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·现代教育媒体融入物理教学

信息技术在学校教学活动中的广泛应用,网络教育资源的极大丰富,为物理课堂教学方式和学生学习方式的变革提供了可能,为培养学生的信息素养和研究探索能力提供了必要的信息资源和信息处理、传输的工具.1.进一步完善以教师使用信息技术为主的演示型教学模式以教师使…

·语文现代教学发展研究

一、利用网络拓宽信息渠道,丰富教学资料来源在信息技术高速发展的当代社会,人类就如同生活在一张信息织成的大网中,教学活动自然也不例外,教学资源也不仅仅依赖于单一、固定、陈旧的文字材料,它当然可以是个性化、多样化、更新颖、更紧扣时代发展的多媒体支持下的…

·思想课现代教学实效性

一、运用现代教育技术使抽象的理论知识具体化、形象化,有利于学生对知识的理解思想品德课是一门理论性较强的学科,有些理论比较抽象、深奥,学生理解起来比较难,往往教师教得疲惫,学生学得枯燥,教学效果差;现代教育技术不受时间和空间的限制,可以将抽象内容具体…

·中学教育发展反思分析

一、作为有计划、有目的、有组织地进行系统教育的学校,在德育实践活动中,要以社会主义教育为主旨,以爱国主义为核心,以社会主义核心价值体系为依托,以社会实践为平台,深入开展学生思想政治和道德品质的教育,加强校风、教风、学风建设,积极组织校园文化活动,开…

·幼儿教育事业发展思考

儿童是祖国的未来,社会的希望,为了培养祖国未来的栋梁之材,实现建设现代化宏伟目标、必须从儿童抓起。同时,幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展,开发儿童巨大的学习潜能,普及义务教育,提高国民整体素质,具有重要意义…

·成人教育在社会地位分析

一、对成人教育的不同认知英国学者克罗普雷指出:“在贫穷的、辽阔或人口稀少的地区与国家,学员地理位置上的分散可能意味着与参加学习相关联的‘代价’(不仅是经济上的,而且包括时间损失、家庭的分离等等)可能非常高。如果这些得不到较高的补偿(或者是物质的、或…

·社区成人教育的意义

一、社区教育的产生1、社区教育有其产生的必然性首先,社区教育的产生是适应并促进现代社区建设迅速发展的需要可以说,现代社区建设是非常具有时代特色的。在我国,它兴起于20世纪90年代初期。90年代以来,我国现代社区建设得到了迅速的发展,有着深刻的社会背…

·大学生成人教育思考

1学校应注重对学生进行生命意识教育马加爵事件的发生不是偶然的。据报道,现在我国在押的各类刑事犯人中,不满18周岁的未成年人占25%以上,其中不少人是在校的大学生。这些人之所以走上违法犯罪道路,除了法纪观念淡薄,最重要的一个原因就是缺乏生命意识。他们…

·学校健康教育问题研究

1对象与方法1.1对象对某中等职业卫生学校2006年度入学新生进行调查,共收回有效问卷1138份,回收率为98.3%,其中,男生230人,女生808人;平均年龄17.0±1.8岁。1.2方法采用自行设计的性知识调查问卷并由经过培训的调查员到抽样班级…

·教育均衡发展中辅导站的作用

一、建章立制,抓好领导班子建设与管理1.重视目标管理,以制度建设作保障。一直以来,我辅导站本着走现代学校办学之路,建立现代学校管理制度。在制定各项规章制度时,我们注重制度的操作性,紧驰适宜,既不严,又不松,始终把握好一个“度”字,并通过实践不断加以…

·留守儿童教育强化思路

一、摸清底子、健全档案,增强关爱工作的针对性有的放矢,才会有所获。各班主任要在学校领导统一部署下,对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查,对他们的思想、学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记,全面了解他们的生存状况和成长需求,在校表现和思想状…

·农民工子女教育新思路

一、农民工子女教育不公平现象的具体体现1.从教育起点的不公平来看,户籍制度限制了部分农民工子女的受教育权。教育起点公平是教育公平的最直接反映,它是人们在接受教育时所最先接触到的与自己切身利益密切相关的教育问题。目前,我国的义务教育体制是以户籍制为基…

·青少年健康教育影响分析

一、问题出现的原因1.学生自身认识不足,失去精神动力。由于过去忽视健康教育,学生自身没有正确认识到健康的重要性,自身缺乏锻炼的主动和热情,没有培养终身体育的意识和习惯。2.社会上陈旧的思想观念是影响青少年健康的根源。为了挤上高考独木桥,学校和家庭不…

