感恩是我们中华民族的传统美德，也是一个人的起码品德，一个人精神素养的体现。当然感恩并不是生而知之、与生俱来的，这就需要教育的引导和环境的影响。只有让学生形成了一种感恩的心态、品质和责任，才能外显为感恩的行动。有成功人士指出，成功的第一步就是先存有一颗感激之心。。但是大学生作为家庭的未来作为国家的未来却出现的感恩人缺失的的问题，这是十分危险的，因此我们必须正是这个问题并且解决问题。

一、感恩意识缺失的原因

1、家庭教育。

感恩作为中国传统文化的重要部分自古就有“百善孝为先”的感恩父母的的说法，作为学生的第一任“老师”就是父母，在感恩意识的培养中父母的教育作用发挥着非常重要的作用．然而，在孩子人生的早期阶段就有意识培养孩子的感恩意识，进行合理的感恩教育非常有利于孩子的健康成长．当代社会不少人感恩意识严重缺失，造成目前青少年感恩意识淡薄，感恩意识的缺失也与家庭教育的不正确有着密不可分的关系，如果父母从小就经常教育孩子要有感恩之心，从日常生活的总总细节着手教育孩子，孩子当然会有感恩之心。反之，父母如果只是在物质条件方面满足孩子的需求，却不经常跟孩子沟通教育孩子，小孩过着要什么有什么的生活，那么这样家庭教育下的小孩必然的不能理解什么是感恩。

2、社会环境。

随着现代社会的不断发展社会环境市场经济成为我国经济的主要形式，但是市场经济以竞争为核心的运转方式所带来的不良影响缺失是造成感恩缺失的重要原因有竞争是市场经济本质与核心，但是由于大学生本身刚刚步入社会经历和自身的认知水平都还并不成熟与完善导致了大学生等价交换的市场经济规律当成了为人形式的准则从而导致了感恩意识的忽视，只重视竞争的市场经济原则。并且市场经济的等价交换的价值观与传统文化中的“滴水之恩涌泉相报”感恩的思想观念也存在着冲击因此就造成现在大学生认为所有的帮助与服务都是“有偿”的忽视了感恩，造成了感恩意识的缺失。

3、学校教育。

由于当代应试教育大行其道导致不少学校忽视了应有的素质教育，并且在不少大学高校也忽略了在校大学生的到素质教育，导致现在不少大学生“须有其表”仅仅是拥有一张大学文凭和干瘪的专业知识，而没有一个大学生应当有的道德素质与精神追求。面对社会亲人与朋友也没有感恩意识。在为人处事方面都存在这很大的问题。

二、缺乏感恩意识的消极影响

1、不利于完整地正常人格的形成

感恩作为一种处世哲学是以尊重他人为基础的，作为当代大学生我们必须在道德的坐标体系中，清楚得了解“我”与他人与社会与自然的关系，以自尊为基础尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点才能形成完整成熟的人格。

2、不利于社会的发展

对于人们享受了国家提供的补助确认为那是理所应当，且攀比浪费。由于国家大学的扩招力度的越来越大，读大学已经是一件不太难的事情，但随之而来的是来自贫困家庭的学生也越来越多，国家和政府为了不让一个学生因贫困而辍学，下大力度拨专款，对于贫困家庭的学生进行补助。但是学生却不心存感激，认为国家助学金理所应当，铺张浪费，毫不愧疚的现象时有出现。如果将这件事扩大到整社会那么社会发展的脚步将会被严重的阻碍，甚至连整个社会的发展进程都会受到影响。

三、如何促进大学生的德育教育

1、传授感恩道理培养感恩意识。

通过对大学生进行感恩故事的讲解，利用感恩材料感恩道理对大学生进行教导。循循善诱促进大学生接受感恩意识增加大学生对感恩意识的理解。依靠道德知识的教授。疏离感恩意识教育的榜样让大学生在对他人的榜样、表情、言语、劝诫和约束的影响下，通潜移默化，对各种行为规范学习、接受并逐渐沉淀下来而形成的。让大学生从自身心理上认识到应当重视感恩应当感恩

2、指导学生参加感恩活动。

当然干瘪的说教并不能从根本上促进大学生对感恩意识的认识，要进一部付诸实践要渗透到社会生活中，才能达到促进大学生感恩意识培养的根本目的。实践是德育活动的根本特性。德育育人的实践过程是内含于生活之中的过程，不可能脱离生活，凌驾于生活之上。因此，学生需要在生活实践和社会实践中获得新的感知、体验，从而引导自己达到自我激励、自我完善的崇高境界。通过实践，学生可以去认识人生，去追求生活的意义，进而去实现自己的人生价值和人生理想。促进大学生德育培养。以实践检验和加强感恩意识的培养。

3、树立优秀的人生观价值观。

要促进大学生德育教育培养感恩意识就要树立正确的人生观世界观，要以马克是主义为引导以正确的科学的价值观培养大学生的人生观价值观，因为感恩的意识是建立在正确的价值观上的，正确的人生观是感恩意识的基石。作为当代大学生的我们正处在人生观价值观的最重要的形成阶段，但是对社会的认识都还很不完善很不成熟，所以树立正确的认识是非常的重要的，只有有正确的价值观的引导才能有正确的为人行事准则。

作者：崔建华 单位：大连理工大学城市学院