为深入推进学习型班子、学习型队伍建设，培树“善于学习、勤于钻研，精于动脑、勇于创新，敢于克难、专于攻坚”的良好作风，打造一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍，根据上级有关精神，经街道党工委研究决定，建立机关学习考核制度。

一、指导思想和总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的历次全会精神，适应全区经济社会转型升级的新形势、新任务，牢牢把握“科学发展求突破”的总基调，围绕街道党工委的总体工作思路，进一步丰富充实机关学习内容，创新改进学习方式，健全完善考核机制，切实增强干部自主学习的积极性，有效解决学习氛围不浓、对有关政策和本职工作研究不深不透的问题，大力提升机关干部服务中心工作、履行岗位职责、解决复杂问题、推动科学发展的能力和水平，为推动“魅力泰前、和谐泰前、幸福泰前”提供有力保障。

二、明确学习内容

围绕街道总体工作思路，结合实际需求，本着务实有效的原则，突出三个加强。

一是加强理论学习，提高理论素养。深入学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，努力掌握马克思主义的立场观点方法。深入学习研究国家和省、市、区产业政策、宏观形势，特别是财税、金融、土地、房地产等方面的政策，熟练掌握有关推动街道经济社会发展的具体政策规定，注重加强国情、省情特别是市情、区情的学习了解，牢牢把握工作的主动权。

二是加强业务知识学习，提高履职能力。适应谈项目、招大商的需要，重点加强招商引资、商务谈判技巧等知识的学习培训；围绕发展旅游文化产业，加强专业知识的学习培训；适应社会管理创新的需要，加强社会矛盾化解、社区建设等知识的学习培训；适应提高业务素质的需要，加强岗位技能、专业知识的学习，不断提升干部胜任本职工作的能力。

三是加强实践锻炼，提高实战能力。通过现场学习、实地锻炼、考察调研等方式，在解决实际问题、推动工作开展中学习新知识、获取新经验、掌握新技能。鼓励干部深入基层、深入实践、深入群众，围绕社会关注的一些热点、难点问题，客观分析，深入思考，提出对策建议，不断提高解决实际问题的能力。

三、丰富学习形式

围绕增强学习效果，提升学习效果，在坚持和完善现有方式的基础上，不断丰富学习载体，拓展教育渠道，积极构建多层次、多样化的工作格局。

1、加强党工委理论中心组学习。落实好党工委理论中心组学习制度，贴紧形势要求和工作重点，合理安排学习内容，组织好各级重要会议精神、重大战略部署的跟踪学习，对事关街道办事处的重大发展问题进行集体研讨；采取专家授课、专题辅导等方式，增强中心组学习的针对性、实效性。

2、坚持机关周五集中学习制度。制定年度学习计划，利用机关周五集中学习日，采取集体研读、专题讲座、上党课等形式，加强政策理论、法律法规、区情区策教育，及时把党工委的重大决策部署、重要会议精神传达到机关每位干部职工。启动“干部论坛”，机关干部和大学生村官轮流上讲坛，讲业务，谈心得，现场评议打分，强化学习效果，激发干部学习的内在动力和潜能。适应形势发展和岗位需要，加强与业务工作密切相关的新理论、新知识、新技能的学习，帮助干部更新知识结构，完善知识体系。

3、积极推进机关文化建设。由宣传办公室主办，围绕党建理论、社会管理、招商引资、政策法规、区情区策等内容，编印《魅力泰前》季刊，定期组织集中学习。开展丰富多彩的趣味比赛、演讲比赛、文艺演出等文化活动，建设特色鲜明的机关文化，培养积极向上的精神追求，丰富干部的精神世界，增强干部的精神力量，打造团结和谐、奋发有为的合作团队，提升领导班子和机关干部的凝聚力、向心力和战斗力。

4、打造丰富的教育超市。适应现代信息技术迅猛发展的新形势、新特点，针对干部多样化的学习需求，充分利用好“干部学习网”和“廉政网”两个网站，推进干部网上自主学习。由组织办牵头，文广电中心配合，建设“泰前党建教育超市”，丰富学习内容，规范学习督导，开展菜单式教育。

四、完善学习考核机制

围绕增强学习的主动性和实效性，健全完善考核奖惩机制，确保机关学习取得实实在在的效果。

1、建立干部学习档案。为每名干部建立学习档案，重点记录机关干部参加学习、论坛评比、学习记录等情况，全面反映机关干部学习的时间、内容和效果。

2、健全考核评价机制。采取百分制量化考核的方式，对机关干部参与集体学习情况进行量化，对干部论坛的质量进行现场打分。开展“学习标兵”评选活动，评选结果作为年底评先树优的重要依据。对无故不参加学习3次以上（含）的，取消年底评先树优资格。

五、加强组织领导

各办公室要高度重视，中层干部要充分发挥带头作用，做到认识到位、组织到位、措施到位、责任到位。街道党工委成立由党工委副书记任组长，纪工委书记、组织委员、宣传委员任副组长的机关学习考核工作领导小组，负责对全街道机关学习考核工作的统一领导。领导小组办公室设在组织办，具体负责机关学习工作的协调和督查。