·西部乡村教育发展策略

一、存在的问题1.信息化设备管理机制不健全,设备资源使用目的不明确。农村地区信息化设备管理机制的不健全,直接影响到教育信息化的建设发展。学校缺少专门的监督机构或机构不合理,对学校信息化建设没有公开的进行监督检查,使学校信息化设备的使用大打折扣。其次…

·社区教育发展协调性

将做的事主动告诉群众重视教育宣传,坚持主动宣传,主要是把我们的工作,当前正在做什么事,今后准备做什么事,具体做了哪些事,告知社会和人民群众。通过宣传,鼓舞士气,凝心聚力,推进工作;通过宣传,增进与人民群众的沟通,倾听百姓呼声,争取社会各界对教育工作…

·职工政教发展的必要性

1贴近企业与职工实际当前,随着市场经济体制建立与不断完善,国有企业改革也不断深人。优化产品结构、提高产品质量和效益、参与市场竞争,促使企业与职工从思想上、行动上都要适应改革需要。如何转变职工思想观念,做好职工思想政治工作,促进企业两个文明建设,这是…

·乡村教师继续教育思路

一、开展“送培下乡”的现实意义1、降低了培训成本,切实为农村教师减负排难。“送培下乡”让广大教师减少了交通、食宿等费用,每年可节省几百万元,为农村教师减轻了经济负担,排解了诸多困难,充分体现了以人为本、务实高效的培训指导思想。2、节省了时间,解决了…

·女性领导自我组织及教育

一、全国女市长与天津女领导干部的分别调查情况在社会转型、经济转轨的世纪交替时刻,中国女干部阶层内部出现了各种各样的组织和网络。随着妇女运动和大众组织的兴起,妇女在政治领域的组织化和网络化达到了某种程度,而且获得了动力。为了探讨这些组织和网络的意义和…

·乡村妇女受教育问题分析

一、贫困地区妇女受教育的基本情况新中国成立后,废除了教育上对女性的歧视,宪法明确规定女子享有同男子平等的文化教育权利,政府对扫除妇女半文盲和妇女受教育极为重视,贫困地区妇女也有了受教育的条件和机会,使昔日的“睁眼瞎子”有了文化,成为能与男子并肩作战…

·贫困地区残疾人教育及就业分析

一、教育与就业的现状近几年来,由于残疾人自身障碍和社会环境的影响,加之贫困老区经济条件的制约,教育与就业仍滞后于我国教育和劳动就业的总体水平,低于全省残疾人教育与就业的平均水平。随着贫困老区经济体制改革的不断深化和社会主义市场经济的健康发展,残疾人…

·传统教学和现代技术结合分析

1.现代教育思想的理论准备。传统教学方式既然有值得肯定和发扬的方面,那么这些有活力、有生命力的方面与现代教育技术一样构成了现代教学方式方法的一部分。将二者进行合理地整合,使之能有效地服务于当前的教学,具有时代性、现代性、先进性和长久的生命力,就必须…

·国际教育实务启发

一、IEPS征求意见稿的发布背景及内容在督导者指导下的一段实务经历将能使实习生把正规教育中学到的知识和在实际工作环境中的经验结合起来,从而有利于其更深地理解、掌握一名职业会计师应具备的才能和胜任能力。IAESB显然早已意识到实务经验的重要性:200…

·教育宣传环境完善措施

一、建立领导机构,提供组织保障各级教育行政部门主要领导和学校校长的认同和支持,是教育新闻宣传工作有所作为的基础。为加强对教育新闻宣传工作的领导,我局成立了由市委教工委书记、市教育局局长任组长,市委教工委副书记、市教育局副局长任副组长,办公室、宣传群…

·教育装备创新思路

一、教育装备创新发展的挑战与动力1.新的教育理念挑战长期形成的装备观念。传统教育装备观念特别强调装备的器物性,配备规格的一致性,以验证知识为主导,使实验教学成为知识教学的附庸;新教育理念是让每一位学生在共同成长的基础上实现个性发展,实现教学从注重结…

·科学教育理念思考

一、教育观“谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”联合国教科文组织在德洛尔报告《教育———财富蕴藏其中》提出:“教育必须围绕着培养学生的四种基本能力,即教育的‘四大支柱’:学会认知,学会做事,学会共事,学会生存。”…

·留守儿童教育措施分析

一、把握留守儿童教育的核心环节———学校教育学校教育和家庭教育一样,对儿童成长有着至关重要的作用。由于留守儿童的父母在外务工不能直接辅导教育,其临时监护人如爷爷、奶奶等因为身体、文化素质、观念等的局限常常教育失当,导致留守儿童家庭教育存在缺陷,学校…

·教育发展舆论氛围创建

1.以领导重视拉动教育宣传工作,以教育宣传工作的成绩赢得领导的更多支持。领导重视和做好教育宣传工作是密不可分的。领导重视是做好教育宣传的前提,同时,做好教育宣传工作又是赢得领导重视的关键。近年来,我们大力加强教育宣传工作,有计划、有步骤地借助各有关…

