摘要：李商隐的诗独具魅力，中学语文课本中，有几个诗人的诗入选率很高，成为妇孺皆知的经典。其中李商隐的诗具有独特的魅力，深受老师和学生喜欢，但是他的诗往往写得曲折，需要认真去研究。在初中语文教学中，教师要积极搜集相关资料，以全面、深入的分析，为学生认识李商隐其人及其作品打下良好的基础。

关键词：中学语文；李商隐；经典；情怀

大家都熟知的《夜雨寄北》，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这首诗已经许多教师详细解读过，需要指出的是，这首诗有个时空交错的问题。“问归期”是当下的时间，“巴山夜雨”是当下的空间，然而“共剪西窗烛”却是想象中的未来的时空，要在未来的时空里，又说起过去的，也就是当下的这个时空“却话巴山夜雨时”。所以，李商隐的诗就难在这里，他并不是眼见的那么直白，他总是要婉曲一些。我们需要对李商隐有个比较全面的了解，从他的身世背景到他的诗作特点，只有对他进行全面的了解才能更好地帮助我们解读他的诗作。

一、李商隐的诗“潜气内转”

作为晚唐末世的诗人，李商隐以一首首“深情绵邈”“包蕴密致”的诗留传于世。他的诗“寄托深而措辞婉”，以致于无人作郑笺。“深知身在情长在”，正是因为其诗中的回复曲折的感情步步进逼，层层郁结，一波三折，始终无法宣泄，才使得他的诗寄托深，而这种情源于他特殊的人生命运和悲剧意识，融铸着他的人生悲哀和身世伤感，浸透在诗中逐渐地凝聚成一种浓烈的悲情。谭元春评“其诗深情苦语，无谓而有主情。”张采田则评其诗“潜气内转”,刘学锴先生曾说：“他的诗中贯注着一种深刻的悲剧意识，一种身处衰世者对人生命运深沉的忧伤与哀感。”李商隐认为《樊南甲集序》是美的。李商隐的无题诗沉博绝丽，含意蕴藉，深情婉约，历来为人们所称道，而其中徘徊重沓的悲情又让人回味不已。周汝昌先生曾以“三才”说“三李”诗，谓太白是才气，长吉是才思，义山是才情。这些题材之中最能凸现这种悲情的便是他的咏物诗，在物象上他选择的是纤柔和细小之物，在内容上不同于以前的咏物诗借咏物之品性高洁，而是抒发对其的品质节操的赞美，或是托物寓志，他的咏物诗则是通过其特有的悲己悯物的心态来体察物，描绘与自己的社会环境相似的物的生存环境，不以描摹物状为主，而是着重抒发物之境遇的感叹，达到物我合一，物我之境合一，身世合一，慨叹合一，旨在抒发自己独特的人生感慨和身世情怀，流露出浓郁的悲情。

二、李商隐的诗纤柔悲惋

不同于李白的纵情山水，喜欢写高山大川巨浪瀑布，李商隐在选择意象的时候，往往从自然界和日常生活中的一些非常细小、弱小、纤柔之物，如蝶、蜂、蝉、樱桃、野菊、嫩笋、微雨、落花、李花等，无一不是体态弱小之物。即使选取的是古典诗歌中常以吟咏的物，在他的笔下都有一种悲情，“凌寒傲霜雪”的梅，在其诗中则有“寒梅最堪恨，常作去年花（《忆梅》）”的怨情；“春风摇枝条”的柳在其诗中则有“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉（《柳》）”的哀情；“出污泥而不染”的荷在其诗中则有“此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人（《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》）”的凄情。他的情感附着于微小之物上，着重这些物的无奈、悲遇，借此表达自己内心的悲叹。这种悲情并不是作者特有的，而是缘于他的人生经历，“公先真帝子，我系本王孙。（《哭遂州肖侍郎二十四韵》）”本应该有显赫家世的他经历的是“佣书贩春”的生活，“君子之泽，五世而斩。”在他这辈已是门庭衰落，其曾祖、祖父虽然任过官，但只是县令、县尉之类的地方官，而且都是“以疾早世”，累代孤寡，门庭衰薄，这些幼小的经历给诗人留下了难以抹掉的创伤，也使他的内心有一种悲剧意识。

三、李商隐的诗充满了身世悲凉

较之于前辈诗人而言，李商隐在诗中反映更多的是自己的人生感慨和身世情怀，“无论是写景、纪行、酬赠、怀古，都贯串着或渗透着身世之感和人生之感，呈现出诗人独特在形象与个性。”“一些咏物诗、悼念诗、咏怀诗、题画诗，尽管品类不同，但大多数表现身世的自慨。”他的咏物诗表面上写物的遭遇和环境，其融入的是他本人的身世遭遇，流露出浓郁的伤感和悲哀，伤物与哀己合一。“由于他的悲剧的身世，在更多情况下，是用悲剧的眼光和心理来看待人生，感受外物。”因此其诗中弥漫的依然是他心中抹不去的悲情。李商隐曾在《上令狐相公状二》中说：“因情寄情，寓物成命。”又曾说“楚雨含情皆有托”，正因此使他的咏物诗含蓄蕴藉，包蕴密致，而且从这些物的描写之中，我们通过物的遭遇，看到的是李商隐个人的独特的身世遭遇，体味到的是他的身世悲叹，与表达的人生感慨不同，着重抒发的是身世体验，比之与感慨而言，更有一种浓郁的悲情，这是他亲历之后，内心的更沉重的哀叹。李商隐十六岁曾“以古文出诸公间”，受到令狐楚的欣赏，从其那学习骈文，随其出席公宴，受其提携，曾有得意之时。在崔戎之处，也受到知遇。十年应举后中进士也曾被赏识曾入秘书省。然而这一切只是那一瞬间，回想起来或许就是《锦瑟》中描写的“才情可待成追忆，只是当时已惘然”。这种前后的对比使他产生“先荣后悴”的体验。“下苑他年未可追，西州今日忽相欺。水亭暮雨害犹在，罗荐春香暖不知。无蝶殷勤收落蕊，有人惆怅卧遥帏。章台街里芳菲伴，且问宫腰损几枝？《回中牡丹为雨所败其一》”，诗中所说的曾植于长安曲江苑囿的牡丹何其受宠，明媚鲜艳，而此时沦落于西州，遭风吹雨淋，连蝶也不来问津，寒意逐渐浓了，牡丹更加孤寂落寞，无人赏吟，然而此时此刻在长安，那些章台柳却承厚天恩，正在一展摇曳芳姿。作者一生坎坷困顿，但前期中进士和入秘书省，在当时一般文人心目中，仍可算春风得意。尤其是处在晚年的境地回看前期，更有天壤之别。故本篇抒发的当有作者的身世之感。无论从内容看无论是寄寓人生慨叹，还是身世体验，都隐隐地透露出他的悲剧情怀，而并不是对物的形态作刻画，注重抒发的是他心底的悲情。

参考文献：

[1]刘学锴.李商隐诗研究[M].安徽:安徽大学出版社,1998:56.

[2]刘学锴,余恕诚.李商隐诗选[M].北京:人民文学出版社版,1986:157.[3]刘学锴.李商隐托物寓怀诗及其对古代咏物诗的发展[J],安徽师大学报,1991(1):32.

作者：杨荣坤 单位：河北省宁晋县东城实验学校