的妈妈。”这句话来自美国经典教育教材《朗读手册》。

对儿童阅读尤其是亲子阅读的高度重视已成为世界共识。如今，亲子读书会在国内蓬勃兴起、种类繁多，占据了民间读书会的半壁江山。

皮卡书屋是一家“开在社区里”的少儿中英文图书馆，除了看书、借书业务外，这里每天都会举办各种亲子读书会，“1年下来1个馆举办的读书会差不多有300场。”皮卡书屋总馆长程欣告诉《t望东方周刊》。

让程欣深有感触的是亲子读书会与成人读书会的不同。围坐在教室或者会议室里，一边喝着水，一边诵读书中节选的文字？实际上，如今遍地开花的亲子读书会早已突破这样的固有想象：有可能看完一本魔术书后上台表演一个魔术，还有可能打扮成书中角色的样子，和全家一起表演一个短剧、准备一次科学实验、展示自己的原艺术作品……

“成人是共读和讨论，而孩子们更侧重体验，不能照本宣科，需要挖掘相关的活动。”程欣说。

孩子们更需要“寓教于乐”

皮卡书屋是一家以社区为平台、推广社区儿童阅读习惯培养的少儿中英文图书馆，2006年由4位“海归”妈妈创办。经过10年的探索和发展，已从1个馆发展到全国6个馆：北京5个、上海1个，全部设在大型社区附近，辐射社区及周边人口近百万。

亲子读书会是皮卡书屋的重要运营内容。皮卡书屋总馆长程欣认为，给孩子们办的读书会更需要“寓教于乐”，因此皮卡书屋和北京自然博物馆展开深度合作，推出体验式读书活动。

2017年6月10日，一场精彩的体验式读书会开始了。读书会的主题是给“未来的生物学家”介绍“昆虫养成记”。

为配合这次读书会，皮卡书屋的老师准备了许多关于昆虫的故事书，其中还有很多是有关昆虫的英文原版书，供小朋友和家长借阅。

读书会当天，皮卡书屋的老师介绍了《昆虫运动会》《小蝴蝶的故事》等绘本故事，然后在自然博物馆工作人员的带领下，小朋友们开始了一场神奇的昆虫世界探秘之旅。

昆虫的身体结构、进化历史、对人类的贡献……工作人员的介绍让孩子们目不暇接，身后的家长们也听得津津有味。最后环节是孩子们自己动手制作昆虫标本，每一个小朋友俨然像个“小生物学家”一样一丝不苟。“看看，我做的昆虫标本好棒啊！”一位小朋友骄傲地向家长展示自己的“科学成果”。

到大自然中去

体验式读书会并不一定在博物馆内开展，皮卡书屋有时候会把场地搬到更开阔的大自然中去，比如在天坛公园举行观鸟活动。

“白居易曾在诗中写道：谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。看！我们的古人就有保护动物的意识了。”如何引导小朋友们理解和领悟这些道理？程欣认为，“讲故事是最好的方法。”

天坛公园，古老恢弘的殿坛周边，环绕着4000多株古柏林，以及6万余株银杏、白杨、油松、榆树、元宝枫、白蜡、核桃树、栾树等树木，林下的多种野花杂草，吸引了大量鸟类常年在此生存繁殖。在独特的自然环境中，老师对孩子们介绍鸟类的故事、植物的奥秘，并鼓励他们切身去观察和探索。