·教育资源共享问题分析

一、我市中小学教育信息资源共享的现状1.“信息孤岛”现象仍较严重。目前的教育信息资源建设采取的是条块分散建设方式,同一区域内存在重复建设。就学生而言,学生的学籍变动、年龄分段、学生成绩统计等,不同的部门都根据上级不同的要求分别建设了不同的资源系统,…

·少先队艺术教育思考

一、关于音乐艺术教育在少先队教育中的地位与作用少先队的生命在活动,百花园文艺活动作为少先队活动的一个主干项目,正在如火如荼地开展。音乐作为文艺活动的一种主要组织形式之一,正在被广泛地运用。并因其丰富多彩,形式多样受到广大少年儿童的欢迎,收到良好的效…

·儒家思想与现代教育的相通性

一人类社会发展的历史是各方面都不断追求进步的过程,实现民主、平等、自由是现代人类共同追求的理念,也是现代人面临的一个挑战。教育作为人类发展的一个重要指标也体现了这一点。我国的《教育法》明确规定“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,…

·乡村学校心理教育策略

一、组织管理中的问题与对策由于受当前教育考评机制的制约,青海农村学校领导对心理健康教育普遍不够重视,缺乏系统规划,心理健康教育被等同于“副科”的现象普遍存在,多是被班主任或政治老师作为做学生思想工作的一种辅助手段,通过班会课、活动课加以实施。一些条…

·教育理念及实践辨析

一、教育理论内涵的再辨析什么是教育理论?这似乎是一个不言自明、不需要深入探究的问题。在通常意义上,教育学界不外乎把教育理论定义为“借助于一系列教育概念、教育判断和推理所表达出来的关于教育的本质及其规律的知识体系。”或者是“人们在对教育现象和教育实践…

·弱势家庭及区域教育补偿探究

一、问题提出在经济学上,人力资本的溢出效应表现为教育的私人投资具有对社会的正外部性。卢卡斯认为:“人力资本投资具有溢出效益,每一单位人力资本的增加除了引起产出的提高外,还同时引起社会平均人力资本水平的提高,而社会平均的人力资本水平决定社会平均的运作…

·教育发展阶段探讨

一、古代社会:“经验科学”和“生存技术”与“神本”教育技术与人类的产生几乎是同步的,它所表示的只是人利用和改造自然的技艺或能力。随着技术的出现,科学也产生了。正如英国学者斯蒂芬•F•梅森所指出的,“科学是源远流长的,可以追溯…

·STS教育融合探析

1STS、STS课程与STS教育1.1STSsTS是“Science,TechnologyandSociety”的英文缩写,即科学、技术和社会。在历史上,它第一次把“科学、技术和社会的相互关系”作为一个独立的对象进行系统地研究。我国有学者把STS定…

·杜威教育思想启发

一、杜威教育思想概述与评价杜威的教育思想是非常宏大的,如何对他的教育思想进行概述、如何将它的教育理论进行更进一步的系统的归类和划分是我们学习杜威教育思想时首先要面对的问题。从现有的教育史的著作中可以看到,对于杜威的全部教育思想的分类和概括有着许多不…

·小学教育管理内涵思考

一、乐学教育理念在小学教育管理内涵发展中的意义(一)乐学思想在教学中的意义所谓乐学教育,是指的教育的过程中注重学生学习兴趣的培养,让学生对学习生活产生更多的兴趣。我国传统教育理念是灌输学生“学海无涯苦作舟”的思想,尤为注重学习知识对于学生人生道路的…

·小学教育师生互动思考

1师生互动,让学生会说教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。口语交际更需要创造实践的空间,在师生互动、生生互动中,提高学生听的能力、说的水平、参与讨论的热情,并懂得与人交往。例如:一堂口语交际课《续讲故事》师:自由读文(小兔正在路上散步,小松鼠急…

·乡镇中心小学教育意义

一、中心小学对全乡镇小学具有指导作用相对地讲,中心小学一般规模较大,地理位置适中,管理机构健全,信息比较畅通,校内又集中了一批有丰富经验的教育管理人才、教学骨干和地方学科教学教研的带头人。中心小学已成为县教育行政、业务部门开展教育教学活动的基地,对…

·小学教育课程群创建

一“、全实践”理念与“全实践”课程诠释所谓“全实践”就是将小学教育专业发展全程中所有实践环节作为一个整体来系统定位、统筹安排。这种“全实践”的课程理念重视实践统整境遇下的实践洞察与顿悟;重视实践中的反思和反思中的知识重组重构;突显实践是学习主体内化…

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