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图书馆宣传周活动总结

图书馆宣传周活动总结

为认真贯彻、落实中央宣传部、中央文明办、文化部等十部委关于“全民阅读活动”的通知精神,为庆祝建国60周年,在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进全民族素质的提高,继续深入推广全民阅读活动。按照州图书馆学会(红图学发〔2009〕3号)文要求,××县图书馆4月23日“世界读书日”、5•••4青年节、至5月的“图书馆服务宣传周”和6•1儿童节、“全国科普日”大力开展了以“庆祝新中国成立六十周年”和“积极开展全民阅读活动”为主题的2009年度图书馆服务宣传周活动,不断提高公共图书馆服务质量和社会影响力,充分了发挥图书馆在公共文化服务体系中的积极作用。

宣传周期间,××县图书馆结合馆藏资源和地方特色,经过精心的组织和策划,与相关部门密切合作,通过导读、有奖猜谜、展览、网络信息服务等多种形式,开展了丰富多彩的活动,充分利用广播、电视、报刊、网站等媒体,全方位、多角度地进行了宣传报道,积极倡导热爱祖国、传承文明和阅读学习的时代风尚。主要活动有:

一、制作××县《图书馆历年简况》展板

展览板由××县图书馆图书增加、期刊征订、征订报纸、图书流通、过刊报纸装订、信息传递、宣传活动、新书介绍、全民阅读、共享工程等10部分内容组成,专门为本次图书馆服务宣传周制作。宣传周期间一直陈列在县图书馆大门右侧,每天进出图书馆的读者都能看到展板,从而了解图书馆近年来的发展。

二、端午有奖猜谜活动

端午节是中国人民一个十分隆重的传统节日,现已成为国家法定节假日,中国非常重视非物质文化遗产的保护,2006年5月20日,端午民俗经国务院批准列入第一批部级非物质文化遗产名录。为纪念端午传统节日,弘扬中华民族的优秀文化和传统美德,“有奖猜谜活动”于5月28日端午节这天在××县图书馆举行。

该活动历时一天,为了向读者和市民宣传端午传统文化知识,××县图书馆从馆藏的书籍中收集了大量有关端午来历、屈原传说等方面历史知识的图片和文字,并制作成200多条灯谜,摆放在××县图书馆一楼大门外过道供读者竞猜。××县图书馆在活动中还为猜中灯谜的观众颁发了奖品。活动现场人头攒动,场面十分热闹,吸引了近600多名观众参加。

三、以建国60周年为契机,积极开展以国庆为主题的活动。5月10日,与××县老年诗书画协会开了一次筹备会,决定在国庆节期间(9月25日至10月15日)举办“迎国庆书韵飘香”诗书画展,现已经征集到作品54幅……

四、参加局里的联谊和流动图书进武警中队活动。县图书馆全体职工参加了局机关到武警中队的联谊和送温暖活动。观看了县歌舞团和武警中队的歌舞表演及互动游戏。因武警战士没有时间到图书馆看书,所以我馆流动图书60册扩充武警中队阅览室,每月更换一次。得到了武警战士们的欢迎和好评。

五、依托"农家书屋"在全县开展“优秀读书家庭”争创活动。我们紧紧围绕建设社会主义新农村和构建和谐××这个中心,协助县委宣传部、县妇联在全县的七个村委会(大黑公、曼车、曼冒、齐心寨、土台、小黑公制作了展板,广泛开展了优秀

读书家庭、优秀学习之家、优秀读者争创活动。

六、读书知识竞赛红红火火。在“六一”期间,与县第二小学举办了“迎国庆、讲文明、除陋习、树新风”演讲比赛。本次活动共有60多名同学参加,经过严格评选共评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个。

七、深入基层、下乡辅导。为了使"农家书屋"的图书能够高效率的投入使用,图书馆工作人员深入农村,协助勐龙、洛恩、羊街的3个村子的农家书屋管理员,对每村1000多册图书进行登记、分类、编目、上架。

八、依托阵地,开展图书流动服务。在活动期间,我们对原有的10个图书流动点的图书重新进行了配备更换,并新增设了2个流动点。这样图书流动点的图书内容更加丰富充实,使读者真切体会到了“足不出户,博览群书”的读书乐趣。

九、在馆内悬挂“图书馆——读书人的精神家园”和“倡导全民读书,构建魅力××”两条宣传标语;出刊一期图书馆服务宣传周活动专辑《星火信息》300份,发放到机关单位和各镇、社区;制作有关“预防艾滋病毒hiv画册”及《新书介绍》宣传画廊;分编上架一批新书;走出馆门,在县城小花园进行街头宣传服务活动。协助并把州图书馆下发的国家“送书下乡工程”的1000余册图书发放到甲寅、乐育两乡的文化站。

全民阅读读活动和图书馆服务宣传周活动的开展,极大的激发了城区广大人民群众的读书学习热情,在全县上下已形成爱书、藏书、读书、用书的好风气。通过“图书服务宣传”活动,进一步宣传了公共图书馆的知识传播、社会教育和文化娱乐功能,广大市民更充分认识图书馆、走进图书馆、利用图书馆,同时也增进了未成年人的图书馆意识,彰显了图书馆在传播先进文化、构建和谐社会中的地位和作用。

丰富多彩的图书馆服务宣传周活动吸引了大量群众的参与,同时通过新闻媒体的大量报道,扩大了图书馆的知名度和社会影响力;也使更多群众了解和认识了图书馆,这对他们认识图书馆、利用图书馆、增强图书馆意识起到了积极作用,同时也促进了倡导读书、传播知识、推进社会文明与进步的良好风尚在全社会的形成。