与皮卡书屋面向社区人群不同，“快乐小陶子”以户外流动儿童为主要目标人群，是一个为0至14岁儿童家庭进行亲子阅读指导的教育公益工作室。

“快乐小陶子”仿佛是一座座“流动儿童图书馆”，他们的读书会活动也常常选择在大自然环境中开展，如公园等开阔场地。在开阔的大自然中，更便于开展延展性的互动游戏。

最初，为了给4岁的女儿找一个能够在户外快乐读书的场所，“快乐小陶子”龙潭公园站站长胡珊2014年加入了这个项目。

“一张垫子、一个拉杆车，里面装上防潮垫、徽章、易拉宝、图书等基本物资，在公园找一块绿地，亲子读书活动就可以开展起来了。”胡珊介绍。

6月3日星期六，北京龙潭公园里，湖边的一片绿茵上铺着几块大垫子，一群大人孩子席地而坐。

当天的读书会主题是“龙潭多彩端阳”，读的是来自美国的经典绘本《自己的颜色》，这是一本让孩子学会认识自我的书，通过一个变色龙的故事告诉孩子们：你的存在就是一抹独特的颜色。

领读者把故事作了延伸：变色龙来到中国，正好遇见中国的端午节，变成了漂亮的五彩龙，挂在小朋友们的手臂上，带来一年的好运气。“小朋友们，想不想自己也制作一条五彩龙？”

志愿者给每位参与者分发彩绳，家长和孩子齐上阵，编织五彩手链。当一位小朋友成功地编出一根手链套在自己手上时，不禁兴奋地举着手跑来跑去。

“每个月都有不同的主题，阅读之后都会有延伸活动。”胡珊举例，10月主题“金秋十月”的书单是《落叶跳舞》《重阳节》等，《落叶跳舞》的延伸活动是做创意树叶手工。

“小陶子”取自中国著名教育家陶行知的姓氏。在胡珊看来，每一场读书会都是对陶行知先生教育理念的贯彻――“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合一”。

两个小时的亲子读书会结束了，一位妈妈没有急着离开，和孩子依偎坐在树下继续看书，“我很享受这个场景。”胡珊告诉本刊记者。

书不仅可以拿来读，还可以拿来演

“三叶草故事家族”是一个致力于推动亲子阅读进入家庭的民间公益组织。2008年从最初的一个QQ群开始，如今已发展成为拥有4个自媒体平台、60多个微信群、涵括全国近4万个家庭的超级大家族。

“三叶草故事家族”创始人李迪告诉《t望东方周刊》，仅2016年，他们就做了1675场亲子阅读活动，约 16万人次参加。其中，每年举办的绘本剧大赛是家长孩子们期待的一件盛事。

李迪回忆，他们在2009年首次提出了绘本剧概念――顾名思义，即根绘本故事改编成舞台短剧。当时，16部绘本有200多名小朋友报名参加，小演员从3岁到8岁不等。大人小孩都热情高涨，“我在外地出差，半夜1点还有义工家长打电话问我‘蚕破茧而出’怎么演。”

在李迪看来，书不仅可以拿来读，还可以拿来演。绘本剧将平面阅读提升为体验式、立体式阅读，不仅极大激发了孩子们主动阅读的兴趣，还可以提高孩子们的想象力和自信心。如今，绘本剧已在全国遍地开花，成为亲子阅读中一道独特的风景。

武汉少儿图书馆曾开创“小脚印故事吧”品牌活动。该活动每期请一两位爱心主讲人给大家演绎一两个故事，鼓励主讲人发挥个人特长及创意，多设计互动环节，丰富演绎形式，让家长和孩子都参与到故事中来，感受到阅读的快乐。“故事用‘讲’并不完整，‘演绎’更恰当。”

武汉少儿图书馆还尝试将音乐与阅读结合起来，以亲子阅读分享会的形式举行了一系列现场音乐会。

3月11日，数百名小读者和家长在图书馆一起体验了一段“不可思议的旅程”。

《不可思议的旅程》是美国著名图画书作家艾伦・贝克尔的代表作，书中讲述了一个深受现代社会病影响的孤独女孩，无意间拾到一只神奇的画笔，由此打开神秘世界的大门，经历了不可思议的旅行，也找到了心灵寄托。

