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华东师范大学学报杂志(非官网)

华东师范大学学报(教育科学版)

刊名:华东师范大学学报(教育科学版)JournalofEastChinaNormalUniversity(EducationalSciences)

主办:华东师范大学

周期:季刊

出版地:上海市

语种:

中文开本:16开

ISSN1000-5560

CN31-1007/G4

邮发代号4-395

创刊年:1983

ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2004年度核心期刊

《华东师范大学学报》期刊介绍:

教育类综合性学术刊物。刊登教育学方面的专题论文、调查报告和实验报告。内容涉及教育基本理论、课程理论、教学理论、教育改革、国际发展、港台教育及教育社会学、教育经济学、教育心理学、教育界技术学、教育物理学等方面。

《华东师范大学学报》常见论文发表范例:

对孟宪承大学教育观的思考-以其大学三理想为中心的考察---贺晓舟

重读1958年高等教育大跃进---张烨

先秦儒家人格教育思想的基本特征探析---孙德玉

4-6岁听障与健听儿童语用交流行为之比较---贺荟中贺利中

进化:组织行为学研究的新视角---李永鑫赵剑

镜像神经元:从个体认知到社会行为---陈巍丁峻

认知视野下的莫扎特效应辨析---陈俊乔玲玲张积家

筏喻的课程观:课程概念的演变与趋向---王建军

大学道德危机---王建华

博洛尼亚进程述论---杨天平金如意

教育规划的方法与技术选择---戚业国

教师继续教育机构成本指标体系及其分析---张万朋宋旭璞张文国

华东师范大学学报教育科学版2008年总目录---

从印刷术的应用看媒介演进对教育的影响-技术向度的中国教育史考察之二---王伦信

孟宪承民众教育思想与实践探微---张爱勤

张雪门幼稚园行为课程及其现代意义---王春燕

“格物”本义的教育学启示---戴大明

不同类别学习任务的差异---阴国恩丁小斌

人本主义心理学:后现代主义的挑战---叶浩生

TOMM-SP模型:对儿童心理理论的核心机制之解读---倪伟熊哲宏

论教师道德教育的评价---田爱丽

从“重点中学”到“优质教育品牌学校”---吴颖民

英国保守主义政治思潮及其对教育改革的影响---易红郡

实用主义教育思想对二十世纪二三十年代中国师生关系思想的影响---邵晓枫廖其发

观念世界的教育变革-现代小说中的教育叙事研究刍议---田正平陈桃兰

孔子是如何批评弟子的---王毓殉

“神经神话”的成因分析---周加仙

对积极心理学学科定义的梳理和理解---邵迎生

当代智力测验中的认知评估倾向:现状、核心与趋势---邓赐平蔡丹

扎荣茨汇合模型述评---俞国良池丽萍

职业教育课程的普通论与专业论---徐国庆

生态智慧与生态式教育---毛文凤

技术教育化过程的基本规律探析---单美贤李艺

“实践智慧”视野中的教育实践---程亮

20世纪中国学者对教育社会学学科建设的探索---侯怀银王晋

科教兴国的强音:斯宾塞教育思想在近代中国---肖朗

社会精英与统治秩序:西方雄辩家教育的阐释与诉求---单中惠刘亮

什么是柏拉图式的教育---潘希武

吴汝纶力倡废除科举的内在动因及具体主张---李琳琦郑德新

当代大学生的个人未来目标和担忧---张玲玲张文新陈光辉陈亮

论经验现象学心理学---崔光辉郭本禹

横断历史研究:以元分析考察社会变迁中的心理发展---辛自强池丽萍

教师评价内容体系之重建---申继亮孙炳海

我国经济发展状况与高等教育毛入学率关系的定量研究---韩映雄韩云炜

20世纪中国儿童观研究的反思---王海英

“启发式”教学的“中外”与“古今”---周兴国

中国道德教育核心价值遭遇时代困境的表征---张洪高唐晓鸣

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  参考文献:http://www.1mishu.com/qikan/jyyshkxqk/gaodengjiaoyu/201003/673708.html

责任编辑:加减号  发布时间:2010/3/23 12:41:42  阅读人次
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