结合市场需求，合理设置课程

民办高校只有深入了解市场对电子商务人才的需求，结合市场需求，不断优化课程设置，才能使人才培养与时俱进。首先民办高校要转变落后的理念，改变以前的重理念轻实践的思想，在电子商务的教育中，要使理论和实践放到同等重要的地位。第二，民办高校在课程设置时不仅要参考公办学校的课程设置，更要根据市场的最新调查结果，结合学生在单位后的发展需要，对课程进行定期的优化设置。第三，民办高校要积极争取政府的支持，使政府加大对民办高校的支持，从而更好地建设电子商务实训室，使电子商务的教学仪器与专业设备不断完善，为学生进行实践创造了良好的条件。第四，民办高校要与企业进行合作，安排学生到企业进行实习，使学习真正感受电子商务的发展，从而增强实践能力，增强对社会的了解。第五，民办高校要邀请社会专业人士到学校开展电子商务讲座，使学生深入了解电子商务，增强他们对专业的喜爱[2]。只有课程的设置合理，才能使学生学到有用的知识，使他们更好地走向社会。

创新教学方式

任何学校的教学要想取得理想的教学效果，一定要注重教学方法的创新。对于我国民办高校来说，目前的教学方式相对落后，一定要创新教学方式。第一，引入多媒体教学法。多媒体技术可以融图片、文字、音像于一体，因为诸多优点在现代教学中被广泛应用。民办高校在电子商务的教学中要使老师积极采用多媒体教学，通过实例展示，使电子商务的教学更形象，这样不仅能提升教学质量，还能增强学生的学习兴趣。第二，引入情境教学法。在网络实训室，老师通过对知识与案例的讲解，然后使学生扮演不同的角色，完成电子商务的任务，通过亲身体验，增强他们对电子商务的深入认知，增强学生使用所学知识的能力。第三，建立网络学习平台。电子商务是基于网络的各种商务活动，离不开网络。民办高校要不断完善学校的网络平台，积极建立电子商务的网络学习平台[3]。在平台上有课程学习、案例分析、师生互动、模拟体验、学习空间、最新发展成果与资讯，总之通过这个平台，可以使学生们利用业余时间进一步了解专业知识，进一步通过模拟，提升自己的操作技能。

加强培训，提升老师的实践能力

电子商务是涉及多学科的一门新型专业，对老师的素质要求很高，需要老师不仅具有丰富的理论知识，还要具有很强的实践操作能力。在一些民办高校既懂理论，又具操作技能的老师少，这样的老师都占不到专业老师的五分之一。针对我国目前民办高校老师的现状，学校要创造条件提升老师的实践能力。第一，学校要加强宣传，使电子商务老师意识到实践对教学的重要性，使他们积极主动地加强实践学习。第二学校要通过培训，提升电子商务老师整体的实践技能。第三，学校要积极参加各种电子商务技能大赛，使老师带队参加，通过参加比赛就能使老师在比赛中学习，使老师更好地提升技能。通过比赛老师会意识到实践的重要性，在以后的教学中也会自发地进行学习。第四，学校要为老师创造条件，使老师定期到企业进修，提升老师对企业所需电子商务技能与人才的需求，使教师能及时获得当前电子商务的最新动态，与个人的教学活动相结合。第五，要倡导老师自发学习，使老师通过电子商务平台，在实战中掌握电子商务各种模式的业务流程、网络营销方法，从而使课堂更充满吸引力。

本文作者：李国章作者单位：海南科技职业学院