首届长江读书节“十佳阅读推广人”之一的林翔以生动有趣、引人入胜的语言，将书中的故事娓娓道来，室内乐团的艺术家们则配合故事不同场景进行现场演奏。

孩子们得到了沉浸式的“阅读”体验：他们时而大笑、时而惊叹，仿佛和主人公一起踏上了这段奇妙旅程。

儿童教育作家三川玲认为，读书不应是“老师和家长布置的任务”，儿童读书会“可以更酷”。

中信出版社曾与三川玲共同策划过一场“《可怕的体验》读书会”。孩子们打扮成这本英国童书里的人物：哈利波特、小王子、加勒比海盗，甚至是某种动物。进入读书会必须闯过三关，这就意味着孩子们必须看过那本书。

读书会上，孩子们根据读书体验，编排出一个小侦探话剧、进行一个有关键词的激情演讲、现场考考其他小朋友……每次分享阅读体验之后，会得到一件和主题相关的神秘小礼物。

“为什么要让小朋友上台分享？上台演讲，让其他人接受你的思想，这是一个影响的过程。我们的读书会要培养未来能够用自己的思想影响他人的人。”三川玲说。

“我们都是志愿者”

无论进行何种形式创新，公益性是众多亲子读书会所坚持的原则。北京师范大学公益研究院常务副院长高华俊告诉《t望东方周刊》，“民间读书会多带有公益性，众多志愿者参与其中。2016年国家慈善法颁布，近期国务院又通过了《志愿服务条例（草案）》，在此背景下，民间读书会应该迎来另一个发展良机。”

对于依托于众多志愿者服务的“三叶草故事家族”来说，《志愿服务条例（草案）》的出台，无疑是个利好。

“我们没有常规意义上的‘实体’，只有1名专职人员，之所以能做这么多事，是因为有大量的义工。我们都是志愿者。”李迪说，“我们每年都会收到很多申请，希望加入我们的站点。”

“快乐小陶子”教育公益工作室总负责人汪佳玉告诉《t望东方周刊》，目前“快乐小陶子”在全国有150多家流动儿童图书馆，核心志愿者超过200名，来参加活动的人群既有普通市民，也有保安、清洁工、保姆等人群，服务的儿童有流动儿童、留守儿童、孤儿、残障儿童等。

如今“快乐小陶子”龙潭公园站已走进第四个年头。期间，有的家长成为“小陶子”的义工，有的家长把“小陶子”理念复制出去，孵化出更多的“快乐小陶子”。

和“三叶草故事家族”“快乐小陶子”免费参加不同，皮卡书屋每年的会员费用是800元，5年后免费，成为皮卡终身会员。有人质疑“800元可以买很多书了”，程欣解释，皮卡书屋一直坚持民办、公益、非营利性，收取会费主要用于员工薪资、水电费用和房租等正常开销，其余全部收入都投入到书屋的运营中。

“10年下来，2015年才刚刚实现收支持平。”程欣说。

房租压力如此大，皮卡为什么还要坚持办社区图书馆？对此，程欣说，“在他们自己居住的社区，孩子和家长都需要有这样一个公共活动空间。”

在程欣看来，阅读带给孩子们的不仅仅是知识，还让孩子们变得更有爱心、乐于助人。

2014年，皮卡书屋与北京体育馆路街道达成合作协议，政府提供启动资金9.8万元、免费活动场地，承担水费电费等基础开支；皮卡书屋则负责图书馆的专业化运营和日常管理。

体育馆路街道副主任戚家勇说，这样一家图书馆如果由政府来包办，一年的费用预计要70万元。而民营公助、市场补充这种运营模式，是对创新政府服务模式的一种探索。

可以说，儿童阅读和亲子教育的逐渐普及，是全民阅读推广效果最显著的体现之一。

社区读书演讲活动总结范文第3篇

为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，以下是小编精心收集整理的演讲比赛活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

演讲比赛活动方案1一、活动名称：

演讲比赛

二、演讲主题：

以“诚信文明”为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对“诚信文明”的认识和理解。

三、活动目的：

为了丰富在校大学生生活，锻炼大学生的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，我们协会将举办一场别开生面的演讲比赛。该演讲比赛以“诚信文明”为主题，不仅仅要锻炼选手们，能多得是希望通过这次演讲倡导大家讲文明守诚信。

四、组织单位：

安徽科技学院食品药品学院青年志愿者协会

五、活动参与对象：

食品药品学院大一大二学生

六、活动流程：

(一)宣传及报名

3月20日起，以班级为单位，每班至少推荐一位 同学参赛。 1、宣传部制作宣传海报，让大家都了解此次演讲比赛及其目的。鼓动大家参赛。

2、与各班级合作，各班级宣传委员及组织委员在各班级进行宣传及组织同学一起参加。

3、在校园里设置宣传点，现场解读演讲比赛的目的，鼓动大家参

赛，现场报名。

(二)比赛内容及时间地点

1、内容：围绕“诚信文明”论述自己的观点，题目自拟。

2、时间及地点：

3、评委： 4、比赛流程： (1)各选手抽取号码。 (2)主持人介绍参赛评委。

(3)主持人宣读演讲比赛规则，宣布比赛开始。 (4)各选手根据所抽到的号码按顺序演讲。 (5)观众互动(6)评委评分及点评，主持人宣布成绩和名次。(7)给前三名颁奖。

七、参赛要求：

1、本次演讲比赛演讲稿的内容必须围绕“诚信文明”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。

2、参赛选手须在赛前15分钟入场，找办公室的人签到，迟到视为弃权。

3、比赛顺序由抽签决定。

4、比赛开始后，各选手不得无故退赛。

5、每位选手的演讲时间限定在10分钟内。 6、选手必须使用普通话。

八、评分过程

各评委的分数去掉一个最高分一个最低分求其平均值，根据得分高低决定前三名，评分过程须做到公平、公正、公开。

九、奖项设置：

一等奖(1名)：奖状+奖品 二等奖(2名)：奖状+奖品 三等奖(3名)：奖状+奖品 演讲比赛评分表

十、分工安排：

组织协调： 会场布置： 活动主持： 汇总： 音响： 摄影：

演讲比赛活动方案2一、比赛时间：20年11月17日预赛，决赛时间为12月初

二、比赛地点：预赛安排在教学楼101多媒体教室。

三、演讲主题：以“纪念一二·九，青春献祖国”为主题，尽情发挥各参赛选手的自我风采和演讲才能。

四、参赛人员：09、10届各班同学，每班限名额1名。

五、现场观摩人员：参赛者以及各班学生代表，和学生会嘉宾。

六、学生工作人员：

1、团委宣传部将为本次比赛策划组，负责本次比赛，协调工作。

2、学生会外联部与团委组织部协助此次活动策划组工作。

(颁奖、收取评分单、核算分数、计时、填写证书等)

3、团委组织部：负责签到

4、主持人：宣传部派出一名主持人。

七：评委：预赛评委为上届比赛界冠亚季军，形象评委为学生会主席团。决赛评委邀请教师或学校领导。

八：奖项设置：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：4名

演讲比赛活动方案3一、活动前言针对很多读者在图书馆大声喧哗、读书等一系列不文明行为严重影响到图书馆“静”这一核心环境主题，我们三峡大学礼仪社特此举办“让不文明远离图书馆”的演讲比赛。提醒广大读者在文明行为中营造一个文明安静环境!

二、活动目的

在图书馆营造一个文明安静的环境

三、活动主题

“让不文明远离图书馆”

四、活动流程

4月17号之前宣传报名;

4月17号秘书处统计演讲稿并交与主持人;

4月19号之前组织部请好大三大四的学长学姐，活动负责人联系好老师以及图书馆馆长和宋老师;

4月20号中午秘书处通知参赛者21号8:20之前来图书馆二楼报告厅b区抽签排序;

4月21号8:00组织部、礼仪部、技术部、秘书部等各个部门来图书馆二楼b区报告厅布置会场等准备工作;

4月21号8:25校媒体、评委各就各位;

4月21号8:30演讲比赛正式开始

4月21号11:30正式结束;

4月21号11:30——12:30活动总结;

12:35准时散会

各个部门具体任务安排

1、-4-14秘书部写策划具体安排(详情见下);

2、-4-15号交给主席团审查通过;

3、-4-15中午12:40在沁苑食堂一楼摆桌子全体社员开会(记得通知时提醒带笔记本)，宣布相关事宜——

具体如下：

㈠宣传部：

必须在4月17号晚上之前画好宣传板两块(沁苑、欣苑各摆一块)，板子在沁苑2#下有很多随便拿(没有标记的，有标记到时候我联系一下借来用用)，颜料等用材的资费宣传部先垫着，回头找秘书部报销;但考虑到我们社团资金紧缺的严重问题，就不采用这个方案了——直接打印宣传单贴于各个苑区各个楼栋下面的通知栏处：何祥攀打印好交给宣传部徐文同

①具体在4月16号星期二中午或下午下课后贴好(负责人何祥攀、黄梅峰);

②4月21号之前画好“职来职往”宣传板;

③4月21号本周日上午图书馆二楼报告厅演讲比赛，做好照片记录(用相机或手机均可);

④宣传部必须出三名干事报名参加演讲，没得商量，开会当场定下参赛人选来，并于17号晚上之前把稿子交于秘书处整理，18号早上就交给礼仪部主持人;

⑤4月21号之前打印好海报并张贴铁板上——讲解本次演讲比赛的一些评分标准、参与人数、指导老师、演讲主题、时间、地点、演讲具体内容、奖品状况等，并摆于图书馆前。

具体人员：何祥攀 赵晓峰

㈡秘书部：

做好这份具体计划安排，4月15号中午开会之前必须做出来，并通知开会(带笔记本)事宜，具体由何祥攀负责;

①协助宣传部画板子(何祥攀、郑朝冲);

②协助宣传部做好活动照片存档工作(何祥攀、郑朝冲);

③做好演讲比赛具体规则和评分标准(何祥攀、周思妤);

④4月19号晚上通知(具体周思妤、黄梅峰、郑朝冲、何祥攀负责)社员参与本次演讲比赛活动，当观众;

⑤4月21号演讲比赛前8:15做好签到工作(具体黄梅峰负责);

⑥演讲比赛活动现场记录及总结，何祥攀负责;

⑦活动经费总结结算并报于主席团审查，做好会员所垫钱的报销工作;如果费用不够，希望各位社员先记着，下一届在报销;总负责人解大艳15549285042

⑧必须有三个报名参加演讲比赛，没得商量，开会当场定下参赛人选来，并于17号晚上之前交于秘书处整理，18号早上就交给礼仪部主持人每人演讲3~6分钟;

演讲比赛活动方案4一、指导思想：

为进一步加强学生的日常行为规范管理，坚持以人为本，培养健康、规范、文明的大学生，意在让学生在活动中感悟、在实践中体验，促进学生身心健康发展，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生守纪律、讲规矩、做表率，以健康的心态，诚实、宽容地对待身边的人，为省级示范校建设营造良好的学习工作环境。

二、演讲内容及要求

以“守纪律、讲规矩、做表率”为主题，演讲题目自拟，结合生活中的所见所闻，特别是要针对学生在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、身心健康、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。演讲材料自行创作，讲稿结构严谨，内容生动感人，文字通俗精彩，论述精辟深刻，有较强的思想性和感染力。

三、参赛对象：

全体学生。(每个系部推荐2名参赛)

四、比赛时间及地点

20年 月(具体时间另行通知)

五、比赛规则：

1、本次比赛采用限时演讲和即兴提问，演讲时间限为6分钟以内，即兴提问限为5分钟。

2、比赛采用抽签顺序制(抽签在比赛前进行)，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。

4、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

六、评分标准：

(一)、演讲内容(35分)

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分)

2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜(5分)

4、文字简练流畅，具有较强的思想性(5分)

(二)、语言表达(35分)

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

(10分)

2、演讲表达准确、流畅、自然。

(10分)

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

(15分)

(三)、形象风度(15分)

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

(四)、综合印象(5分)

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

(五)、会场效果(10分)

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果;演讲时间控制在6分钟之内。

七、奖励办法：

一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干。

八、演讲比赛活动流程：

1、布置会场

2、介绍评委以及宣读比赛规则和评分标准

3、演讲开始

4、评委打分

5、活动总结

6、比赛结束

建议：1、主题选择“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明大学生”

2、支部推荐2人，赛前1周审稿，不合格的不参赛，严格把关。

演讲比赛活动方案5一、竞赛时间：

本学期第14周星期四下午

二、举办地点：

多媒体教室

三、竞赛流程

1、前期工作。

由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排：

1、书法比赛组织人员：

组长：

组员：

2、书法比赛评委：

组长：

组员：

3、演讲比赛人员：

组长：

何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍

五、计分办法

书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

六、奖项名额：

1、英语书法比赛(奖24人)，一等奖(各级3名)，二等奖(各级4名)，一等奖(各级5名)

2、英语演讲比赛(奖24人)，一等奖(各级2名)，二等奖(各级4名)，一等奖(各级6名)

七、奖励及表彰：

1、奖品：奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

英语组

社区读书演讲活动总结范文第4篇

关键词：幼儿教育；图书资源；阅读兴趣

中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）25-0251-02

一、创设情境，激发幼儿的阅读兴趣

玩是幼儿的天性。如果教师对图书区的书不闻不问，你觉得幼儿可能自觉主动去看这些书吗？要想不让图书区成为“摆设”，教师就应创设情境，激发幼儿的阅读兴趣。如，教师可以向学生讲图书中的某些精彩故事片段，激发学生对故事产生思考：这个故事主要讲什么？后来怎么样了？以此激发幼儿阅读的欲望。在一次放学时，几个家长还没来接孩子，我向这几个孩子讲了《一串槐树花》，我讲了故事的前半部分，让幼儿知道为了庆贺查理的爸爸回来，让查理去买猪肉，查理买了猪肉回来的路上，遇到了一条狗，狗一直跟着查理，在槐树林发生了什么事呢？肉有没有被狗吃了呢？几个小朋友一起到图书区找到了我讲的这本书，看看津津有味。我相信，这是他们第一次这么用心的看书。

二、为幼儿提供丰富而健康的图书

并不是所有的图书都适合幼儿阅读，作为教师，要学会对图书区的图书进行适当的筛选。选择丰富而健康的图书，主要应注意以下三点。

首先，图文结合、色彩鲜明的图书更能吸引幼儿的注意。其次，选择与幼儿生活有关的简单具体的图书，不能过于复杂，至少必须让幼儿有接着看下去的兴趣。第三，正规出版社出版的正版图书，语言优美，思想健康，能引导幼儿树立良好的习惯。

除了教师为学生提供的正规图书外，还可以引导学生自己动手制作图书，幼儿对自己动手制作的图书兴趣更浓。

1.自制图书。在教学中，偶尔会遇到一些幼儿为了“抢”同一本书，而把书撕破的情况。这些书如果就这样扔了太可惜了，于是我引导幼儿将破旧、撕破的图书重新进行组合，或者进行粘补。这些书虽然可能页数少了，或者比较破旧，但因为是自己的杰作，幼儿总是看了又看。这样一来，不但教育了幼儿要爱护图书，激发了幼儿的阅读兴趣，同时也提高了幼儿的动手操作能力。

2.制作故事储蓄罐。如今，现在家庭大多都有比较多的适合幼儿看的动漫故事片，加上我们平时对电视的钟爱，尤其现在好多孩子对动漫故事比较了解，在这种情况下就要多引导孩子想一想故事中的情节和人物，还要动员他们动手去画一画，让他们动口讲一讲故事的情节和人物特点，从而提高他们动脑、动手的能力。

3.充分利用有效资源。在平时，偶尔会看到垃圾堆里有一两张色彩鲜艳、图画形象生动的大图片。看着这样的图片在垃圾堆“躺”着怪可惜的。这些图片要么来自图书的封面，要么来自物品的包装。我把这些图片的破损处除去，下面放上一张厚的白纸，到相馆对其进行塑封，并切成若干个不同图形的小块。游戏时可以引导学生进行拼图，在拼图过程中，积极诱导学生边拼图，边讲述图画的故事，使这些看似废纸的垃圾变为学习的内容。

三、让图书区与各种活动有机结合

图书区的图书里蕴藏着各种优秀的儿童文学作品，这些作品语言优美、故事情节生动，为了让幼儿体验和理解这些作品，我经常让幼儿的演讲、画画、角色演出与图书融为一体。

1.演讲。对于大班的孩子，我习惯每天安排一个幼儿到台上来向孩子们讲述他在书上看到的某个小故事，哪怕非常简短的故事，只要能够把事情讲清楚也就可以了。孩子们为了有内容讲，课余时间就会三五个人一桌，津津有味地看着喜欢的书。于是，在激发幼儿阅读兴趣的同时，也培养了幼儿的口头表达能力。

2.让孩子们根据老师的材料，做一些简单的画。如：讲完《大懒熊》后，我问孩子，熊长什么样大家知道吗？熊假扮成熊猫，熊猫又是什么样的呢？懒熊掉进河里结果怎么样呢？引导孩子展开想象，加上简单的图画，合订成一本，这就做成了一本图书。

3.分角色表演。每个孩子都是非常出色的演员，在生活中充当着不同的角色，教师可以适当进行分角色表演，孩子看完图书之后，安排几个表演欲望比较强烈的幼儿，让幼儿选择适合自己的角色进行表演，如，幼儿看完《小蝌蚪找妈妈》后，我把故事里的所有动物做成了头饰，有的当小蝌蚪，有的当妈妈，有的当鲤鱼，大家合作，这样就可以把故事表演得有声有色了。

四、教给幼儿阅读图书的技能和方法

幼儿年龄小，一部分孩子还不会使用图书，即使会使用的，对图书的使用尚缺乏技能和方法，我在实践中小结出以下几点阅读图书的技能和方法。

1.书的结构。让孩子知道书的结构，明白翻页的两个角是最容易弄坏的，知道要怎么做才能不让图书的小角卷起来。

2.书的页码。每本书都有自己的页码，内容也是按页码顺序排列的，要教孩子们按页码顺序阅读图书，不囫囵吞枣，这样才能把故事的内容搞清楚，让学生养成良好的阅读习惯。

社区读书演讲活动总结范文第5篇

一、聚焦理论学习，以史鉴今。围绕学习贯彻落实在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，聚焦深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程、深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献、深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨、系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果、学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神和深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验等6项重点学习内容，通过集中学习和个人学习相结合的方式，举办党史学习教育读书班，开展专题学习两次。

4月15日，社区组织部分党员在社区活动室进行党史读书班活动，由社区副书记刘曦阳作为主讲人，讲述《中国共产党简史》

4月20日，社区组织党员进行党史宣讲活动，由社区书记范秉聪作为主讲人，讲述《论中国共产党史》通过回顾党史。

二、充分发挥社区宣传阵地，新闻媒体作用。康宁社区党史宣传小分队举办庆祝中国共产党成立100周年红歌文艺演出。推动党史学习教育深入基层、深入群众。